二年級班主任2021年工作計(jì)劃范文

本文檔可編寫改正！二年級班主任2021年工作計(jì)劃范文一、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況解析二年級3班43人，，從學(xué)習(xí)狀況、知識技術(shù)掌握狀況以及平時(shí)行為規(guī)范狀況來看，基本知識、技術(shù)方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有必定的興趣，大多數(shù)學(xué)生樂于參加學(xué)習(xí)活動。特別是著手操作、需要合作達(dá)成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)踴躍性高，學(xué)習(xí)目的明確，但同時(shí)，仍舊有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)，紀(jì)律生活方面比較懶散，自我控制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績錯(cuò)落不齊。固然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯(cuò)，可是成績不可以代表他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的全部狀況，只有講堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分表現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真切狀況。所以對這些學(xué)生，應(yīng)當(dāng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再礪地保持，并漸漸指引到思想的樂趣、成功體驗(yàn)所獲取的樂趣中。二、教材解析本冊教材內(nèi)容包含下邊一些內(nèi)容：解決問題、表內(nèi)除法，萬之內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，簡單的萬位之內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。(一)數(shù)與代數(shù)教課內(nèi)容1、表內(nèi)除法分紅用2～6的乘法口訣求商、用7～9的乘法口訣求商兩段編排分別難點(diǎn)，讓學(xué)生有更多的練習(xí)時(shí)間。1本文檔可編寫改正！2、萬之內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。分兩段：1000之內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、10000之內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，但更重申培養(yǎng)數(shù)感。3、萬之內(nèi)的加法和減法。兩位數(shù)加、減法的口算增添了：幾百幾十加、減幾百幾十的筆算和估量4、量的計(jì)量成立質(zhì)量觀點(diǎn)，使學(xué)生初步認(rèn)識克和千克。5、數(shù)學(xué)廣角(擺列組合、推理)持續(xù)探究稍復(fù)雜的圖形和數(shù)列的擺列規(guī)律·如圖形的擺列表現(xiàn)形狀和顏色的循環(huán)變化?！ひ粋€(gè)數(shù)列每相鄰兩項(xiàng)的差組成新的數(shù)列是等差數(shù)列。6、解決問題聯(lián)合所學(xué)的知識，聯(lián)合現(xiàn)實(shí)生活的詳細(xì)情境解決一些簡單的實(shí)質(zhì)問題。獨(dú)自安排一個(gè)單元。聯(lián)合各部分知識的教課，安排應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)詰問題的內(nèi)容?！そY(jié)共計(jì)算教課內(nèi)容進(jìn)行?！ぢ?lián)合其余教課內(nèi)容安排例題或練習(xí)。(二)空間與圖形圖形與變換(包含：平移和旋轉(zhuǎn)、銳角和鈍角)2本文檔可編寫改正！(三)統(tǒng)計(jì)(以1當(dāng)5的條形統(tǒng)計(jì)圖，簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。)仍舊讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)采集和整理的方法，認(rèn)識以1當(dāng)5的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。(四)實(shí)踐活動(安排了剪一剪和有多重兩個(gè)實(shí)踐活動)實(shí)踐活動的編排還處于一個(gè)開始階段，對實(shí)踐活動的認(rèn)識也各不同樣，終究什么樣的活動才叫實(shí)踐活動，應(yīng)當(dāng)怎樣展開實(shí)踐活動，實(shí)踐活動分哪幾個(gè)層次，在教材上應(yīng)當(dāng)怎么表現(xiàn)，這確實(shí)是有好多問題需要去研究的。就當(dāng)前，我們認(rèn)識的水平而言，我們以為可以分兩個(gè)方面，一是聯(lián)合詳細(xì)內(nèi)容進(jìn)行，如“生活中的數(shù)學(xué)”。二是獨(dú)自安排，大概上可以分這樣幾個(gè)層次：在活動中牢固數(shù)學(xué)知識。用數(shù)學(xué)知識解決簡單實(shí)詰問題。3.意會課題研究的過程。我們的實(shí)踐活動，必定要讓學(xué)生活動起來，在活動中意會、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。本冊教材依據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動——“剪一剪”、“有多重”，屬第一個(gè)層次，主假如經(jīng)過活動，讓學(xué)生一方面牢固數(shù)學(xué)知識，這些活動有的在平時(shí)生活中經(jīng)常會做的，由此意會數(shù)學(xué)與實(shí)質(zhì)生活的聯(lián)系，感覺用數(shù)學(xué)的歡欣，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。二、本冊教課的主要目的要求認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的3本文檔可編寫改正！十進(jìn)關(guān)系;掌握萬之內(nèi)的數(shù)位次序，會讀、寫萬之內(nèi)的數(shù);知道萬之內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬之內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描繪萬之內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬之內(nèi)的近似數(shù)。比較嫻熟地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能聯(lián)合實(shí)質(zhì)進(jìn)行預(yù)計(jì)。3.知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系;可以嫻熟地用乘法口訣求商。初步理解數(shù)學(xué)識題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)詰問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平時(shí)生活的親密聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。會鑒別銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙大將一個(gè)簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步成立1克和1千克質(zhì)量觀點(diǎn)，知道1千克=1000克。認(rèn)識統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集、整理、描繪和解析的過程;會用簡單的方法采集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示5個(gè)單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表;能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并可以進(jìn)行簡單的解析。會探究給定圖形或數(shù)列的簡單擺列規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和賞識數(shù)學(xué)美的意識，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)辦美的意識;初步形成察看、解析及推理的能力。4本文檔可編寫改正！意會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)秀習(xí)慣。經(jīng)過實(shí)踐活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平時(shí)生活的親密聯(lián)系。三、教課的要點(diǎn)、難點(diǎn)教課要點(diǎn)：萬之內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加、減法筆算，表內(nèi)除法以及用數(shù)學(xué)解決問題。教課難點(diǎn)：萬之內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思想的訓(xùn)練。四、教課舉措：1、在教課中不單要考慮數(shù)學(xué)自己的特色，并且也要按照學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在感情態(tài)度、思想能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展。在教課中要辦理好以下幾個(gè)關(guān)系：(一)重視基礎(chǔ)，辦理好基礎(chǔ)與提升的關(guān)系。(二)著重練習(xí)設(shè)計(jì)，辦理好實(shí)與活的基礎(chǔ)。(三)激勵(lì)創(chuàng)新，辦理好放與守的關(guān)系。(四)著重實(shí)踐，辦理勤學(xué)與用的關(guān)系。1、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培育和漸漸提升學(xué)生的計(jì)算能力。2、重視解析應(yīng)用題的數(shù)目關(guān)系，培育學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。增強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練(2)教給學(xué)生解題思路(3)設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)。3、聯(lián)合教課內(nèi)容，重視培育學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。5本文檔可編寫改正！45( )(4)( )( )(13)23267.1( )(4).1( )( )(9)78