生涯教育類課程導論課件

授課教師：莊美課程考核辦法一、平時成績50%1、考勤：點名、活動簽到2、作業(yè)：（1）團隊報告（2）其他作業(yè)二、期末成績50%開卷，以教材為主特別提醒：缺勤1/3課程缺交一次作業(yè)缺交團體報告取消考試資格我要去哪里？我如何去？生涯特性方向性時間性飛機的工作原理主動性現(xiàn)象性空間性獨特性生活里各種事態(tài)的連續(xù)演進方向生涯發(fā)展是一生當中連續(xù)不斷的過程以事業(yè)的角色為主軸，但也包括其他與工作有關(guān)角色每個人的生涯發(fā)展是獨一無二的只有在個人尋找它的時候，它才存在人是生涯的主動塑造者職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念

生涯是生活里各種事態(tài)的演進方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色，由此表現(xiàn)出個人獨特的自我發(fā)展形態(tài)。——舒伯（Super，1976）1.什么是生涯職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念65歲以上45-65歲25-44歲15-24歲0-14歲衰退期維持期建立期探索期成長期舒伯生涯彩虹圖職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念

個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。2.什么是職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念

練習2：猜一猜當一個人的生涯發(fā)展中有目標時，他就容易集中所有能量和資源去實現(xiàn)，成功的可能性會更大。規(guī)劃的功能就在于為生涯設定目標，并找出達成目標所需采取的步驟。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃的意義職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念《你知道嗎？》既然世界是變化的，什么都會變，那為何，還要追求現(xiàn)在的目標？4、影響生涯規(guī)劃的因素

我我是being我有having性別期待家族期待文化期待我本來長成的樣子，由于多方期待，我“是”被拉小了后天因為環(huán)境壓迫使得我必須長成環(huán)境適應的樣子莎士比亞：Tobeornottobe!我們到底要成為自己還是成為別人期待的自己？職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念（2）文化對個人生涯的影響

文化中的主流論述猶如全景監(jiān)獄中的監(jiān)視塔（Panopticon,j.Bentham1748-1832)職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念（3）家庭對個人生涯的影響家族成員的職業(yè)類別與屬性正向認同與反向認同父母與家族期待繼承家業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念Q：1、家族中誰是被認為最成功的？為什么？2、你最喜歡家族中的誰？為什么？3、這樣的家族系統(tǒng)職業(yè)根系如何影響你？

生涯探索和規(guī)劃的方向:

1.對個人的認知

2.對職業(yè)世界的認知

3.個人與環(huán)境的關(guān)系4.做一個適當?shù)臎Q定生涯規(guī)劃的內(nèi)容和步驟知己（自我）能力性格興趣

價值觀知彼（環(huán)境）社會經(jīng)濟狀況人力供需情況工作性質(zhì)與條件就業(yè)機會抉擇分析、比較做決定計劃行動（求職就業(yè)）生涯規(guī)劃＝知己＋知彼＋抉擇

生涯規(guī)劃的內(nèi)容和步驟再評估/成長

行動

決策

綜合與評估信息

目標設立與計劃處理決策過程的問題，如生涯信念走進職場管理生涯規(guī)劃——生涯規(guī)劃檔案

具體的求職過程制作簡歷、面試生涯規(guī)劃的內(nèi)容和步驟課程設置大學生職業(yè)發(fā)展與實踐指導導論自我探索職業(yè)世界探