小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第七單元24京劇趣談初中語文七年級(jí)上冊(cè)第六單元20天上的街市(m)

《京劇趣談》分層練習(xí)基礎(chǔ)題一、看拼音寫詞語。chèdǐxiānmínɡxūnǐwéikǒnɡtūxiǎn（）（）（）（）（）二、組詞。徹（）虛（）維（）凸（）切（）慮（）唯（）凹（）三、補(bǔ)充四字詞。無（）無（）（）不透文質(zhì)（）（）吞（）咽四、課文《京劇趣談》內(nèi)容我知道。本文通過介紹京劇中“”和“”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)和獨(dú)特魅力，表達(dá)了作者對(duì)于京劇的和對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的。馬鞭亮相喜愛之情強(qiáng)烈自豪感五、修改病句。1．造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。2．《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。3．他穿了灰色上衣,一頂藍(lán)帽子。

能力題六、根據(jù)意思寫出詞語。全面的，充分的。（）唯獨(dú)害怕；只怕。（）沒有止境，沒有限度。（）徹底唯恐無窮無盡七、根據(jù)原文回答問題。京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無比漂亮。從“徹底”和“無比漂亮”中感受到了什么？八、古詩七彩園:（填色彩）1、烏云翻墨未遮山，（）雨跳珠亂入船。2、山外（）山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?3、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千（）總是春。4、碧玉妝成一樹高，萬條垂下（）絲絳。九、古詩百花園（填花名)1、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（）開。2、去年今日此門中，人面（）相映紅。3、待到重陽日，還來就（）。4、人閑（）落，夜靜春山空。5、借問酒家何處有?牧童遙指（）村。十、閱讀短文，回答問題。我的母親（節(jié)選）——老舍當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的辛勞困苦。可是，我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)?！品?、飲食、書籍、宿處，都要學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親說升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校長(zhǎng)，母親與我一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)以后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女都一樣疼愛的。但是假若她有點(diǎn)偏愛的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手，但是母親知道這右手必須割去，她不能為了自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來到我們家的破門外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐地走去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家。我又住學(xué)校，家中只剩下母親自己。她還須自早至晚地操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)地過那凄慘除夕的慈母。可是，慈母不會(huì)再候盼著我了，她已入了土?。?）選文寫了哪幾件事情？請(qǐng)各用一句簡(jiǎn)明的話概括出來。（2）這幾件事表現(xiàn)了母親怎樣的性格特點(diǎn)？（3）文中表達(dá)了“我”對(duì)母親怎樣的思想感情？

（4）分析文中畫線的句子表現(xiàn)了母親怎樣的內(nèi)心世界？“母親笑了”，寫出母親：“她愣住了”，寫出母親：“半天，她才嘆出一口氣”，寫出母親：（5）文中破折號(hào)的作用是：（6）“三姐是母親的右手”用的是（）的修辭手法。提升題十一、在（）里填上合適的詞語或成語。（）的景色

（）地工作

嚴(yán)厲的（）交換（）

（）的態(tài)度

（）地討論嚴(yán)厲地（）

交流（）

十二、在（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1）（）你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問好之后，（）能發(fā)現(xiàn)真理。（2）拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（3）花兒（）盛開在南疆的沙土里，（）盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。（4）邱少云（）犧牲自己，（）挪動(dòng)一寸地方。（5）（）前進(jìn)的道路上還有困難，（）我們一定能夠克服。（6）（）雪下得多大，大家（）堅(jiān)持到校。十三、加標(biāo)點(diǎn)。（1）很簡(jiǎn)單懷特森先生說這一切都是我編造出來的難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的答案還應(yīng)該得分不成（2）每個(gè)角落里都是人工人店員手藝人干部學(xué)生甚至還有近鄰來的農(nóng)民從前面一排向后面一望這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海十四、按要求改寫句子。（1）正是炎夏，天氣酷熱，地上的草木都被曬得枯焦了。（改成“把”字句）（2）它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。（改成反問句）（3）我們的操場(chǎng)很小，怎能踢球呢？（改成夸張句）（4）鳥兒放開嗓子鳴叫起來，好聽極了。（改成比喻句）十五、閱讀短文，回答問題。有一天,我從學(xué)校里跑出來,流著淚,很傷心地走回家里。媽媽抱著弟弟,站在門口.弟弟向我招招手,媽媽親切地微笑著,歡迎我回來。但是我淌(tāngtǎng)著淚的臉,使得媽媽很驚奇.她連忙拉著我的手,一邊走過去,一邊問我：“為什么這么傷心?”

“媽媽,我想做的、我要做的事情,老師不讓我做!”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說?！把?到底什么事?”媽媽溫和地問我?！皩W(xué)校里要開家長(zhǎng)會(huì)……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角,卻只要我在后臺(tái)……工作!那小龍反做了……做了主角了!”我嗚嗚咽咽地,連話也說不清楚了。媽媽伸出手來,要我看看她戴著的手表。云你看看這手表上面有些什么東西媽媽一邊揩干我眼淚一面溫和地問

“那是一塊玻璃,兩個(gè)指針.”我回答說。媽媽把弟弟放在一旁脫下手表,把表殼打開,又問我：“你看見了些什么呢?”

“小齒輪和螺（luóruó）絲!”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走,或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說,‘這表是虛有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走,并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲,還有許多你看不到的部分?！?/p>

停了一會(huì)兒,媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說：“這沒有人喝彩的工作,但卻是重要的工作,而且是不能沒有的?！?/p>

我忽然明白起來,心里便覺得很輕松、很快樂。請(qǐng)做題：給短文加上合適的題目：把括號(hào)中不正確的讀音畫去。給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。手表是由、、、等部件組成的,其中讓人喝彩的有,沒有人喝彩的有。老師讓“我”在后臺(tái)工作,“我”為什么哭了?最后“我”明白了什么?你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作?”

參考答案基礎(chǔ)題一、看拼音寫詞語。徹底鮮明虛擬唯恐凸顯二、組詞。徹底虛心維護(hù)凸顯親切考慮唯恐凹凸不平三、補(bǔ)充四字詞。窮盡風(fēng)雨彬彬狼虎四、課文《京劇趣談》內(nèi)容我知道。馬鞭亮相喜愛之情強(qiáng)烈自豪感五、修改病句。1．造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。2．《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生。3．他穿了灰色上衣,戴了一頂藍(lán)帽子。能力題六、根據(jù)意思寫出詞語。徹底唯恐無窮無盡七、根據(jù)原文回答問題。從這兩個(gè)詞語，我們可以感受到：“馬鞭”的出現(xiàn)不僅完全解決騎馬沒辦法在舞臺(tái)上表現(xiàn)的尷尬，而且極具藝術(shù)的美感，這種表演方式十分符合中國(guó)的美學(xué)。八、古詩七彩園:（填色彩）1、白2、青3、紅4、綠九、古詩百花園（填花名)1、梨花2、桃花3、菊花4、桂花5、杏花十、（1）選文寫了三件事。①母親籌錢送“我”上學(xué)；②母親割舍對(duì)兒女的疼愛送三姐出嫁；③除夕，母親送“我”返校，自己孤獨(dú)一人過年。（2）這幾件事情表現(xiàn)了母親疼愛兒女、不辭勞苦、堅(jiān)強(qiáng)樸實(shí)的性格特點(diǎn)。

（3）文中表達(dá)了“我”對(duì)母親的熱愛與贊美之情，也表達(dá)了對(duì)母親養(yǎng)育之恩的感激，也表達(dá)了失去母親的悲傷和對(duì)對(duì)母親的懷念之情。（4）①對(duì)兒子回家陪母親過年感到高興，體現(xiàn)了她盼子心切；②對(duì)兒子要返校感到很突然，反映了母親舍不得兒子離開，愛子情深；③對(duì)兒子要走感到無可奈何，反映出母親對(duì)兒子的眷戀與不舍。（5）解釋說明。（6）比喻。提升題十一、（美不勝收、引人入勝）的景色

（廢寢忘食、專心致志）地工作

（精益求精、不恥下問）的態(tài)度

（七嘴八舌、熱烈）地討論

嚴(yán)厲的（話語、老師）

交換（禮物、意見）

嚴(yán)厲地（批評(píng)、教育）

交流（思想、情感）十二、（1）只要……就……

（2）不是……而是……（3）不但……而且……

或

不僅……還……

（4）寧可……也不……

（5）雖然……但是……（6）無論……都……

十三、（1）“

，”

，“

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（2）：、、

、

、

，——

，

。十四、（1）正是炎夏，天氣酷熱，都把地上的草木曬得枯焦了。（2）它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，難道（怎么）不叫人心中感到親切、舒服嗎（呢）？（3）我們的操場(chǎng)很小，只有巴掌大，怎能踢球呢？（4）鳥兒放開嗓子鳴叫起來，那聲音像一曲歌謠，好聽極了。十五、1、重要的工作2、應(yīng)劃去(tāng)（ruó）3、“,!”,。4、一塊玻璃兩個(gè)指針小齒輪螺絲一塊玻璃、兩個(gè)指針小齒輪、螺絲

5、“我想做的、我要做的事情,老師不