初三畢業(yè)班教學(xué)總結(jié)

Word-3-初三畢業(yè)班教學(xué)總結(jié)一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了，順當(dāng)且遺憾地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三教師為之感到振奮和自豪，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的?；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們囫圇班級(jí)所做的一些工作做容易的小結(jié)。我們初三班級(jí)共有學(xué)科教師28位，其中高級(jí)老師5位，另有十幾位富有多年閱歷的資深老師。能夠這么說(shuō)，師資力氣雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年老師，在初三工作時(shí)光最長(zhǎng)的也只不過(guò)三年，其中5位青年老師是第一年教初三。

這些青年老師都十分珍惜這次機(jī)會(huì)，日常工作相當(dāng)努力、仔細(xì)，一有不懂的問(wèn)題就能準(zhǔn)時(shí)向老老師請(qǐng)教。而老老師總是很熱烈地、毫無(wú)保留地將教學(xué)閱歷傳授給他們。在我們班級(jí)組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題，凡事大家都有商有量，相互協(xié)助，其樂(lè)融融，因而浮現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三班級(jí)的一份子，我深刻地感到我們班級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┰敿?xì)工作和措施。初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位教師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)光和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，由于我們要對(duì)同學(xué)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)小學(xué)的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的任務(wù)，為了表述我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課教師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)方案書，每位教師都具體制定了自己的教學(xué)方案，列舉了需重點(diǎn)協(xié)助的同學(xué)的名單，制定了幫教計(jì)劃。

“非典”的突如其來(lái)，對(duì)我們班主任工作也是一大考驗(yàn)。往年的填寫志愿工作，是利用一次次的家長(zhǎng)會(huì)，家訪等形式讓教師和每一位家長(zhǎng)密切聯(lián)系起來(lái)，而現(xiàn)在這一切工作只能靠電話聯(lián)系了?！拔逡弧逼陂g，我們的班主任幾乎是守著電話過(guò)節(jié)，不厭其煩地一遍又一遍向各位家長(zhǎng)講解填寫志愿的要求，并作好參謀。節(jié)后，還是有許多家長(zhǎng)不明了。到小學(xué)親手來(lái)訪，班主任教師一次又一次地在校門口接待，一站就是一、二節(jié)課的時(shí)光。工作雖然辛勞，但教師們自始至終是那么耐心，細(xì)致。究竟填寫志愿是人生的一件事件，作為班主任都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)為同學(xué)服務(wù)好，負(fù)責(zé)到底。前面說(shuō)到初三的教師們大多教學(xué)閱歷豐盛，往往個(gè)人就能獨(dú)當(dāng)一面。但教師們并沒(méi)有忽略集體的力氣，六個(gè)備課組每周都及時(shí)舉行活動(dòng)，由組內(nèi)老師輪番主講，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)、難點(diǎn)。富有閱歷的老老師還常常指導(dǎo)青年老師教學(xué)，即便不是在規(guī)定的備課時(shí)光，辦公室教師時(shí)常會(huì)圍坐在一起討論教學(xué)，這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見(jiàn)。經(jīng)過(guò)備課活動(dòng)，我們老師自身的水平獲得了很大提升。其它，本學(xué)期在全區(qū)英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科比賽中，我們班級(jí)均有同學(xué)獲獎(jiǎng)，人數(shù)之多，為近幾年來(lái)之最。我們還向向明、盧灣、五愛(ài)三所重點(diǎn)高中推舉了20位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一測(cè)試，對(duì)方小學(xué)對(duì)這些同學(xué)相當(dāng)愜意，一并錄用。之后，班級(jí)里就招聘這些學(xué)生當(dāng)小教師，在分層教學(xué)的時(shí)光里，一對(duì)一的協(xié)助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，取得的良好的效果。

以上說(shuō)的種種，都為我們今日取得最后的勝利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，認(rèn)真回想總結(jié)，我們?cè)诠ぷ髦羞€是存在不少的問(wèn)題和不足。如幾位衰老教師在處理年級(jí)工作時(shí)還缺乏閱歷和辦法，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的同學(xué)浮現(xiàn)了極度厭學(xué)的狀況，甚至嚴(yán)峻違背校紀(jì)校規(guī)，曠課、逃學(xué)、聚眾打架斗毆、抽煙等等，更為嚴(yán)峻的是影響到年級(jí)及囫圇班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我們?cè)诠ぷ髦幸倪M(jìn)的，同學(xué)的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)以