部編版小升初語文素材專題復(fù)習(xí)-按要求寫句子(一)

小升初專題復(fù)習(xí)一一按要求寫句子（一）.那滋潤著白云山萬木，孕育出蓬勃生機(jī)的清泉，仿佛汩汩地流進(jìn)了我的心田。 （縮句）.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們千萬不可酒后駕車。 （修改病句）.雄偉的長江黃河哺育了偉大的中華民族，我們怎能不愛她呢？（改成陳述句）.一個(gè)音符寫不出動(dòng)人的樂章。（改成反問句）.6月29日是我們小學(xué)階段的最后一次考試。（修改病句）.劉老師對我說：“我教你怎么寫。”（把引述句轉(zhuǎn)成陳述句）.我們要勤奮學(xué)習(xí)。我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 （用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并為一句話）.鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的塔松。 （縮句）.活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。（仿寫）.有沒有動(dòng)腦筋是考出好成績的重要原因。（修改病句）.我們?yōu)樽鎳赣H的發(fā)展騰飛而自豪。（改成反問句）.例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（仿寫）如果我是清風(fēng)，如果我是春雨，.用地道（di四聲dao輕聲）寫一句意思明白、表達(dá)完整的話。.種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。（改為反問句）.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 （縮句）.布達(dá)拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建筑。 （修改病句）.我們討論并聽取了校長做的報(bào)告。（修改病句）.例：桂花開了，很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味。桂花開了，十里飄香。這個(gè)地方太小了，根本容不下這么多人。（仿照例子寫句子）.那個(gè)滿臉汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。 （縮寫）.如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。 （改為反問句）.媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天你能不能照顧好自己” （改為陳述句）.這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們都很滿意。（改為雙重否定句）.外國人承認(rèn)這是一場驚心動(dòng)魄的拼搏。（改成雙重否定句）.可敬的老科學(xué)家的額頭上深深地刻著兩道皺紋。 （縮句）.王老師問蔡琳，他剛提出的問題蔡琳會(huì)不會(huì)？他猜蔡琳是會(huì)的。 （改為直接引用）.小鳥一旦羽毛豐富了，就要飛向藍(lán)天。（修改病句）.“眼睛是心靈的窗戶”一句運(yùn)用了（ ）的修辭手法，請你依照這種修辭手法,以“書信”為對象，仿寫一個(gè)句子：書信是（.小明對小張說：“明后天我家有事，不能跟你一塊兒上街了?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）.幾名警衛(wèi)員和快 40歲的老班長毅然接受了照顧傷兵走出草地的任務(wù)。（縮句）.王老師慈愛的笑容和親切的話語時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。（修改病句）.補(bǔ)充句子，用上加點(diǎn)詞的反義詞，使句子完整通順。）。32.班長揚(yáng)著電影票，（32.班長揚(yáng)著電影票，（（把句子補(bǔ)充具體）.照樣子寫句子，使它讀起來充滿詩情畫意。例：小溪匆匆走下山崖。陽光（）.按照詞語意思寫句子。））。））。：（.操場上傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的口號聲。（修改病句）37.歌曲《時(shí)間都去哪兒了》提醒人們：時(shí)間一去不復(fù)返，切忌不要蹉跎歲月。.37.歌曲《時(shí)間都去哪兒了》提醒人們：時(shí)間一去不復(fù)返，切忌不要蹉跎歲月。（修改病句）我無時(shí)無刻都聽見媽媽在召喚我回去。（修改病句）實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。（修改病句）眾多學(xué)界泰斗，給予中國藏書史上久負(fù)盛名的海源閣高度評價(jià)。（改為反問句）老師提醒同學(xué)們在考場上一定要認(rèn)真審題，用心答題。（把轉(zhuǎn)述句改成引述句）趙州橋高超的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和力量。（縮寫句子）閱讀課外書籍可以增長寫作水平。（修改病句）這次回母校，我又知道了許多張老師的先進(jìn)事跡。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。（改為“被”字句）小芳對我說“那是我的鉛筆，請還給我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。（縮句）班干部要遵守紀(jì)律。（改成反問句）父親的幾句意味深長的話包含著深刻的道理。劉老師對我說：“你明天到我辦公室去一趟，我有事找你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）今晚月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景呀！（用修改符號修改）高山無語，卻體現(xiàn)巍峨；大地?zé)o語，卻展示廣博；（仿寫）（）?；鸺懦臍怏w在空氣中凝成了濃濃的煙霧。（縮句）我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。（改成反問句）只要大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。（修改病句）唐僧無奈地對悟空說：“我再饒你這一次，但不可再行兇了。”（改為轉(zhuǎn)述句）這株楊柳長在青海高原上。（改為擬人句）紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。60、照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。 （6分）例：金錢可以買到房子，但買不到（溫暖）金錢可以買到珠寶 ,但買不到（ ）；金錢可以買到藥物,但買不到（）；金錢可以買到紙筆 ,但買不到（ ）；61、下列句子沒有運(yùn)用擬人修辭的一項(xiàng)是（）。（3分）A.天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。B.綠色的幗幗啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。C.云壓得更底，變得更厚，太陽和月亮好像都躲藏了起來。D.立春過后，大地漸漸從沉默中蘇醒過來。62、找出下列每組句子中意思相同的句子。 （6分）A．上海來的客人很文明。B．來自上海的客人很文明。C.來上海的客人很文明。 D .很文明的客人來自上海。相同的句子是（）A．兩個(gè)學(xué)校的演出學(xué)生參加了。B．兩個(gè)學(xué)生參加了學(xué)校的演出。C.學(xué)生參加了兩個(gè)學(xué)校的演出。 D.學(xué)校的兩個(gè)學(xué)生參加了演出。相同的句子是（）63、提取下面句子的主干。 （6分）受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩色碎紙。64、判斷下列說法是否正確，正確的畫，錯(cuò)誤的畫“X”。（4分）TOC\o"1-5"\h\z“他一定不來”和“他不一定來”這兩句話的意思相同。（ ）“你太聰明了！”在不同的語言環(huán)境里有不同的解釋。（ ）“我要炒豬肝?！庇袃煞N意思：一、我要吃炒豬肝；二、我要做這道菜。（ ）“清脆的歌聲打斷了我的思路。 ”“我的思路打斷了清脆的歌聲。 ”這兩句話意思相同。（ ）65、連長交給我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。（改為“把”字句）每一個(gè)來到西安的游客，不會(huì)不去大雁塔游覽。（改為肯定句）早晨，初升的太陽照進(jìn)窗口，小鬧鐘不停地響著。（改為擬人句）李剛說：“媽媽明天帶我去看電影。”（改為轉(zhuǎn)述句）大廳里安靜極了。（改為夸張句）看到他今天的成功，我真感到自豪。（改為反問句）下面的句子有錯(cuò)誤，請你用修改符號修改。（8分）為了防止傷害事故不再發(fā)生，學(xué)校采取了多種有效措施。暑假快到了。我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。不親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎？我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。將下面的長句改寫成三個(gè)短句，保持語意不變，可適當(dāng)增刪個(gè)別字詞。（6分）以簡練、樸素、通透、雅淡的風(fēng)貌著稱，在通風(fēng)、隔熱、防風(fēng)、防雨、防潮等方面都極具特色的嶺南建筑在我國建筑之林中獨(dú)樹一幟。 78、對下列句子使用的修辭手法及分析理解正確的一項(xiàng)是（） 。（3分）你就是調(diào)盡五顏六色 ,又怎能畫出祖國的面貌呢 ?（運(yùn)用夸張、 意在表明多調(diào)一些顏色，祖國的面貌就可以畫出來。）奮斗,是改變現(xiàn)實(shí)的杠桿 ,是億萬人民共攀社會(huì)主義建設(shè)高峰的堅(jiān)實(shí)階梯。（運(yùn)用排比，使抽象的概念和道理變得更加嚴(yán)謹(jǐn)。）聞一多先生的一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如一群群小螞蟻整齊地排著隊(duì)。（運(yùn)用比喻，體現(xiàn)出聞一多先生寫字十分認(rèn)真，書寫十分工整。）D.你們是早晨初開的太陽，希望寄托在你們身上。 （運(yùn)用擬人，抒發(fā)老一輩無產(chǎn)階級革命家對朝氣蓬勃的青年一代寄予厚望。）80、為了增強(qiáng)效果， 廣告詞往往也運(yùn)用各種修辭手法。請選出對下列廣告詞修辭辨別正確的一項(xiàng)。（）（4分）1、人類失去聯(lián)想 ,世界將會(huì)怎樣 ?2、牛奶香濃 ,絲般感受。3、新版面福瑞卡 ,伴您暢游天下。4、神仙飲瓊漿玉液長生不老 ,百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。A.1、反問 2、對偶 3、夸張 4、對比B.1、雙關(guān) 2、對比 3、擬人 4、對偶C.1、反問 2、比喻 3、夸張 4、對比D.1、雙關(guān) 2、比喻 3、擬人 4、對偶81、依照前兩句的句式，續(xù)寫句子。（4分）春天的雨,細(xì)膩而輕柔,給山野披上美麗的衣裳；夏天的雨,迅疾而猛烈,為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng),,；冬天的雪，,。82、讀下面一段話填空。（5分）興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋.連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶----它們很親熱地落在客人身上。本段第一句話運(yùn)用了（ ）和（ ）的修辭手法?！吧馈敝福?）?！叭埂敝福?），“繡花鞋”指（ ）o83、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。?分）A.班長和同學(xué)們都經(jīng)常對我說："學(xué)習(xí)上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請教?！盉.目錄學(xué)專家張之洞也說：”讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。”C.舊上海每到夜深，便有人叫賣”桂花赤豆湯”。（一種紅豆桂花糯米稀飯）D.別的且不說吧，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終”不知后事如何” 。84、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A.那蟬聲在晨光中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無.B.在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦.C.藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫情.D.湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然賦予人們最美的文章和樂章.請寫出下列破折號的不同用法。（6分）.我剛要倒便飯,突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒一一”.李白隨即吟詠了膾炙人口的名詩----《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。.“今天好熱啊！----你什么時(shí)候去上海？”小強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說。下列廣告語中，有些地方不恰當(dāng)，請你修改一下。 （4分）.某公司開業(yè)廣告說：免費(fèi)贈(zèng)小禮物，贈(zèng)完為止。修改意見：.一家新開張的商店在廣告里寫著：歡迎新老顧客光臨。修改意見：90、按表達(dá)的語氣由強(qiáng)到弱，將下面三句話進(jìn)行排列，正確的順序是： （）（4分）.六（1）班的同學(xué)都擁護(hù)班長的決定。.六（1）班的同學(xué)怎能不擁護(hù)班長的決定呢？.六（1）班的同學(xué)不反對班長的決定。91、讀下面一段話，選擇正確的語調(diào)、語氣填在括號里。（只寫序號）（3分）第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。（ ）重而急促低沉緩慢高昂輕快92、下面幾句話按順序排列，正確的一項(xiàng)是（）。（4分）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫，蜂飛蝶舞。田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。溪水那么清澈、明凈，水里的小魚快活的游來游去。山腰間的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。一條小溪從我們的村子里流過。小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。TOC\o"1-5"\h\z5 1 6 2 3 45 3 1 6 2 42 4 5 3 1 62 3 5 1 4 6答案：清泉流進(jìn)了心田。為了防止這類交通事故在發(fā)生，我們千萬不可酒后駕車。雄偉的長江黃河哺育了偉大的中華民族，我們都愛她。難道一個(gè)音符能寫出動(dòng)人的樂章嗎？6月29日是我們小學(xué)階段的最后一次考試的時(shí)間。劉老師對我說，他教我怎么寫。我們不但要勤奮學(xué)習(xí)，而且要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。老屋旁種著塔松。辛苦了一晚的月亮，依然像一個(gè)龍鐘的老者。有沒有動(dòng)腦筋是能否考出好成績的重要原因。難道我們不為祖國母親的發(fā)展騰飛而自豪嗎？我將吹走所有的污濁。我將滋潤所有干涸的土地。這北京的炸醬面味道就是地道。種樹人的一番話，怎能不使我非常感動(dòng)呢？我看到了臉。去掉“、南京長江大橋”把“討論”和“聽取”調(diào)換位置。這個(gè)地方太小了，不容多人。男孩扶起同伴。如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，難道泥土還會(huì)這么濕嗎？媽媽對我說，明天她要出差，這幾天我能不能照顧好自己。這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們不可能不滿意。外國人不能不承認(rèn)這是一場驚心動(dòng)魄的拼搏。額頭上刻著皺紋。王老師問蔡琳：“我剛提出的問題你會(huì)不會(huì)？我猜你是會(huì)的?！毙▲B一旦羽毛豐滿了，就要飛向藍(lán)天。比喻思念的翅膀小明對小張說，明后天他家有事，不能跟小張一塊兒上街了。警衛(wèi)員和老班長接受了任務(wù)。王老師慈愛的笑容時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。全部變成了陌生的高樓大廈。激動(dòng)地都手舞足蹈陽光慢慢地爬上樹梢。今天早上媽媽做了好吃的紅燒肉，一整天都讓人回味。一回味起兒時(shí)的往事，我總能笑的合不攏嘴。操場上傳出戰(zhàn)士們的雄壯有力的口號聲。有沒有動(dòng)腦筋，是能否考出好成績的重要原因?；颍簞?dòng)腦筋是考出好成績的重要原因。歌曲《時(shí)間都去哪兒了》提醒人們時(shí)間一去不復(fù)返，不要蹉跎歲月。我無時(shí)無刻不聽見媽媽在召喚我回去。實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的質(zhì)量明顯提高了。難道眾多學(xué)界泰斗，沒有給我予中國藏書史上久負(fù)盛名的海源閣高度評價(jià)嗎？老師提醒同學(xué)們：“在考場上一定要認(rèn)真審題，用心答題。”技術(shù)水