初中政治人民版九年級全世界大舞臺生活在地球村

第3課時村里的煩惱也不少做負責(zé)任的村民【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能：讓學(xué)生明白地球村內(nèi)仍然有種種揮之不去的陰霾，阻礙著人們?nèi)プ非罄硐氲纳?，世界還很不安寧，人類面臨著許多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；面對這些問題，我們要思索、尋求解決的辦法，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。過程與方法：通過閱讀、探究、合作、交流讓學(xué)生明確世界還很不安寧，人類面臨著許多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，們要思索、尋求解決的辦法，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。情感與價值觀：讓學(xué)生懂得人類只有一個地球，培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球、保護地球的責(zé)任意識。【學(xué)習(xí)重點】地球村內(nèi)仍然有種種揮之不去的陰霾，阻礙著人們?nèi)プ非罄硐氲纳?，世界還很不安寧，人類面臨著許多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?！緦W(xué)習(xí)難點】我們要思索、尋求解決地球村面臨的嚴(yán)重挑戰(zhàn)的辦法，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1、閱讀課本P11-16.讀兩遍。①粗讀②細讀。2、自學(xué)思考題。（1）地球村里有哪些煩惱？（2）課本上的思考題。二、合作展示1、小組討論交流上述思考題，質(zhì)疑并解惑。2、解決課本上的思考題。三、歸納提升。【知識鏈接】1、阻礙和平與發(fā)展的主要因素(1)不公正、不合理的國際政治經(jīng)濟舊秩序沒有根本改變；(2)影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加；(3)霸權(quán)主義和強權(quán)政治有新的表現(xiàn)；(4)民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏；(5)南北差距進一步擴大。2、人類面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)(1)資源問題——自然資源越來越稀缺；(2)環(huán)境問題——污染和破壞越來越嚴(yán)重；(3)文化問題——各種文明在相互交流和學(xué)習(xí)的同時，也產(chǎn)了激烈碰撞甚至沖突；(4)南北問題——南北發(fā)展不平衡，落后、危機、貧困、債務(wù)等陰影依然困擾著地球村內(nèi)一些村民的生活；(5)和平問題——全球局部戰(zhàn)爭和武裝沖突時有發(fā)生。另外，地球村里還存在宗教矛盾，恐怖活動，傳染性疾病，科技發(fā)展與倫理道德的矛盾，核威脅等等。3、環(huán)境問題有哪些危害?(1)使人類生活環(huán)境和自然環(huán)境惡化；(臭氧層被破壞；空氣質(zhì)量下降；大江斷流、水質(zhì)污染、人畜飲用水短缺；酸雨頻繁；干旱頻繁發(fā)生；水土流失嚴(yán)重；各種自然災(zāi)害增多)(2)影響動植物的生存和發(fā)展，使生物大量死亡和絕種，威脅著生態(tài)平衡；(3)威脅著人類的身體健康；(4)制約著社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。4、針對資源和環(huán)境問題有什么解決措施？①貫徹落實節(jié)約資源保護環(huán)境的基本國策；②完善和加強環(huán)保立法和執(zhí)法力度；③加大資源環(huán)境問題嚴(yán)峻性的宣傳力度，增強人們的憂患意識；④倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保的低碳生活方式（A.節(jié)約消費；B.替代消費；;C循環(huán)利用；D.重復(fù)使用；E拒絕使用野生動物制品；F拒絕使用一次性的餐具；G.正確處理垃圾；H良好的環(huán)保習(xí)慣。）⑤實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展是指：既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。5、我們可以順手做到哪些環(huán)保小事?A.順手關(guān)水龍頭；B循環(huán)用水；C不讓電視機長時間處于待機狀態(tài)；D用溫水煮飯；E選購綠色食品；F.選購環(huán)保型的洗衣粉；G多使用充電的電池；H.使用菜籃子買菜；I選購自動鉛筆；J.少使用一次性餐具；K.種植或領(lǐng)養(yǎng)一棵樹等。6、南北問題南北問題指發(fā)展中國家與發(fā)達國家間的存在的問題和矛盾。其中“南”指發(fā)展中國家，“北”指發(fā)達國家。7、中國文化深受外國人喜愛的主要原因因為中華文明歷經(jīng)五千年而綿延不絕，博大精深、源遠流長，其生機和活力就在于它能不斷吸納域外先進文明成果，吐故納新。8、正確看待外來文化和民族傳統(tǒng)文化我們一方面要吸收別國的文化中的有益因子，創(chuàng)造更為璀璨的中華文明。另一方面也要保持并發(fā)揚本國的文化傳統(tǒng)，防止發(fā)生文化迷失現(xiàn)象，使中華文明傲立于世界文化之林。6、南北問題如果長期得不到解決將會導(dǎo)致的結(jié)果①南北差距進一步擴大，貧困國家人民生活難以保障；②貧富矛盾、種族矛盾和地區(qū)沖突加??；③制約世界經(jīng)濟的發(fā)展；9、戰(zhàn)爭給人類帶來的危害（1）造成重大人員傷亡；（2）造成巨額的經(jīng)濟損失；（3）破壞人類生存環(huán)境；（4）造成社會動蕩，影響人們正常的生產(chǎn)和生活；（5）制約世界經(jīng)濟發(fā)展和人類文明的進步；【課堂練習(xí)】一、單項選擇題1、2011年3月20日，部署在地中海的美軍和英軍軍艦與潛艇19日向利比亞發(fā)射了上百枚“戰(zhàn)斧”巡航導(dǎo)彈，襲擊了利比亞的20多處防空設(shè)施。法國戰(zhàn)機當(dāng)天對利比亞進行4次軍事打擊行動，摧毀了利比亞政府軍數(shù)輛坦克和裝甲車。材料說明：（）A第三次世界大戰(zhàn)已經(jīng)打響了B世界并不太平，局部戰(zhàn)爭依然時有發(fā)生C和平已不再是時代的主題D發(fā)展是當(dāng)今時代的主題2、世界還不安寧，人類面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。下列屬于人類面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)有（）①不公正、不合理的國際政治秩序沒有根本改變②霸權(quán)主義和強權(quán)政治有新表現(xiàn) ③影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加④民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致沖突此起彼伏A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②下表中數(shù)據(jù)的比較說明（）人口\世界人口國內(nèi)生產(chǎn)總值\世界經(jīng)濟總值發(fā)展中國家80%22%發(fā)達國家20%78%A南北差距進一步擴大，貧困困擾著發(fā)展中國家B世界經(jīng)濟增長緩慢C發(fā)展中國家不能解決自身的發(fā)展問題D南北是問題是不可能解決的4、“同住地球村，都是一家人”。2010年12月11日晚上，在北京國家會議中心，孔子學(xué)院學(xué)生匯報演出時，外國學(xué)生打出這樣的橫幅。這()①說明各國之間的交流日益密切，各國之間親如一家②體現(xiàn)了中國文化在世界上的地位和影響③有利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化④說明文化沒有國界，有差異A.②③B.②③④C.①②④D.③④5、中國人招待客人，主人非常熱情，敬酒勸菜；歐美人招待客人，主人則讓大家各取所需，各吃各的，互不干擾。對此理解正確的是（）A．不同國家和民族的文化都有自己的特色B．中國歷史源遠流長，優(yōu)于歐美文化C．我們應(yīng)當(dāng)承認并尊重不同國家和民族文化的差異D．加強交流與對話，不同的文化就會消失6、去冬今春，我國西南五省市遭受了60年一遇罕見的嚴(yán)重旱災(zāi)。僅云南一省近3000多萬畝秋冬播農(nóng)作物受災(zāi)，全省夏糧將因災(zāi)減產(chǎn)一半以上，農(nóng)業(yè)直接經(jīng)濟損失達100億元。西南大旱警示我們：（）①要保護環(huán)境，保持生態(tài)平衡②要節(jié)約資源、合理利用資源③環(huán)境問題、資源問題已成為當(dāng)今時代的主題④保護資源，節(jié)能降耗迫在眉睫A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7、自2月16日以來,北非國家利比亞局勢持續(xù)動蕩,引起國際社會的密切關(guān)注。國務(wù)院第一時間成立應(yīng)急指揮部,并成功撤離中國駐利比亞人員35860人。中國效率和中國信譽，再次使世界矚目，贏得國際社會的廣泛尊重。這說明①黨和政府堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀②中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益③

中國已成為世界強國④中國的國際地位日益提高A．①②③B．①②④

C．①③④

D．②③④8、開放的世界讓不同國家、地區(qū)人們的交往越來越密切。面對不同國籍的人，中國老太太說起了中國式的英語，外國游客說起了西式中文。這說明當(dāng)今的世界（）A、鄰里交往很方便B、互相學(xué)習(xí)真精彩C、互通有無好處多D、漢語是最優(yōu)秀的語言9、據(jù)統(tǒng)計，環(huán)境污染每年給我國造成的直接損失高達680億元，相當(dāng)于8次唐山大地震所造成的損失。這表明（）A．保護環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟是相矛盾的B．可以先發(fā)展經(jīng)濟，后治理環(huán)境C．保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產(chǎn)力D．要保護國民經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，難免會破壞環(huán)境二、簡答題10、某學(xué)校九年級（2）班舉行了一場以“是否應(yīng)該學(xué)習(xí)和引進外來文化”為題的辯論賽正方的觀點是：“我們應(yīng)該大量學(xué)習(xí)和引進外來文化?！狈捶降挠^點是：“我們更應(yīng)該繼承傳統(tǒng)文化，不能過多學(xué)習(xí)和引進外來文化。”請你也參與其中吧?。?）如果你是正反辯手，你會怎樣闡述你的觀點？兩條即可。（2）如果你是反方辯手，你會怎樣闡述你的觀點？兩條即可。（3）如果你是辯論會的主持人，請你為這場辯論會做總結(jié)發(fā)言。參考答案第3課時村里的煩惱也不少1、B2、C3、A4、A5、C6、C7、B8、B9、C10、（1）答：①世界文化豐富多彩，具有多樣性，它們之間融合、溝通，共進，豐富了我們的生活，開闊了我們的視野。②人類文明的多樣性是整個社會進步的動力。各國文明之間的交流，推動著整個人類文明不斷提高到新的水平。③各個國家和民族的文化都是世界文明的重要組成部分，尊重和學(xué)習(xí)外來文化，體現(xiàn)了一種全球意識及開放的胸懷。（2）①中華文化博大精深，作為中華文化的繼承者，我們必須繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神。②中華文化促進了人類文明的發(fā)展，保護本民族文化，是我們義不容辭的責(zé)任。③外來文化也有糟粕，腐朽的東西，我們要堅決抵制。（3）中華文化源遠流長，我們一方面要吸收別國文化中的有益因子，創(chuàng)造更為璀璨的中華文明。另一方面也要保持并發(fā)揚本國的文化傳統(tǒng)，防止發(fā)生文化迷失現(xiàn)象，抵制外來文化中的糟粕，使中華文明傲立于世界文明之林。做負責(zé)任的村民【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能：讓學(xué)生明白美好的地球村要靠大家共同建設(shè)；培養(yǎng)學(xué)生樹立建設(shè)美好家園的責(zé)任意識。過程與方法：通過閱讀、探究、描繪、交流明白美好的地球村要靠大家共同建設(shè)，我們要樹立建設(shè)美好家園的責(zé)任意識。情感與價值觀：讓學(xué)生明白美好的地球村要靠大家共同建設(shè),熱愛地球村，樹立建設(shè)美好家園的責(zé)任意識，做一個負責(zé)任的公民?！緦W(xué)習(xí)重點】地球村要靠大家共同建設(shè)?！緦W(xué)習(xí)難點】樹立建設(shè)美好家園的責(zé)任意識，做一個負責(zé)任的公民。【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1、閱讀課本P17-18.讀兩遍。①粗讀②細讀。2、自學(xué)思考題。（1）簡要說明你心目中“快樂的地球村”是什么樣子？（2）為構(gòu)建和諧世界，我們青少年能做哪些力所能及的事？二、合作展示小組討論交流上述思考題，質(zhì)疑并解惑。三、歸納提升?！局R鏈接】1、描繪你心目中“快樂的地球村”是什么樣子的?①各國人民和睦團結(jié)，友好往來；②國與國之間平等相處，嚴(yán)格遵守國際關(guān)系準(zhǔn)則；③消滅了貧困、饑餓、戰(zhàn)爭，生態(tài)環(huán)境得到改善；④犯罪和恐怖活動減少。2、如何做一個負責(zé)任的村民(我們青少年作為地球村的村民，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些責(zé)任?或為構(gòu)建和諧世界，青少年能做哪些力所能及的事?)①我們青少年應(yīng)該珍惜當(dāng)前和平的國際環(huán)境，樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高自身修養(yǎng)，立志成才。②要樹立平等意識和參與意識，積極參與同世界各國的交流活動，平等地對待其他國家的公民，尊重他們的國家制度和文化。③要善于學(xué)習(xí)外國的先進經(jīng)驗、科學(xué)技術(shù)和文化精華，并積極宣傳中華民族的優(yōu)秀文化，做友好往來的使者，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為維護世界和平與促進共同發(fā)展做出自己的貢獻。④從身邊做起，保護環(huán)境、節(jié)約能源，做環(huán)保和節(jié)能小衛(wèi)士。⑤向遭到災(zāi)難或貧困的國家或地區(qū)捐贈錢物，獻出愛心。譴責(zé)霸權(quán)主義和強權(quán)政治政治，反對恐怖主義勢力。3、為使地球村不再煩惱，各國應(yīng)做出怎樣的承諾？①各國都應(yīng)關(guān)注環(huán)境問題，堅持可持續(xù)發(fā)展道路，把控制人口、節(jié)約資源、保護環(huán)境放在重要位置，決不把本國的環(huán)境壓力轉(zhuǎn)移到別國；

②各國在政治上都應(yīng)信守承諾，決不稱霸，做到相互尊重，共同提高；

③各國在經(jīng)濟上互通有無，相互幫助，共同發(fā)展；

④各國不搞文化殖民，加強文化交流，相互借鑒，取長補短，共同繁榮。4、在經(jīng)濟全球化的今天我們青少年應(yīng)具備哪些意識？全球意識、開放意識、競爭意識、合作意識、道德意識、法律意識、平等意識、參與意識、愛國意識、責(zé)任意識等等。【鞏固練習(xí)】一、單項選擇題1、全世界“最窮的國家”有49個，共有人口億，占世界人口的10﹪，但其收入?yún)s不足世界總收入的1﹪，占世界人口5﹪的富者每天的消費占全世界總消費的96﹪。這說明我們正面臨著（）A、資源問題B、環(huán)境問題C、南北問題D、戰(zhàn)爭問題2、從第二次世界大戰(zhàn)開始，中東地區(qū)一直是世人關(guān)注的熱點地區(qū)。多年來，中東各國圍繞著石油、資源、國土、邊界以至于民族、宗教等問題爭吵不休，甚至兵戎相見。如今，日趨嚴(yán)重的水資源短缺又成為中東地區(qū)矛盾和沖突的新焦點。這表明人類正面臨著嚴(yán)峻的（）A、資源問題B、環(huán)境問題C、南北問題D、戰(zhàn)爭問題3、各國文化習(xí)俗不同，也表現(xiàn)在贈禮方式上有所不同。中國人送禮成雙；日本人則避偶求奇；在美國去別人家做客一般不必備厚禮，如果空手赴宴，則表示你將會請……面對不同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化差異，我們應(yīng)該（）①入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣②盡量減少來往，避免麻煩③尊重不同的文化差異④以開放的心態(tài)對待不同的文化A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④鞏固達標(biāo)4、“中國和平發(fā)展與和諧世界”國際研討會在北京開幕，此次研討會吸引了來自美洲、亞洲、歐洲、非洲有關(guān)國家的前政府領(lǐng)導(dǎo)、知名外交家和學(xué)者約150人。由此我們可以看出（）①各國都希望地球村能和諧發(fā)展②美好地球需要世界各國共同來創(chuàng)造③中國是個負責(zé)的地球村村民④世界已經(jīng)徹底實現(xiàn)了完全和諧A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④5、2009年12月26日，中國海軍派出由兩艘驅(qū)逐艦和一艘補給艦組成的艦隊赴海盜猖獗的索馬里海域執(zhí)行護航任務(wù)。這表明（）①當(dāng)今世界還很不安寧，和平面臨諸多因素的威脅②中國海軍堅決維護本國在海外的利益③中國在維護世界和平上積極承擔(dān)自己的責(zé)任④只有海盜是當(dāng)今世界和平的威脅A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④6、建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界，是我們每位地球村村民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。下列做法中符合這一要求的是（）①積極參與世界紅十字會組織的活動；②積極參與反對戰(zhàn)爭、疾病、貧困的活動；③維護文明的多樣性，推動不同文明之間的溝通和對話；④積極參加節(jié)約資源、保護環(huán)境的活動A、①②③④B、①③④C、①②③D、②③④7、材料一：2011年3月11日，日本東北部發(fā)生9級大地震，地震引發(fā)福島核站機組發(fā)生爆炸，至太平洋海域及周邊國家不同程度的受到放射性物質(zhì)的影響。材料二：2011年2月20日，利比亞領(lǐng)導(dǎo)人卡扎菲之子賽義夫·伊斯蘭·卡扎菲發(fā)表電視講話，