2023年方城縣特殊教育崗位教師招聘考試筆試模擬試題及答案解析

PAGEPAGE352023年方城縣特殊教育崗位教師招聘考試筆試模擬試題及答案解析畢業(yè)院校__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、選擇題1．學(xué)前特殊兒童教育中對(duì)特殊兒童成長的意義是()。A、間接效益B、直接效益C、社會(huì)效益D、全效益答案：B解析：直接效益是對(duì)特殊兒童成長的意義。2．取得初級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備()。A、中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B、高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷C、高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷D、研究生或者大學(xué)本科以上學(xué)歷答案：B解析：《中華人民共和國教師法》第十一條規(guī)定：取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。故選B。3．正確未成年人進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育的目的是()。A、預(yù)防犯罪B、預(yù)防變壞C、增強(qiáng)法律概念D、擴(kuò)大法律用途答案：C解析：〈中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法〉第六條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為正確個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害，違法和犯罪應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識(shí)。4．教師申訴制度是為維護(hù)教師的合法權(quán)益而制定的，下列選項(xiàng)中不屬于教師申訴范圍的是()。A、學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益B、對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理決定不服時(shí)C、當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其合法權(quán)益D、企業(yè)及其他個(gè)人侵犯其合法權(quán)益答案：D解析：我國《教師法》規(guī)定，“教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理?！薄敖處熣J(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門提出申訴;同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理?！惫蔬xD。5．《教育法》規(guī)定，“教育活動(dòng)必須符合國家和社會(huì)公共利益”這一規(guī)定體現(xiàn)了()。A、教育的科學(xué)性原則B、教育的公益性原則C、教育與宗教相分離D、教育中立性答案：B解析：教育法的基本原則有：方向性原則、公益性原則、平等性原則和終身性原則。其中，公益性原則指的是教育事業(yè)的過程和結(jié)果要有社會(huì)影響，符合國家和社會(huì)公共利益的要求。故選B。6．張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利不包括()。A、參加班級(jí)制定的活動(dòng)B、使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料C、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金D、完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書答案：A解析：《中華人民共和國教育法》第四十二條規(guī)定，受教育者享有下列權(quán)利：“(一)參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料;(二)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金;(三)在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書;(四)對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟;(五)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利?！惫蔬xA。7．適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由()給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。A、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府B、縣級(jí)人民政府教育行政部門C、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門D、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣級(jí)人民政府教育行政部門答案：C解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十八條規(guī)定：“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正?！惫蔬xC。8．依據(jù)《未成年人保護(hù)法》正確的選項(xiàng)是()。A、在中小學(xué)附近200米以內(nèi)不得設(shè)立營業(yè)性歌舞廳，網(wǎng)吧B、檢查未成年人的電子郵件以屏蔽不利于未成年人成長的內(nèi)容C、營業(yè)性電子游戲場(chǎng)所一律禁止未成年人進(jìn)入D、學(xué)校取消被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年人學(xué)生的學(xué)籍答案：A解析：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，在中小學(xué)周邊200米范圍內(nèi)不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)場(chǎng)所。故選A。9．兒童心理治療有許多主要因素，中介物是一個(gè)至關(guān)重要的因素，其中()是最主要的中介物。A、言語B、語言C、行為D、情境答案：A10．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行正確未成年人的()。A、監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)B、監(jiān)護(hù)職責(zé)和照管職責(zé)C、撫養(yǎng)義務(wù)和培養(yǎng)義務(wù)D、監(jiān)護(hù)責(zé)任和監(jiān)護(hù)工作答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母應(yīng)該履行正確未成年人的監(jiān)護(hù)責(zé)任和撫養(yǎng)義務(wù)。本題也可采用排除法。故選A。11．學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的()時(shí)間。A、睡眠、學(xué)習(xí)和體育鍛煉B、睡眠、娛樂和體育鍛煉C、學(xué)習(xí)、睡眠和娛樂D、學(xué)習(xí)、娛樂和體育鍛煉答案：B解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時(shí)間，不得加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。故選B。12．治療過程中治療對(duì)象的言語、表情、行為、姿態(tài)、特意安排的情緒等。指的是()。A、治療者B、治療對(duì)象C、治療所要達(dá)到的目的D、治療的中介物答案：D解析：兒童心理治療包括五個(gè)重要的因素，即治療者、治療對(duì)象(兒童)、中介物、運(yùn)用心理學(xué)理論為基礎(chǔ)的技術(shù)與方法、治療所要達(dá)到的目的。所謂治療的中介物，是指治療過程中對(duì)象的言語、表情、行為、姿態(tài)，特意安排的情境等。其中，言語是最主要的中介物。13．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將牙跌落三顆。王某的傷害由誰來承擔(dān)責(zé)任()。A、司機(jī)負(fù)責(zé)B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)答案：B解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的;這一情形造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此，當(dāng)校車接送孩子的途中發(fā)生事故，應(yīng)該有學(xué)校來承擔(dān)。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：王某的傷害應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)，學(xué)?？梢韵蛩緳C(jī)追責(zé)。與題干不符，排除。C項(xiàng)：傷害事故承擔(dān)的主體是學(xué)校。與題干不符，排除。D項(xiàng)：王某不負(fù)有責(zé)任。與題干不符，排除。故選B。14．張老師責(zé)令考試成績不及格的小強(qiáng)停課半天寫檢查，張老師的做法()。A、合法，有助于警示其他學(xué)生B、合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利C、不合法，侵犯了小強(qiáng)的人身權(quán)D、不合法，侵犯了小強(qiáng)的受教育權(quán)答案：D解析：這種做法不合法。《中華人民共和國教育法》規(guī)定受教育者有參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)、使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利。因此，老師無權(quán)讓小強(qiáng)停課，這種做法侵犯了小強(qiáng)的受教育權(quán)。故選D。15．智力落后兒童的生理需要和較高層次需要的發(fā)展特征是()。A、生理需要亢奮，認(rèn)識(shí)需要強(qiáng)烈B、生理需要缺乏，認(rèn)識(shí)需要較強(qiáng)C、生理需要缺乏，認(rèn)識(shí)需要也缺乏D、生理需要亢奮，但認(rèn)識(shí)需要缺乏答案：D16．使據(jù)《教師資格條例》規(guī)定，對(duì)符合認(rèn)定條件的教師，應(yīng)在受理期限終止之日起()日內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書。A、15B、30C、45D、60答案：B解析：根據(jù)《教師資格條例》規(guī)定教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校在接到公民的教師資格認(rèn)定申請(qǐng)后應(yīng)當(dāng)對(duì)申請(qǐng)人的條件進(jìn)行審查;在對(duì)符合認(rèn)定條件的應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書;對(duì)不符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)將認(rèn)定結(jié)論通知本人。故選B。17．保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括()。A、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B、教育與保護(hù)相結(jié)合C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)D、學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合答案：D解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定：保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：(一)尊重未成年人的人格尊嚴(yán);(二)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn);(三)教育與保護(hù)相結(jié)合。故選D。18．一位教師未經(jīng)學(xué)生同意將學(xué)生的作文收入自己編著出版的作文輔導(dǎo)書。這種做法侵害了學(xué)生的()A、著作權(quán)B、財(cái)產(chǎn)權(quán)C、教育權(quán)D、發(fā)展權(quán)答案：A解析：學(xué)生的權(quán)利包括著作權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)，教育權(quán)等。其中，著作權(quán)的對(duì)象是指文學(xué)、藝術(shù)、和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有獨(dú)創(chuàng)性并能以某種有形形式復(fù)制的智力成果，題干中的作文就是學(xué)生的智力成果。所以，題干中教師未經(jīng)學(xué)生同意擅自將學(xué)生的作文收入自己編著出版的作文輔導(dǎo)書侵害了學(xué)生的著作權(quán)。故選A。19．隨班就讀與個(gè)別幫助相結(jié)合的學(xué)前特殊兒童一體化教育安置形態(tài)的優(yōu)點(diǎn)是()。A、能使特殊兒童處于普通班級(jí)中、能夠節(jié)約教育資源、為特殊兒童提供與正常兒童交往的機(jī)會(huì)B、能使特殊兒童處于普通班級(jí)中，為特殊兒童提供與正常兒童交往的機(jī)會(huì)，能靈活地為特殊兒童提供個(gè)別幫助C、能使特殊兒童處于普通班級(jí)中，為特殊兒童提供與正常兒童交往的機(jī)會(huì)，能夠節(jié)約教育資源D、能為特殊兒童提供與正常兒童交往的機(jī)會(huì)，能夠節(jié)約教育資源，靈活地為特殊兒童提供個(gè)別幫助答案：B20．以下行為屬于侵犯教師權(quán)利的是()。A、學(xué)校不容許未完成教學(xué)任務(wù)的教師參與進(jìn)修B、某教師的獎(jiǎng)金因教學(xué)事故而遭扣減C、教師因簡單粗暴的管理方式侮辱學(xué)生人格，遭到學(xué)校行政處罰D、校長不容許與自己意見不一致的老師參與決策會(huì)議答案：D解析：教師具有民主管理權(quán)，學(xué)校不得無故干涉教師的民主管理權(quán)力;A選項(xiàng)，教師在完成教學(xué)任務(wù)的前提下可以申請(qǐng)教師進(jìn)修;B選項(xiàng)，教師獎(jiǎng)金不應(yīng)被無故克扣，教學(xué)事故是影響教師獎(jiǎng)金的合理因素;C選項(xiàng)，教師不得以侮辱學(xué)生人格的方式進(jìn)行教育教學(xué)管理。故選D。21．被認(rèn)為是最有效的矯正兒童不良行為的技術(shù)是()。A、行為管理治療B、認(rèn)知—行為治療C、心理治療D、溝通治療答案：A解析：行為管理治療被認(rèn)為是最有效的矯正兒童不良行為的技術(shù)。行為管理治療也稱為行為改變技術(shù)，其主要理論依據(jù)是行為主義心理學(xué)。22．某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，正確該老師的做法敘述正確的是()。A、該老師的做法侵害了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)B、該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)C、該老師的做法沒有侵害學(xué)生的著作權(quán)，因?yàn)樽魑牟凰恪白髌贰?，不受《中華人民共和國著作權(quán)法》的保護(hù)D、該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利答案：B解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定學(xué)生的作品受到保護(hù)，教師隨意采用侵犯了學(xué)生的著作權(quán)。故選B。23．我國義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制為()。A、教師自主管理B、教職工代表大會(huì)負(fù)責(zé)制C、家長委員會(huì)負(fù)責(zé)制D、校長負(fù)責(zé)制答案：D解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，我國中小學(xué)施行校長負(fù)責(zé)制。故選D。24．超常兒童教育模式中目前用得最多的是()。A、輔導(dǎo)教師項(xiàng)目B、加強(qiáng)班C、資源教室D、獨(dú)立學(xué)習(xí)項(xiàng)目答案：B25．1993年為了保障教師的合法權(quán)益，國家頒布了()。A、《中華人民共和國義務(wù)教育法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》答案：C解析：為了保障教師的合法權(quán)益，國家于1993年頒布了《中華人民共和國教師法》。故選C。26．縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置()，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。A、寄宿制學(xué)校B、全日制學(xué)校C、九年一貫制學(xué)校D、半日制學(xué)校答案：A解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十七條規(guī)定：縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。故選A。27．曾將情緒行為障礙類兒童的問題和障礙分為擾亂性的和心理性的兩大類的是()。A、奎伊B、魏克曼C、離為藩D、朱家雄答案：B解析：早在19世紀(jì)20年代，心理學(xué)家魏克曼曾將這類兒童的問題和障礙分為擾亂性的和心理性的兩大類。28．具體選擇哪種學(xué)前特殊兒童一體化的安置形態(tài)時(shí)，父母和家長不需要考慮()。A、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣B、特殊兒童的特點(diǎn)C、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)D、師資特點(diǎn)以及特殊兒童家長的觀念答案：A29．教育部印發(fā)《中小學(xué)班主任工作條例》是為了進(jìn)一步推進(jìn)未成年人的()，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用。A、安全保護(hù)工作B、思想道德建設(shè)C、精神文明建設(shè)D、遵守紀(jì)律的意識(shí)答案：B解析：《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定，為進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的作用，制定基本規(guī)定。故選B。30．()是我國教育法體系的“母本”。A、《中華人民共和國義務(wù)教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》答案：C解析：《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法，是國家全面調(diào)整各類教育關(guān)系、規(guī)范我國教育工作的基本法律，在我國教育法規(guī)體系中處于“母法”地位，具有最高的法律權(quán)威。其他單行教育法規(guī)都只是調(diào)整和規(guī)范某一方面的教育關(guān)系，或某一項(xiàng)教育工作，都是“子法”。故選C。31．如何鑒別兒童是否屬于真正的語言流暢度障礙，波貝格提出的鑒別標(biāo)準(zhǔn)不包括()。A、部分語詞重復(fù)、拖音頻繁B、是否有嘶啞及氣息聲C、出現(xiàn)緊張與說話伴隨努力D、有意避開某些詞語和說話場(chǎng)合答案：B解析：波貝格認(rèn)為鑒別兒童是否屬于真正語言流暢度障礙的鑒別標(biāo)準(zhǔn)有三點(diǎn)：(1)部分詞語重復(fù)、拖音較頻繁;(2)出現(xiàn)緊張與說話伴隨努力，如肌肉震顫、屏氣、喘氣、拳、搖頭等;(3)有意避開某些容易引起口吃的詞語和說話場(chǎng)合，逐漸發(fā)展為對(duì)說話感到困窘和害怕。32．教師是一種從事專門職業(yè)活動(dòng)的專業(yè)人員，下列不屬于具備其資格的特定要求的是()。A、要有較好的政治背景B、要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)C、要達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷D、專門從事教育教學(xué)工作答案：D解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，國家實(shí)行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。因此，成為一名教師，必須具備較好的政治背景和過硬的專業(yè)知識(shí)技能，并取得相關(guān)規(guī)定的學(xué)歷。故選D。33．針對(duì)某學(xué)校為了提高學(xué)生的成績及小升初的競(jìng)爭(zhēng)力分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的情況，根據(jù)相關(guān)教育法規(guī)應(yīng)責(zé)令其限期改正。其相關(guān)責(zé)任部門是()。A、縣級(jí)人民政府B、縣級(jí)人民政府教育行政部門C、省級(jí)人民政府D、省級(jí)人民政府教育行政部門答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：(1)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;(2)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的;(3)違反本法規(guī)定開除學(xué)生的;(4)選用未經(jīng)審定的教科書的。故選B。34．感覺材料和真實(shí)物體是概念不可分割的部分，兒童是通過真實(shí)的生活體驗(yàn)來學(xué)習(xí)詞匯、學(xué)習(xí)各類概念的，提出這個(gè)觀點(diǎn)的是()。A、陳鶴琴B、皮亞杰C、蒙臺(tái)梭利D、維果斯基答案：D解析：著名心理學(xué)家維果斯基(1962)認(rèn)為感覺材料和真實(shí)物體是概念不可分割的部分，兒童是通過真實(shí)的生活體驗(yàn)來學(xué)習(xí)詞匯、學(xué)習(xí)各類概念的?！敖?jīng)驗(yàn)”不僅對(duì)普通兒童的語言發(fā)展起作用，而且對(duì)語言障礙兒童也非常重要，我們需要把經(jīng)驗(yàn)看做是語言障礙兒童獲得語言發(fā)展的重要途徑。35．根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，對(duì)于教唆、脅迫、引誘未成年人實(shí)施不良行為或者品行不良的教職員工，教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以()。A、解聘或者辭退B、行政處分C、嚴(yán)厲警告D、降職處分答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，對(duì)于教唆、脅迫、引誘未成年人實(shí)施不良行為或者品行不良，影響惡劣，不適宜在學(xué)校工作的教職員工，教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以解聘或者辭退;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故選A。36．利用生活情景這種技術(shù)沒有用于個(gè)別治療，但被作為一種治療的是()。A、開始階段B、中間階段C、結(jié)束階段D、總結(jié)階段答案：B解析：利用生活情景這種技術(shù)沒有用于個(gè)別治療，但被作為一種治療的中間階段。治療中要求確認(rèn)被治療的孩子有了充分的自我經(jīng)驗(yàn)，能夠從事這樣直接的、闖入的程序，即“玩”出問題。37．侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由()依法給予行政處罰。A、教育行政部門B、行政機(jī)關(guān)C、司法機(jī)關(guān)D、公安機(jī)關(guān)答案：D解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。故選D。38．某高中教師孫某曠工給學(xué)校教學(xué)工作造成一定損失。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，學(xué)校可依法()。A、給與孫某行政處分B、給與孫某行政處罰C、取消孫某教師資格D、給與孫某罰款處理答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故選A。39．下列不屬于《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定的是()。A、學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn),學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)耐心教育，幫助，不得歧視。B、博物館，紀(jì)念館，科技館，文化館，影劇院，體育場(chǎng)館，動(dòng)物園，公園等場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠或免費(fèi)開放。C、受教育者享有按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金的權(quán)利。D、任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占，破壞學(xué)校的場(chǎng)地，房屋和設(shè)備。答案：C解析：C項(xiàng)出自《中華人民共和國教育法》，與題干相符，當(dāng)選。A項(xiàng)：出自《未成年人保護(hù)法》。與題干不符，排除。B項(xiàng)：出自《未成年人保護(hù)法》。與題干不符，排除。D項(xiàng)：出自《未成年人保護(hù)法》第四十二條。與題干不符，排除。故選C。40．依法治教的前提和基礎(chǔ)是()。A、教育規(guī)范B、教育制度C、教育立法D、教育監(jiān)督答案：C解析：依法治教的內(nèi)容主要包括教育立法、教育普法、教育執(zhí)法、教育司法、教育守法、教育法律監(jiān)督、教育法律救濟(jì)等方面。其中教育立法是依法治教的前提和基礎(chǔ)。故選C。41．兒童心理治療的中介物主要是()。A、言語B、表情C、游戲D、行為答案：C解析：一些以兒童為對(duì)象進(jìn)行心理治療的人就把游戲作為與兒童溝通的媒介，讓兒童通過游戲“玩”出自己的問題。42．下列與游戲治療特征不符的是()。A、游戲治療是精心設(shè)計(jì)的B、游戲治療能充分體現(xiàn)兒童的自主性C、游戲治療安全、愉快D、能促進(jìn)超常才能的形成答案：D43．語言障礙發(fā)現(xiàn)得越早，就越容易取得良好的矯治效果，這體現(xiàn)了教師的哪項(xiàng)職責(zé)()。A、及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童的問題B、樹立良好的態(tài)度C、提供正確的語言范型D、做好家長等人的工作答案：A解析：教師的主要職責(zé)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童的問題，語言障礙發(fā)現(xiàn)得越早，就越容易取得良好的矯治效果。教師與幼兒朝夕相處，很容易發(fā)現(xiàn)兒童的問題，在教育中要隨時(shí)觀察幼兒的表現(xiàn)，與家長交流孩子的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。44．東歐國家在教育機(jī)構(gòu)間進(jìn)行再協(xié)調(diào)，向普通教育機(jī)構(gòu)中的特殊兒童提供專業(yè)的協(xié)助，這種回歸主流的教育模式屬于()。A、資源教室模式B、混合服務(wù)模式C、教育配對(duì)模式D、咨詢教師模式答案：B解析：回歸主流教育模式有四種：資源教室模式、教育配對(duì)模式、咨詢教師模式和混合服務(wù)模式。其中混合服務(wù)模式中，東歐國家在教育機(jī)構(gòu)間進(jìn)行再協(xié)調(diào)，向普通教育機(jī)構(gòu)中的特殊兒童提供專業(yè)的協(xié)助。45．關(guān)于“日常生活中的發(fā)聲異常矯治”，下列哪一做法不當(dāng)?()A、避免過分清嗓子B、避免劇烈咳嗽C、少吃辣椒D、定期進(jìn)行大聲說話訓(xùn)練答案：D46．下列不是超常兒童的典型特征的是()。A、智力早熟B、堅(jiān)持按自己的方式行事C、腦殘D、掌握欲極強(qiáng)答案：C解析：超常兒童有三大典型特征：第一，智力早熟。第二，堅(jiān)持按自己的方式行事。第三，掌握欲極強(qiáng)。47．放學(xué)后值日生小明在打掃教室衛(wèi)生時(shí)，不小心被桌子撞傷了胳膊，承擔(dān)小明的醫(yī)藥費(fèi)的主體應(yīng)該是()。A、學(xué)校B、班主任C、家長D、學(xué)校和家長答案：A解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的，學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。題干中學(xué)生在學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)受到傷害，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。A項(xiàng)正確。B、C、D項(xiàng)：不符合《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定。與題干不符，排除。故選A。48．制定學(xué)前特殊兒童一體化教育的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)遵循的原則不包括()。A、特殊兒童發(fā)展的全面性原則B、特殊兒童與正常兒童發(fā)展的平行原則C、特殊兒童與正常兒童發(fā)展的差異性原則D、特殊兒童與正常兒童的融合性原則答案：B49．縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的()的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。A、違紀(jì)B、違法C、嚴(yán)重不良行為D、不良行為答案：C解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十條規(guī)定：縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。故選C。50．實(shí)體法和程序法是根據(jù)法規(guī)()的不同劃分的。A、創(chuàng)制方式和表達(dá)方式B、效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度C、規(guī)定的內(nèi)容D、適用范圍答案：C解析：實(shí)體法和程序法規(guī)定的內(nèi)容不同，實(shí)體法是規(guī)定行使具體權(quán)利義務(wù)內(nèi)容或法律保護(hù)的具體情況的法律，如民法、婚姻法等，程序法是規(guī)定行使具體實(shí)體法所要遵循的程序的法律，如民事訴訟法。我國現(xiàn)行教育法規(guī)中，尚沒有純粹的程序法。51．有的老師怕影響總體成績，不讓成績差的學(xué)生參加考試，侵犯了學(xué)生的()。A、受教育權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、隱私權(quán)D、人身安全權(quán)答案：A解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，受教育享有“參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)”的權(quán)力，這是學(xué)生在學(xué)校中享有的最基本的權(quán)力。故選A。52．教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)()國家公務(wù)員的平均工資水平。A、高于B、接近C、不低于或者高于D、同等于答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。故選C。53．未成年人保護(hù)工作的首要原則是()。A、保障未成年人的合法權(quán)利B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展規(guī)律D、教育與保護(hù)相結(jié)合答案：A解析：未成年人保護(hù)工作的法律原則有：(1)保障未成年人的合法權(quán)利。這是未成年人保護(hù)工作中應(yīng)遵守的首要原則。(2)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。(3)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。(4)教育與保護(hù)相結(jié)合。故選A。54．義務(wù)教育階段學(xué)校分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，最低應(yīng)該由所屬()責(zé)令限期改正。A、縣級(jí)人民政府B、縣級(jí)人民政府教育行政部門C、省級(jí)人民政府D、省級(jí)人民政府教育行政部門答案：B解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十七條規(guī)定，學(xué)校有四種情形的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正，題目所述是四種情形之一。故選B。55．體罰、侮辱學(xué)生屬于侵權(quán)行為中的()。A、違反憲法行為B、作為侵權(quán)行為C、不作為侵權(quán)行為D、輕度違法行為答案：B解析：作為侵權(quán)行為是指行為人以一定的作為致人損害的行為。故選B。56．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年人是指未滿()周歲的公民。A、14B、16C、18D、12答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年人是指未滿十八周歲的公民。故選C。57．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，一輛載有婦女和兒童的客車發(fā)生交通事故，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)()。A、司機(jī)B、婦女C、兒童D、所有乘客答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，“學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。”所以，當(dāng)客車發(fā)生交通事故時(shí)，于法于理都應(yīng)該首先救護(hù)兒童。故選C。58．教育法律規(guī)范的構(gòu)成要素中，把規(guī)范同主體的實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來，指出在什么情況下這一規(guī)則生效的要素是()。A、假定B、處理C、制裁D、定案答案：A解析：假定指法律規(guī)范適用的條件和情況，它是把規(guī)范同主體的實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來的部分，指出在什么情況下這一規(guī)則生效。故選A。59．以人本心理或人本論的理論為基礎(chǔ)發(fā)展起來的心理治療法指的是()。A、人本治療法B、釋放式游戲治療C、被動(dòng)工的游戲治