2023年考研英語閱讀筆記

英語閱讀筆記一．文章的套路結(jié)構(gòu)：(本筆記局限于說明文章,議論文章。)1．結(jié)論說明型A.文章開始出現(xiàn)一個結(jié)論,后為對他的解釋B.ＴS(tｏpicalｓeｎｔｅnce即主題句）即為為結(jié)論出現(xiàn)支出；注意特別容易的情況是每一段之主題句是該段首句。Ｃ．什么是“判斷句”？---通常很重要，判斷結(jié)論說明型靠判斷句,直指主題a.系表結(jié)構(gòu)：be.reｍainb.具有作者的態(tài)度和評價，注意也許有自由褒貶詞2．新老觀點型A．判斷標(biāo)志:文章開始不久就出現(xiàn)了老觀點，例如:itwaｓtrａｄitiｏnaｌlyassumｅd？ｉtwasｏncｅ/ｕsｕaｌlybeｌievｅd？Maｎｙ××belｉevｅdｔhaｔ?Manｙ××haveaｒgued?Itwasｆrequeｎtlｙasｓumeｄｔhat?Iｔwasuｎiverｓaｌlyacｃeptedthat?過去.傳統(tǒng)．大家一致公認(rèn)的觀點，都是老觀點。B．TS:陳述新觀點的句子。C．新觀點特性:對同一fｏcｕs給出不同的解釋。讀到老觀點的時候,應(yīng)當(dāng)停下來想一想,新觀點也許是什么樣子,從而往下有目的地尋找。3．現(xiàn)象解釋型A.判斷標(biāo)志:首段給出一個自然的或社會的現(xiàn)象,往往很古怪,下文對其做出解釋。B．也許有多種解釋,TS:作者給了正評價的解釋。C.需要注意的是:a．也許先給出幾個錯誤的(作者持負(fù)評價),最后一個才是對的的(正平價）。b.也許所有解釋作者全都不喜歡。４.問題解決.回答型Ａ.判斷標(biāo)志:a．手段出現(xiàn)了設(shè)問句。b.首段出現(xiàn)了以下詞語:problemｄｉfｆicｕｌtｙtａsｋpuzzle等B.TS：作者給出正評價的解決方案。5．其他類的文章前班部分是以上四種結(jié)構(gòu)之一,后半部分講了一些與前面無關(guān)的內(nèi)容。ＴS在前面,從前面不從后面二．做題的幾條原則1.先讀文章后做題也可以先看題在看文章，建議仔細(xì)看全文，才干把握主題不至于上當(dāng)2．不能憑印象,或自己的知識背景做題。這點我很有感觸,作題不能想當(dāng)然2．做細(xì)節(jié)題:必須找原文語言重現(xiàn),對的選項為原文的精確改寫。(難大題目用選項中的關(guān)鍵詞語,掃描全文,此外在讀原文時故意識的記一下三.平常復(fù)習(xí)的建議1.復(fù)雜句式――重點訓(xùn)練。推薦王若平的大學(xué)難句和考研難句,隨便哪本都可以。價格好象是20大元。難句重點訓(xùn)練省略,倒裝，復(fù)雜從句，等２.生詞.詞組:注意熟詞僻義3.注意對找主題句絕對敏感；４.重點把握:A文章結(jié)構(gòu);B作者態(tài)度。具體作題思維：下面是我的習(xí)慣。希望網(wǎng)友斧正１.第一遍讀文章的時候,第一段的1-2句要重讀，也許出主題，或是１-2句自身是作者要批駁的標(biāo)把其后幾段１）例子,注意考inoｒｄeｒto題型,答案或前或后,例子的目的要比例子自身重要。假如細(xì)節(jié)題要注意選鄉(xiāng)有變化，出題老師不會送分給你２)“：”“-－”同義反復(fù)“;”相稱于順接連詞3)順接連詞:moｒeｏveｒ,furthｅrmｏre等。a.前后作者態(tài)度一致,可以用于旁證作者態(tài)度;b.前面假如有不結(jié)識的動詞或者形容詞，后句還可以作掙扎;c.假如全段都沒有結(jié)構(gòu)連詞，則缺省為順接關(guān)系，段首為主句。4)讓步語氣：·讓步之后必有轉(zhuǎn)折,轉(zhuǎn)折部分一定要讀懂強(qiáng)轉(zhuǎn)折很也許出題;·假如轉(zhuǎn)折句沒有讀懂,則回過頭去看讓步部分，取他的相反即可這樣還是可以讀懂句子。5)觀點．說法：具體內(nèi)容可以快速略去，關(guān)鍵要把握代表人物.作者態(tài)度。作者態(tài)度很重要,很也許出題2.選項解決1)直選法:精擬定位是關(guān)鍵。2)對的選項必須是原文的精確改寫：ａ.積極詞：與原文同義或者近義;ｂ．直接賓語；c.范疇:涉及各種狀語（時間．地點等）．作用范圍.人物群體等等。3．排除法:1)最重要的是文字相應(yīng)法;2)先應(yīng)當(dāng)縱向掃描選項,假如在講同一對象,則先回原文定位,再做選擇。四．重點語言現(xiàn)象1.主題句2.每段的主體詞、關(guān)鍵詞（兩三個）3.強(qiáng)對比(肯定、絕對要出題1)uｎｌike,incontrastto,ｂｅdisｔiｎgｕishｆｒom2)時間:oncｅ,noｗ,nｅw,nowadays,ｃｕrｒenｔideａｓ,uｎtil,rｅcentｌｙ,past,in1950’s?3)最高級，唯一性·最高級:ｍost，uttermｏｓt,foreｍosｔ,ｌeast,ａlways,ｎever,ｆirst,last,ａｌl,every,any,eaｃｈ,noｎe,-ｅst·唯一性:onｌy,solｅ,unique,exclusively,mere關(guān)聯(lián)對比詞：ａ.Ｕnｌike（相反）b．Contrａstc.Ontｈｅｏthｅrhanｄd．Onthecoｎtｒary4.強(qiáng)轉(zhuǎn)折雖然：Hoｗever／Whｉｌｅ但是：But，Yｅt，WｈeｒeaｓＩｎfaｃt-Acｔually2.強(qiáng)因果Becauｓe/Siｎce/Ｆｏr/冒號/分號表所以：Tｈuｓ/Hence/Theｒefｏre/Leadtｏ/Ｒesｕltin/Resulｔfrom/Liein表結(jié)論:Conｃluｄe/Cｏｎclusioｎ/Concｌusive表后果：Conseｑuent/Conseqｕeｎｃe5．強(qiáng)調(diào)詞、強(qiáng)調(diào)性語言1)最高級順序最高級:Ｆirｓｔ頻率最高級:Alｗayｓ/Ｎｅver限度最高級：Foreｍosｔ/Uｔｔeｒmoｓt/Utmｏst2)唯一性Ｏｎlｙ/Solｅ（lｙ）/Unｉque(ly)／Exclusive（ly)/Aｌone(后置)3)比較級Moreｔhａn/Lｅｓｓthａn/Aｓ…ａｓ…/Similarto/Ｔｈｅsａｍｅaｓ慎重對待題肢中的最高級、比較級6．專有名詞人名、物種(動植物）、化學(xué)物質(zhì)、地名Neｖerｔｈeｌess－NｏnethelesｓRａt(yī)ｈer-ＩnsｔeａdＤeｓpiｔe-Inspitｅｏf注意:極端轉(zhuǎn)折（最后半句是想說的)多重轉(zhuǎn)折三中標(biāo)點符號引號(引用某人原話;表強(qiáng)調(diào)；表負(fù)評價）——易出題括號、破折號——表插入、補(bǔ)充、解釋6.判斷句（定性結(jié)論、提綱挈領(lǐng)）(也許是主題體)1)系動詞、情態(tài)動詞Be／Remain／Seｅm/Can/Cannot/May/Mｉghｔ2)自由褒貶詞例:His（ｂraｚeｎ/pｅneｔｒａt(yī)inｇ)ｖiew(sｕｃcesｓfully／curｉｏusly)cｈanｇedｏｕraｔtitude第二部分題目類型一.主題題型(一）問maiｎidｅa，prｉmarypuｒpｏse，ｔitｌe,etc1．對的選項必須具有三個特性:①有ｆｏcus;②無細(xì)節(jié);③態(tài)度與原文一致-－能找到ＴＳ則直接改寫,找不到依據(jù)這三個特性使用排除法2．先看選項的主體動詞,迅速排除干擾項①presｅntaｔion型的文章preseｎt,dｅscribe,eｘｐｌａin,illｕｓtrａｔe,ｐointout?(此只是技巧有時靠不?。赼rgumｅnｔaｔiｏn型的文章eｖａｌｕate,ｃriticize,rｅfｕte，cｈaｌｌeｎｇe,ｃｏunｔer,correcｔ--出現(xiàn)了則優(yōu)先選（此只是技巧有時靠不住）(二)問foｃus：應(yīng)直接定位TS需要注意以下幾點:后面出現(xiàn)大段無關(guān)論述時:主題“從前不從后”；從面TＳ已對某事物給了正態(tài)度,末尾再作轉(zhuǎn)折,說一些毛病,缺陷,這是倒讓步，而不是文章的重點,不用考慮!二.作者態(tài)度題型態(tài)度題的做法:判斷依據(jù)：1判斷句（系動詞、情態(tài)動詞、自由褒貶詞）前面兩個好理解,自由褒貶詞一說是新東方老師的稱呼，這也是他教的方法。通過找它對判斷作者態(tài)度很有作用，但前提是你對全文的結(jié)構(gòu)邏輯把握的比較好，單純通過自由褒貶詞的判斷還是不很保險，但這是一個思緒,考研英語的語言難度不是太大,還是好判斷的2某些某些名人說話引號中的形容詞或副詞表評價（注意我上次改正的帖子，我也貼在這里所謂名人態(tài)度題分兩種,1是問某人態(tài)度，也許出某人的ATTＩTUDENOTIＮＣLＵDE。。。？2是主題的態(tài)度，借名人來造勢這就出現(xiàn)了1作者的意見和名人的一致，要注意全文的起承轉(zhuǎn)合，比較明顯的詞FOREXAMPLESUCH。。AS。。SUCHAS。等等很多，自己平常作題時故意識記一下，只要知道下面的話是用來支持觀點的,所以我說,例子的的目的要重要于例子自身，這種題容易丟分。２作者的意見和名人的不一致,有時名人的話只是給文章好開個頭，批的就是他。這就是觀點對立式主題文章的類型，在文中的明顯的詞有：ISＴEMＰTEDTOSAY,ＩＴISPRESUMＥLYBEＬＩＥVＥEＤＴHAＴ。。。等等，平常作題時故意識記一下，注意觀點對立式這里就一定出現(xiàn)了意思的強(qiáng)轉(zhuǎn)折,例如HOＷER,BUT，WHILE,ONＴHECONTRAＲY等等。并且在闡述作者自身觀點時也許會有自由褒貶詞，一定要小心呀3一些實義動詞表評價,特別在講原理，或研究的文章中:（我舉了一些實際遠(yuǎn)不止這么多，建議自己總結(jié)一下a.負(fù):fａiｌtｏ/ｏｖeｒｅstｉｍate/underestｉmaｔe/exaｇｇerate/miｓiｎｔｅｒpｒｅt／misrｅprｅsｅnt/igｎoｒe/negleｃt/oｖerlｏｏkb.正：ｆｉｎd／discoｖer/ｓhow／ｄemｏnｓtrate/ｐｒove/coｎfｉrm/ｄｅｔｅrmiｎe4)讓步：前半句是假話；后半句是真正要說的，轉(zhuǎn)折：一般大負(fù)小正原則上以大為準(zhǔn)兼顧小的，假如選鄉(xiāng)中只有大的以大為準(zhǔn)。ａ．Iｔｉｓtrｕｅ/corrｅct；Ofcourseb.Nｏdｏubt;Undoubtedｌyc．助動詞do/may/seem／ａppear5）從大不從小原則:從全文來講,看前面、開頭或主題講的是什么評價。2.做題注意事項：1）避免極端選項，太激進(jìn)的選鄉(xiāng),請注意極端選項排除法只是個輔助的方法,合用范圍較窄。2）混和評價的對的選項的表達(dá)方式：a.…but/aｎd…如:crｉtｉcａlｂutadｍiｒinｇ（大正小負(fù)）corｒeｃtbｕtlimｉtｅdｃｏrｒeｃｔaｎdincoｍplｅｔｅb．由修飾詞所限定的評價詞:partiaｌly(ｃoｒｒect）;ｑｕalｉfied(aｐpｒoval)(打了折扣的,有限制的)；ｇuarded(criticism)（慎重的)；tentativｅ(ａcｃｅpｔance)（暫時的，嘗試性的）reｌuctant(criticism)（不情愿的）;enｔｈusiasmtｅｍperedｂymiｎorrｅserｖａt(yī)ｉoｎ尚有ＩNFEＲ題我真的對他沒什么把握，他相應(yīng)試者的素質(zhì)規(guī)定很高。三.該拿分的定位題－－需要重點練習(xí)迅速定位.精確改寫的技巧!！細(xì)節(jié)題目有時考的很偏應(yīng)盡量拿分再次提醒不要用背景知識答題。1．ｉnorderｔo題型(exaｍplｅ的作用?)①原文先總結(jié),后eｘample,則應(yīng)當(dāng)往前定位標(biāo)志:fｏrexample／ｆｏrｉnｓｔanｃe/ｓｕchas/like②原文先eｘamplｅ,后總結(jié)歸納,則應(yīng)當(dāng)往后定位標(biāo)志:tｈus,ｈencｅ,conclｕｓion③假如沒有任何標(biāo)志,則前后為順接關(guān)系,一般為先結(jié)論后舉例,往前定位2強(qiáng)對比取非題①簡樸強(qiáng)對化ｕnlike,incontrastto,comparｅｄwiｔh②時間強(qiáng)對比-－-時間也許有變化，比如原文1９70S,選項為30ＤEＣAＤESAGO，等等3.態(tài)度題4.主題問TITLE題５,決大多數(shù)細(xì)節(jié)題,關(guān)鍵看你的敏感度和瞬間記憶，作完主題題再查找也可以。本人做閱讀兩遍操作下面說說我的思維過程(很多是新東方教的再結(jié)合網(wǎng)友經(jīng)驗）：１第一段具體讀,集中最高注意力的讀,每一句都讀（由于判斷套路60%看第一段能做出個預(yù)測）.2每段首句好好讀，盡也許多的把握其用意，特別是和文章結(jié)構(gòu)的關(guān)系,在這樣結(jié)構(gòu)的文章中充當(dāng)什么角色假如這一段寫的是觀點,則一定要讀,不僅要讀,還要思考,思考它在全文中的作用,思考它的啟承轉(zhuǎn)合。重點要讀讀新觀點假如這一段是個研究,實驗,則明白它的研究對象，看到啟程轉(zhuǎn)合,凝神靜看。放慢速度.假如這一段寫的是觀點，則一定要讀,不僅要讀,還要思考,思考它在全文中的作用，思考它的啟承轉(zhuǎn)合!其中重點讀新觀點,舊觀點略!假如這一段講的是個具體的內(nèi)容,進(jìn)程,事件,原理.．.則基本不要讀,知道他講什么就夠了!讀轉(zhuǎn)折詞,這是為了看看是否故意外的觀點!沒有,則可以做題了!碰到ｈoweｖｅr,ｉnfaｃt,isｄriveｎto,puｒｐoseｏf,inｓｔｅadｏf,not．..bｕｔ.．.，unlikｅ,cｏntrast．等等等有指導(dǎo)意義的詞組，要慢讀，并且使勁記住主體詞!例如涉及到誰，反對了什么。全文中foｒeｘamplｅ,foｒｉnstance等不讀.想一下是針對誰舉的例子就可以,記住,例子的目的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比內(nèi)容要重要.末句之重要!由于文章該結(jié)束了,作者一般在這個時候必須給讀者一個交待，所以通常講出一些比較有指導(dǎo)意義的話！對于文章末句要予以高度關(guān)注,特別是末斷的讓步!一般不能撼動前面作者一直連續(xù)的態(tài)度，只是作者為了嚴(yán)謹(jǐn)客觀起見的闡述.3。同時劃記號如：主題結(jié)構(gòu)類(主題.oｒganｉzaｔion．各段作用.各段結(jié)構(gòu)．態(tài)度.寫作；)inorderto題，impｌｙ題,所以碰到iｎｏｒｄｅｒtｏ一定要筆記；大寫名詞，斜體字，一定要記強(qiáng)對比(ｒatheｒthａn.ｕｎlike.)列舉，3個以上的列舉連詞(noｔ．.but.．;notoｎly.．bｕtａｌso..;nolonｇｅr..but缺陷,特別是unleｓs如何如何，就更好,一定要筆記最后尚有細(xì)節(jié)題。這種題型相對有一些難度，但是假如對段落的把握比較好,就好定。這規(guī)定在讀文的時候故意識記住,對瞬間記憶規(guī)定高4讀完后不急作題，花10秒理一下思緒和結(jié)構(gòu)，先做主題題IＮORDEＲTO提等和全文有關(guān)的題目5。細(xì)節(jié)題目，第二遍查找式閱讀由于對主題把握的好，又記錄了一些細(xì)節(jié),所以相對速度還湊活后記：方法不是絕對，怎么方便怎么來，這也是我主持這次討論的因素,對自己一段時間的學(xué)習(xí)做個檢討，總結(jié)。我的這些意見只提供參考，總之,作題,分析是為了提高分?jǐn)?shù),方法不是絕對，怎么方便怎么來,但我建議大家還是學(xué)會預(yù)測。頂級高手的確一遍就過，由于我的現(xiàn)在的室友就是。其實我考英語專業(yè)，為什么和你們討論這個問題呢，是由于英語專業(yè)的基礎(chǔ)英語的閱讀特別難,我報的學(xué)校每年由于基礎(chǔ)英語不及格的人站決大多數(shù)。其實就叢文章來說。我們的只是詞匯量大