初中英語復(fù)習(xí)課教學(xué)反思

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初中英語復(fù)習(xí)課教學(xué)反思

臨潼鐵爐初中姚莉莉

“思之不慎，行而失當(dāng)”反思意識(shí)人類早就有之?！胺辞笾T己，捫心自問”、”吾日三省吾身”等至理名言就是佐證。而當(dāng)今社會(huì)反思已成為人們的自覺行為，何況作為老師，在教學(xué)中也應(yīng)實(shí)時(shí)反思教導(dǎo)教學(xué)的失與得，消去弊端，得教益。

多年來的初三英語教學(xué)工作，我作了一下反思：

一、明確目標(biāo)

信仰是動(dòng)力，目標(biāo)是方向。我們知道初三英語生詞多，課文長而且難，聽、說、讀、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會(huì)碰見大量困難，因此，信仰十足，目標(biāo)明確是告成的舉行英語教學(xué)的一個(gè)重要因素。首先，教師要上好課，如備好課，吃透教材，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到有的放失。其次，教師要提高授課效率，提防授課藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，采用生動(dòng)多變的教學(xué)方法。

英語學(xué)習(xí)切不成盲目，周密有效的籌劃。同時(shí)老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實(shí)施，要加大促使檢查力度，并在此根基上舉行總結(jié)。在教學(xué)過程中，應(yīng)留意思想教導(dǎo)和學(xué)識(shí)教學(xué)彼此滲透，與思想教導(dǎo)于學(xué)識(shí)教導(dǎo)之中。

二、查漏補(bǔ)缺

英語根基對(duì)英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，對(duì)英語根基不好的同學(xué)更應(yīng)加強(qiáng)這一要求，如何在較短的時(shí)間內(nèi)做到這一點(diǎn)呢？

1、查缺補(bǔ)漏

查缺補(bǔ)漏主要表達(dá)在語音、詞匯、日常交際用語上。語音和詞匯的不漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞的時(shí)候舉行。在教新詞的過程中實(shí)時(shí)講解有關(guān)的語言學(xué)識(shí)和單詞辨音，實(shí)時(shí)歸納所學(xué)過的單詞；在復(fù)習(xí)時(shí)要擅長觸類旁通，形成語音類、單詞串，力爭(zhēng)使沒有把握的語音、詞匯逐一穩(wěn)定。日常交際用語的補(bǔ)漏要融匯于“四會(huì)”的語言運(yùn)用中。要努力使根基學(xué)識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，要不斷提高英語的日常交際才能，力爭(zhēng)做到聽得懂、說得脫、讀得暢、寫得神。

2、打?qū)嵏?/p>

初三英語學(xué)習(xí)重要是以深化根基為主。我想，在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí)，在第一階段要以大綱為標(biāo)準(zhǔn)，以課本為依據(jù)，按照課本的編排依次，每一冊(cè)、每一單元、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí)，力求根基，全面。所謂根基，是指學(xué)習(xí)要抓住“三基”，即根基學(xué)識(shí)、根本技能和根本解體方法。所謂全面，一是指學(xué)習(xí)要全面籠罩所學(xué)學(xué)識(shí)，不遺漏任何一個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)，二是指要面向全體學(xué)生，防止”片面追求高分”現(xiàn)象，絕不零落”差生“。

三、模擬練習(xí)

查缺補(bǔ)漏后，學(xué)生的根基學(xué)識(shí)已對(duì)比全面、系統(tǒng)、完整。但是對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容還要以專題的形式練習(xí)，以便于進(jìn)一步突出重點(diǎn)。同時(shí)要強(qiáng)化易錯(cuò)點(diǎn)，為達(dá)成這一目標(biāo)，教師要選取高質(zhì)量的模擬練習(xí)題練習(xí)，然后舉行講評(píng)。講評(píng)不能就題論題，而是理應(yīng)抓住這些錯(cuò)點(diǎn)，幫組學(xué)生弄清出錯(cuò)的理由，實(shí)時(shí)校正。同時(shí)，講評(píng)不能就題論題，而是理應(yīng)抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結(jié)規(guī)律，并對(duì)典型題目舉行引申、推廣，要做好這一點(diǎn)，需要留意一下兩方面：

1、課本為主

任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課本的主要內(nèi)容，可以供給課本中所不具有的先進(jìn)理念和與時(shí)俱進(jìn)的信息。因此，無論是開頭復(fù)習(xí)的夯實(shí)根基，還是構(gòu)建學(xué)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、歸納根本方法及技巧階段，都要在立足于課本的根基上舉行。同時(shí)，也要選有典型性和針對(duì)性地資料，這樣有利于學(xué)生把握解題方法和解題規(guī)律。

2、講練結(jié)合

根基學(xué)識(shí)的總結(jié)、學(xué)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、根本方法和技巧的歸納都離不開講，更離不開練。不練習(xí)，學(xué)生所獲得的學(xué)識(shí)就不堅(jiān)韌，更不能深化，因此，練習(xí)比講更重要。要精講，也就是要突出重點(diǎn)，抓住要害：要多練，就是讓學(xué)生做足量練習(xí)，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí)，要有針對(duì)性。

在整個(gè)初三英語復(fù)習(xí)中還應(yīng)遵守一項(xiàng)原那么：擺正師生關(guān)系，做到以教師為主導(dǎo)