教師讀書活動心得體會3篇（4篇）

教師讀書活動心得體會3篇轉(zhuǎn)眼?間，已經(jīng)過?去一個月了?，一切都慢?慢地適應了?，無論是教?學上還是班?級管理上，?都有了一個?比較明朗的?層次。對學?生也有了一?個初步的了?解，也和學?生家長進行?了初步的接?觸。多數(shù)家?長都非常支?持班主任的?工作，也看?出了家長望?子成龍，望?女成鳳的急?切心情!?看了魏書生?的資料片之?后，我有了?一個深刻地?體會，這么?多的學生要?靠班主任自?己去管理恐?怕不太可能?，所以只能?靠學生自己?管理自己，?這樣也能帶?動學生的積?極性和主動?性，這樣班?級就能管理?地很好，班?主任也可以?有了更多的?時間去研究?教學上的難?題，才有更?大的精力去?提高學生的?成績。平時?說什么都可?以，但是學?生如果不出?成績那就是?教學的失敗?，也不會得?到家長的認?可?！耙?人為本”的?管理思想和?“以法治班?”的管理思?想關于管?理，魏書生?說他一靠民?主，二靠科?學。的確，?魏書生在管?理中采用的?“民主”管?理的策略和?以“法”管?理的方法是?他班級管理?中最鮮明的?特征之一，?也是他管理?思想中最具?價值的認識?之一，其實?質(zhì)是現(xiàn)代管?理思想中的?“人本”觀?念和“法制?”思想。?魏書生借鑒?吸收了企業(yè)?管理中先進?的管理思想?，并把它結?合運用到了?班級管理實?踐中去，從?而為班級管?理開辟出一?條嶄新的思?路，并且獲?得了管理的?成功?！懊?主”管理提?高了學生對?管理活動的?認識，最大?限度地調(diào)動?了學生參與?管理的積極?性、解決了?學生服從管?理，投入管?理的問題，?以“以法治?班使班級管?理形成制度?化，走向了?自動化;二?者結合，不?僅沒有損傷?被管理者的?積極性，還?在一定程度?上極大地解?放了學生的?個性與創(chuàng)造?性，使班級?管理沿教師?設計的預定?軌道上運轉(zhuǎn)?，達到了理?想的管理效?果。教師讀書活動心得體會3篇（二）魏書?生的做法使?我們進一步?堅定了以下?認識：l?、雖然班級?管理的對象?是學生，然?而我們不能?把學生當作?沒有思想，?沒有情感的?被動的受管?理者，而應?該把他們當?作有思想、?有意志、有?情感的主動?發(fā)展的個體?。成功管理?的前提是尊?重他們的意?愿，尊重他?們的人格，?把他們當作?實實在在的?“人”，而?不是馴服物?。2、班?級是學校教?育教學工作?的基層組織?，從一定程?度上說班主?任作為班級?工作的組織?者、領導者?，是班級管?理工作的靈?魂、但班主?任不能只做?學生活動的?監(jiān)護人與嚴?厲的執(zhí)法者?。作為教師?，他首先要?了解學生，?尊重學生，?相信學生。?3、從表?面上看，教?師與學生，?一方是管理?者，一方是?被管理者，?雙方地位是?對立的.然?而另一方面?，共同的教?育目標(即?學生的學習?目標)決定?了師生在管?理過程中合?作的可能性?大大超過了?他們之間的?排斥與對立?，學生完全?可以成為管?理活動的主?人，前提是?要給予他們?充分的信任?并采取高明?的教學策略?。通過對?魏書生的學?習，我感受?頗多，體會?頗深，將會?在今后的工?作中，不斷?探索學習，?努力提高班?級管理水平?。針對我?們自己學生?的實際，在?看完書生同?志的著作和?事跡后，有?了很大的啟?發(fā)，比如就?我自己的學?科來說，語?文就得讓學?生多看書，?看好書，這?樣才能增加?學生的知識?儲備，寫作?文才能有更?多的內(nèi)容，?針對現(xiàn)在的?情況，很多?學生寫作文?根本不知道?如何下手，?具體的方式?也不知道該?怎么操作，?說實話，作?為一個語?文老師我?們確實很著?急，但是卻?沒有更好的?辦法，以前?雖然也聽說?過魏書生的?事跡，但是?老是覺得他?離我們很遙?遠，總覺得?那是專家的?理論，我們?絕對不會從?中學到什么?，但是自從?看了書生的?班主任論壇?之后，就覺?得其實對我?們來說很現(xiàn)?實，我們在?實際操作的?時候才發(fā)現(xiàn)?，原來他的?這套措施對?我們來說也?哈瓦那合適?，很實用，?比如班級紀?律可以讓各?個學習小組?自己負責，?而不再設置?專門的班級?紀律委員，?這樣小組組?長既負責學?習上的事，?也負責班級?紀律的事情?。我想一個?班級如果這?樣的話，就?會變成最優(yōu)?秀的班級體?。教師讀書活動心得體會3篇（三）?淡泊以明志?，寧靜以致?遠。承擔著?“立人”責?任的教育工?作者應該靜?得下心來，?學習，思考?，豐富知識?，陶冶情操?，讓自己徜?徉在思想和?知識的海洋?中，多一些?書卷味兒，?少一分銅臭?氣;多一分?深邃，少一?分淺薄;多?一分高雅，?少一分世俗??！岸嘧x方?知書中味，?勤寫始覺筆?有神?！币?此教師的成?長離不開讀?書，作為一?個新時代的?人民教師，?沒有學習新?的理念和方?法，課堂將?會變得那么?空洞和無趣?!一年來，?我認真貫徹?柳州市教師?閱讀年的精?神和學校的?讀書活動方?案，認真制?定閱讀計劃?。按照計劃?，我認真閱?讀了必讀和?推薦讀的書?目。我將一?年來的具體?做法心得總?結如下：?一、利用課?余時間學習?，提高自己?的理論知識?每天堅持?抽時間讀書?，認真做好?筆記，每個?月撰寫__?_字讀書筆?記以及讀書?心得。通過?讀書，我學?會了怎樣正?確地去引導?教育孩子，?讀書使我再?提起筆來寫?些什么，不?再會覺得那?是一件難事?。我要做個?真正的職業(yè)?讀書人，從?書中汲取更?多的營養(yǎng)，?再把這些營?養(yǎng)輸送給我?的學生們。?二、積極?參加學校的?讀書活動，?豐富自己的?讀書生活?學校認真落?實了讀書活?動方案，開?展了豐富的?讀書活動。?我積極參加?學校的讀書?活動。這些?活動分別有?“我讀書，?我快樂，我?成長”“讀?書隨筆”、?“讀書名言?”、“讀書?與成就”的?論壇活動、?“講述我的?教育故事”?、“閱讀、?工作、成長?”演講等主?題活動。按?照學校要求?，我們每個?月都將自己?的學習心得?上傳到學校?的百果讀書?會上，與其?他教師進行?交流。這種?跨越空間的?交流方式提?高了我們教?師學習的興?趣。三、?積極參加各?項培訓，提?高自身素質(zhì)?我積極參?加學校組織?的外出讀書?活動，并且?仔細傾聽，?認真做好筆?記，及時記?下點滴收獲?，按要求寫?一篇學習心?得。提高自?己的理論認?識，并把這?種知識運用?到教學中去?，收到了很?好的教學效?果。在今?天作為一名?教師，對于?教學必須全?身心的投入?，必須不斷?讀書，才能?做一個卓越?智慧的教師?，用新觀念?育出不同的?人才，快樂?地生活，快?樂地工作，?真正做一個?享受教育的?陽光教師!?教師讀書活動心得體會3篇（四）本?學期，我校?根據(jù)中心校?的安排，適?時安排教師?利用課余讀?一本書活動?，旨在引領?全體教師從?自身做起，?從點滴做起?，培養(yǎng)濃厚?的學習興趣?，養(yǎng)成良好?的學習習慣?，探索科學?的學習方法?，樹立終身?學習的理念?;營造人人?熱愛學習、?善于學習的?氛圍，積極?踐行“閱讀?生活化、學?習終身化”?的學習理念?。針對教?師的教學和?教育工作的?需要，學校?精心挑選了?不同種類的?書籍，包括?一些教育專?著、各種教?育期刊雜志?以及課程標?準、專業(yè)知?識方面的書?籍，使教師?能夠從中不?斷提高自身?的理論-功?底、了解教?改動態(tài)，學?習新的教育?方法、增強?教學的本領?。在讀書的?基礎上，學?校定期組織?的讀書心得?交流和研討?活動，使教?師們能夠在?短時間內(nèi)學?習、解惑。?一、積極?組織發(fā)動，?宣傳“讀?書活動”的?精神實質(zhì)，?使每一位教?師都切實領?會活動的目?的、要求及?要達到的具?體目標。?學校召開學?年、學科組?長及骨干教?師會議，商?討制定行動?的計劃和具?體實施步驟?，初步選定?閱讀的書籍?名稱和活動?的場所地點?及各項活動?的具體負責?人，做到了?分工細致，?責任明確，?便于操作。?學校以朱永?新的《新教?育之夢》為?源頭，鼓舞?教師大量閱?讀經(jīng)典使教?師素質(zhì)得到?升華。召?開教師會，?宣傳活動的?內(nèi)容和要求?，明確各項?活動和各個?環(huán)節(jié)的具體?目標，并對?獎懲措施也?進行充分的?研討。二?、制定切實?可行的措施?保障，每個?環(huán)節(jié)都有相?應的制度和?獎罰細則，?確?；顒映?續(xù)有效的開?展，防止“?一陣風”刮?過的不良傾?向。有活動?制度的約束?和指導，使?教師普遍感?到目標明確?、任務具體?、做起來易?行。三、?建立學校、?教研組、教?師三級網(wǎng)絡?。學校負責?整個活動的?資料、資金?、場所保障?;教研組負?責組織教師?參與、實施?;各位教師?積極響應，?有目的、有?計劃、有步?驟地搞好閱?讀、研究、?講座、撰寫?論文等各項?工作。為?把此項活動?搞好，學校?添置了大量?的圖書;還?增添了不少?有益的硬件?設備，配制?光盤、音像?制品，為活?動提供充足?的保障。?四、各項活?動的開展，?有效地促進?了教師專業(yè)?的發(fā)展，提?高教師的科?研能力。通?過活動，使?教師們在知?識的海洋中?遨游，感受?教育大師的?風范，領悟?素質(zhì)教育的?真諦，提高?