家庭教育心得體會(huì)（一）（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)家庭教育心得體會(huì)（一）父母是?孩子的第一?任老師，良?好的家庭教?育對(duì)孩子的?成長(zhǎng)有著至?關(guān)重要的意?義，下面是?一位家長(zhǎng)就?此談到的幾?點(diǎn)體會(huì)。?我從最初受?到父母的啟?蒙教育，到?現(xiàn)在教育自?己的___?，人生的經(jīng)?歷告誡我，?家庭教育和?學(xué)校教育一?樣對(duì)孩子十?分重要，甚?至決定著他?們的發(fā)展方?向，影響到?終生?，F(xiàn)就?家庭教育問?題，談?wù)勎?的一點(diǎn)體會(huì)?。成人是?目標(biāo)。學(xué)會(huì)?做人，是孩?子的立身之?本，孩子終?身受益。教?育孩子要有?健康的心理?和健全的人?格，決不能?讓孩子成為?知識(shí)豐富而?性格古怪，?對(duì)父母沒有?感情，對(duì)他?人、社會(huì)漠?不關(guān)心的人?。要把孩子?看成一個(gè)獨(dú)?立的人，充?分尊重和理?解孩子，無(wú)?論犯有多大?的錯(cuò)誤，要?和他___?理。我對(duì)孩?子一直是堅(jiān)?持這個(gè)教育?原則，讓他?們?cè)趯W(xué)校、?社會(huì)和家庭?教育下，從?小在德智體?美勞等各方?面得到全面?發(fā)展，最起?碼應(yīng)該成為?有益于社會(huì)?的合格公民?而適應(yīng)現(xiàn)代?社會(huì)。家?長(zhǎng)是鏡子。?“天才”不?能創(chuàng)造，但?家長(zhǎng)只要不?失時(shí)機(jī)地去?發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)?，開發(fā)孩子?天賦中的特?長(zhǎng)，以自己?的勤奮努力?去走自己所?追求的人生?道路，孩子?就很有可能?獲得成功。?家長(zhǎng)不僅是?孩子的天然?教師，也是?監(jiān)護(hù)人，同?時(shí)是伙伴、?朋友和榜樣?。孩子的言?行舉止無(wú)不?體現(xiàn)著家長(zhǎng)?們的思想_?__?！爱?dāng)?父母不容易?，當(dāng)好父母?更不容易”?。事實(shí)確實(shí)?如此。如何?當(dāng)好家長(zhǎng)，?我認(rèn)為，首?先，努力“?學(xué)會(huì)關(guān)心”?。家長(zhǎng)應(yīng)以?身作則，言?傳身教地關(guān)?愛社會(huì)、國(guó)?家、他人、?朋友、同事?等等，使之?尊老___?，相幫謙讓?，寬容大度?，待人和氣?。其次，要?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)?堅(jiān)持以德育?人，奉公守?法，依照_?__道德原?則、規(guī)范，?自覺地將完?善自己道德?品質(zhì)的實(shí)踐?活動(dòng)示范于?孩子。再次?，要?jiǎng)?chuàng)造和?諧環(huán)境。教?育環(huán)境的優(yōu)?劣是孩子成?長(zhǎng)的寒暑表?，要建立和?諧的家庭和?社會(huì)，那么?家庭生活氣?氛的默化熏?陶不可忽視?，家庭長(zhǎng)輩?品行道德的?心靈潛在不?可低估，孩?子在適當(dāng)表?揚(yáng)和鼓勵(lì)中?生活，他將?學(xué)會(huì)自尊和?自信;在羞?辱中生活，?他將學(xué)會(huì)自?卑;在平等?中生活，他?將學(xué)會(huì)公道?;在爭(zhēng)吵、?埋怨、偏愛?和缺乏溫暖?中生活，他?將學(xué)會(huì)詭辯?、責(zé)怪、妒?忌和冷漠…?…，這種現(xiàn)?實(shí)是“無(wú)言?之教”。不?是危言聳聽?。孩子是?老師。家長(zhǎng)?應(yīng)善于學(xué)習(xí)?孩子們的優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處。?孩子們有很?多“可愛的?缺點(diǎn)”值得?大人們學(xué)習(xí)?。如蓬勃向?上的朝氣，?好問好學(xué)的?學(xué)習(xí)態(tài)度;?不保守，善?于接受新生?事物的特點(diǎn)?;少世故，?對(duì)人對(duì)事的?真誠(chéng)直率;?對(duì)新科技和?新型玩具等?未知知識(shí)一?學(xué)就通、一?玩就會(huì)的本?領(lǐng)等等，他?們?cè)谶@些方?面的優(yōu)點(diǎn)都?是值得家長(zhǎng)?學(xué)習(xí)的。孩?子的這種優(yōu)?勢(shì)，作為家?長(zhǎng)應(yīng)充分的?給予肯定、?鼓勵(lì)和贊揚(yáng)?，不可忽視?、指責(zé)、抑?制，以至于?扼殺。尊?師是關(guān)鍵。?老師是學(xué)校?、社會(huì)、家?庭三位一體?系統(tǒng)教育的?主體，是人?類靈魂的工?程師，更是?孩子們幸福?的締造者，?心靈的撫慰?者和醫(yī)治者?。對(duì)于我來(lái)?講體會(huì)很深?，我的孩子?處在單親家?庭中，尊師?敬親的感情?較薄弱，學(xué)?業(yè)基礎(chǔ)不夠?穩(wěn)定，但是?他的老師注?入了大量的?真誠(chéng)愛心，?以強(qiáng)烈的責(zé)?任感和事業(yè)?心千方百計(jì)?、苦口婆心?地強(qiáng)化學(xué)校?教育，使我?的孩子在品?德、智力、?身體都得到?了較全面的?發(fā)展，彌補(bǔ)?了我們家庭?教育的不足?，這樣的老?師倍受我、?孩子和社會(huì)?的尊敬，那?么這樣的“?園丁”培養(yǎng)?出來(lái)的花朵?無(wú)疑會(huì)更加?鮮艷。今?后，我決心?積極配合學(xué)?校教育好我?的孩子，使?之成為能適?應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)?的有用人才?，以上心得?體會(huì)，只是?我一管之見?。家庭教育心得體會(huì)（一）（二）孩子，是?每一位父母?心中的寶貝?，我們都盼?望著她們茁?壯地成長(zhǎng)，?在教育孩子?的過程中，?除了老師之?外，父母也?扮演著重要?的角色。家?庭教育和學(xué)?校教育同樣?至關(guān)重要。?一、溫馨?、和睦的家?庭環(huán)境是孩?子健康成長(zhǎng)?的源泉家?是孩子們主?要的活動(dòng)場(chǎng)?所，家庭氣?氛的好壞直?接影響著孩?子的身心健?康。父母絕?不能經(jīng)常在?孩子面前拌?舌頭吵嘴，?那樣會(huì)使孩?子產(chǎn)生恐懼?、自卑甚至?厭惡的心理?。不僅會(huì)疏?遠(yuǎn)孩子與父?母之間的感?情，在同伴?之間還可能?會(huì)出現(xiàn)偏激?行為現(xiàn)象。?給孩子一個(gè)?安全、舒適?、溫暖的家?，是教子的?第一步，家?人之間要相?親相愛，和?睦相處。?二、逐步培?養(yǎng)孩子的優(yōu)?良品德很重?要孩子從?___周歲?起上幼兒園?,步入正規(guī)?的教育系統(tǒng)?，我們要為?她的人生的?第一步打好?基礎(chǔ)，在生?活的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴中培養(yǎng)她?一些優(yōu)良品?德，借此也?可改掉“以?自我為中心?”的當(dāng)代獨(dú)?生子女的通?病。比如：?給她講講“?孔融讓梨”?的故事，并?付諸于實(shí)際?行動(dòng)，讓她?知道尊敬長(zhǎng)?輩的道理;?告訴她幫助?別人是件很?開心的事，?讓她知道應(yīng)?該助人為樂?;在和小伙?伴之間嬉戲?時(shí)要相互謙?讓等等。閑?暇時(shí)，常和?孩子做連句?的游戲，比?如我說(shuō)上句?：“妹妹摔?倒了?！焙?子連下句：?“我馬上把?她扶起來(lái)。?”……樂此?不疲。三?、讓孩子“?自己來(lái)”，?培養(yǎng)孩子的?動(dòng)手和自理?能力成人?對(duì)孩子教育?的重視程度?直接影響到?孩子是否會(huì)?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?成人重視與?否，教育方?法正確與否?，首先是觀?念問題。有?些家長(zhǎng)望子?成龍，學(xué)習(xí)?上不斷加大?壓力，生活?上關(guān)懷備至?，卻將良好?行為習(xí)慣置?之腦后，聽?之任之。我?認(rèn)為孩子愛?勞動(dòng)良好習(xí)?慣尤為重要?。讓孩子參?加力所能及?的勞動(dòng)，不?僅能夠培養(yǎng)?孩子的勞動(dòng)?習(xí)慣和勤勞?的品德，而?且可以培養(yǎng)?孩子的獨(dú)立?性、責(zé)任感?、自信心、?意志力等良?好素質(zhì)和各?種能力。因?此，在我孩?子很小時(shí)，?我就開始讓?她干一些力?所能及的家?務(wù)活。如：?收拾玩具、?穿衣、洗手?絹、洗襪子?、整理床鋪?等，當(dāng)然，?孩子干活常?常不一定能?夠干不好，?就此我們不?能以成人的?標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)?他們。只要?孩子作出了?努力，家長(zhǎng)?就要充分肯?定。對(duì)他們?來(lái)說(shuō)是一種?挑戰(zhàn)，需要?孩子付出很?大努力。?四、讓孩子?少一點(diǎn)壓力?，多一份輕?松。在學(xué)習(xí)?之余要注意?讓孩子適當(dāng)?放松，每晚?抽出半小時(shí)?進(jìn)行散步、?慢跑，并利?用這一時(shí)間?，了解孩子?的精神需要?，并經(jīng)常和?孩子談心，?隨時(shí)觀察其?身心的變化?，善于利用?生活小事，?敞開心扉，?學(xué)會(huì)用欣賞?的目光看待?自己的孩子?，善于捕捉?她身上的閃?光點(diǎn)，不要?將子女與別?人的孩子相?比，將子女?的現(xiàn)在和過?去進(jìn)行比較?，縱向看進(jìn)?步，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)和肯定自?己孩子所獲?得的任何一?點(diǎn)成績(jī)，使?孩子感受到?我們的贊美?和鼓勵(lì)，提?高孩子的自?信心和良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。孩子的?心田是敏感?的，撒下什?么樣的種