語文8年級下學(xué)案-導(dǎo)230份25詩詞曲五首_第1頁
語文8年級下學(xué)案-導(dǎo)230份25詩詞曲五首_第2頁
語文8年級下學(xué)案-導(dǎo)230份25詩詞曲五首_第3頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

背誦默寫五首詩歌理解詩歌所描繪的意境，體會作者的思想感情培養(yǎng)學(xué)生對古代詩歌的熱愛，陶冶情操，豐富文化積累重難點(diǎn)理解詩歌所描繪的意境。體會作者的思想感情《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》作者﹏﹏﹏﹏，字﹏﹏﹏﹏二、朗讀詩歌，整體感《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈《赤壁“東風(fēng)不與便，銅雀春深鎖二喬”有什么含義“二喬”在詩歌中指代什么？這樣寫有什么意義這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情《過零丁洋頷聯(lián)“風(fēng)飄絮”“雨打萍”比喻什么頸聯(lián)兩個(gè)“惶恐”，兩個(gè)“零丁”各有什么含義這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情《水調(diào)歌頭詞前小序的作用是什么“但愿人長久，千里共嬋娟”有什么含義3、這首詞表達(dá)了詩人什么樣的思想感情《山坡羊潼古“如聚”“如怒”描寫了怎樣的形象為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦這首曲表達(dá)了詩人什么樣的思想感情三、精讀課文，合作探四、拓展延界的萬千氣象，形象而含蓄地抒發(fā)復(fù)雜的思想感情。本課我們要五、達(dá)標(biāo)測（一）填空 《赤壁》中以二喬運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響的詩是?！哆^零丁洋》中最能體現(xiàn)崇高民族氣節(jié)的兩句話是。 潼古》中作者對以往歷史所作的概括與評價(jià)是 《水調(diào)歌頭》中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的詩是。《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》作者＿＿＿＿，字＿＿＿＿人，＿＿代詩人。“歌一曲”指的是＿＿＿＿ 》?！冻啾凇纷髡撸叽娙恕！哆^零丁洋》選自 》，作者＿＿＿，字＿＿＿＿，又字＿＿＿＿，自號“水調(diào)歌頭”四字，是＿＿＿＿。《山坡羊潼古》作者＿＿＿（二）閱讀理丙辰中秋，歡飲，大醉，作此篇兼懷子由明月幾時(shí)有？把酒問。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)結(jié)合語段說說詞中人在思考什么①月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中②大漠，燕山月如鉤③月落烏啼霜滿天，漁火對愁眠④海上生明月，天涯共此時(shí)⑤舉杯邀明月，對影成三人⑥野曠天低樹，月近人月亮的美稱很多，你能說出幾個(gè)（至少兩個(gè)答達(dá)標(biāo)測試：（二）閱讀理想到月宮中去又怕承受不住寒冷的心理。 落，也可能在思念遠(yuǎn)方的親人。3．怨恨。“恨”的內(nèi)容可能是親人的離別、人生的孤獨(dú)等等。4．海上生明月，天涯共此時(shí)。都表達(dá)了對人的美好的祝愿。5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論