《追逐夢想爭朝夕,書寫人生成英才》主題班會總結(jié)

Word-3-《追逐夢想爭朝夕,書寫人生成英才》主題班會總結(jié)時光：20xx年4月18日班會課

地點：院士樓B區(qū)110教室

參與人員：輔導(dǎo)員教師及11信Y2全體學(xué)生

一、會議目的：

緊密結(jié)合同學(xué)實際，進一步推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造奮勉向上、樂觀進取的學(xué)習(xí)氛圍，引領(lǐng)廣闊同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，充分調(diào)動和發(fā)揮同學(xué)的主動性、樂觀性、制造性，營造奮勉向上的校內(nèi)文化氛圍，發(fā)掘同學(xué)的潛能，協(xié)助學(xué)生們?yōu)樽约憾ê梦唬鞔_學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生們的抱負信心以及明確前進的方向，協(xié)助他們清晰而理智的規(guī)劃將來。

二、課前預(yù)備：

1、一份設(shè)計計劃。

2、一臺電腦、一首勵志歌曲。

3、課堂道具：31份彩色卡紙。

三、課堂流程：

1、班長團支書首先發(fā)言。團支書張**學(xué)生，首先分析此次班會主題，明確主題中最重要的是“爭”字，呼吁學(xué)生們應(yīng)在學(xué)習(xí)、生活等上要爭，要有競爭精神。然后班長田**學(xué)生作發(fā)言，總結(jié)近段時光學(xué)生們在思想和學(xué)習(xí)上的動態(tài)，并告訴學(xué)生們學(xué)習(xí)的重要性，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主。

2、全班學(xué)生研究并演講。全班學(xué)生以宿舍為單位，研究班會主題，談一談自己的抱負，以及自己的學(xué)習(xí)觀，價值觀和幻想觀。并且以宿舍為單位，依次舉行發(fā)言，談?wù)勛约旱囊庖?。學(xué)生們都十分樂觀，并且踴躍發(fā)言。沈*學(xué)生議論了自己的分段式管理法，即在一月、一年、兩年定下自己的任務(wù)，盛*和徐*學(xué)生都從自己舉例上，議論了自己的幻想，還具體的說明自己日常的的良好的生活、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，一方面反省自己，另一方面催促他人向之學(xué)習(xí)，徐*學(xué)生更是一針見血，指出應(yīng)脫離嬉戲。還有無數(shù)其他學(xué)生出色的發(fā)言，學(xué)生們都十分贊同，并予以熱情的掌聲以資鼓舞。

3、輔導(dǎo)員和全班學(xué)生一起寫幻想。在一首勵志歌曲《我信任》下，學(xué)生們紛紛寫下了自己的幻想，并且統(tǒng)一收集起來，由輔導(dǎo)員保管，信任學(xué)生們會為自己寫下的幻想去好好努力，由于彩色紙片上承載的是學(xué)生們的抱負，向往，是學(xué)生們神圣的信心和奮斗的方向。

4、輔導(dǎo)員教師作最后總結(jié)。陳教師首先表揚了發(fā)言的學(xué)生，對個別學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容加以評價，并加以自己的見解，深得學(xué)生們的同意。然后，對本次班會主題加以分析，明確目的：學(xué)生們應(yīng)以學(xué)習(xí)為主要目的，應(yīng)該在以后的日子里越發(fā)努力學(xué)習(xí)，爭取在期末考試中取得最好的成果，并且催促學(xué)生們應(yīng)該在業(yè)余時光里，加緊復(fù)習(xí)英語四六級和計算機二級，爭取早點考過去。并對重修的學(xué)生加以告誡，催促他們珍惜這次來之不易的機會。最后對宿舍狀況，成果加以評價，分數(shù)高的宿舍應(yīng)當(dāng)保持，分數(shù)低的宿舍應(yīng)努力規(guī)范自己，爭取在以后的日子里可以做好。

四、課后反思：

利用這一主題班會，我感覺到學(xué)生們都是感性的，他們都盼望被理解、接納。不管什么樣的學(xué)生，無論他們基礎(chǔ)如何，都曾有過遠大的抱負。只是因為上十年的應(yīng)試教導(dǎo)之后，他們逐漸的麻木了，有時他們自己都會認為談幻想就等于說空話，甚至有些學(xué)生索性放棄了最初的幻想。因此，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)，徹低是在一種本能的狀態(tài)下舉行的，就像動物一樣，到了時光就會餓，餓了就會挑選外出覓食。他們沒有把學(xué)習(xí)變成自己的進展需要，變成一種自覺的狀態(tài)，因此當(dāng)挫折來暫時，他們往