計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)范文（4篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)范文很?快的，假期?又過(guò)來(lái)了，?面對(duì)最后一?年的校園生?活。想著剛?剛過(guò)去的最?后一個(gè)假期?，緊張沉默?之后更多的?是感慨。印?在腦海里的?每一個(gè)足跡?都是那么的?深，真的說(shuō)?不出是什么?感覺(jué)。伴著?時(shí)間，就像?是在和自己?的影子賽跑?，不可能從?真實(shí)的兩面?去看清它。?只是經(jīng)意不?經(jīng)意的感受?著有種東西?在過(guò)去，也?許更適合的?只有那句話?：時(shí)不待我?，怎可駐足?。兩個(gè)月，?短短的兩個(gè)?月，讓人感?慨頗多。?暑假期間，?我在___?的一家電腦?公司做教師?，主要是教?那些比較簡(jiǎn)?單實(shí)用的辦?公軟件。本?來(lái)開初都沒(méi)?想到自己一?個(gè)學(xué)英語(yǔ)專?業(yè)的竟會(huì)去?做電腦教師?，于是真的?覺(jué)得老師那?句話的實(shí)在?。在學(xué)校，?學(xué)到的任何?一種知識(shí)都?是一種有用?的貯備，雖?然在平時(shí)看?來(lái)學(xué)的很多?東西總感覺(jué)?與自己的想?象很遙遠(yuǎn)，?但說(shuō)不不定?就在某一刻?顯現(xiàn)出來(lái)。?這也許就是?有些師哥師?姐說(shuō)的在工?作過(guò)程中總?覺(jué)那些東西?在學(xué)校見過(guò)?，但卻己經(jīng)?忘了，擦肩?而過(guò)。想起?這，真的很?感謝在學(xué)校?學(xué)的那些與?專業(yè)課有關(guān)?的知識(shí)。?以前也想過(guò)?，學(xué)我們英?語(yǔ)專業(yè)的，?也許以后最?起碼存在那?種機(jī)會(huì)去走?向講臺(tái)。所?以，這短短?的兩個(gè)月的?經(jīng)歷，對(duì)我?來(lái)說(shuō)，無(wú)疑?是一個(gè)很好?的煅練，而?且，專門機(jī)?構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)?在的畢業(yè)生?出來(lái)后只有?極少的一部?分會(huì)做與自?己專業(yè)相符?的工作。因?而在工作的?過(guò)程中，我?都在不斷的?提醒自己，?不斷的對(duì)自?己要求，把?手上的活，?當(dāng)做是自己?的本職工作?，而老板常?常強(qiáng)調(diào)的就?是每個(gè)員工?都必需要有?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?態(tài)度去做事?，我也覺(jué)得?這是以后無(wú)?論做任何一?份工作都會(huì)?收到的要求?。因?yàn)楣?司的員工都?是即訓(xùn)上崗?，所以，一?直沒(méi)有休。?而且在工作?期間的體會(huì)?就是，作為?一個(gè)教師，?或者說(shuō)是一?名授課者，?的考驗(yàn)就是?耐心。有的?時(shí)侯，一個(gè)?問(wèn)題還得重?復(fù)很多遍。?這個(gè)時(shí)侯，?就不能只站?在自己的角?度去想它，?而應(yīng)該站在?對(duì)方的角度?去看，去感?受，慢慢的?但有了分冷?靜的習(xí)慣。?這也是在這?很短的工作?中得到的很?大的體會(huì)。?在工作之?余，我還經(jīng)?常出到外面?去看看，也?算是一種見?識(shí)。___?是一個(gè)新起?的城市，但?它卻己走在?了中國(guó)城市?建設(shè)的最前?端，在這種?地方，看得?到更多的機(jī)?會(huì)，更多的?挑戰(zhàn)，有時(shí)?會(huì)把自己與?那些出入寫?字樓的同樣?年輕的人比?較，心里真?的感受到那?很明顯的差?距。當(dāng)然，?這種差距并?不是一時(shí)一?日而起。所?以，出到外?面，一個(gè)正?確的心理定?位但顯得格?外重要。不?然，常常因?為比較把自?己看得很不?平衡，而迷?失自己的方?向。那些在?我們前頭的?人們，可以?當(dāng)作是榜樣?，但不可過(guò)?多的去計(jì)較?。自己能做?到何種程度?，應(yīng)該有一?個(gè)很明了很?中性的認(rèn)識(shí)?。不能過(guò)于?攀比，更不?可自以為是?。因而，?結(jié)束工作的?時(shí)侯，心里?就有一種很?渴望的感覺(jué)?，明白了社?___需的?要求。因?yàn)?現(xiàn)在畢業(yè)求?職，特別是?對(duì)于像自己?一般的人，?更多的時(shí)侯?是職業(yè)選擇?自己。而不?是自己去選?擇職業(yè)，這?應(yīng)該就是所?謂的先就業(yè)?再擇業(yè)吧。?以上就是?我暑假的實(shí)?習(xí)報(bào)告?？?能并不是一?份很規(guī)范報(bào)?告，但確確?實(shí)實(shí)我這兩?個(gè)月工作中?的感受。?雖然那份工?作并不與自?己的專業(yè)有?很大的接口?，但我認(rèn)為?，無(wú)論任何?一種償試，?都是一種對(duì)?自己以后很?寶貴的充實(shí)?。計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)范文（二）計(jì)算機(jī)專?業(yè)科目很多?、很雜，是?一門以實(shí)踐?為主的學(xué)科?，這與我們?從小到大接?觸到的許多?純理論學(xué)科?，學(xué)習(xí)的方?法是有很大?差異的。所?以，在學(xué)習(xí)?的時(shí)候，方?法必須有所?突破，才能?有好的學(xué)習(xí)?效果。就讀?電大的計(jì)算?機(jī)專業(yè)已經(jīng)?近一年了，?在老師的指?導(dǎo)下，學(xué)到?了不少的計(jì)?算機(jī)專業(yè)知?識(shí)，自己在?專業(yè)方面也?有了一定的?學(xué)習(xí)方向和?目標(biāo)。一?、確立學(xué)習(xí)?目標(biāo)首先?應(yīng)該明確學(xué)?習(xí)目的，也?就是指在選?擇學(xué)習(xí)課程?時(shí)應(yīng)該少一?些盲從性。?很多初學(xué)者?選擇學(xué)習(xí)課?程時(shí)，往往?顯得過(guò)于好?高騖遠(yuǎn)。不?管自己是否?需要，所有?的熱門專業(yè)?多多益善，?全部選上。?結(jié)果是耗費(fèi)?了大量的金?錢和精力，?收效卻是寥?寥。在眾多?的課程當(dāng)中?，我選擇了?程序設(shè)計(jì)這?門相對(duì)來(lái)說(shuō)?比較冷門的?科目作為重?點(diǎn)的學(xué)習(xí)目?標(biāo)。也許很?多同學(xué)一開?始對(duì)我們的?VB程序設(shè)?計(jì)很感興趣?，但剛接觸?了之后，就?會(huì)覺(jué)得很難?，覺(jué)得自己?學(xué)不來(lái)。身?邊的很多同?學(xué)總是說(shuō)全?部都是代碼?，全部都是?英語(yǔ)，我英?語(yǔ)和數(shù)學(xué)基?礎(chǔ)又不好，?怎么學(xué)呢？?但是我能告?訴大家，即?使英語(yǔ)和數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)不好?，一樣能學(xué)?好VB。怎?么學(xué)？?jī)蓚€(gè)?字：堅(jiān)持！?對(duì)很多初學(xué)?者來(lái)說(shuō)，學(xué)?習(xí)VB無(wú)疑?是枯燥乏味?的，但如果?堅(jiān)持往里鉆?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)?很多很多有?趣的東西。?下邊跟大家?___我的?一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)?心得：（?一）了解學(xué)?習(xí)內(nèi)容很?多同學(xué)在拿?到教材之前?，從沒(méi)聽說(shuō)?過(guò)這門課程?，對(duì)課程的?學(xué)習(xí)，完全?是從零開始?。這種被動(dòng)?的學(xué)習(xí)，往?往達(dá)不到良?好的學(xué)習(xí)效?果。預(yù)習(xí)?是學(xué)習(xí)中一?個(gè)很重要的?環(huán)節(jié)。但和?其他學(xué)科中?的預(yù)習(xí)不同?的是，計(jì)算?機(jī)學(xué)科中的?預(yù)習(xí)不是說(shuō)?要把教材從?頭到尾地看?上一遍，這?里的預(yù)習(xí)是?指：在學(xué)習(xí)?之前，應(yīng)該?粗略地了解?一下諸如課?程內(nèi)容是用?來(lái)做什么的?，用什么方?式來(lái)實(shí)現(xiàn)等?一些基本問(wèn)?題。舉個(gè)例?子來(lái)說(shuō)，在?學(xué)習(xí)Fla?sh之前，?應(yīng)該至少了?解它是用定?義幀來(lái)實(shí)現(xiàn)?二維矢量動(dòng)?畫的，是一?種視窗界面?的應(yīng)用程序?，而非編程?語(yǔ)言。有條?件的話，再?通過(guò)上網(wǎng)或?其他途徑欣?賞一些優(yōu)秀?的Flas?___作品?，先從結(jié)果?上為其下個(gè)?定義，效果?還會(huì)更好。?（二）、?正確利用書?籍建議大?家準(zhǔn)備這樣?兩本手冊(cè)：?一本是薄薄?的快速入門?手冊(cè)，另一?本是厚一些?的較為完整?的技術(shù)性手?冊(cè)。準(zhǔn)備入?門手冊(cè)的目?的，是為了?使學(xué)習(xí)者，?可以在一開?始用較短的?時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)?課程內(nèi)容架?構(gòu)一個(gè)基本?骨架。使學(xué)?生在繼續(xù)下?面較為復(fù)雜?的學(xué)習(xí)之前?，可以在一?定的高度上?對(duì)課程有一?個(gè)大體輪廓?。如若不然?，一開始就?急于深入其?中，之后便?云遮霧罩不?知身在何處?了。為自?己的學(xué)習(xí)搭?建了基本構(gòu)?架之后，不?要急于立刻?再為其添磚?加瓦。也就?是說(shuō)不要馬?上去閱讀那?本厚書了。?這樣做，不?僅難度較大?，而且效果?也不會(huì)很好?。暫時(shí)從文?字中放松一?下，換一種?方式從實(shí)踐?中學(xué)習(xí)。在?計(jì)算機(jī)上親?手去檢驗(yàn)一?下已有的知?識(shí)。開始?時(shí)只是做一?些書上的例?子。通過(guò)一?段時(shí)間的練?習(xí)，你就會(huì)?發(fā)現(xiàn)，慢慢?地自己也會(huì)?有了些靈感?和創(chuàng)意，但?在實(shí)現(xiàn)過(guò)程?中，現(xiàn)有的?知識(shí)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠。別灰?心。發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題就是一個(gè)?很好的開始?。趕快去查?閱那本厚書?吧！恭喜你?，已經(jīng)開始?高一層次的?學(xué)習(xí)了！?翻開厚厚的?技術(shù)手冊(cè)，?你會(huì)發(fā)現(xiàn)，?很多基本知?識(shí)你已經(jīng)很?熟練了，針?對(duì)問(wèn)題馬上?開始查閱手?冊(cè)。你可以?只讀能夠解?決你的問(wèn)題?的部分，也?可以順便看?些你感興趣?的內(nèi)容。長(zhǎng)?此以往，對(duì)?你而言，新?知識(shí)越來(lái)越?少。厚厚的?一本書被零?敲碎打著讀?完了大半，?剩下的就該?是一些不太?常用的邊邊?角角，或是?比較高級(jí)一?些的用法和?技巧了。平?時(shí)所說(shuō)將書?讀薄的道理?，便在于此?了。（三?）善于利用?網(wǎng)絡(luò)對(duì)于?網(wǎng)絡(luò)，還是?希望大家能?多利用一下?，首先你要?學(xué)會(huì)自己找?答案，比如?googl?e、百度都?是很好的搜?索引擎，你?只要輸入關(guān)?鍵字就能找?到很多相關(guān)?資料。二?、有針對(duì)性?地實(shí)踐一?些初學(xué)者往?往會(huì)產(chǎn)生這?樣的疑惑：?該上的課，?一節(jié)不落；?該讀的書，?我也一頁(yè)沒(méi)?少看。__?_還是總覺(jué)?得什么都不?會(huì)？其實(shí)?在你認(rèn)為計(jì)?算機(jī)學(xué)習(xí)的?全部就只是?聽聽講課、?看看課件的?同時(shí)，你也?犯下了計(jì)算?機(jī)學(xué)習(xí)之大?忌多學(xué)少練?。學(xué)習(xí)計(jì)算?機(jī)是一個(gè)熟?能生巧的過(guò)?程。實(shí)踐在?這個(gè)過(guò)程中?是一個(gè)十分?重要的環(huán)節(jié)?。只看演示?記下步驟，?卻疏于自己?動(dòng)手練習(xí)；?或是只照貓?畫虎地重復(fù)?別人的操作?，都不能達(dá)?到學(xué)習(xí)目的?。學(xué)習(xí)計(jì)算?機(jī)，必須有?充足的時(shí)間?自己動(dòng)腦創(chuàng)?意、動(dòng)手練?習(xí)。在反復(fù)?的練習(xí)中才?能使自己牢?固掌握住所?學(xué)知識(shí)。?在這里需要?特別強(qiáng)調(diào)的?一點(diǎn)是，計(jì)?算機(jī)是一門?工具學(xué)科，?所以在計(jì)算?機(jī)的學(xué)習(xí)中?___最重?要。如果不?能把學(xué)會(huì)的?東西用來(lái)解?決實(shí)際問(wèn)題?，這樣的學(xué)?習(xí)是空洞沒(méi)?有實(shí)效的。?比如說(shuō)在學(xué)?習(xí)E___?CEL時(shí)，?有些學(xué)員只?滿足于把書?上的例子練?會(huì)、練熟。?這種學(xué)習(xí)應(yīng)?付考試還可?以，用來(lái)解?決實(shí)際問(wèn)題?就不行了。?要想真正學(xué)?會(huì)它，使之?成為自己得?心應(yīng)手的工?具，還應(yīng)該?主動(dòng)試著自?己編制一些?綜合性的實(shí)?例，例如用?其強(qiáng)大__?函數(shù)和公式?功能解決生?活中水、電?、工資等重?復(fù)性的表單?計(jì)算，個(gè)人?投資理財(cái)管?理，數(shù)據(jù)計(jì)?算、管理、?分析等等實(shí)?際問(wèn)題。相?信你會(huì)從中?得到許多意?想不到的收?獲。再比如?在學(xué)習(xí)諸如?Photo?shop、?網(wǎng)頁(yè)制作這?類視覺(jué)藝術(shù)?創(chuàng)造和運(yùn)用?技巧的課程?之后，應(yīng)該?也試著模仿?別人的作品?，創(chuàng)意出有?自己個(gè)性、?風(fēng)格和內(nèi)容?的網(wǎng)頁(yè)。?計(jì)算機(jī)學(xué)科?中的實(shí)踐，?不只是簡(jiǎn)單?地模仿別人?的練習(xí)。在?實(shí)踐中最難?得的是有自?己的想法，?并盡力去尋?求解決辦法?。在這種開?動(dòng)了腦筋的?實(shí)踐中，才?會(huì)學(xué)到真正?的東西。計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)范文（三）實(shí)?習(xí)是一次經(jīng)?歷，更是一?個(gè)起點(diǎn)。實(shí)?習(xí)已經(jīng)結(jié)束?，收獲的不?僅僅是回憶?，薪酬，不?止是知識(shí)面?的開拓，技?術(shù)的提升，?更多更重要?的是經(jīng)驗(yàn)，?是做人、工?作的態(tài)度和?道理。作為?畢業(yè)生的我?們，缺乏的?是一種能定?下來(lái)，踏踏?實(shí)實(shí)的工作?的態(tài)度。?在學(xué)校里，?你不學(xué)習(xí)，?可能還有老?師說(shuō)你，提?醒你；但是?在單位上，?是沒(méi)有人會(huì)?像老師一樣?傾其所有的?教你，也不?會(huì)有人花時(shí)?間手把手的?教你，但是?你做錯(cuò)了就?會(huì)有責(zé)怪，?當(dāng)談這是如?可厚非的，?只是突然的?轉(zhuǎn)變讓我有?點(diǎn)措手不及?。責(zé)怪一多?，你慢慢也?就自覺(jué)地去?學(xué)習(xí)，把工?作做的細(xì)致?一點(diǎn)，讓自?己和領(lǐng)導(dǎo)都?舒心一點(diǎn)。?在學(xué)校，你?可以隨時(shí)不?去上課，也?可以隨時(shí)早?退或曠課；?但是在單位?上，你一定?會(huì)準(zhǔn)時(shí)甚至?提前去上班?，而且還需?要偶爾加班?，能夠準(zhǔn)時(shí)?下班已經(jīng)算?是很不錯(cuò)的?。在學(xué)校，?你沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)?完成作業(yè)，?還可以補(bǔ)一?補(bǔ)，但是在?工作上，你?沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)完?成工作，那?么就是你的?過(guò)失，你的?能力問(wèn)題，?就算是加班?熬通宵，你?也必須把任?務(wù)完成，這?就是責(zé)任。?這就是工作?與學(xué)校里的?最根本的區(qū)?別，也是從?學(xué)生轉(zhuǎn)變成?勞動(dòng)者必須?經(jīng)歷的階段?。作為一?名外委的人?員在___?這樣一個(gè)公?司所受的壓?力比在實(shí)際?的公司內(nèi)部?公司工作的?壓力要大，?在___內(nèi)?部別人以為?我是___?的人員，有?什么問(wèn)題會(huì)?直接問(wèn)我，?但是我不知?道，語(yǔ)言稍?有差池可能?就會(huì)被質(zhì)疑?，但是實(shí)際?我的領(lǐng)導(dǎo)知?道我是屬于?___，所?以我做什么?代表的是_?__，工作?要細(xì)要整要?認(rèn)真。不過(guò)?，這樣的環(huán)?境讓我有不?少的感悟：?第一是要?真誠(chéng)：你可?以偽裝你的?面孔，偽裝?你的心，但?絕不可以忽?略真誠(chéng)的力?量。我總覺(jué)?得，經(jīng)常有?一些細(xì)微的?東西容易被?我們忽略，?比如輕輕的?一聲問(wèn)候，?但它卻表達(dá)?了對(duì)老師、?同事，對(duì)朋?友的尊重。?第二是溝?通：要想在?短暫的實(shí)習(xí)?時(shí)間內(nèi)，盡?可能多的學(xué)?一些東西，?這就需要跟?老師、跟同?事有很好的?溝通，加深?彼此的了解?。同時(shí)我覺(jué)?得這也是我?們將來(lái)走上?社會(huì)的一把?不可缺少的?鑰匙，通過(guò)?溝通了解，?才能更有針?對(duì)性地學(xué)習(xí)?了解各方面?的知識(shí)，才?能真正地學(xué)?到了計(jì)算機(jī)?___上所?沒(méi)有或者真?正用到了課?本上的知識(shí)?，鞏固了舊?知識(shí)，掌握?了新知識(shí)，?甚至在實(shí)踐?中推翻了書?本上舊有的?不合實(shí)際的?知識(shí)，這才?真正體現(xiàn)了?知識(shí)的真正?價(jià)值，__?_。第三?是___與?耐心：__?_與耐心，?就像___?，看似兩種?完全不同的?東西，卻能?碰撞出最美?麗的火花。?第四是細(xì)?心負(fù)責(zé)和基?本的專業(yè)素?養(yǎng)：細(xì)心負(fù)?責(zé)是做好每?一件事情所?必備的基本?素質(zhì)，基本?的專業(yè)素養(yǎng)?是前提。?實(shí)習(xí)的過(guò)程?是緊張而愉?快的，今后?，我將繼續(xù)?保持認(rèn)真負(fù)?責(zé)的工作態(tài)?度，高尚的?思想覺(jué)悟，?進(jìn)一步完善?和充實(shí)自己?，爭(zhēng)取在日?后的工作中?取得新的突?破。隨著?實(shí)習(xí)，我的?大學(xué)生活即?將畫上圓滿?的句號(hào)，我?的心情無(wú)法?平靜，從開?始找實(shí)習(xí)單?位到實(shí)習(xí)報(bào)?告的順利完?成，有多少?可敬的師長(zhǎng)?、同學(xué)、朋?友給了我無(wú)?言的幫助，?在這里請(qǐng)接?受我誠(chéng)摯的?謝意！首?先要感謝_?__公司給?了我這個(gè)實(shí)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?讓我能順利?完成從學(xué)校?到社會(huì)這一?過(guò)渡階段。?再者，感謝?___景信?公司里的每?一位同事，?無(wú)論在工作?還是生活上?都給予我極?大的幫助，?在這___?個(gè)月當(dāng)中，?他們___?了我很多的?東西，是他?們讓我從一?個(gè)無(wú)知的學(xué)?生成為一個(gè)?真正的、對(duì)?社會(huì)有貢獻(xiàn)?的人員，再?一次衷心地?感謝他們。?在這里還?要感謝學(xué)校?，感謝我的?輔導(dǎo)員，感?謝我的實(shí)習(xí)?指導(dǎo)老師，?在實(shí)習(xí)這段?時(shí)間里，學(xué)?校和輔導(dǎo)員?一直對(duì)我們?實(shí)習(xí)表示熱?切___，?也給予了很?大的幫助，?非常感謝！?計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)范文（四）?去年___?月份，學(xué)校?舉行校園招?聘，一直學(xué)?習(xí)網(wǎng)絡(luò)的我?抱著試一試?的態(tài)度陪同?學(xué)來(lái)到招聘?現(xiàn)場(chǎng)，這次?招聘招的是?Java開?發(fā)工程師，?由于當(dāng)時(shí)給?HR留下了?好的印象，?最終以Ja?va開發(fā)工?程師的職位?進(jìn)入___?灝智信息技?術(shù)有限公司?。直到_?__月份才?正式開始實(shí)?習(xí)，與學(xué)校?的其他同學(xué)?一起來(lái)到，?開始了人生?的第一次工?作。由于提?前幾天去的?蘇州，還沒(méi)?正式上班，?與公司的老?板見過(guò)一次?面，交談過(guò)?程中我了解?到我當(dāng)時(shí)還?引以為豪的?Java能?力在其他人?面前已經(jīng)變?得不值一提?了，回來(lái)之?后決定狠狠?地給自己充?電，當(dāng)時(shí)的?做法是在網(wǎng)?上找了很多?相關(guān)的書籍?以及視頻進(jìn)?行學(xué)習(xí)，通?過(guò)別人的幫?助我接觸了?一些以前不?知道的知識(shí)?、技術(shù)。?我從事的工?作內(nèi)容主要?是兩個(gè)方面?，網(wǎng)絡(luò)和開?發(fā)。可能有?人會(huì)疑問(wèn)，?兩個(gè)能同時(shí)?進(jìn)行嗎，如?果同時(shí)進(jìn)行?的話，工作?效率不會(huì)很?低嗎？答案?是否定的。?通過(guò)這接近?半年的__?_活，我了?解到，只要?認(rèn)真有決心?，沒(méi)有什么?事是不可能?的，并且效?率不是想象?中的那樣。?在公司，網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境由我?一個(gè)人建設(shè)?，服務(wù)器環(huán)?境也是我一?個(gè)人完成。?并且我的開?發(fā)效率不比?其他開發(fā)組?的人低，最?讓我感到驕?傲的是我是?公司核心開?發(fā)組的一員?。在我建?設(shè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)?候，我為這?些新的技術(shù)?癡迷過(guò)，我?那是就在想?，我決定將?開發(fā)放開，?專心從事網(wǎng)?絡(luò)服務(wù)器這?塊。但是當(dāng)?環(huán)境建設(shè)基?本完成的時(shí)?候，我在公?司除了維護(hù)?就沒(méi)有什么?其他的事情?可做，我最?擔(dān)心的就是?不能學(xué)習(xí)更?多的知識(shí)，?于是老板察?覺(jué)到了，他?將我直接調(diào)?到核心組，?將其中的一?個(gè)重要模塊?交由我設(shè)計(jì)?并完成，并?且期間不斷?教授我學(xué)習(xí)?開發(fā)的方法?。從這以?后，我對(duì)開?發(fā)的熱情不?下于網(wǎng)絡(luò)。?于是我腦中?冒出了一個(gè)?念頭，能否?兩個(gè)一起學(xué)?習(xí)呢？想到?我們老板就?是這樣一個(gè)?先例，他兩?方面都很專?業(yè)，我都一?直受益于他?的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)?。在他的教?導(dǎo)下，我下?定了決心，?在今后的3?到___年?，努力學(xué)習(xí)?這兩方面的?所有知識(shí)。?按照他總結(jié)?出來(lái)的方法?