河南省信陽九中學2022年化學九年級第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖是汽車“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的值觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法正確的是()A．反應物中有單質(zhì)參加B．原子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒C．極易與人體血液中的血紅蛋白結合D．參加反應的與個數(shù)比為2:32．下列有關空氣及其成分的說法錯誤的是A．空氣中體積分數(shù)最大的是氮氣B．空氣是混合物C．氧氣具有可燃性D．稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑3．下列關于物質(zhì)的性質(zhì)和用途，對應關系錯誤的是選項性質(zhì)用途A石墨很軟石量做電池電極B金剛石硬度大金剛石做玻璃刀C干冰升華吸熱手動人工降雨D氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定充入食品袋中以防腐A．A B．B C．C D．D4．甲、乙、丙、丁表示四種粒子的結構示意圖。下列說法不正確的是（）A．甲、乙屬于同種元素B．甲、乙、丙具有相似的化學性質(zhì)C．丁中x＝8D．乙表示陰離子5．當你打開試卷時，可能會聞到一些油墨的氣味，這主要是因為構成物質(zhì)的微粒（）A．質(zhì)量很小 B．不斷運動 C．體積很小 D．之間有空隙6．對下列事實的解釋錯誤的是A．生鐵和鋼的性能不同——含碳量不同B．氮和氧的元素種類不同——質(zhì)子數(shù)不同C．金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)差異大——碳原子結構不同D．硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同——氧氣濃度不同7．二氧化氮（NO2）是一種棕紅色的氣體，其中氮元素（N）的化合價為A．＋1B．＋2C．＋3D．＋48．下列有關實驗方案設計不正確的是（）選項實驗目的實驗方案A鑒別黃金和黃銅兩種固體分別取樣加入適量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象B除去CO中少量的CO2通過高溫的碳層C驗證質(zhì)量守恒定律將鋅粒與稀硫酸混合，比較混合前后溶的質(zhì)量D鑒別KCl、CaO兩種固體分別取少量固體于試管中加入適量水，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D9．分析推理是研究和學習化學的一種重要方法，以下推理正確的是（）A．MnO2加速了KClO3的分解，所以催化劑的作用是加快化學反應B．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子C．硝酸鉀溶于水溫度沒有明顯變化，所以硝酸銨溶于水溫度也沒有明顯變化D．電解水生成氫氣和氧氣，所以水由氫元素和氧元素組成10．元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法不正確的是A．分子是由原子構成的B．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等C．質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素D．在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變11．下列宏觀事實的微觀解釋不正確的是（）A．一氧化碳和二氧化碳有不同的化學性質(zhì)——分子構成不同B．物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象——分子受熱變大，遇冷變小C．濕衣服曬在陽光下容易干——溫度越高，分子運動速率越快D．氫氣燃燒生成水——分子種類改變12．日常生活中的下列做法不合理的是（）A．當發(fā)現(xiàn)家中的煤氣灶漏氣時應關閉進氣閥門，開窗通風B．用金屬清洗球擦洗鋁壺表面的污物C．用洗潔精去除衣服上的油污D．在冰箱中放入少量活性炭包去除異味二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學是一門以實驗為基礎的科學，下面是初中化學中幾組重要的對比實驗。

（1）實驗1中，雙察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個條件為_。（2）實驗2中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是_________，由此可驗證分子的性質(zhì)。（3）實驗3中，最易生銹的是______，對比鐵釘表面的不同現(xiàn)象，可推知防止鐵生銹的原理。生活中使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需要及時擦干放置，可以減少_______對鐵銹蝕的影響。（4）實驗4中，整個實驗過程中的現(xiàn)象是____，涉及到的化學反應方程式__，___。14．請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。（1）寫出①號儀器的名稱:_______；②號儀器的名稱______。（2）用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_____;（選填序號）,反應的化學方程式為____。（3）要獲得干燥的O2,應先將氣體通過盛有H2SO4的D裝置,再用E裝置收集,氣體應從____端通入（選填“a”或“b”）。（4）實驗室可用B或C裝置制CO2,相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點有______。（5）若實驗室制氫氣，應選擇的發(fā)生裝置可以是______，其反應方程式為____。（6）若用F裝置收集NH3，油層的作用是______。15．下圖為實驗室模擬制銅的實驗改進裝置。（1）實驗開始時應先__________（填標號）。a通一氧化碳b點燃酒精燈（2）實驗中可看到A中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是__________，該反應的化學方程式為_____________。（3）B的作用是：一是檢驗A中反應的氣體生成物，B中反應的化學方程式為_______。二是_________。（4）反應結末后，取C中藥品少許于試管中加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生氣泡的化學方程式為_______________。16．下圖為實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。請回答下列問題：（1）紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是__________。（2）該實驗可以得出關于氧氣含量的結論是_______________。（3）若實驗結果偏低，則可能的原因是____________（寫出一條即可）（4）該實驗還可以證明氮氣的化學性質(zhì)之一是________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量取樣品10g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸60g，恰好完全反應（雜質(zhì)不反應），反應后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為66.7g。（1）求生成CO2的質(zhì)量。（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。18．九年級綜合實踐活動小組用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，最后所得到氣體質(zhì)量與時間的關系如圖所示．（1）過氧化氫中氧元素的化合價是_____價；（2）反應生成氧氣的質(zhì)量為_____g（3）計算參加反應的過氧化氫的質(zhì)量？_____（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“宏觀辨識與微觀探析”’是化學學科核心素養(yǎng)之一，化學學習要讓學生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯化鈉形成的示意圖。根據(jù)所給信息，請回答：（1）鈉原子的核外電子層數(shù)是_____，在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子。（2）元素的化學性質(zhì)主要是由原子的_____決定的。（3）化學反應前后，氯元素的化合價為_____。（4）構成氯化鈉的離子是_____（填微粒符號）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【分析】由微觀粒子反應示意圖可知：2NO＋2CO2CO2＋N2【詳解】A、反應物是一氧化碳和一氧化氮，沒有單質(zhì)參加；故選項錯誤；B、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒；故選項錯誤；C、表示一氧化碳，有毒，極易與人體血液中的血紅蛋白結合；故選項正確；D、參加反應的一氧化氮與一氧化碳個數(shù)比為1：1；故選項錯誤；故選：C。2、C【詳解】A、空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，所以空氣的成分按體積計算，含量最多的氣體是氮氣，故正確；

B、空氣中有氮氣、氧氣等，是混合物，故正確；

C、氧氣具有助燃性，故錯誤；

D、稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑，一般不與其它物質(zhì)反應，故正確；

故選：C。3、A【詳解】A、石墨有導電性，決定了石墨可用作電池電極，選項說法錯誤，故符合題意；B、金剛石硬度大，決定了金剛石可用作玻璃刀，選項說法正確，故不符合題意；C、干冰升華吸熱，決定了干冰可用作手動人工降雨，選項說法正確，故不符合題意；D、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，決定了氮氣充入食品袋中以防腐，選項說法正確，故不符合題意。4、B【詳解】A、甲和乙的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，說法正確；B、甲、乙、丙的最外層電子數(shù)不相同，則它們的化學性質(zhì)不相似，說法不正確；C、在原子中，質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等，所以x=8，說法正確；D、乙的結構示意圖中表示質(zhì)子數(shù)是9，電子數(shù)是10，所以是陰離子，說法正確。故選B。5、B【解析】A、聞到一些油墨的氣味與質(zhì)量大小無關，故A錯；B、會聞到一些油墨的氣味，是由于構成油墨的分子在不斷運動，與人體的嗅覺細胞接觸，而聞到，故B正確；C、體積小是從是否用肉眼看到與聞到一些油墨的氣味無關，故C錯；D、油墨的三態(tài)變化說明分子之間有間隙，與聞到一些油墨的氣味無關，故D錯．故選B．6、C【詳解】A、生鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼的含碳量為0.03%～2%，生鐵和鋼的性能不同，是因為含碳量不同，故選項解釋正確。

B、質(zhì)子數(shù)決定元素種類，氮和氧的元素種類不同，是因為它們的質(zhì)子數(shù)不同，故選項解釋正確。

C、金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)差異大，是因為碳原子的排列方式不同，故選項解釋錯誤。

D、硫在空氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，火焰顏色不同，是因為氧氣濃度不同，故選項解釋正確。

故選：C。7、D【解析】NO2中氧元素的化合價為-2價，設氮元素的化合價為x，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0，x+（-2）×2=0，得x=+4，故選D。8、C【分析】鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳，鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣?！驹斀狻緼、黃金和稀鹽酸不反應，黃銅中含有鋅，和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，分別取樣加入適量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，有氣泡冒出的為黃銅，故A正確；B、二氧化碳和高溫的碳層生成一氧化碳，能除去少量的二氧化碳，故B正確；C、鋅粒與稀硫酸混合生成硫酸鋅和氫氣，反應后的溶液質(zhì)量大于反應前的溶液質(zhì)量，沒有將反應前參加反應物質(zhì)質(zhì)量總和與反應后生成的物質(zhì)質(zhì)量總和進行比較，故C不正確；D、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，放出熱量，氯化鉀與水不反應。鑒別KCl、CaO兩種固體，分別取少量固體于試管中加入適量水，放出熱量的為氧化鈣，無明顯現(xiàn)象的為氯化鉀，故D正確。故選C。【點睛】除雜原則是不引入新的雜質(zhì)，加入物質(zhì)不和原物質(zhì)反應。9、D【解析】A、催化劑能改變反應速率，在有的反應中加快反應速度，在有的反應中減慢反應速度，故A錯誤；B、不帶電的粒子不一定是分子或原子，例如中子也不帶電，故B錯誤；C、硝酸鉀溶于水溫度無明顯變化，但是硝酸銨溶解于水卻又明顯的溫度降低，故C錯誤；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學變化中元素的種類不變，所以水由氫元素和氧元素組成，故D正確。故選D。10、B【詳解】A、分子是由原子構成的，選項正確；B、同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相等，中子數(shù)不一定相同，選項錯誤；C、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，如一個水分子和一個氨氣分子都有10個質(zhì)子，選項正確；D、元素是有相同質(zhì)子數(shù)的同類原子的總稱，在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變，選項正確。故選B。11、B【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質(zhì)，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確。

B、物體具有熱脹冷縮現(xiàn)象，是因為分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤。C、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為溫度升高，分子運動的速率加快，故選項解釋正確。D、氫氣燃燒生成水，是因為氫分子、氧分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子重新組合形成水分子，故選項解釋正確。故選：B。12、B【解析】A、當發(fā)現(xiàn)家中的煤氣灶漏氣時應關閉進氣閥門，開窗通風，這樣能防止安全事故的發(fā)生，故A正確；B、因為鋁的表面有一層致密而堅硬的氧化物保護膜，如果用金屬清洗球擦洗鋁壺表面的污物，保護膜擦去，起不到保護作用，故B錯誤；C、洗潔精有乳化作用，能把大的油滴乳化成無數(shù)細小的油滴，隨水沖走，用洗潔精能去除衣服上的油污，故C正確；D、活性炭有吸附性，能吸附色素和異味，在冰箱中放入少量活性炭包能去除異味，故D正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、溫度達到著火點溶液變?yōu)榧t色A水A中布條不變色，B中布條變紅，C中溶液變渾濁【詳解】（1）白磷的著火點低，熱水可使其達到，而紅磷的著火點高，熱水不能使其達到，說明燃燒的一個條件是：溫度達到著火點；（2）濃氨水呈堿性，易揮發(fā)，說明分子是在不斷運動的，揮發(fā)的氨水分子進入A，使A中的溶液由無色變?yōu)榧t色；（3）暴漏在空氣和水中的鐵釘易生銹，因此最易生銹的是A；生活中使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需要及時擦干放置，是減少水對鐵銹蝕的影響，因此此處填水。（4）干燥的石蕊布條接觸到二氧化碳不發(fā)生反應，不變色，因此A中布條不變色；二氧化碳接觸到濕潤的石蕊布條后，先于水反應生成不穩(wěn)定的碳酸，碳酸為弱酸，會使石蕊變紅，因此B中布條變紅；二氧化碳通入氫氧化鈣溶液中會生成難溶于水的碳酸鈣，有白色沉淀產(chǎn)生，因此C中溶液變渾濁；涉及的反應方程式為二氧化碳和水反應生成碳酸方程式為；二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，方程式為。14、酒精燈分液漏斗A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑b使反應隨時進行或停止B或CZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑防止氨氣溶于水【詳解】（1）據(jù)圖可知①是酒精燈；②是分液漏斗；（2）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，選用的發(fā)生裝置是A，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）要獲得干燥的O2，應先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置，氣體應從左通入，再用E裝置收集，氧氣密度比空氣大，因此氣體應從b端通入；（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點是能使反應隨時進行或停止，原理：關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止；打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行；（5）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，應選裝置B或C，反應的化學方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（6）實驗室若用F裝置收集NH3，因氨氣極易溶于水，所以油層的作用是防止氨氣溶于水。15、a粉末由黑色逐漸變成紅色收集儲存CO氣體，防止CO污染空氣【詳解】（1）實驗開始時應先通入一氧化碳，將裝置中的空氣排盡，防止發(fā)生危險；故選：a；（2）實驗中可看到A中玻璃管內(nèi)一氧化碳與氧化銅反應產(chǎn)生銅和二氧化碳，現(xiàn)象是：粉末由黑色逐漸變成紅色，一氧化碳在加熱條件下與氧化銅反應產(chǎn)生銅和二氧化碳的化學方程式為。（3）B的作用是：一是檢驗A中反應的氣體生成物，B中氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學方程式為。一氧化碳氣體有毒，裝置B可以：收集儲存CO氣體，防止CO污染空氣；（4）反應結末后，取C中藥品少許于試管中加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，碳酸鈣與稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學方程式為：。16、產(chǎn)生大量的白煙（只要答出這一點即可得分）氧氣約占空氣體積的五分之一氣密性不好（或紅磷不足或沒有冷卻到室溫就打開止水夾等）這種情況下不燃燒也不支持燃燒【分析】

【詳解】(1)紅磷在空氣中燃燒放出黃光、冒出大量的白煙，放出熱量；故填：放出黃光、冒出大量的白煙，放出熱量；(2)反應停止后,待集氣瓶冷卻后打開止水夾,燒杯中的水會沿著導管進入集氣瓶,達到集氣瓶中氣體體積的為止。由上述實驗現(xiàn)象進入集氣瓶內(nèi)的水約占空氣體積的，進入的水的體積即為消耗的氧氣體積,著說明了空氣中氧氣約占空氣體積的，故填：氧氣約占空氣體積的；(3)若裝置的氣密性不好或紅磷不足或沒有冷卻室溫就打開了止水夾,都會導致實驗結果偏低;故填：氣密性不好(或紅磷不足或沒有冷卻室溫就打開了止水夾)；(4)紅磷沒有完全燃燒,反應后剩余,說明剩下的氮氣不能支持燃燒,