審計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告3000字

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實(shí)習(xí)可以讓我們快速的掌管工作的技能，還能學(xué)到更多的學(xué)識(shí)，這次我到宜家企業(yè)從事審計(jì)工作，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

1、實(shí)習(xí)目的：

主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)"紙上談兵'的缺乏。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計(jì)根基學(xué)識(shí)、，審計(jì)根本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并在"實(shí)戰(zhàn)'演練中鞏固對(duì)審計(jì)的感性熟悉，加深對(duì)審計(jì)過(guò)程的了解，熟諳審計(jì)根本理論和技能的運(yùn)用，為將來(lái)從事審計(jì)、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的根基。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料，采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式舉行系統(tǒng)操作測(cè)驗(yàn)，包括采納被審計(jì)單位的囑托，簽訂業(yè)務(wù)商定書(shū)，編制審計(jì)總體策略和概括審計(jì)籌劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、查看、詢(xún)問(wèn)，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。結(jié)果對(duì)審計(jì)證據(jù)舉行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)觀法，并出具審計(jì)報(bào)告。

3、實(shí)習(xí)總結(jié)：

兩個(gè)星期慌張的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，時(shí)間就這樣在繁忙中匆促過(guò)去了，留給我的都是豐富的閱歷和深深的體會(huì)。

我們實(shí)訓(xùn)的目的是提防"教學(xué)'與"實(shí)踐'相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手才能，鞏固對(duì)審計(jì)學(xué)識(shí)進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)審計(jì)學(xué)識(shí)的生動(dòng)運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于"手慌腳亂'!

在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到"什么是團(tuán)隊(duì)合作精神'，由于對(duì)一個(gè)企業(yè)舉行審計(jì)是一件特別繁重的工作，一個(gè)小組務(wù)必要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，結(jié)果才能做出結(jié)果的結(jié)果。

我們的實(shí)訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：

1、籌劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作;

2、銷(xiāo)售與收款循環(huán)的審計(jì);

3、購(gòu)買(mǎi)與付款循環(huán)的審計(jì);

4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì);

5、籌資與投資循環(huán)的審計(jì);

6、貨幣資金的審計(jì);

7、審計(jì)報(bào)考。

由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法舉行了分組和調(diào)配工作，針對(duì)前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負(fù)責(zé)一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料舉行整理并出具審計(jì)報(bào)告。

我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即"籌劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作'。我們"簡(jiǎn)樸'而貌似又"繁瑣'的實(shí)訓(xùn)步驟如下：

1、開(kāi)展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與囑托單位簽訂業(yè)務(wù)商定書(shū);

2、通過(guò)資料，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識(shí)別評(píng)估其重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn);

3、針對(duì)評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)籌劃實(shí)施的程序;

4、初步確定重要性水平與可采納的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn);

5、編制總體審策略略與概括審計(jì)籌劃。

根據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：根本處境表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)業(yè)務(wù)商定書(shū)、橫向趨勢(shì)分析表、縱向趨勢(shì)分析表、比率趨勢(shì)分析表、分析性測(cè)試處境匯總表、識(shí)別并評(píng)價(jià)與審計(jì)相關(guān)的重要的內(nèi)部操縱的設(shè)計(jì)并確定其是否得到執(zhí)行、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)總體工作籌劃表。以上表格統(tǒng)稱(chēng)為"籌劃階段審計(jì)工作底稿'。

我的專(zhuān)業(yè)是審計(jì)實(shí)務(wù)，但這是第一次真正意義上了解到審計(jì)是做什么的。懷著一份嶄新和奇怪感開(kāi)頭了實(shí)訓(xùn)的第一天。雖然之前有加入過(guò)會(huì)計(jì)模擬手工記賬的實(shí)訓(xùn)，但這次的感覺(jué)卻完全不同，尤其是那個(gè)工作空氣，幾乎全靠自己的才能和理解，剛開(kāi)頭時(shí)，面對(duì)著一堆的囑托單位的資料，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不知如何開(kāi)頭，后來(lái)在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，開(kāi)頭有了一點(diǎn)頭緒，一個(gè)上午4節(jié)課，就在分組，調(diào)配工作，和一堆疑問(wèn)中飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)成自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)舉行了分工，其他組員是沒(méi)有理由幫你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，特別枯燥，也很累，但是看到開(kāi)頭有點(diǎn)進(jìn)步了，雖然只是填了一張根本處境表，但看到成果，感覺(jué)很充實(shí)!

有了第一天的閱歷，其次天就對(duì)比輕易上手了，一全日都是看資料，填表，議論，研究，有一種工作的責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)合作的精神就更加突出了，假設(shè)是自己一個(gè)人的話(huà)是很困難的，由于一個(gè)人的才能終究有限。接下來(lái)的幾天里，我們幾乎都按照其次天的模式舉行。

在其次個(gè)星期，6組成員幾乎都把自己負(fù)責(zé)的工作完成了，由工程經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據(jù)第7個(gè)模塊的工作流程提示，又一次給大家安置了工作，后來(lái)在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計(jì)報(bào)告誕生了!

經(jīng)過(guò)這些天的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，是我的審計(jì)學(xué)學(xué)識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了確定的根本實(shí)際操作才能。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過(guò)程中察覺(jué)了自身的大量缺乏：1、譬如自己不夠細(xì)心和沒(méi)有細(xì)心，經(jīng)常會(huì)由于資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致后來(lái)填表時(shí)為了精心又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩;2、雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很輕易就察覺(jué)自己的審計(jì)學(xué)根基學(xué)識(shí)沒(méi)有打好，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

由于這次的實(shí)訓(xùn)是團(tuán)體合作的，小組成員間舉行了細(xì)致的分工，所以某些模塊我們沒(méi)有參與到，自我感覺(jué)有點(diǎn)可惜，由于不同的模塊都是對(duì)不同的會(huì)計(jì)根基學(xué)識(shí)舉行檢驗(yàn)的最好結(jié)果。雖然這次實(shí)訓(xùn)由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有抑制分崗