關(guān)于農(nóng)村教育調(diào)查報告

Word-3-關(guān)于農(nóng)村教育調(diào)查報告我們在貴州省黃平縣重興鄉(xiāng)楓香寨作為期五天的社會實踐調(diào)查活動，其中前兩天為調(diào)研，走訪調(diào)查，對象是楓香寨的學(xué)校同學(xué)及家長;后三天是教學(xué)實踐，地點是楓香學(xué)校，對象是楓香寨學(xué)校同學(xué)，教學(xué)范圍有語文，數(shù)學(xué)，英語，音樂，美術(shù)，手工藝，書法，革家風(fēng)俗，其它天天下午最后一節(jié)輔助同學(xué)做暑假作業(yè)，課余做豐盛多彩的體育和嬉戲活動。天天支配六節(jié)課，每節(jié)課四十五分鐘，上課時光為上午九點至中午十二點，共三節(jié);下午兩點至六點，三節(jié)，最后一節(jié)輔導(dǎo)暑假作業(yè)。

家庭走訪，調(diào)查家庭基本狀況，同學(xué)受教導(dǎo)和學(xué)習(xí)狀況，及咨詢家庭成員對當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)水平和概況的熟悉。我們主要預(yù)備了兩份問卷調(diào)查，家長和同學(xué)各一份，對象是現(xiàn)有就讀學(xué)校的家庭，區(qū)域范圍是楓香寨內(nèi)。其它，我們還贈送孩子學(xué)習(xí)用品，給各家庭拍照留念，并盡可將照片洗好寄回。

經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)覺以下問題：

1.各家庭生活水平普遍偏低，大部分年收入低于三千圓人民幣。許多家長外出打工，僅留老人和小孩在家。收入來源要么只是務(wù)農(nóng)所得，要么再外加打工得到。在問及年收入時，許多家長含糊不清或不肯透露，似有隱瞞，導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果不夠真切，所以這也是這次調(diào)查的一個嚴(yán)峻的缺陷。

2.無論是同學(xué)還是家長特殊是家長，對當(dāng)?shù)氐慕虒?dǎo)水平不是很了解，且能夠說全部受調(diào)查的同學(xué)都不了解上學(xué)流程，即并不清晰從學(xué)校到初中，再到高中，讀高校這一過程。大部份同學(xué)并沒有明確自己的抱負(fù)，也沒有聽說過知名高校。值得慶幸的是他們都知道讀書很實用處，并且都表示是自己情愿讀書的，并非父母所逼。

3.同學(xué)和家長并沒有形成自己有科學(xué)的系統(tǒng)的主張。許多同學(xué)和家長安于現(xiàn)狀，缺乏追求更高更好生活抱負(fù)，即使有也很含糊。對于未來決定，孩子前途并不明確。對于怎么才干轉(zhuǎn)變自身的逆境也渾然不知道，只知道能讀書就好，至于讀書畢竟怎么怎么好只知皮毛，不明大用。同學(xué)尚未形成明確的志向。對于怎樣提升和改善當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)，以及對政府有何看法和要求都沒有形成自己的觀點和意見。

4.父母所謂的重視孩子學(xué)習(xí)大多數(shù)只停歇在表面工作，沒有落到實處。沒有將教學(xué)教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)相結(jié)合。有的甚至連孩子的成果都從不過問，有的把對孩子的教導(dǎo)全權(quán)委托給小學(xué)，沒有做好家庭教導(dǎo)。經(jīng)過分析和結(jié)合當(dāng)?shù)貙崨r，浮現(xiàn)這些問題的緣由主要是由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平落后，教導(dǎo)水平低下，交通和消息閉塞。在這么一個文化水平低，經(jīng)濟(jì)落后，教導(dǎo)落后，交通欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，許多新科學(xué)文化學(xué)問，新時時代教導(dǎo)科學(xué)模式，日新月異的新消息并沒有很好的有效的輸入。雖然說國家貫徹的兩免一補政策已經(jīng)落到實處，但家庭貧窮依舊存在，特殊是同時供兩個或兩個以上子女上學(xué)讀書的較為困難。

調(diào)查，讓我親近了鄉(xiāng)親父老，讓我越發(fā)的深化的體味了農(nóng)村農(nóng)夫的艱苦，讓我感觸到了每一雙窘困和無奈的眼神，和每一張?zhí)谷坏男δ?。深化民間，方知民苦。走訪鄉(xiāng)