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宜興市實驗中學(xué)初三化學(xué)第一次階段性測試卷組卷:宗俊英審核:薛海霞使用時間:第I卷(客觀題共15分)選擇題:(每題只有一個答案,每小題1分,共15分)1.奠定近代化學(xué)的基礎(chǔ)是()A.火的發(fā)現(xiàn)和利用B.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立C.門捷列夫元素周期律的發(fā)現(xiàn)D.發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)超過3000萬種以上2.下列變化不屬于緩慢氧化的是()A.動物呼吸B.鋼鐵生銹C.蠟燭燃燒D.食物腐爛3.下列說法正確的是()A.實驗時,用剩的藥品要放回原試劑瓶中,以免浪費B.實驗時,如果沒有說明液體藥品的用量時,應(yīng)取1—2mlC.向試管內(nèi)滴加液體時,應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)D.使用試管夾時,將試管夾從試管口往下套,夾在試管中上部4.人體吸入的空氣和呼出的氣體中,所含氣體的比較,正確的是()①氧氣:吸入的空氣中氧氣含量>呼出氣體②二氧化碳:吸入的空氣中二氧化碳的含量<呼出氣體③水蒸氣:吸入的空氣中水蒸氣的含量>呼出氣體.A.①②B.③C.①③D.①②③A.傾倒液體B.點燃酒精燈C.固體物質(zhì)稱量D.加熱固體A.傾倒液體B.點燃酒精燈C.固體物質(zhì)稱量D.加熱固體6.下列物質(zhì)中,前者是純凈物,后者屬于混合物的是()A.凈化后的空氣、氧化鎂B.水銀、冰和水混合物C.澄清石灰水、生理鹽水D.液態(tài)氧氣、人體的呼出氣體7.在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣、氧氣,鑒別他們的最好方法是()A.用帶火星的木條B.用燃著的木條C.倒入澄清的石灰水D.分別稱取各自的重量、8.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A.在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率B.二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑C.催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能增加或減少生成物的質(zhì)量D.要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)9.某同學(xué)欲從量筒中取出部分液體,他先仰視凹液面的最低處讀出讀數(shù)為50mL,倒出液體后,他又俯視凹液面的最低處讀出讀數(shù)為10mL,他實際倒出液體的體積為()A.40mLB.>40mLC.<40mLD.不一定10.一氧化氮是大氣污染物之一,但少量的一氧化氮在人體內(nèi)具有擴展血管、增強記憶的功能。通常狀況下,一氧化氮密度比空氣略大,極易與氧氣反應(yīng),難溶于水。實驗室收集一氧化氮的方法是()A.向上排空氣法B.排水法C.向下排空氣法D.向上排空氣法或排水法11.下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器中燃燒,能除去氧氣而又不增加其他氣體的是()A.木炭B.紅磷C.硫磺D.鐵絲12.對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是()A.鐵絲在氧氣中燃燒時,有黑色固體生成B.木炭在氧氣中燃燒時,有二氧化碳生成C.紅磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生大量的白霧D.硫粉在氧氣中燃燒時,有淡藍色火焰產(chǎn)生,生成有刺激性氣味的氣體點燃13.下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng),屬于氧化反應(yīng)的是()點燃點燃A.氯化氫+氨氣氯化銨B.磷+氧氣五氧化二磷點燃C.酒精+氧氣二氧化碳+水D.二氧化碳+水碳酸14.如右圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是()導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D.該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度15.下圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。下列是同學(xué)們對該實驗的判斷和認識:()①裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一②紅磷的用量不足會影響實驗結(jié)論③集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導(dǎo)致瓶中水面的上升④將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論⑤紅磷熄滅后瓶內(nèi)肯定沒有氧氣了其中有錯誤的是A.④⑤B.③②C.②①D.①③第Ⅱ卷(主觀題共35分)二、非選擇題(本題包括5小題,共35分)16.(8分)甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:(1)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水,其作用分別是,甲:,丙:;甲瓶中硫燃燒的表達式為。(2)小明做完上述實驗后,在乙中加入了一種無色液體,他所加的液體可能是(填名稱),加該液體的目的是。(3)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象的記錄在表中。 ①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是;②造成鐵絲在氧氣中火星四射的主要原因是;③鐵絲在氧氣中燃燒的表達式是________________________。17.(4分)寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字(或符號)表達式及兩個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型(分解反應(yīng)或化合反應(yīng))。(1)木炭在空氣中燃燒:()(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物:()18.(10分)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:(1)寫出標號儀器的名稱:①;(2)常溫下,用分解過氧化氫溶液制取氧氣,通常加入二氧化錳做催化劑,寫出反應(yīng)的表達式:,所選用的發(fā)生裝置是___(填編號)。(3)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時,可選用的裝置組合(填序號),試管口放一團棉花的作用是:_____________________;試管口要略向下傾斜的原因是:______________;用排水法收集氧氣時,當氣泡時,開始收集;實驗結(jié)束時,先,后,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂。如果用向上排空氣法收集時,如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿?(寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)。19.(4分)已知A、B、C、D是第二單元學(xué)習過的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。(1)黑色固體B的名稱為,寫出氣體A的一個用途;(2)請你寫出以下變化的表達式:①C→A+B+D;②氣體A+某紅色固體→白煙。20.(9分)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣.【實驗探究一】實驗步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象。Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實驗,觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃。Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得慮渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象?!緦嶒灲Y(jié)論】(1)A中產(chǎn)生的氣體是______;(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的______和______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式______?!緦嶒炘u價】(1)設(shè)計實驗Ⅰ的目的是______;(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是____
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