五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊期中考測試卷面分析及反思

此次五年級(jí)的期中測試一試卷命題切合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，覆蓋面較全，表現(xiàn)課改精神，合適不一樣層次的學(xué)生。一、試卷命題剖析：本試卷合計(jì)六個(gè)大題，涵蓋了教材中的全部內(nèi)容，比較全面地觀察了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。測試卷從觀點(diǎn)、計(jì)算、應(yīng)用三方面觀察學(xué)生的雙基、思想、問題解決的能力，全面觀察了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，重視學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練。試題做到了不偏、不難、不怪，親密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)質(zhì)，增添靈巧性，考出了學(xué)生的真切成績和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。二、考試結(jié)果狀況剖析：本次測試有32人參加，總分是2451分，均勻分是分；及格率為%，優(yōu)異率為%?？荚嚱Y(jié)果然切地反應(yīng)了學(xué)平生常的學(xué)習(xí)狀況。三、學(xué)生答卷狀況剖析：1、填空題，填空題整體上做得都不錯(cuò)，可是，第十小題中有一空，全班幾乎沒有會(huì)做的,提出商討能否屬高出了觀察范圍2、判斷，經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的正確率較高。主要錯(cuò)誤在第3、小題，部分學(xué)生對題目中重點(diǎn)字沒有很好的理解，察看物體時(shí)缺少生活經(jīng)驗(yàn)，致使判斷錯(cuò)誤。3、選擇題，大多半學(xué)生選擇題做的都很好，個(gè)別學(xué)困生選擇題丟分許多，重點(diǎn)仍是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好。4、計(jì)算。本次試卷上計(jì)算題大多半學(xué)生正確率高,個(gè)別學(xué)生因?yàn)榇中模e(cuò)誤有點(diǎn)多。5、著手操作題。此題難度難易程度適中，學(xué)生幾乎都能做對。6、解決問題，觀察了學(xué)生剖析問題解決問題的能力，因?yàn)楸景鄬W(xué)平生常解決問題的不強(qiáng)，只管考前增強(qiáng)了這方面的練習(xí)，但在此次考試中任有部分學(xué)生解決問題答得不好。四、獲得的成績和存在的不足(一)、獲得的成績：基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技術(shù)的形成較好。多半試卷卷面整齊，書寫仔細(xì)、正直，及格率優(yōu)異率有了提升。計(jì)算能力有了提升。從卷面看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)掌握堅(jiān)固。（二）存在問題：1、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。表此刻學(xué)生填空、應(yīng)用題，主要原由學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中關(guān)于新知體驗(yàn)不深，腦筋中成立的觀點(diǎn)不清晰、不扎實(shí)。2、沒有形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表此刻計(jì)算不仔細(xì)，出現(xiàn)錯(cuò)誤，解決問題上，一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生不會(huì)審題，不會(huì)剖析題意，進(jìn)而答錯(cuò)題。、做題粗心、審題不仔細(xì)，基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)有待于增強(qiáng)。五、此后改良教課的舉措：1、培育優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣如：解題習(xí)慣，讀兩遍題目——思慮解題——校正數(shù)據(jù)——計(jì)算查驗(yàn)，并增強(qiáng)訓(xùn)練。讓他們學(xué)會(huì)貫通融會(huì)、靈巧運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。2、提升學(xué)困生的成績。在此后的教課活動(dòng)中，找出多種教課方法，試試有效教課方法，確實(shí)解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力問題，擬訂詳盡的幫困計(jì)劃，并力求在每一節(jié)課中實(shí)踐。3、計(jì)算題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“基石”，所以對計(jì)算的訓(xùn)練要常抓不懈。平常加大題型的訓(xùn)練，努力提升學(xué)生的計(jì)算能力。4、依據(jù)學(xué)生差別，進(jìn)行分層教課；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展。5、增強(qiáng)與家長的聯(lián)系，實(shí)時(shí)交流，共同努力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。6、扎實(shí)做好平常的慣例工作。仔細(xì)備課，上課，批閱作業(yè)，及時(shí)地反省自己的教課，踴躍參加教研活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)，不停提升自己的講堂教課水平本次考試再次