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文檔簡介

反比例函數(shù)知識(shí)點(diǎn)歸納和典型例題知識(shí)結(jié)構(gòu)??(二)學(xué)習(xí)目的

1.理解并掌握反比例函數(shù)的概念,能根據(jù)實(shí)際問題中的條件擬定反比例函數(shù)的解析式(k為常數(shù),),能判斷一個(gè)給定函數(shù)是否為反比例函數(shù).

2.能描點(diǎn)畫出反比例函數(shù)的圖象,會(huì)用代定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式,進(jìn)一步理解函數(shù)的三種表達(dá)方法,即列表法、解析式法和圖象法的各自特點(diǎn).

3.能根據(jù)圖象數(shù)形結(jié)合地分析并掌握反比例函數(shù)(k為常數(shù),)的函數(shù)關(guān)系和性質(zhì),能運(yùn)用這些函數(shù)性質(zhì)分析和解決一些簡樸的實(shí)際問題.

4.對(duì)于實(shí)際問題,能“找出常量和變量,建立并表達(dá)函數(shù)模型,討論函數(shù)模型,解決實(shí)際問題”的過程,體會(huì)函數(shù)是刻畫現(xiàn)實(shí)世界中變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型.?5.進(jìn)一步理解常量與變量的辨證關(guān)系和反映在函數(shù)概念中的運(yùn)動(dòng)變化觀點(diǎn),進(jìn)一步結(jié)識(shí)數(shù)形結(jié)合的思想方法.?(三)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.重點(diǎn)是反比例函數(shù)的概念的理解和掌握,反比例函數(shù)的圖象及其性質(zhì)的理解、掌握和運(yùn)用.

2.難點(diǎn)是反比例函數(shù)及其圖象的性質(zhì)的理解和掌握.

二、基礎(chǔ)知識(shí)?(一)反比例函數(shù)的概念

1.()可以寫成()的形式,注意自變量x的指數(shù)為,在解決有關(guān)自變量指數(shù)問題時(shí)應(yīng)特別注意系數(shù)這一限制條件;

2.()也可以寫成xy=k的形式,用它可以迅速地求出反比例函數(shù)解析式中的k,從而得到反比例函數(shù)的解析式;?3.反比例函數(shù)的自變量,故函數(shù)圖象與x軸、y軸無交點(diǎn).

(二)反比例函數(shù)的圖象

在用描點(diǎn)法畫反比例函數(shù)的圖象時(shí),應(yīng)注意自變量x的取值不能為0,且x應(yīng)對(duì)稱取點(diǎn)(關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱).

(三)反比例函數(shù)及其圖象的性質(zhì)?1.函數(shù)解析式:()?2.自變量的取值范圍:

3.圖象:?(1)圖象的形狀:雙曲線.?越大,圖象的彎曲度越小,曲線越平直.越小,圖象的彎曲度越大.

(2)圖象的位置和性質(zhì):?與坐標(biāo)軸沒有交點(diǎn),稱兩條坐標(biāo)軸是雙曲線的漸近線.?當(dāng)時(shí),圖象的兩支分別位于一、三象限;在每個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而減小;

當(dāng)時(shí),圖象的兩支分別位于二、四象限;在每個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而增大.

(3)對(duì)稱性:圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,即若(a,b)在雙曲線的一支上,則(,)在雙曲線的另一支上.

圖象關(guān)于直線對(duì)稱,即若(a,b)在雙曲線的一支上,則(,)和(,)在雙曲線的另一支上.?4.k的幾何意義?如圖1,設(shè)點(diǎn)P(a,b)是雙曲線上任意一點(diǎn),作PA⊥x軸于A點(diǎn),PB⊥y軸于B點(diǎn),則矩形PBOA的面積是(三角形PAO和三角形PBO的面積都是).

如圖2,由雙曲線的對(duì)稱性可知,P關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)Q也在雙曲線上,作QC⊥PA的延長線于C,則有三角形PQC的面積為.?

圖1圖2

5.說明:

(1)雙曲線的兩個(gè)分支是斷開的,研究反比例函數(shù)的增減性時(shí),要將兩個(gè)分支分別討論,不能一概而論.

(2)直線與雙曲線的關(guān)系:

當(dāng)時(shí),兩圖象沒有交點(diǎn);當(dāng)時(shí),兩圖象必有兩個(gè)交點(diǎn),且這兩個(gè)交點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱.

(3)反比例函數(shù)與一次函數(shù)的聯(lián)系.

(四)實(shí)際問題與反比例函數(shù)

1.求函數(shù)解析式的方法:

(1)待定系數(shù)法;(2)根據(jù)實(shí)際意義列函數(shù)解析式.?2.注意學(xué)科間知識(shí)的綜合,但重點(diǎn)放在對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的研究上.?(五)充足運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想解決問題.?三、例題分析?1☆.反比例函數(shù)的概念?(1)下列函數(shù)中,y是x的反比例函數(shù)的是().

A.y=3xB.C.3xy=1D.

(2)下列函數(shù)中,y是x的反比例函數(shù)的是().?A.B.C.D.

答案:(1)C;(2)A.?2.圖象和性質(zhì)

(1)已知函數(shù)是反比例函數(shù),

①若它的圖象在第二、四象限內(nèi),那么k=_____(dá)___(dá)__(dá)_.?②若y隨x的增大而減小,那么k=_____(dá)______(dá).?(2)已知一次函數(shù)y=ax+b的圖象通過第一、二、四象限,則函數(shù)的圖象位于第__(dá)___(dá)__(dá)_象限.?(3)若反比例函數(shù)通過點(diǎn)(,2),則一次函數(shù)的圖象一定不通過第___(dá)__象限.?(4)已知a·b<0,點(diǎn)P(a,b)在反比例函數(shù)的圖象上,?則直線不通過的象限是().?A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限?(5)若P(2,2)和Q(m,)是反比例函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),?則一次函數(shù)y=kx+m的圖象通過().?A.第一、二、三象限B.第一、二、四象限?C.第一、三、四象限D.第二、三、四象限?(6)已知函數(shù)和(k≠0),它們在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖象大體是().

A.B.C.D.?答案:(1)①②1;(2)一、三;(3)四;(4)C;(5)C;(6)B.?3.函數(shù)的增減性?(1)在反比例函數(shù)的圖象上有兩點(diǎn),,且,則的值為().?A.正數(shù)B.負(fù)數(shù)C.非正數(shù)D.非負(fù)數(shù)?(2)在函數(shù)(a為常數(shù))的圖象上有三個(gè)點(diǎn),,,則函數(shù)值、、的大小關(guān)系是().

A.<<B.<<C.<<D.<<

(3)下列四個(gè)函數(shù)中:①;②;③;④.

y隨x的增大而減小的函數(shù)有().?A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)?(4)已知反比例函數(shù)的圖象與直線y=2x和y=x+1的圖象過同一點(diǎn),則當(dāng)x>0時(shí),這個(gè)反比例函數(shù)的函數(shù)值y隨x的增大而(填“增大”或“減小”).

答案:(1)A;(2)D;(3)B.

注意,(3)中只有②是符合題意的,而③是在“每一個(gè)象限內(nèi)”y隨x的增大而減小.?4.解析式的擬定

(1)若與成反比例,與成正比例,則y是z的().

A.正比例函數(shù)B.反比例函數(shù)C.一次函數(shù)D.不能擬定

(2)若正比例函數(shù)y=2x與反比例函數(shù)的圖象有一個(gè)交點(diǎn)為(2,m),則m=___(dá)__,k=__(dá)___(dá)___,它們的另一個(gè)交點(diǎn)為__(dá)__(dá)____.

(3)已知反比例函數(shù)的圖象通過點(diǎn),反比例函數(shù)的圖象在第二、四象限,求的值.

(4)已知一次函數(shù)y=x+m與反比例函數(shù)()的圖象在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)為P(x0,3).?①求x0的值;②求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式.??(5)☆為了防止“非典”,某學(xué)校對(duì)教室采用藥薰消毒法進(jìn)行消毒.已知藥物燃燒時(shí),室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時(shí)間x(分鐘)成正比例,藥物燃燒完后,y與x成反比例(如圖所示),現(xiàn)測得藥物8分鐘燃畢,此時(shí)室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6毫克.請根據(jù)題中所提供的信息解答下列問題:?①藥物燃燒時(shí)y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為_____(dá)___(dá)__(dá)_,自變量x的取值范圍是__(dá)__(dá)_______(dá)___(dá)_;藥物燃燒后y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為__(dá)________(dá)_______.?②研究表白,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6毫克時(shí)學(xué)生方可進(jìn)教室,那么從消毒開始,至少需要通過__(dá)___(dá)__分鐘后,學(xué)生才干回到教室;

③研究表白,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克且連續(xù)時(shí)間不低于10分鐘時(shí),才干有效殺滅空氣中的病菌,那么本次消毒是否有效?為什么??答案:(1)B;(2)4,8,(,);

(3)依題意,且,解得.?(4)①依題意,解得

②一次函數(shù)解析式為,反比例函數(shù)解析式為.

(5)①,,;?②30;③消毒時(shí)間為(分鐘),所以消毒有效.?5.面積計(jì)算

(1)☆如圖,在函數(shù)的圖象上有三個(gè)點(diǎn)A、B、C,過這三個(gè)點(diǎn)分別向x軸、y軸作垂線,過每一點(diǎn)所作的兩條垂線段與x軸、y軸圍成的矩形的面積分別為、、,則().

A.B.C.D.

?第(1)題圖第(2)題圖?(2)☆如圖,A、B是函數(shù)的圖象上關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的任意兩點(diǎn),AC//y軸,BC//x軸,△ABC的面積S,則().

A.S=1B.1<S<2C.S=2D.S>2

(3)如圖,Rt△AOB的頂點(diǎn)A在雙曲線上,且S△AOB=3,求m的值.

?第(3)題圖第(4)題圖?(4)☆已知函數(shù)的圖象和兩條直線y=x,y=2x在第一象限內(nèi)分別相交于P1和P2兩點(diǎn),過P1分別作x軸、y軸的垂線P1Q1,P1R1,垂足分別為Q1,R1,過P2分別作x軸、y軸的垂線P2Q2,P2R2,垂足分別為Q2,R2,求矩形OQ1P1R1和OQ2P2R2的周長,并比較它們的大小.

(5)如圖,正比例函數(shù)y=kx(k>0)和反比例函數(shù)的圖象相交于A、C兩點(diǎn),過A作x軸垂線交x軸于B,連接BC,若△ABC面積為S,則S=______(dá)___.?

第(5)題圖第(6)題圖

(6)如圖在Rt△ABO中,頂點(diǎn)A是雙曲線與直線在第四象限的交點(diǎn),AB⊥x軸于B且S△ABO=.?①求這兩個(gè)函數(shù)的解析式;

②求直線與雙曲線的兩個(gè)交點(diǎn)A、C的坐標(biāo)和△AOC的面積.

(7)如圖,已知正方形OABC的面積為9,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A、C分別在x軸、y軸上,點(diǎn)B在函數(shù)(k>0,x>0)的圖象上,點(diǎn)P(m,n)是函數(shù)(k>0,x>0)的圖象上任意一點(diǎn),過P分別作x軸、y軸的垂線,垂足為E、F,設(shè)矩形OEPF在正方形OABC以外的部分的面積為S.

①求B點(diǎn)坐標(biāo)和k的值;

②當(dāng)時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

③寫出S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式.

答案:(1)D;(2)C;(3)6;

(4),,矩形OQ1P1R1的周長為8,OQ2P2R2的周長為,前者大.

(5)1.?(6)①雙曲線為,直線為;?②直線與兩軸的交點(diǎn)分別為(0,)和(,0),且A(1,)和C(,1),?因此面積為4.?(7)①B(3,3),;

②時(shí),E(6,0),;?③.

6.綜合應(yīng)用?(1)若函數(shù)y=k1x(k1≠0)和函數(shù)(k2≠0)在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖象沒有公共點(diǎn),則k1和k2().

A.互為倒數(shù)B.符號(hào)相同C.絕對(duì)值相等D.符號(hào)相反

(2)如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn):A(,1),B(1,n).

①求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;?②根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.?(3)如圖所示,已知一次函數(shù)(k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),且與反比例函數(shù)(m≠0)的圖象在第一象限交于C點(diǎn),CD垂直于x軸,垂足為D,若OA=OB=OD=1.?①求點(diǎn)A、B、D的坐標(biāo);?②求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式.?(4)☆如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于第一象限C、D兩點(diǎn),坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),連結(jié)OC,OD(O是坐標(biāo)原點(diǎn)).

①運(yùn)用圖中條件,求反比例函數(shù)的解析式和m的值;?②雙曲線上是否存在一點(diǎn)P,使得△POC和△POD的面積相等

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