2023年福師學(xué)前兒童美術(shù)教育在線作業(yè)二秋答案

福師《學(xué)前兒童美術(shù)教育》在線作業(yè)二秋１0０分答案一、單選題（共15道試題，共30分。)制定美術(shù)教育活動評價標(biāo)準(zhǔn)的第一步是要考慮（)這個因素。美術(shù)教育目的實際情況兒童的發(fā)展水平具體操作對的答案:A2.1９2023,表現(xiàn)主義代表人物之一的奧地利的兒童美術(shù)教育者_(dá)＿_(dá)＿，供職于維也納應(yīng)用藝術(shù)學(xué)校,創(chuàng)辦了兒童美術(shù)班。杜威學(xué)前兒童藝術(shù)教育美術(shù)富蘭克林夸美紐斯齊塞克對的答案:D3．_＿_(dá)是美術(shù)教育的發(fā)源地。中國德國美國日本對的答案:B4．進(jìn)步美術(shù)教育運動的核心和領(lǐng)導(dǎo)人是__＿＿。羅恩菲爾德里德斯賓塞瑪珂菲對的答案：A5.50年代,美國教育家____在他的《教育過程》一書中提出了“學(xué)科結(jié)構(gòu)”的概念。富蘭克林布魯納夸美紐斯赫爾巴特對的答案：B6.將兒童美術(shù)看作是幫助擬定兒童智力成熟限度的一項指標(biāo)，這一觀點最早是由(）在其博士論文中提出來的。古德伊納夫加登納羅恩菲爾德席勒7.凱洛格把____歸納為１７種類型,它們是兒童繪畫的最為原始的圖形?；镜耐盔f線偶發(fā)的圖形樣式配置圖形的組合對的答案：C８.凱洛格把2歲兒童用直線和曲線組成的不同圓形的圖形稱為＿_(dá)_＿。蝌蚪人太陽曼陀羅圖形的組合對的答案：B９.德國教育家＿＿_(dá)_認(rèn)為藝術(shù)是人的本能，是人內(nèi)部生命的表現(xiàn)。赫爾巴特德漠克利特阿恩海姆盧梭對的答案:A１0．最近發(fā)展區(qū)這個概念是由學(xué)者(）提出的。布魯納斯滕豪斯維果茨基杜威對的答案：C1１.情節(jié)畫是在＿_(dá)＿_(dá)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,也稱“命題畫”。記憶畫物體畫情節(jié)畫想象畫對的答案：B１2.法國啟蒙思想家＿_(dá)_＿在自然教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己對于兒童發(fā)展的自然進(jìn)程的理解，將兒童教育劃分為四個階段?？涿兰~斯赫爾巴特阿恩海姆盧梭對的答案：D１3．_＿_(dá)_被認(rèn)為是美國教育史上最有影響教育家，其進(jìn)步主義教育思想在美術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生了重大影響作用。巴肯富蘭克林杜威齊塞克1４.在眾多的對中國現(xiàn)代美術(shù)教育做出作出奉獻(xiàn)的人物中，＿_(dá)__把發(fā)明真善美的人作為教育的最高目的。陳鶴琴陶行知孔子王國維對的答案：Ｂ15.學(xué)者（)認(rèn)為：“藝術(shù)起源于一個人為了要把自己體驗過的情感傳達(dá)給別人,于是在自己心里重新喚起這種感情,并用某種外在的標(biāo)志表達(dá)出來”。里德席勒斯賓塞托爾斯泰對的答案：D福師《學(xué)前兒童美術(shù)教育》在線作業(yè)二二、多選題(共5道試題,共１0分。)學(xué)前兒童所從事的美術(shù)活動從內(nèi)容上分_＿＿_(dá)。繪畫手工雕刻欣賞對的答案:ABＤ2.托幼結(jié)構(gòu)手工活動的類型有()。泥工紙工情景畫自制玩具對的答案:ABD3.以下屬于學(xué)前兒童繪畫經(jīng)常采用教學(xué)的方法的有（)。觀測法聯(lián)想法范例法游戲練習(xí)法對的答案:AＢＣD４．評價教師在美術(shù)活動中的行為可以從以下哪些方面著手？（）活動目的活動內(nèi)容和工具材料活動過程活動效果對的答案：ABCＤ5.評價教師在美術(shù)活動中的行為的一個重要指標(biāo)是對活動過程的評價，其涉及的內(nèi)容重要有（）。教師的活動準(zhǔn)備教師的活動設(shè)計教師的活動組織教師的活動指導(dǎo)對的答案：ＡBCD福師《學(xué)前兒童美術(shù)教育》在線作業(yè)二三、判斷題(共30道試題,共６0分。）觸覺藝術(shù)解決是人類經(jīng)驗中其他領(lǐng)域所無法觸及的一個方面，那就是視覺形象的審美思考。錯誤對的對的答案：A２.兒童美術(shù)指的是3―6歲學(xué)前兒童所從事的造型藝術(shù)活動,它反映了兒童對其周邊世界的結(jié)識、情感和思想、愿望以及審美追求。錯誤對的對的答案：B3.美術(shù)教育活動的評價標(biāo)準(zhǔn)最終必須具體化,成為便于操作的評價工具。錯誤對的對的答案：Ｂ4.在里德看來,美的理性教育是重要的,這是一種教育方式。錯誤對的對的答案：A5．進(jìn)步主義教育以人的本能作為教育的出發(fā)點。錯誤對的對的答案：Ｂ6．兒童美術(shù)僅涉及繪畫、美術(shù)欣賞兩大類。錯誤對的對的答案：A7．本質(zhì)論的思想根源是盧梭的自然主義。錯誤對的對的答案：A８.幼兒視覺審美教育能力的培養(yǎng),是通過對幼兒實行美術(shù)教學(xué)，而不是美術(shù)游戲得以實現(xiàn)的。錯誤對的對的答案:B9.曼陀羅具有圓滿、完整無缺、統(tǒng)合的映象,它涉及了深思熟慮和無限的冥想。錯誤對的對的答案:Ｂ１0.本質(zhì)論者所提出的以學(xué)科為教育基礎(chǔ)的美術(shù)教育是以審美為其目的的。錯誤對的對的答案:B１1．福祿貝爾認(rèn)為兒童游戲和藝術(shù)活動基本上是同一件事。錯誤對的對的答案：B12．凱洛格認(rèn)為兒童對圖形的組織和平衡的追求是十分重要的。錯誤對的對的答案：B13.中國傳統(tǒng)畫通常可分為壁畫和卷軸兩大類，而每一類以題材不同分為人物畫、山水畫和花鳥畫；以技法不同分為工筆、寫意和半工半寫。錯誤對的對的答案:B１4.模仿說認(rèn)為所有藝術(shù)都是模仿的產(chǎn)物，美術(shù)亦如此。錯誤對的對的答案：Ｂ15.羅恩菲爾德把藝術(shù)當(dāng)作是游戲的一種形式。錯誤對的對的答案：B１6．美術(shù)活動必須借助一定的物質(zhì)材料,也就是說要進(jìn)行美術(shù)活動,不僅需要運用人體的某些部分,如眼、手等等，并且還須借助于人體以外的物質(zhì)材料。錯誤對的對的答案:B1７.行為目的關(guān)注的是兒童在美術(shù)活動中表現(xiàn)的某種限度上的首創(chuàng)性的反映形式，而不是預(yù)期的結(jié)果。錯誤對的對的答案：A1８.自然教育是適合人的本性的教育。錯誤對的對的答案：B19．美術(shù)與戲劇、電影、音樂、舞蹈等藝術(shù)不具有相同的地方。錯誤對的對的答案：A20.結(jié)合體的美感特性是均衡性和規(guī)則性。錯誤對的對的答案:A21.日本現(xiàn)代學(xué)前兒童美術(shù)教育發(fā)展大體分為：鉛筆畫時期和毛筆畫時期。錯誤對的對的答案:B２2．我們可以將兒童喜歡畫動的對象（如人、動物等)這一現(xiàn)象直接地演繹為兒童的美術(shù)具有動態(tài)性的特性。錯誤對的對的答案：A２３.兒童欣賞活動重要有欣賞藝術(shù)美、自然美、生活美。不同年齡段的兒童在欣賞活動中有各自的內(nèi)容和規(guī)定。錯誤對的對的答案：Ｂ24.羅恩菲爾德認(rèn)為人類的發(fā)明性生長最佳時機(jī)是學(xué)前兒童年齡段。錯誤對的對的答案:A２5.美術(shù)欣賞活動目的涉及了認(rèn)知目的、情感目的、技能目的、發(fā)明目的。錯誤對的對的答案：Ｂ2６．繪畫以社會作用和表現(xiàn)形式不同，可分為抽象繪畫、具象繪畫、裝飾繪畫等。錯誤對的對的答案：A27．里德把曼陀羅當(dāng)作是人類大腦的結(jié)構(gòu)及人類的意識和無意識的終結(jié)根源,是一種最高和諧的印象。錯誤對