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2023年整理——小學(xué)備考資料2023年整理——小學(xué)備考資料5-/NUMPAGES52023年整理——小學(xué)備考資料最新小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)智力抽測(cè)試題一、趣味字詞(14分)1、有趣的同音字。(6分)fù()親()宴()近()女()習(xí)()責(zé)()蓋師()()部()裕()款()主席2、請(qǐng)將下面的慣用語(yǔ)填入相應(yīng)的括號(hào)中。(只填序號(hào))(8分)①門外漢②階下囚③糊涂蟲④智多星⑤三腳貓⑥東道主⑦老油條⑧主心骨把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為()把沒有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為()把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ┌压门_(tái)階下受審的囚犯喻為()把世故圓滑的人喻為()把混混噩噩、不明事理的人喻為()把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為()把足智多謀的人喻為()二、趣味成語(yǔ)(28分)1、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子(注意對(duì)仗要工整,意思要相對(duì))。(8分)例:粗茶淡飯(山珍海味)流芳百世()精雕細(xì)刻()雪中送炭()伶牙利齒()2、下面人名各取自什么成語(yǔ)?(8分)例:杜鵬程(鵬程萬(wàn)里)王任重()劉海栗()丁慧中()焦若愚()3、請(qǐng)?jiān)谙旅妫ǎ├锾钌喜煌谋髅M成四字成語(yǔ)。(12分)折()沉沙當(dāng)頭()喝()拔()張心如()絞驚()之鳥明()暗()圖窮()見同室操()自相()()三、趣味選擇:(選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇鸢?,將序?hào)填在括號(hào)里)(10分)1.貝多芬是()國(guó)最偉大的音樂家之一,被尊稱為“樂圣”。A、美B、德C、法D、奧地利E、意大利2.《老人與海鷗》講述的是一個(gè)真實(shí)的故事,文中的主人公是被昆明人成為“海鷗老人”的()A、吳慶恒B、波農(nóng)丁C、鄧啟耀D、沈石溪3.地球是一個(gè)直徑只有()的星球。A、6300多千米B、12600多千米C、6300多公里D、12600多公里4.《窮人》中的桑娜在收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子之前,自己已經(jīng)有()孩子。A、兩個(gè)B、三個(gè)C、四個(gè)D、五個(gè)E、七個(gè)5.京張鐵路不滿()就全線竣工了,比計(jì)劃提早()。A、一年B、兩年C、三年D、四年E、五年四、趣味古詩(shī)(26分)1、讀詩(shī)句,識(shí)季節(jié)。(從“春、夏、秋、冬”四個(gè)季節(jié)中選擇正確的填在詩(shī)句后面的括號(hào)里)(16分)(1)荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。()(2)遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。()(3)腸斷江城雁,高高正北飛。()(4)稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片。()(5)柳掛九衢絲,花飄萬(wàn)家雪。()(6)忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開。()(7)故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年。()(8)纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗渡。()2、有趣的古詩(shī)之最。照樣子,寫出相應(yīng)的詩(shī)句。(10分)例:最深的情——桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情(1)最遠(yuǎn)的鄰居()(2)最高的樓()(3)最快的船()(4)最高的瀑布()(5)最長(zhǎng)的頭發(fā)()五、趣味佳句。(6分)1、爸爸媽媽在書房里貼上一副對(duì)聯(lián),對(duì)我說(shuō),小時(shí)候不努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后就會(huì)后悔不已。這副對(duì)聯(lián)應(yīng)該是()()2、餐廳里的墻壁上可以貼上兩句詩(shī),告訴同學(xué)們要珍惜糧食。如果是你,你選擇哪兩句?(),()。3、和“當(dāng)局者迷,旁觀者清”含有一樣哲理的蘇軾的詩(shī)句是(),()。六、博覽群書。讀謎面,猜人名。在謎面后面寫出正確的人名。(7分)(1)孔雀收屏(打一《三國(guó)演義》人名)()(2)山東發(fā)展快(打一現(xiàn)代作家名)()(3)人造鉆石(打一《紅樓夢(mèng)》人名)()(4)鑿壁偷光(打一《三國(guó)演義》人名)()(5)元前明后(打一《水滸傳》人名)()(6)百年故居(打一現(xiàn)代作家名)()(7)三代兩傳捷報(bào)(打一《水滸傳》人名)()七、讀下面一段話,體會(huì)人物內(nèi)心活動(dòng)并填空。(9分)她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓它們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)了?……不,還沒來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受……,嗯,揍我一頓也好!”1.這兩段話選自《》,本文的作者是()。(4分)2.“這是鬧著玩得嗎?”這里的“這”在課文中指()。(2分)3.這段話描寫了()(誰(shuí))()的復(fù)雜心情。(用“√”標(biāo)出下列三項(xiàng)中正確的理解)(3分)A.西蒙激動(dòng)、
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