2023年春季班主任第二學(xué)期2023工作計(jì)劃

Word-16-春季班主任第二學(xué)期2023工作計(jì)劃

春季班主任其次學(xué)期工作方案【篇1】

一、常規(guī)教導(dǎo)方面

從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，同學(xué)的心神松散，為了使同學(xué)可以及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)小學(xué)緊急而又豐盛多彩的生活，這就要在平時(shí)生活中能有序的引領(lǐng)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)舉行有針對(duì)性的常規(guī)教導(dǎo)。因此，我打算從以下入手：

1、充分通過(guò)班隊(duì)會(huì)的時(shí)光學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》，并在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為時(shí)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱烈問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮貌靠右行，教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)舉行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、強(qiáng)化教導(dǎo)。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教導(dǎo)陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。其它，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)黑板報(bào)教導(dǎo)作用，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

二、年級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)年級(jí)，要想有良好地班風(fēng)，必需要有良好地紀(jì)律才行。因而，我從以下入手：

1、課堂紀(jì)律

首先通過(guò)班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的懲處方法，這樣讓同學(xué)感到有努力的任務(wù)，又有約束力，而且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律，因?yàn)槭呛⒆觽冏约褐贫ǖ?，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。

2、課間紀(jì)律

隨時(shí)提示同學(xué)要注重文明活動(dòng)，不準(zhǔn)在走廊上追逐。

三、衛(wèi)生方面

考究衛(wèi)生很重要，俗話說(shuō)，病從口入，整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好地學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、年級(jí)衛(wèi)生：天天舉行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的學(xué)生或小組，舉行嘉獎(jiǎng)，同時(shí)舉行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

四、班的培養(yǎng)方面

年級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班卻是年級(jí)管理的小助手，這學(xué)期我仍實(shí)行班競(jìng)爭(zhēng)上崗，讓每個(gè)班干的潛能都獲得充分的挖掘，培養(yǎng)做事仔細(xì)有責(zé)任心的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和管理，一起搞好工作，建立一個(gè)樂(lè)觀向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

年級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面獲得進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面向大家出示自我，充分的熬煉自己，提升同學(xué)的自信念。其它充分通過(guò)年級(jí)班報(bào)中的德育陣地，強(qiáng)化管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期，我仍將會(huì)專心去和同學(xué)溝通，用觀賞的眼光尋覓孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，我信任，只要體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。

春季班主任其次學(xué)期工作方案【篇2】

一、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格遵守省廳“五嚴(yán)禁令”文件精神，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提升全體同學(xué)的全面素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，培養(yǎng)同學(xué)健全的人格，使之能盡快適應(yīng)并能很好地融入社會(huì)潮流中去。

二、努力方向：

作為加強(qiáng)班，力爭(zhēng)在班級(jí)起表率作用，在守紀(jì)、衛(wèi)生、成果等方面爭(zhēng)做班級(jí)的排頭兵，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，給班級(jí)爭(zhēng)光，讓小學(xué)增彩，努力打造文明上進(jìn)、團(tuán)結(jié)勤奮、務(wù)實(shí)求真，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成果好的優(yōu)秀班集體。

三、方案措施：

1、樂(lè)觀響應(yīng)班級(jí)號(hào)召，仔細(xì)高效保質(zhì)地完成校長(zhǎng)室、德育處、教務(wù)處、電教室、教科室、團(tuán)委、總務(wù)處等各科室部門下達(dá)和分配的各項(xiàng)目標(biāo)。

2、有大局意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、配合意識(shí)，聽(tīng)從并服務(wù)于各部門的調(diào)配，為我校四小學(xué)的創(chuàng)辦不惜汗水不辭辛勞不講價(jià)錢。

3、堅(jiān)持一平時(shí)規(guī)教導(dǎo)，努力培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，文明習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。

4、培養(yǎng)同學(xué)，堅(jiān)持同學(xué)的文化學(xué)習(xí)和各項(xiàng)本事的培養(yǎng)并重，兩手齊抓共管，堅(jiān)持把品學(xué)兼優(yōu)，本事強(qiáng)的同學(xué)推舉給同學(xué)會(huì)德育處，使他們獲得更好的熬煉和提升。

5、學(xué)習(xí)上從嚴(yán)要求，特殊是學(xué)習(xí)過(guò)程的流程管理，注意同學(xué)的思維過(guò)程和學(xué)習(xí)辦法，關(guān)注同學(xué)心理，努力走進(jìn)同學(xué)的心靈世界，做同學(xué)心靈的導(dǎo)師。

6、放手讓同學(xué)參加年級(jí)管理，采取班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，仔細(xì)聆聽(tīng)全體學(xué)生的看法，準(zhǔn)時(shí)處理同學(xué)中存在的問(wèn)題。

7、通過(guò)班會(huì)課，組織同學(xué)仔細(xì)同學(xué)研究淮海中學(xué)的規(guī)則制度，特殊是“淮海中學(xué)的十條禁令”、“淮海中學(xué)宿舍管理細(xì)則”、“中同學(xué)守則”，讓同學(xué)做到有章可循，有事可做，有紀(jì)可守，有時(shí)惋惜、有些放矢。

8、做為一名班主任，自己要領(lǐng)先垂范，為人師表，喊破嗓子，不如做出樣子，面向五嚴(yán)禁令、績(jī)效工資，本人將一如既往地愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子。

9、在工作坐班時(shí)光，堅(jiān)持“手無(wú)雜事、口無(wú)雜言、心無(wú)雜念”的原則，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心備課，精心批改作業(yè)，努力提升課堂教學(xué)效益。

10、在教導(dǎo)轉(zhuǎn)型期間，本人堅(jiān)持向“前”看，正視眼前困難，知難而上，憑借自己的良心和熱心，堅(jiān)守老師職業(yè)的道德底線，加強(qiáng)自己的責(zé)隨意識(shí)，努力做到“減時(shí)不減效”、“減負(fù)不減質(zhì)”，為我校更高更強(qiáng)更快的跨越式進(jìn)展作出不懈的努力。

春季班主任其次學(xué)期工作方案【篇3】

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)家教導(dǎo)教學(xué)的各項(xiàng)方針和政策、小學(xué)管理制度、小學(xué)班主任及課任老師崗位職責(zé)為指導(dǎo)思想。

二、年級(jí)現(xiàn)狀

本學(xué)期年級(jí)同學(xué)__名：其中男生__人，女生__人。

三、工作任務(wù)

1、同學(xué)受處分率比上學(xué)期下降20%或以上。

2、全年無(wú)平安事故。

3、期中、期末考試應(yīng)考率90%以上，課程補(bǔ)考率不高于15%。

4、年級(jí)文體活動(dòng)形式多樣化，班會(huì)藏匿課每月舉辦一次。

5、提升同學(xué)出勤率，碧上學(xué)期升高20%或以上。

四、工作支配

1、仔細(xì)履行班主任工作職責(zé)要求。

2、持之以恒推行德育教導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程、每周班會(huì)、日常管理中，適時(shí)注入德育教導(dǎo)的成分。

3、執(zhí)行個(gè)別談話。不定期有與同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)通話，了解他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的各種困難，協(xié)助他們度過(guò)同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中的難關(guān)。

4、做好班委建設(shè)，讓品德優(yōu)良、成果優(yōu)異的同學(xué)起到管理、帶頭作用。

5、樂(lè)觀參加每周的班主任例會(huì)，樂(lè)觀研究溝通，向領(lǐng)導(dǎo)、同事們?nèi)〗?jīng)。

6、做好班主任值周工作。

春季班主任其次學(xué)期工作方案【篇4】

一、指導(dǎo)思想

把同學(xué)培養(yǎng)成為“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”四有人才。

二、年級(jí)狀況介紹：

電子一班，同學(xué)總?cè)藬?shù)__人，其中男生__人，女生__人，典型的女生占主導(dǎo)地位的年級(jí)，從整體成果來(lái)看，普遍存在規(guī)律思維本事差的情況，并且存在很強(qiáng)的厭學(xué)心情。

三、本學(xué)期主要工作如下：

1、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

①每周召開(kāi)一次班會(huì)

在年級(jí)舉行學(xué)習(xí)辦法的相互溝通。本學(xué)期我班將舉行學(xué)習(xí)辦法的溝通，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生談感想，介紹辦法，以此帶動(dòng)其他學(xué)生。

②樹(shù)立典型

對(duì)考試有長(zhǎng)進(jìn)的學(xué)生賦予一定的嘉獎(jiǎng)，樹(shù)立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評(píng)比一批學(xué)習(xí)樂(lè)觀分子和三好同學(xué)，并通過(guò)宣揚(yáng)板地舉行宣揚(yáng)，營(yíng)造良好氛圍。

2、強(qiáng)化小學(xué)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

常常跟家長(zhǎng)聯(lián)系，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)交換同學(xué)的有關(guān)狀況，家長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì)有更多的了解，同時(shí)教師簡(jiǎn)單讓同學(xué)家長(zhǎng)樂(lè)觀參加對(duì)同學(xué)的教導(dǎo)和管理。支持年級(jí)管理工作。

3、強(qiáng)化班干建設(shè)和培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用。

班是班主任的左膀右臂，是交流班主任和學(xué)生之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班在年級(jí)管理中的重要性，所以強(qiáng)化隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好年級(jí)、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

4、做好同學(xué)的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。

①狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)；

②強(qiáng)化公民道德教導(dǎo)；

③強(qiáng)化同學(xué)心理健康教導(dǎo)和青春期教導(dǎo)；

④關(guān)懷同學(xué)的生活，做同學(xué)的伴侶，常常找同學(xué)談心。

5、詳細(xì)措施若下：

①緊抓年級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

②做好考勤工作。讓紀(jì)律委員特地負(fù)責(zé)點(diǎn)名，每星期向班主任匯報(bào)一次，對(duì)于一些常常遲到的學(xué)生分離對(duì)待，做好轉(zhuǎn)化工作。

③衛(wèi)生工作專人專管，并采取包干，誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)。

④堅(jiān)定禁止上課睡覺(jué)的現(xiàn)象，教師、同學(xué)齊抓共管，堅(jiān)定杜絕有意損壞公物的現(xiàn)象。

春季班主任其次學(xué)期工作方案【篇5】

一、年級(jí)基本狀況

本班共有學(xué)前班兒童__人，其中男生__人，女生__人。年齡特點(diǎn)比較顯然，活潑好動(dòng)。

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)辦法，手段單一。

3、幼兒聆聽(tīng)習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需強(qiáng)化。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我庇護(hù)較弱。

二、強(qiáng)化幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，增進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)

⑴制定“好習(xí)慣從我做起”主題活動(dòng)，賦予孩子足夠的空間，讓孩子縱情發(fā)揮，暢所欲言，與教師共同制定出最適合的年級(jí)常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出年級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟?，不斷審視、不斷增進(jìn)，逐步形成自我教導(dǎo)、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將利用通過(guò)這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有長(zhǎng)進(jìn)、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然自己的不足與長(zhǎng)進(jìn)，讓孩子們?cè)谄降?、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先，讓每個(gè)孩子的共性獲得充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出年級(jí)樂(lè)觀向上的班風(fēng)班貌。

三、工作要點(diǎn)

1、支配年級(jí)活動(dòng)。按照小學(xué)德育工作支配，引領(lǐng)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教導(dǎo)的效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展靈便多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).

2、營(yíng)造健康向上的年級(jí)氛圍。按照同學(xué)的年齡特征，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和睦、進(jìn)取的年級(jí)氛圍。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小。年級(jí)小是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小，同時(shí)要細(xì)心培養(yǎng)小。第一，協(xié)助小樹(shù)立威信；其次，鼓舞小大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法；第三，嚴(yán)格要求小在學(xué)問(wèn)、本事上取得更大長(zhǎng)進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)配合的精神，要可以利用這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)囫圇班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。利用觀看、與同學(xué)談心、聽(tīng)取各方看法，建立起豐盛的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌控與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康情況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科教師及家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，取得共識(shí)，協(xié)作小學(xué)教導(dǎo)好孩子。

四、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)，掌控一些基本的平安常識(shí)，避開(kāi)浮現(xiàn)平安事故。

3、做好平時(shí)保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，強(qiáng)化對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。

五、工作措施

1、老師仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的年級(jí)工作方案，并仔細(xì)組織實(shí)施；

2、備好各同學(xué)基本狀況花名冊(cè)，仔細(xì)細(xì)致填寫充實(shí)；

3、細(xì)致了解學(xué)前班同學(xué)起居狀況和在家生活狀況，教導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、常常聯(lián)系同學(xué)家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)小學(xué)舉行“三結(jié)合”教導(dǎo)；

5、注意同學(xué)兒童在校文化教導(dǎo)，密切各科任老師的關(guān)系，形成良好的教導(dǎo)體系。

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的年級(jí)工作搞好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子入學(xué)校打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)!

春季班主任其次學(xué)期工作方案【篇6】

一、年級(jí)基本狀況分析

本班共有__名同學(xué)，其中有男生__人，女生__人。住宿__人，其中男生x人，女生__人?？傮w狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守小學(xué)各項(xiàng)規(guī)則制度。他們能在小學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成果，自習(xí)課也能仔細(xì)完成作業(yè)，保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開(kāi)展。但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，紀(jì)律渙散，給年級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，傷害了年級(jí)形象。

二、樹(shù)抱負(fù)、定任務(wù)

教導(dǎo)家第斯多惠說(shuō)得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓勵(lì)，而沒(méi)有振奮的心情，怎么能激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有憤怒勃勃的精神，怎么能鼓勵(lì)人？”

利用開(kāi)展主題班會(huì)，加強(qiáng)抱負(fù)前途教導(dǎo)、學(xué)習(xí)目的性教導(dǎo)和形勢(shì)教導(dǎo)，協(xié)助每一位學(xué)生樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)任務(wù)，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”改變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)的最后階段，惟獨(dú)重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)。以小學(xué)“六好”為標(biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)久抓同學(xué)文明禮儀，儀容儀表，嚴(yán)抓同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范。做到人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮貌。抓住畢業(yè)班的特征，開(kāi)展抱負(fù)任務(wù)教導(dǎo)。明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

三、鼓信念、抓恒心

初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是學(xué)生們沖刺的階段和心得的時(shí)節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀看，精心發(fā)覺(jué)，小事勤說(shuō)，引領(lǐng)引發(fā)，盡快解決。

首先，按照學(xué)生的狀況，做好每個(gè)學(xué)生的思想工作，協(xié)助他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在囫圇的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時(shí)舉行思想的調(diào)節(jié)。

第二，升學(xué)的六個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)本來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)舉行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信念，打敗一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次，做好體育中考的各項(xiàng)預(yù)備工作，協(xié)作體育教師舉行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的學(xué)生得到體育的滿分。

四、齊長(zhǎng)進(jìn)、共提升

在初三下學(xué)期中，要關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，按照各科學(xué)習(xí)的特征，引領(lǐng)學(xué)生們不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能浮現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“5-1＝0”的道理。

在這時(shí)期里，各科任教師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，時(shí)光對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是最珍貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師密切協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，催促同學(xué)多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，教師、同學(xué)、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提升的局面。

對(duì)月考、統(tǒng)考中浮現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)分析緣由，找出對(duì)策。對(duì)同學(xué)浮現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不抱負(fù)、學(xué)習(xí)信念下降、時(shí)光分配不當(dāng)、有自豪心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，調(diào)節(jié)心態(tài)，指明正確的辦法。

上：拋開(kāi)一切雜念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。

戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

五、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理

紀(jì)律是勝利的保證，在初三的下學(xué)期里，年級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注意常規(guī)，儀容儀表，強(qiáng)化年級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄年級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓同學(xué)全面進(jìn)展，提升其責(zé)任心。

針對(duì)年級(jí)實(shí)際，全力打造“迅速、向上、仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：

迅速：行動(dòng)快速，不遲到。到班及時(shí)，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、迅速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：提倡樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，宣傳不依賴父母、自己制造自己的將來(lái)的思想。提倡熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。

仔細(xì)：仔細(xì)做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培養(yǎng)做事仔細(xì)的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有方案觀念，有常常的反思觀念。

六、常聯(lián)系、謀進(jìn)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，同學(xué)、教師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。

要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)同學(xué)浮現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使同學(xué)緊急、穩(wěn)定的度過(guò)初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們抱負(fù)的目的。

總之，使學(xué)生們歡樂(lè)的長(zhǎng)進(jìn)是我們的共同任務(wù)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用觀賞的眼光看學(xué)生們前行的漂亮風(fēng)景吧！

春季班主任其次學(xué)期工作方案【篇7】

一、年級(jí)基本狀況

本學(xué)期準(zhǔn)備（5）班共有__名孩子，__名男生，__名女生。本班還有有2名幼兒不擅長(zhǎng)主動(dòng)與別人交流，上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言希翼利用本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所長(zhǎng)進(jìn)。

二、年級(jí)工作任務(wù)：

1、抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。

2、強(qiáng)化一日教學(xué)活動(dòng)，

3、確保幼兒平安，優(yōu)化年級(jí)一日生活。

4、強(qiáng)化與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的交流，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

5、強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作要點(diǎn)

1、常規(guī)教導(dǎo)

常規(guī)教導(dǎo)有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣天天什么時(shí)光做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)小學(xué)生活，并且產(chǎn)生平安感，作為班主任，我天天清晨先講常規(guī)：

（1）上課不講小話，有問(wèn)題問(wèn)之前先舉手。

（2）上課不在教室亂跑。

（3）不把零食帶進(jìn)教室，上課不行以吃東西。

（4）不在