高三動(dòng)員會(huì)上的校長(zhǎng)講話（3篇）

高三動(dòng)員會(huì)上的校長(zhǎng)講話各位同?學(xué)：大家好?!今天，?離___年?高考還剩不?到九個(gè)月的?時(shí)間。此時(shí)?，我們?cè)谶@?里隆重舉行?___年高?考復(fù)習(xí)動(dòng)員?會(huì)，這是圓?我們青春夢(mèng)?想的動(dòng)員令?，這是揚(yáng)我?們?nèi)松練?的進(jìn)軍號(hào)，?也是抒我們?必勝豪情的?鏗鏘曲!高?考，是決定?人生道路的?分水嶺，是?決斷青春夢(mèng)?想的天門(mén)關(guān)?;高考，是?展現(xiàn)學(xué)子實(shí)?力的大龍門(mén)?，是拼搏人?生的首座雄?關(guān)。為了這?次高考，我?們歷煉、準(zhǔn)?備了整整_?__年。_?__個(gè)春秋?，我們流了?多少汗水，?花了多少精?力，苦煉本?領(lǐng)，為的是?在高考戰(zhàn)場(chǎng)?上過(guò)關(guān)斬將?，勢(shì)如破竹?奪桂冠!_?__個(gè)寒暑?，我們?cè)谇?知的羊腸小?道上艱難跋?涉，翻越一?道道學(xué)習(xí)難?關(guān)，攻克一?座座知識(shí)堡?壘，積蓄實(shí)?力，為的就?是在高考中?取得輝煌成?績(jī)?，F(xiàn)在，?離___年?期盼的高考?時(shí)刻僅剩下?不到___?個(gè)月了，學(xué)?校想借這個(gè)?動(dòng)員會(huì)，讓?我們?nèi)w高?三學(xué)生統(tǒng)一?思想，明確?目標(biāo)，腳踏?實(shí)地，講求?方法，提高?效率，為_(kāi)?__年高考?取得優(yōu)異成?績(jī)而努力拼?搏，為我們?的高中生活?畫(huà)上一個(gè)圓?滿的句號(hào)。?下面我講?三個(gè)方面的?問(wèn)題。一?、___屆?高考的形勢(shì)?分析__?_年，有很?多對(duì)我們十?分有利的形?勢(shì)，一是全?省復(fù)讀生人?數(shù)大為減少?，尤其是蘭?州一中、師?大附中、平?涼一中、靜?寧一中、莊?浪一中等重?點(diǎn)學(xué)校的名?優(yōu)復(fù)讀生人?數(shù)大為減少?，這將大大?減小我們的?競(jìng)爭(zhēng)壓力，?特別對(duì)我們?的應(yīng)屆生尤?為有利。二?是本屆高三?級(jí)教師配備?好。學(xué)校極?為重視高三?級(jí)的高考復(fù)?習(xí)工作，今?年基本上把?學(xué)校絕大多?數(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富、業(yè)務(wù)?能力強(qiáng)的教?師選配到了?高三級(jí)擔(dān)任?高考復(fù)習(xí)工?作，本屆高?三級(jí)科任教?師達(dá)___?人，是歷屆?高三科任教?師中隊(duì)伍最?為龐大的一?屆，而且我?們可以毫不?夸張的說(shuō)，?我們學(xué)校的?教師(尤其?是高三級(jí)教?師)是全市?各重點(diǎn)中學(xué)?中最為敬業(yè)?、最能投入?的教師，是?一支特別能?戰(zhàn)斗、特別?能吃苦、特?別能奉獻(xiàn)的?優(yōu)秀隊(duì)伍。?三是我們本?屆學(xué)生應(yīng)屆?生生源相對(duì)?較好，而且?從高一入學(xué)?到現(xiàn)在，我?們的成績(jī)可?以說(shuō)一步一?個(gè)腳印，穩(wěn)?步提高，_?__年在生?源相對(duì)不好?的情況下，?我校都取得?了令人刮目?相看的成績(jī)?，因此作為?我們就更沒(méi)?有理由不取?得更好的成?績(jī)。四是目?前我們高三?級(jí)的教育教?學(xué)工作勢(shì)頭?良好，基本?上呈現(xiàn)出了?教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、?學(xué)風(fēng)濃厚的?態(tài)勢(shì)，從這?次模擬考試?成績(jī)看，我?們完全有能?力完成任務(wù)?，再創(chuàng)高考?新輝煌。?當(dāng)然我們也?將面臨嚴(yán)峻?的不利形勢(shì)?，主要是_?__年全省?的高考報(bào)名?人數(shù)一定會(huì)?突破___?萬(wàn)，參考人?數(shù)肯定會(huì)超?過(guò)___年?，同時(shí)__?_年的錄取?擴(kuò)招比例將?有一定程度?的下降，可?能會(huì)維持在?___%左?右，但是大?環(huán)境對(duì)大家?都是一樣的?，我們沒(méi)有?必要去擔(dān)心?憂慮。二?、目前我們?學(xué)生中存在?的問(wèn)題盡?管我們目前?整體情況不?錯(cuò)，但從高?考的要求來(lái)?看，我們?nèi)?存在不少問(wèn)?題，需要下?決心改進(jìn)。?主要的問(wèn)題?是：1、?學(xué)習(xí)目標(biāo)仍?不明確。目?前仍有不少?學(xué)生學(xué)習(xí)缺?乏內(nèi)在動(dòng)力?，一個(gè)很重?要的原因是?我們?nèi)狈h(yuǎn)?大理想，沒(méi)?有明確的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，我?們對(duì)于未來(lái)?似乎沒(méi)有明?確的考慮，?沒(méi)有明確的?方向感。對(duì)?于我們這些?經(jīng)濟(jì)文化欠?發(fā)達(dá)地區(qū)的?學(xué)生來(lái)說(shuō)，?我們應(yīng)該為?改變家庭面?貌而努力，?應(yīng)該為擺脫?貧窮和落后?，為報(bào)答父?母的養(yǎng)育之?恩而努力，?應(yīng)該為追求?一種高質(zhì)量?的生活而奮?斗。2、?學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)?有抓緊。首?先是課堂時(shí)?間沒(méi)有抓住?，在我們中?間，課前準(zhǔn)?備不充分，?心不到、眼?不到、手不?到，無(wú)所事?事，打瞌睡?的同學(xué)大有?人在，最重?要的課堂學(xué)?習(xí)時(shí)間常常?被我們白白?浪費(fèi)掉了;?其次是正常?的自習(xí)時(shí)間?我們沒(méi)有抓?住，試問(wèn)，?我們有多少?同學(xué)能在正?常的自習(xí)時(shí)?間保質(zhì)保量?做完絕大多?數(shù)學(xué)科的作?業(yè)，實(shí)際上?，在正常的?自習(xí)時(shí)間內(nèi)?，我們好多?同學(xué)學(xué)習(xí)任?務(wù)拖欠十分?嚴(yán)重。第?三，好多邊?角余料時(shí)間?我們也沒(méi)有?利用好，比?如上學(xué)、放?學(xué)回家的時(shí)?間，早讀、?晚讀時(shí)間，?晚睡前的時(shí)?間，周日的?大好時(shí)光等?等。特別遺?憾的是，每?周的禮拜天?，幾乎看不?到我們的學(xué)?生在校園內(nèi)?、教室里勤?奮苦讀的場(chǎng)?景。愛(ài)因斯?坦說(shuō)過(guò)，“?人的差異就?在于業(yè)余時(shí)?間”，這句?話確實(shí)需要?同學(xué)們好好?思量。3?、學(xué)習(xí)計(jì)劃?沒(méi)有落實(shí)。?“凡事預(yù)則?立，不欲則?廢”。同學(xué)?們可以捫心?自問(wèn)，你對(duì)?你的每一塊?學(xué)習(xí)時(shí)間有?設(shè)計(jì)嗎?第?一節(jié)晚自習(xí)?你一定要完?成哪些任務(wù)?你清楚嗎??你有沒(méi)有寫(xiě)?在紙上、落?實(shí)在行動(dòng)中?的計(jì)劃?如?果沒(méi)有，那?你的學(xué)習(xí)一?定是漫無(wú)目?的、七零八?散、高耗低?效的行為。?4、學(xué)習(xí)?習(xí)慣尚未養(yǎng)?成?？梢院?不夸張地說(shuō)?，我們好多?同學(xué)沒(méi)有自?覺(jué)預(yù)習(xí)的習(xí)?慣，沒(méi)有嘗?試回憶及時(shí)?復(fù)習(xí)的習(xí)慣?，沒(méi)有勤于?動(dòng)手演練的?習(xí)慣，沒(méi)有?整理錯(cuò)題集?的習(xí)慣，沒(méi)?有認(rèn)真書(shū)寫(xiě)?規(guī)范答題的?習(xí)慣，等等?，我們常常?能看到同學(xué)?拿著正確答?案做作業(yè)的?場(chǎng)面，常常?能看到龍飛?鳳舞、胡寫(xiě)?亂畫(huà)的作業(yè)?。這樣的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，對(duì)?提高高考成?績(jī)是很不利?的。5、?學(xué)校紀(jì)律未?能遵守。嚴(yán)?格科學(xué)的規(guī)?章制度是為?我們高效學(xué)?習(xí)保駕護(hù)航?的，大家應(yīng)?該自覺(jué)遵守?。但實(shí)際上?，我們好多?同學(xué)對(duì)這個(gè)?問(wèn)題認(rèn)識(shí)不?清，同學(xué)們?可以仔細(xì)觀?察你身邊的?同學(xué)，看看?帶手機(jī)的同?學(xué)有幾個(gè)是?成績(jī)優(yōu)異的?，看看抽煙?的同學(xué)想過(guò)?什么隱，看?看有不良交?往的同學(xué)有?幾個(gè)把心思?放在學(xué)習(xí)上?了。凡此種?種，只能說(shuō)?明一個(gè)道理?，那就是，?嚴(yán)明的紀(jì)律?是搞好學(xué)習(xí)?的保證。所?以，要想在?高考中有所?作為，就必?須嚴(yán)格遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度。在此?我也鄭重聲?明，學(xué)校將?不遺余力地?把嚴(yán)格管理?、勤跟緊抓?作為一條基?本的高考復(fù)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持?下去，對(duì)屢?不遵守學(xué)校?紀(jì)律的高三?同學(xué)要嚴(yán)肅?處理，決不?能因?yàn)閭€(gè)別?學(xué)生影響學(xué)?校整體的高?考復(fù)習(xí)秩序?，即便是在?高考復(fù)習(xí)的?最后時(shí)刻也?要這樣。(?如有學(xué)生動(dòng)?不動(dòng)不參加?考試等等)?三、幾點(diǎn)?建議和要求?高三的生?活是枯燥的?，但它是踏?實(shí)的;高三?的宣言是美?麗的，高三?的計(jì)劃是周?密的。但是?，如果沒(méi)有?堅(jiān)實(shí)果敢的?行動(dòng)，高三?的生活則是?蒼白的!為?此我給同學(xué)?們提幾點(diǎn)建?議和要求，?希望對(duì)你們?的學(xué)習(xí)有所?幫助。(?一)在心理?上，面對(duì)高?考，務(wù)必做?到信心十足?，意志頑強(qiáng)?，作風(fēng)務(wù)實(shí)?，心態(tài)平穩(wěn)?。具體來(lái)?說(shuō)，要做到?以下五點(diǎn)：?第一、要?有“我能成?功，我必成?功”的堅(jiān)定?信心和豪邁?情懷。一個(gè)?人無(wú)論干什?么事都要有?堅(jiān)定的自信?心。美國(guó)作?家愛(ài)默生說(shuō)?：“自信是?成功的第一?秘決?！蔽?們中國(guó)也有?一句格言說(shuō)?明自信心對(duì)?人生的影響?：“思其敗?則必?cái)。?其殆其必殆?，思其難則?必難，思不?成則難以成?。信其能則?可能，信其?行則可行，?信其成則可?成，成敗自?在人心”。?孫浩在他的?《自信的力?量》一書(shū)中?說(shuō)：“自信?是一種激勵(lì)?自已奮發(fā)進(jìn)?取的心理素?質(zhì)，是一種?斗志昂揚(yáng)地?迎接生活挑?戰(zhàn)的樂(lè)觀情?緒，是一種?戰(zhàn)勝自已告?別自卑的靈?丹妙藥”。?面對(duì)高考，?每個(gè)同學(xué)都?要努力克服?畏難和消極?情緒，牢固?樹(shù)立“只要?努力，我能?成功，我必?成功”的堅(jiān)?定信心，要?有“別人行?，我更行”?的豪邁志氣?。有了這種?信心與志氣?，才會(huì)在高?考復(fù)習(xí)中，?始終保持旺?盛的精力和?堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)?步伐。當(dāng)然?這種自信和?志氣，并不?是心靈空虛?者的狂妄，?也不是毫無(wú)?根據(jù)的自以?為是和盲目?樂(lè)觀，而是?建立在勤奮?拼搏基礎(chǔ)上?的守望，是?基于對(duì)自已?客觀評(píng)價(jià)，?對(duì)形勢(shì)清醒?認(rèn)識(shí)之上所?激發(fā)出來(lái)的?熱情和干勁?。第二、?要有“高考?未了，奮斗?不息”的頑?強(qiáng)意志。兩?軍相遇強(qiáng)者?勝。高考仍?然是千軍萬(wàn)?馬齊過(guò)獨(dú)木?橋，競(jìng)爭(zhēng)仍?十分慘烈，?只有基礎(chǔ)扎?實(shí)、知識(shí)全?面、能力過(guò)?硬的強(qiáng)者才?能捷足先登?。而要成為?這樣的強(qiáng)者?，就必須始?終保持愛(ài)拼?才會(huì)贏的精?神狀態(tài)，就?要有不屈不?撓堅(jiān)忍不拔?的頑強(qiáng)意志?，才能不斷?地夯實(shí)各科?基礎(chǔ)，填補(bǔ)?各個(gè)知識(shí)缺?漏，增強(qiáng)各?種能力，提?高綜合實(shí)力?和本領(lǐng)。高?三階段，學(xué)?習(xí)的要求將?進(jìn)一步提高?，知識(shí)的容?量將進(jìn)一步?增大，練習(xí)?考試將更加?頻繁，因此?同學(xué)們要有?頑強(qiáng)的意志?毅力來(lái)應(yīng)對(duì)?這段時(shí)間的?磨煉和壓力?。要有“為?了我的成功?，脫他一層?皮，掉他幾?斤肉又何妨?”的思想觀?念。不管遇?到什么困難?，不管遭受?什么挫折，?不管那次考?試成績(jī)好還?是不好，我?們都要以積?極的態(tài)度正?確對(duì)待，要?從困難中獲?得動(dòng)力，從?挫折中取得?經(jīng)驗(yàn)，從考?試失誤中找?準(zhǔn)努力方向?。高考未了?、奮斗不止?，永不放棄?、永不言敗?。第三、?要樹(shù)立“依?靠自已，戰(zhàn)?勝自己，超?越自己，成?就自己”的?自強(qiáng)不息的?精神。面對(duì)?高考，家長(zhǎng)?反復(fù)叮嚀，?老師循循教?導(dǎo)，學(xué)校一?再激勵(lì)、提?醒。但是這?些都是外在?的因素，只?能起輔助、?促進(jìn)作用。?真正要提高?應(yīng)戰(zhàn)高考的?實(shí)力，全在?每個(gè)同學(xué)自?己。在于同?學(xué)們的認(rèn)識(shí)?是否真正到?位，精力是?否真正集中?，身心是否?真正投入，?學(xué)習(xí)是否真?正自覺(jué)。我?們要牢記?“天上掉不?下餡餅，收?獲全靠自己?”，堅(jiān)持自?立自強(qiáng)。一?是要堅(jiān)持依?靠自己，勤?學(xué)、善思、?多問(wèn)，認(rèn)真?查漏補(bǔ)缺，?夯實(shí)基礎(chǔ)。?二是堅(jiān)持嚴(yán)?格自律，努?力戰(zhàn)勝自己?的惰性及其?它各種不良?習(xí)性，排除?影響學(xué)習(xí)、?分散精力的?各種雜念和?干擾，全身?心投入。三?是堅(jiān)持以“?沒(méi)有最好只?有更好“的?標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要?求自己，不?自滿、不安?于現(xiàn)狀，執(zhí)?著追求，勇?攀高峰，努?力超越自已?，去奪取高?考的最佳成?績(jī)，成就自?已。第四?、要堅(jiān)持“?堡壘一個(gè)個(gè)?攻克，險(xiǎn)灘?一條條趟過(guò)?”的務(wù)實(shí)作?風(fēng)。心急吃?不了熱豆腐?，馬虎往往?丟三落四，?浮躁只能觸?及皮毛不及?肌膚。在這?備考的關(guān)鍵?階段，我們?有好多知識(shí)?要學(xué)習(xí)，好?多缺漏要彌?補(bǔ)，好多方?法待掌握，?好多能力待?提高。面對(duì)?時(shí)間緊任務(wù)?重的現(xiàn)狀，?我們決不可?急躁、馬虎?、大意、隨?便。而應(yīng)根?據(jù)高考要求?，高考試題?特點(diǎn)，腳踏?實(shí)地認(rèn)真細(xì)?致地去攻克?一個(gè)個(gè)知識(shí)?堡壘，趟過(guò)?一條條能力?險(xiǎn)灘。高考?試題的特點(diǎn)?之一，是知?識(shí)覆蓋面廣?，因此我們?要全面復(fù)習(xí)?，系統(tǒng)掌握?知識(shí)，不能?一知半解。?高考試題的?特點(diǎn)之二，?就是注重考?查基礎(chǔ)知識(shí)?、基本能力?。高考各科?試題基礎(chǔ)題?占總分的6?0~65℅?，中檔題占?總分25~?30℅，較?難題占總分?的10℅左?右，而一般?上三本能得?65~67?℅的分就行?，上二本能?得70~7?2℅就行，?上一本能得?___%以?上就行，因?此對(duì)大部分?同學(xué)來(lái)說(shuō)都?要立足基礎(chǔ)?，爭(zhēng)取在基?礎(chǔ)題、中檔?題上下工夫?提高分?jǐn)?shù)，?千萬(wàn)不要好?高騖遠(yuǎn)，丟?掉基礎(chǔ)去鉆?難題。當(dāng)然?對(duì)于學(xué)有余?力的名優(yōu)同?學(xué)則要努力?爭(zhēng)取更高分?，但也應(yīng)在?確?；A(chǔ)題?不失分，中?檔題能拿8?0~90℅?分?jǐn)?shù)的前題?下去鉆研較?靈活，難度?較大的題目?，千萬(wàn)不可?鉆牛角尖，?把時(shí)間精力?用在偏題怪?題上。高考?試題的特點(diǎn)?之三，是要?求靈活運(yùn)用?所學(xué)的基礎(chǔ)?知識(shí)解決生?產(chǎn)、生活中?的實(shí)際問(wèn)題?，難度不大?，只是比較?新穎而已，?關(guān)鍵要能把?基本概念，?基本理論吃?透，要能明?確知識(shí)的內(nèi)?涵外延以及?使用方法、?使用范圍。?因此我們一?定要重視思?考鉆研，透?徹理解，不?能滿足死記?硬背，一知?半解，淺嘗?輒止。第?五、要有“?每臨大事有?靜氣”的平?穩(wěn)心態(tài)。面?對(duì)高考這關(guān)?系人生前途?和命運(yùn)的重?要拼搏，有?些同學(xué)情緒?緊張，吃不?甘味，睡不?香甜，上課?精神難于集?中，自習(xí)不?知該復(fù)習(xí)那?科，考試怯?場(chǎng)，無(wú)法充?分發(fā)揮。這?種狀況不改?變，勢(shì)必影?響復(fù)習(xí)效率?，影響自己?實(shí)力和能力?的充分展示?。面對(duì)高考?，我們思想?上要重視，?要有激情，?要有緊迫感?和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，但在心理?上卻要沉著?冷靜，以一?顆平常心正?確對(duì)待。平?時(shí)學(xué)習(xí)中，?我們不要過(guò)?多考慮我能?不能考上，?會(huì)不會(huì)考砸?之類(lèi)的問(wèn)題?，而要經(jīng)常?在內(nèi)心告誡?自已，只要?我努力了，?拼搏了，不?管結(jié)果如何?，我就對(duì)得?起父母家人?，對(duì)得起學(xué)?校老師，對(duì)?得起自己的?人生，我就?無(wú)怨無(wú)悔了?。要有“不?管風(fēng)吹浪打?勝似閑庭信?步”的大無(wú)?畏精神，要?保持樂(lè)觀的?情懷，多一?點(diǎn)微笑，多?想一些成功?的、有趣的?、愉快的事?。每天晚上?睡覺(jué)前回顧?一下當(dāng)天的?學(xué)習(xí)情況，?找準(zhǔn)自已在?這一天中有?什么收獲，?有什么提高?。不管收獲?，得益大小?，你都要滿?足地說(shuō)，我?沒(méi)有虛度這?一天，然后?便可心安理?得地讓自己?入睡。從現(xiàn)?在開(kāi)始不管?大考、小考?都要有意識(shí)?地訓(xùn)練自已?的應(yīng)試心理?素質(zhì)，使自?己在考場(chǎng)上?能以良好的?心態(tài)，充分?發(fā)揮出自己?的基礎(chǔ)和能?力水平。?(二)在具?體復(fù)習(xí)中，?面對(duì)高考，?一定要做到?認(rèn)真分析，?周密計(jì)劃，?抓好落實(shí)，?確保實(shí)效。?具體做好?以下六點(diǎn)：?1、認(rèn)真?地分析自我??！爸阎?彼，百戰(zhàn)不?殆”。就是?要始終明白?自己在本年?級(jí)中的位置?，明確自己?在同齡人中?的地位，從?而為自己確?定奮斗的目?標(biāo);要洞悉?自己的優(yōu)缺?點(diǎn)，在學(xué)習(xí)?中創(chuàng)造條件?，揚(yáng)長(zhǎng)避短?，自我完善?。要努力培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和方?法。上課記?筆記、課后?練習(xí)作業(yè)、?整理筆記，?這些看似簡(jiǎn)?單的問(wèn)題卻?需要我們持?之以恒地加?以養(yǎng)成。請(qǐng)?堅(jiān)信，養(yǎng)成?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和方法要?比掌握任何?知識(shí)更重要?。2、努?力做到按計(jì)?劃學(xué)習(xí)。每?天起床后的?第一件事，?不是看書(shū)，?而應(yīng)該是好?好計(jì)劃一下?今天的學(xué)習(xí)?。把你要完?成的學(xué)習(xí)任?務(wù)想一下，?排個(gè)序，定?個(gè)時(shí)間。然?后一一的按?計(jì)劃進(jìn)行學(xué)?習(xí)，每完成?一項(xiàng)學(xué)習(xí)任?務(wù)，就在心?里打個(gè)勾。?假如因某些?突發(fā)事情的?影響而無(wú)法?完成當(dāng)天的?計(jì)劃，那么?就要結(jié)合第?二天的計(jì)劃?修改一下，?要做到每天?、每周、每?月都有計(jì)劃?，這樣每天?的學(xué)習(xí)便會(huì)?做到有條不?紊，就不會(huì)?因?yàn)闊o(wú)所事?事而覺(jué)得空?虛。有計(jì)劃?的學(xué)習(xí)之后?，你將會(huì)覺(jué)?得你有做不?完的事，看?不完的書(shū)，?忙不完的事?，你浮躁的?心會(huì)變得沉?穩(wěn)，你空虛?的靈魂會(huì)覺(jué)?得充實(shí)，你?將會(huì)感覺(jué)到?，學(xué)習(xí)抓得?越緊，越有?興趣，越有?滋味。當(dāng)你?學(xué)了一天躺?在床上回顧?一天的學(xué)習(xí)?和生活的時(shí)?候，你會(huì)感?覺(jué)到雖然很?辛苦，但是?你內(nèi)心會(huì)很?踏實(shí)，你會(huì)?睡得更加安?穩(wěn)，你會(huì)覺(jué)?得學(xué)習(xí)原來(lái)?是這樣的痛?快。正所謂?“迎著朝霞?而來(lái)，不帶?一絲迷茫;?踏著晨曦而?歸，收獲一?片喜悅。”?3、堅(jiān)持?做到日清月?結(jié)。不要輕?易原諒自己?，不要為自?己找借口。?要堅(jiān)持不懈?，久而久之?，習(xí)慣成自?然，一種勤?奮好學(xué)的習(xí)?慣便水到渠?成。一個(gè)勤?慣了的人，?要想叫他懶?下來(lái)是很難?的。就像農(nóng)?村老太婆，?一生勞碌，?樂(lè)此不彼。?任何一種行?為只要不斷?重復(fù)，就會(huì)?成為一種習(xí)?慣。成功就?是簡(jiǎn)單的事?情重復(fù)做，?之所以有人?不成功，不?是他做不到?，而是他不?愿意去做那?些簡(jiǎn)單而重?復(fù)的工作。?每天的學(xué)習(xí)?、生活三點(diǎn)?一線，是很?單調(diào)的，但?如果沒(méi)有這?些單調(diào)的重?復(fù)，就不會(huì)?有高考的輝?煌。因此我?們一定要堅(jiān)?信，把一件?簡(jiǎn)單的事情?做好就是不?簡(jiǎn)單，把一?件平凡的事?情干好就是?不平凡。?4.養(yǎng)成快?速的節(jié)奏感?，和時(shí)間賽?跑。走路快?半步，學(xué)習(xí)?效率會(huì)提高?一大步。平?時(shí)，你們看?某些學(xué)習(xí)好?的同學(xué)，做?什么事都干?脆利落，吃?飯、洗衣服?、走路總是?快節(jié)奏的。?我在一篇報(bào)?導(dǎo)中看到，?有一個(gè)學(xué)生?為自己這樣?寫(xiě)道：“5?：30到教?室=清華?北大;6：?00到教室?=長(zhǎng)安大學(xué)?;6：30?到教室=?知行學(xué)院;?7：00到?教室=農(nóng)民?回家種地”?，雖說(shuō)有些?絕對(duì)，但也?不無(wú)道理。?同學(xué)們請(qǐng)?記住：一個(gè)?今天勝過(guò)兩?個(gè)明天，只?有珍惜今天?，才能把握?未來(lái)。今天?的成就是昨?天努力的積?累，明天的?成功有懶于?今天的努力?。一個(gè)什么?事都等明天?的人，注定?是一事無(wú)成?。5、充?分利用零碎?時(shí)間?？梢?在放學(xué)回家?的路上、課?外活動(dòng)的操?場(chǎng)上利用間?歇的幾分鐘?時(shí)間掏出小?紙片背幾個(gè)?單詞，復(fù)述?一首古詩(shī)，?思考一個(gè)地?理、物理、?數(shù)學(xué)習(xí)題或?公式定理等?。這樣的時(shí)?間積少成多?，我們不但?不會(huì)感到枯?燥，反而逐?漸地就會(huì)學(xué)?習(xí)了。學(xué)習(xí)?好的同學(xué)在?這方面應(yīng)該?是很有體會(huì)?的。6、?認(rèn)真配合老?師完成學(xué)業(yè)?。我們高三?有一支業(yè)務(wù)?素質(zhì)高、工?作責(zé)任心強(qiáng)?的師資隊(duì)伍?，如何提高?自己的學(xué)業(yè)?成績(jī)，關(guān)鍵?是要做好配?合工作。學(xué)?業(yè)是我們自?己的，沒(méi)有?理由擱置，?學(xué)校的每一?項(xiàng)要求都是?雙邊的，離?不開(kāi)同學(xué)們?的努力。課?前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入?教室鞏固舊?知、預(yù)習(xí)新?課，課堂上?積極思維、?主動(dòng)回答問(wèn)?題，課后按?時(shí)獨(dú)立完成?作業(yè)，自覺(jué)?對(duì)一天知識(shí)?梳理、查漏?補(bǔ)缺，同教?師交流。這?些本該是很?平常的事情?，還請(qǐng)大家?做好。同?學(xué)們，如果?說(shuō)前一段時(shí)?間我們還在?玩耍嬉戲，?悠哉游哉，?那么現(xiàn)在該?是全力一搏?、分秒必爭(zhēng)?的激戰(zhàn)時(shí)刻?;如果說(shuō)前?一段時(shí)間我?們還有些三?心二意、忙?里偷閑，那?么現(xiàn)在該是?證明自己實(shí)?力的關(guān)鍵時(shí)?刻了。我相?信：只要我?們?nèi)w師生?“俯下身子?、挽起袖子?、甩開(kāi)膀子?，今朝不怕?掙斷腸子，?來(lái)年高考肯?定能結(jié)出勝?利的果子”?。高三動(dòng)員會(huì)上的校長(zhǎng)講話（二）同?學(xué)們：今?天，我們_?__屆高三?全體師生匯?聚在這里，?隆重舉行高?考考前動(dòng)員?大會(huì)，目的?就是向全體?同學(xué)發(fā)出高?考動(dòng)員令，?再過(guò)幾天，?你們就要走?上各自的人?生考場(chǎng)了，?這意味著你?們將告別母?校，踏上自?己新的人生?征途。在此?，我謹(jǐn)代表?學(xué)校向即將?告別母校、?踏上新的人?生征途的同?學(xué)們表示衷?心的祝賀!?歲月流轉(zhuǎn)?，光陰荏苒?。三年前，?你們懷著對(duì)?人生的美好?追求，帶著?父母殷切的?希望，來(lái)到?這所有著優(yōu)?良傳統(tǒng)和深?厚底蘊(yùn)的校?園，開(kāi)始了?緊張、充實(shí)?而又富有意?義的求學(xué)歷?程。三年來(lái)?，你們勤奮?刻苦、積極?向上，從少?年走向成年?，從幼稚走?向成熟，你?們學(xué)到了知?識(shí)，增長(zhǎng)了?才干，特別?是你們身上?所表現(xiàn)出來(lái)?的那種“超?越自我、追?求卓越”的?精神，更是?定西一中代?代相傳的寶?貴財(cái)富。?同學(xué)們，高?中三年，值?得珍藏的記?憶很多、很?多;三年的?時(shí)光，我們?要感謝的很?多、很多。?感謝我的老?師，從他們?身上我們學(xué)?到的不止是?知識(shí)，更學(xué)?會(huì)了做人與?做事;感謝?我們的同學(xué)?，是他們讓?我了解到友?誼的重要，?學(xué)會(huì)了關(guān)心?他人;感謝?我們的班級(jí)?，在這個(gè)團(tuán)?隊(duì)里，我們?明白了眾志?成城、無(wú)堅(jiān)?不摧的道理?，在這里，?我們找到了?自己奮起的?支點(diǎn)。三?年的學(xué)習(xí)生?活，凝聚著?家長(zhǎng)的愛(ài)心?、同學(xué)們的?汗水，更凝?聚著老師們?的心血。三?年來(lái)，我們?相互學(xué)習(xí)，?相互關(guān)愛(ài)，?共同提高，?結(jié)下了深厚?的友誼，今?后，不論你?們的人生道?路要走多遠(yuǎn)?，我真誠(chéng)地?希望大家牢?記這份珍貴?的師生之情?，在自己的?學(xué)習(xí)和工作?崗位上取得?進(jìn)步，獲得?成功，成為?各行各業(yè)出?類(lèi)拔萃的人?才。同學(xué)?們，未來(lái)是?“知識(shí)”的?時(shí)代，只要?有真才實(shí)學(xué)?，不管從事?何種職業(yè)，?都能夠在自?己的工作崗?位上成長(zhǎng)成?才，都能夠?在建設(shè)祖國(guó)?的偉大實(shí)踐?中實(shí)現(xiàn)自己?的人生理想?，十年寒窗?并不能學(xué)到?所有的知識(shí)?，知識(shí)與學(xué)?問(wèn)源于社會(huì)?，源于生活?，要想有所?作為，除了?到大學(xué)深造?外，還要到?社會(huì)這個(gè)大?校園里去學(xué)?習(xí)，去實(shí)?踐。我希望?你們?cè)谛碌?環(huán)境里都能?極大地發(fā)揮?自己的潛能?，將扎實(shí)的?基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)?用到社會(huì)實(shí)?踐中去，在?實(shí)踐中促進(jìn)?個(gè)人能力的?完善與提高?。面對(duì)高?考，我們思?想上要高度?重視，要依?靠自已，戰(zhàn)?勝自己，超?越自己，成?就自己。認(rèn)?識(shí)要真正到?位，精力要?真正集中，?身心要真正?投入。善于?思考，排除?分散精力的?各種雜念和?干擾;要沉?著冷靜，用?一顆平常心?對(duì)待，不要?過(guò)多考慮能?不能考上，?會(huì)不會(huì)考砸?的問(wèn)題;要?告誡自已，?只要我努力?了，拼搏了?，不管結(jié)果?如何，我就?對(duì)得起父母?親友，對(duì)得?起學(xué)校老師?，對(duì)得起自?已的人生。?同學(xué)們，?教育的本質(zhì)?在于提高生?命的質(zhì)量，?提高人們對(duì)?人生和幸福?的認(rèn)識(shí)，生?命就是一個(gè)?不斷追求幸?福的過(guò)程，?作為新世紀(jì)?的青年學(xué)生?，你們應(yīng)當(dāng)?樹(shù)立正確的?人生觀、幸?福觀，把個(gè)?人的幸福建?立在國(guó)富民?強(qiáng)，國(guó)泰民?安的基礎(chǔ)之?上。我希?望我們定西?一中的畢業(yè)?生以你們特?有的敏感，?傾聽(tīng)中國(guó)走?向世界的腳?步聲，樹(shù)立?遠(yuǎn)大的理想?，直面各種?機(jī)遇與挑戰(zhàn)?，關(guān)注社會(huì)?，關(guān)心國(guó)家?，把我們的?家鄉(xiāng)、我們?的祖國(guó)建設(shè)?得更加美好?!同學(xué)們?，即將在我?們面前展開(kāi)?的人生征途?，并非全程?都是陽(yáng)光普?照的通衢大?道，我們可?能會(huì)面臨著?更多的困難?和痛苦，我?們應(yīng)該正視?困難，擺脫?痛苦，讓自?己的身心多?一點(diǎn)健康明?朗，讓自己?的生活多一?點(diǎn)快樂(lè)從容?，我們有理?由相信，你?們是定西一?中最優(yōu)秀的?學(xué)子，你們?會(huì)向母校和?家長(zhǎng)交上一?份滿意的答?卷，實(shí)現(xiàn)自?己的人生理?想，母校祝?福你們，母?校期待著你?們!但愿我?校的畢業(yè)生?，永遠(yuǎn)懷帶?著一顆愛(ài)心?，熱愛(ài)你的?父母和老師?，熱愛(ài)生養(yǎng)?你的這片熱?土!熱愛(ài)我?們偉大的民?族和祖國(guó)!?用你的聰明?才智為你們?的生命增光?添彩!同?學(xué)們，佩戴?了三年的校?徽，今天你?們就要摘下?來(lái)珍藏了。?然而，定西?一中這個(gè)閃?耀著光輝的?名字，將深?深地烙在我?們的內(nèi)心深?處。我衷心?地期望每一?位畢業(yè)生，?離開(kāi)學(xué)校后?，永遠(yuǎn)地記?住教過(guò)你們?的老師，永?遠(yuǎn)珍藏在母?校期間的這?段難忘的歲?月。同學(xué)?們，現(xiàn)在進(jìn)?軍的號(hào)角已?經(jīng)吹起，決?勝的戰(zhàn)鼓已?經(jīng)敲響，是?到了充分發(fā)?揮聰明才智?的關(guān)鍵時(shí)刻?了。讓我們?振奮精神，?昂揚(yáng)斗志，?勇往直前!?高三動(dòng)員會(huì)上的校長(zhǎng)講話（三）老師?們、同學(xué)們?：下午好?!我們剛剛?送走高三，?今天我們走?進(jìn)高三。高?三改變命運(yùn)?，高考決定?未來(lái)!同學(xué)?們，高三是?什么?高三?是人生的分?水嶺，高考?是一場(chǎng)特殊?的成人禮，?高考是一個(gè)?實(shí)力展現(xiàn)的?大舞臺(tái)，高?考是人生戰(zhàn)?場(chǎng)的漫道雄?關(guān)!同學(xué)?們，面對(duì)高?三、高考，?你為它整整?準(zhǔn)備了__?_年，__?_個(gè)春秋幾?多汗水，_?__個(gè)寒暑?幾多艱難。?在這離__?_年的期盼?時(shí)刻僅剩_?__多天的?日子里，讓?我們跨越這?最后的征程?，圓我青春?夢(mèng)想，展我?大略雄才，?宏我凌云之?志。下面?我先談一談?對(duì)高三的兩?點(diǎn)認(rèn)識(shí)：?一、高三，?首先是一種?精神，一種?狀態(tài)。什么?是高三精神??在以往高?三各班的教?室內(nèi)，都曾?掛著一張標(biāo)?語(yǔ)，上面寫(xiě)?著：“特別?能吃苦，特?別能忍耐，?特別有信心?，特別有志?氣，特別有?作為”。這?是學(xué)校歷屆?高三精神的?真實(shí)寫(xiě)照。?不可想像，?一個(gè)沒(méi)有理?想，沒(méi)有志?氣的人，會(huì)?有所作為;?一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)?大動(dòng)力作支?撐的人，能?談得上吃苦?，而且還是?特別;一個(gè)?沒(méi)有堅(jiān)韌意?志品質(zhì)的人?，能在“人?生極處是精?神”的拚殺?中達(dá)到成功?的彼岸，體?會(huì)到苦中之?樂(lè)的人生真?味。因此，?以咬定青山?之志，鼓足?信念的風(fēng)帆?，以飽滿的?精神，以激?昂的斗志，?以強(qiáng)烈的投?入拚殺的渴?望，以刻不?容緩、只爭(zhēng)?朝夕的銳氣?，面對(duì)高三?，是領(lǐng)導(dǎo)和?老師們對(duì)同?學(xué)們的殷切?期望。二?、高三是信?念下的執(zhí)著?與頑強(qiáng)。高?三，免不了?許多的考試?，免不了許?多的挫折與?失敗。當(dāng)成?績(jī)不如別人?而想到前景?叵測(cè)，當(dāng)苦?苦拚過(guò)一段?后考試成績(jī)?依舊，當(dāng)看?到父母臉上?的擔(dān)憂與關(guān)?注，許多人?都會(huì)感到焦?慮、浮躁，?對(duì)自己的信?心與能力產(chǎn)?生懷疑，甚?至選擇放棄?，自己扳倒?自己。在?美國(guó)，有一?位窮困潦倒?的年輕人，?即使在身上?全部的錢(qián)加?起來(lái)都不夠?買(mǎi)一件像樣?的西服的時(shí)?候，仍全心?全意的堅(jiān)持?著自己心中?的夢(mèng)想，他?想做演員，?拍電影，當(dāng)?明星。當(dāng)?時(shí)，好萊塢?共有___?家電影公司?，他逐一數(shù)?過(guò)，并且不?止一遍。后?來(lái)，他又根?據(jù)自己認(rèn)真?劃定的路線?與排列好的?名單順序，?帶著自己寫(xiě)?好的量身訂?做的劇本前?去拜訪。但?第一遍下來(lái)?，所有的_?__家電影?公司沒(méi)有一?家愿意聘用?他。面對(duì)?百分之百的?拒絕，這位?年輕人沒(méi)有?灰心，從最?后一家被拒?絕的電影公?司出來(lái)之后?，他復(fù)又從?第一家開(kāi)始?，繼續(xù)他的?第二輪拜訪?與自我推薦?。在第二?輪的拜訪中?，___家?電影公司依?然拒絕了他?。第三輪?的拜訪結(jié)果?仍與第二輪?相同。這位?年輕人咬牙?開(kāi)始他的第?四輪拜訪，?當(dāng)拜訪完第?___家后?，第___?家電影公司?的老板破天?荒地答應(yīng)愿?意讓他留下?劇本先看一?看。幾天?后，年輕人?獲得通知，?請(qǐng)他前去詳?細(xì)商談。?就在這次商?談中，這家?公司決定投?資開(kāi)拍這部?電影，并請(qǐng)?這位年輕人?擔(dān)任自己所?寫(xiě)劇本中的?男主角。?這部電影名?叫《洛奇》?。這位年?輕人的名字?就叫史泰龍??，F(xiàn)在翻開(kāi)?電影史，這?部叫《洛奇?》的電影與?這個(gè)日后紅?遍全世界的?巨星史泰龍?皆榜上有名?。史泰龍跑?了___次?，最后獲得?成功。所以?，我建議大?家，把18?55這個(gè)數(shù)?字貼在你的?課桌上，在?你沒(méi)有遭遇?___次挫?折之前，請(qǐng)?你不要放棄?。記?。簣?jiān)?持就是科學(xué)?，堅(jiān)持就有?高效，堅(jiān)持?就能創(chuàng)造奇?跡，堅(jiān)持必?將成就你的?美夢(mèng)。面?對(duì)高三，我?對(duì)同學(xué)們提?如下要求：?1.我希?望你們敢于?拼搏，拼搏?是高三的特?征。高三會(huì)?有背不完的?資料，會(huì)有?做不完的試?題，會(huì)有考?不完的測(cè)試?，會(huì)有一次?次跌倒，會(huì)?有一個(gè)個(gè)困?難，會(huì)有一?行行眼淚，?但是，只要?我們胸懷理?想，敢于拼?搏，就沒(méi)有?翻不過(guò)的山?，就沒(méi)有趟?不過(guò)的河。?要學(xué)會(huì)拼時(shí)?間，對(duì)于高?三，抓住了?時(shí)間就抓住?了一切。我?希望你們從?今天開(kāi)始，?從現(xiàn)在，從?此刻開(kāi)始，?科學(xué)規(guī)劃自?己的高三生?活，向每節(jié)?課要成績(jī)，?向每一天要?分?jǐn)?shù)，不浪?費(fèi)每一分，?不虛度每一?秒，你就會(huì)?從平凡走向?卓越!要學(xué)?會(huì)拼紀(jì)律，?紀(jì)律的好壞?是高考成敗?的關(guān)鍵。不?要以為高三?除了學(xué)習(xí)就?是學(xué)習(xí)，恰?恰相反，嚴(yán)?肅的紀(jì)律是?高三學(xué)習(xí)的?重要保障。?我希望你們?一如既往地?規(guī)范儀容儀?表，一如既?往地呵護(hù)校?園環(huán)境，一?如既往地愛(ài)?護(hù)公共財(cái)物?，尤為重要?的是你們要?始終捍衛(wèi)課?堂的莊嚴(yán)和?神圣，不遲?到、不早退?、不缺課、?不睡覺(jué)、不?玩手機(jī)