做好三創(chuàng)工作構(gòu)建和諧校園1課件

做好三創(chuàng)工作構(gòu)建和諧校園一、三創(chuàng)工作的背景：1、今年是“十一五”的收關(guān)之年2、今年是“十二五”的奠基之年3、今年是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》出臺(tái)之年4、今年是我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市關(guān)鍵之年，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“三連貫”5、今年是學(xué)校第二個(gè)十年發(fā)展的開局之年6、今年是部分創(chuàng)建項(xiàng)目承上啟下，再接再厲之年7、今年也是學(xué)校新班子搭建運(yùn)作的第一年這些特定的歷史時(shí)刻和條件，給我們提供了更多的教育遐想和實(shí)踐機(jī)遇。為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人材，打造人民滿意的學(xué)校，我們當(dāng)在科學(xué)發(fā)展觀的重要思想統(tǒng)領(lǐng)下，堅(jiān)持以內(nèi)涵發(fā)展為中心，切實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步實(shí)施課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。以文明學(xué)校創(chuàng)建為主體的三創(chuàng)工作，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)校品位、信譽(yù)的有效載體，這是教育的需要，更是學(xué)校發(fā)展的需要。二、三創(chuàng)內(nèi)容的關(guān)系文明學(xué)校無煙學(xué)校綠色學(xué)校市示范性文明學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。辦學(xué)思想端正，辦學(xué)行為規(guī)范，形成辦學(xué)特色。班子成員開拓創(chuàng)新，廉潔奉公，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，全心全意為廣大師生服務(wù)，在群眾中有較高威信。重視文明學(xué)校創(chuàng)建工作，計(jì)劃周全，目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任落實(shí)。（二）辦學(xué)效益、社會(huì)效益成績(jī)顯著。堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，立足改革，求實(shí)創(chuàng)新，注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學(xué)校管理規(guī)范民主，教育科研成果顯著，教育質(zhì)量明顯提高。辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施不斷改善，學(xué)校各項(xiàng)制度健全。教師文明執(zhí)教，學(xué)生文明守紀(jì)，社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意度不斷提高。（三）思想道德教育深入扎實(shí)。德育工作網(wǎng)絡(luò)健全，措施有力，切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，不斷提高師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。廣泛開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。教師自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。校園文化活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校人際關(guān)系和諧，師生精神狀態(tài)良好，形成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”良好局面。學(xué)生思想道德建設(shè)效果明顯，教職工思想政治工作建設(shè)成效顯著。（四）校園環(huán)境整潔優(yōu)美。校園內(nèi)外環(huán)境清潔整齊，無臟、亂、差現(xiàn)象，衛(wèi)生工作達(dá)到轄區(qū)先進(jìn)單位標(biāo)準(zhǔn)。重視校園綠化、美化、凈化。師生工作學(xué)習(xí)條件逐步改善，生活環(huán)境優(yōu)美。（五）校園秩序良好。學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行民主與法制宣傳教育。安全、治安制度、措施落實(shí)，校園秩序良好，無刑事案件、責(zé)任安全事故和其他重大安全事故發(fā)生。（六）創(chuàng)建工作扎實(shí)有效。學(xué)校定期研究文明創(chuàng)建工作，層層落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任制，全體師生積極參與創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建活動(dòng)有規(guī)劃、有部署、有措施、有經(jīng)費(fèi)、有要求。創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實(shí)，形式多樣。臺(tái)帳資料齊全。寧波市示范性文明學(xué)校評(píng)估細(xì)則按《寧波市示范性文明學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》（甬教組〔2005〕169號(hào)）執(zhí)行?！瘛熬G色復(fù)蘇：亞洲可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)選擇“。這是2010年4月10日在海南召開的博鰲亞洲論壇年會(huì)的主題。國(guó)家副主席習(xí)近平出席開幕式并發(fā)表主旨演講，”走綠色發(fā)展可持續(xù)發(fā)展之路“。綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界的時(shí)代潮流。綠色發(fā)展：大力弘揚(yáng)生態(tài)文明和環(huán)保意識(shí)，使堅(jiān)持綠色消費(fèi)和綠色生活方式，呵護(hù)人類共有的地球家園，成為每個(gè)社會(huì)成員的自覺行動(dòng)?！瘛钡吞肌俺蔀槿祟惿鐣?huì)共同關(guān)注的議題，更是我國(guó)當(dāng)今關(guān)注的熱點(diǎn)。低碳經(jīng)濟(jì)將是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的必然選擇。希望老師們認(rèn)真讀一下學(xué)校剛發(fā)下的《低碳之路》●從世界范圍看，基礎(chǔ)教育改革有兩大趨勢(shì)，一是可持續(xù)發(fā)展教育的不斷發(fā)展，另一個(gè)是課程逐漸走向綜合化。綠色學(xué)校所包含的面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育和學(xué)校環(huán)境管理將為學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展創(chuàng)造更多的教育和教學(xué)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。從這個(gè)意義上講，環(huán)境教育是現(xiàn)代素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一，“綠色學(xué)?！笔菍W(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要載體。浙江省綠色學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn)

一、創(chuàng)建綠色學(xué)校的管理（30分）

1．作出創(chuàng)建綠色學(xué)校決定，提出創(chuàng)建要求，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確環(huán)境教育的主管領(lǐng)導(dǎo)和小組成員職責(zé)。（5分）

2．制定創(chuàng)建計(jì)劃具體指標(biāo)和方案，環(huán)境宣傳教育納入學(xué)?？傮w安排，重視校長(zhǎng)和教師的環(huán)境教學(xué)培訓(xùn)。（5分）

3．經(jīng)常組織創(chuàng)建活動(dòng)，定期組織自查，不斷推進(jìn)創(chuàng)建工作（5分）

4．有環(huán)境教學(xué)設(shè)備和場(chǎng)地，以及一定的教育經(jīng)費(fèi)保障，能基本滿足創(chuàng)建活動(dòng)需要。（5分）

5．組織編寫環(huán)境教學(xué)學(xué)科滲透的教案，實(shí)行資源共享；學(xué)校信息交流暢通，組織環(huán)境教學(xué)觀摩、評(píng)比；重視各種培訓(xùn)的覆蓋面及效果（5分）

6．注重原始數(shù)據(jù)、臺(tái)帳和文件材料的積累，檔案資料齊備、管理完善。（5分）

二、創(chuàng)建綠色學(xué)校效果（70分）

1．加強(qiáng)各學(xué)科教材中環(huán)保內(nèi)容的教育研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實(shí)掌握各教材所規(guī)定的內(nèi)容。（20分）

2．組織開展培訓(xùn)、講座、主題班會(huì)等多種形式的環(huán)境教育活動(dòng)。（10分）

3．鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)成立環(huán)保社團(tuán)，組織環(huán)?？萍蓟顒?dòng)小組，利用活動(dòng)課教育時(shí)間，開展日?；顒?dòng)；結(jié)合學(xué)校和師生的實(shí)際情況，開展各種形式和內(nèi)容的課外活動(dòng)，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。（10分）

4．師生有良好的環(huán)境意識(shí)，積極、主動(dòng)參與力所能及的社會(huì)環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)做好事、做實(shí)事，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊做起。（10分）

無煙學(xué)校：指通過一定的教育、管理手段，提高師生對(duì)煙草危害健康的意識(shí)，充分體現(xiàn)營(yíng)造無吸煙的環(huán)境氛圍。無煙學(xué)校：是”健康促進(jìn)學(xué)?！霸u(píng)比的前置條件。吸煙危害：●中國(guó)衛(wèi)生部發(fā)布《2007年中國(guó)控制吸煙報(bào)告》，。這是中國(guó)發(fā)布的首份控?zé)焾?bào)告，報(bào)告說，中國(guó)吸煙人數(shù)已達(dá)3.5億，每年死于與吸煙有關(guān)疾病的人數(shù)近100萬。據(jù)此推算，中國(guó)遭受被動(dòng)吸煙危害的人數(shù)達(dá)5.4億，每年死于被動(dòng)吸煙的人數(shù)超過10萬?！?009世界衛(wèi)生局發(fā)行報(bào)告，全球每六秒就會(huì)有一人因抽煙而死亡。全球每年約有兩千余人應(yīng)抽煙而患癌癥。全球每年約有300萬人死在抽煙下。所以抽煙是人類威脅重要的殺手！●世界衛(wèi)生組織指出，煙草是造成人類死亡的第二大原因。大約有一半吸煙者（全球約6.5億人）最終會(huì)死于吸煙所導(dǎo)致的疾病。每年還有成千上萬的非吸煙者因?yàn)楸粍?dòng)吸煙而死亡。被動(dòng)吸煙增加多種癌癥的患病率，引發(fā)成人和小孩嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)疾病。無論是單純性還是混合性的通風(fēng)器或過濾裝置，都不能把室內(nèi)的煙草煙霧降低到安全水平。只有完全無煙的環(huán)境才能更好地保護(hù)人們免受被動(dòng)吸煙的危害。吸煙和被動(dòng)吸煙是人類健康所面臨的最大但又是可以預(yù)防的危險(xiǎn)因素?！窀鶕?jù)英國(guó)下議院通過的法案，從2008年7月1日起，英格蘭地區(qū)的全部公共場(chǎng)合都將實(shí)行禁煙?！駨?010年3月1日起，杭州市區(qū)全面實(shí)施禁煙?！裾憬幉ㄊ姓f(xié)委員陳春玲提出關(guān)于“加強(qiáng)禁煙令執(zhí)行力度”提案?！駨V州市政協(xié)委員潘土養(yǎng)則用很長(zhǎng)的篇幅，提出要采取強(qiáng)硬措施，推行制度禁煙。●全國(guó)政協(xié)委員、社科院文學(xué)研究所研究員趙園建議創(chuàng)建無煙學(xué)校，采取有力措施，為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)建無煙環(huán)境。

使青少年遠(yuǎn)離煙草，是全球控?zé)煵呗缘闹攸c(diǎn)。作為青少年學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所。學(xué)校有責(zé)任采取有力措施為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)建無煙環(huán)境?！魺o煙醫(yī)院在符合以上8條標(biāo)準(zhǔn)外還要符合以下2條：9.醫(yī)務(wù)人員掌握控?zé)熤R(shí)、方法和技巧，對(duì)吸煙者至少提供簡(jiǎn)短的勸阻指導(dǎo)；10.在相應(yīng)科室設(shè)戒煙醫(yī)生和戒煙咨詢電話?！魺o煙學(xué)校在符合以上8條標(biāo)準(zhǔn)外還要符合以下要求：11.將控?zé)熤R(shí)有機(jī)地融入到學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容中。創(chuàng)建文明學(xué)校綠色學(xué)校無煙學(xué)校關(guān)系◎文明學(xué)校創(chuàng)建包含綠色學(xué)校和無煙學(xué)校創(chuàng)建，并對(duì)二者起決定作用。綠色學(xué)校、無煙學(xué)校創(chuàng)建為文明學(xué)校創(chuàng)建起促進(jìn)添彩作用。從這一點(diǎn)上說，三創(chuàng)工作，實(shí)際上就是以文明學(xué)校為主體的一創(chuàng)工作?！虻G色學(xué)校和無煙學(xué)校又是自成體系的獨(dú)立的個(gè)體，她有自己的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和考核方法，這就成為我們?nèi)齽?chuàng)工作的依據(jù)?！蚓G色學(xué)校和無煙學(xué)校就其內(nèi)容又是相互交叉關(guān)系，吸煙有礙環(huán)保，環(huán)保遠(yuǎn)離煙霧，兩者水火不溶，同時(shí)如若實(shí)現(xiàn)了校園環(huán)保、綠色，必然是校園整潔如畫，無煙蒂，無煙氣。希望在全體師生共同努力下，早日實(shí)現(xiàn)真正意義上的無煙、綠色、文明美好溫馨的校園三、對(duì)創(chuàng)建工作談幾點(diǎn)想法（一）、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)1、是扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)的需要●教育職能使然：《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》指出：”加強(qiáng)青少年精神文明建設(shè)是關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)的大事“?！駱?gòu)建學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要途徑。弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，自覺踐行社會(huì)主義榮辰觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)。2、是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要正確導(dǎo)向文明言行優(yōu)美環(huán)境優(yōu)良秩序優(yōu)質(zhì)服務(wù)校園文化公平公正公開實(shí)現(xiàn)科學(xué)合理目標(biāo)增加軟實(shí)力提升品位提高聲譽(yù)3、是倡導(dǎo)、實(shí)踐“學(xué)校精神”的需要教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本?！币匀藶楸?，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，和諧發(fā)展“——尊重人、用心做事而不是做”人“、研究思考總結(jié)求變、友好愉快。（三）組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。擬建立以校長(zhǎng)書記為組長(zhǎng)，各職能處室負(fù)責(zé)人為成員的三創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。辦公室設(shè)在校辦。具體工作部門分設(shè)三塊：文明辦：由校辦公室牽頭，負(fù)責(zé)文明學(xué)校創(chuàng)建工作。綠色辦：由政教處牽頭，負(fù)責(zé)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。無煙辦：由工會(huì)牽頭，負(fù)責(zé)無煙學(xué)校創(chuàng)建工作。2、明確分階段目標(biāo)，督促檢查整改。3、統(tǒng)籌兼顧，統(tǒng)力合作，做好保障工作。4、有目的、有計(jì)劃做好三創(chuàng)活動(dòng)的宣傳工作，及時(shí)反饋活動(dòng)信息，營(yíng)造活動(dòng)氣氛。希望各部門各位教職工行動(dòng)起來支部處室教研組工會(huì)小組年級(jí)組教職工志愿者清潔校園行動(dòng)周末奉獻(xiàn)日心理咨詢勸煙活動(dòng)綠色行動(dòng)周邊護(hù)衛(wèi)管理就餐解難答疑老師們：鳥巢，一個(gè)鳥巢，二個(gè)奧運(yùn)，09年聲名遠(yuǎn)揚(yáng)全球。鳥巢，也給了我們廣大教育工作者以啟示：學(xué)校，應(yīng)該為學(xué)生著力編織一個(gè)充滿綠色生態(tài)、人文關(guān)懷、生命氣息的“鳥巢”。校園亦如鳥巢，應(yīng)該是學(xué)生生命的驛站、身心棲息的江灣、快樂的源頭、夢(mèng)想的起點(diǎn)。呵護(hù)生命、珍惜生命、關(guān)愛生命也就成了學(xué)校這個(gè)“鳥巢”的應(yīng)有之意，應(yīng)盡之責(zé)。學(xué)校的三創(chuàng)工作，我們不妨把它看作是在為我們的學(xué)生編織幸福的“鳥巢”，因?yàn)槲覀兯械墓ぷ髂?/p>