使用公式計算數(shù)據(jù)

——Excel使用公式計算數(shù)據(jù)授課人：王維福學(xué)校：靈武市回民中學(xué)怎么算？使用我的秘笈公式唄，跟我來？學(xué)生自主探究體驗(yàn)區(qū)請同學(xué)們打開“學(xué)習(xí)素材”文件夾中“學(xué)件”。嘗試、體驗(yàn)完成口弦班報名總?cè)藬?shù)的計算辦法一：在“G3”單元格輸入“5+4+4+3+2”，按回車鍵確認(rèn)后會顯示什么？辦法二：在“H3”單元格輸入“＝5+4+4+3+2”，按回車鍵確認(rèn)后會顯示什么？辦法三：在“I3”單元格輸入“＝B3+C3+D3+E3+F3”，按回車鍵確認(rèn)會顯示什么？仔細(xì)觀察：因八（3）班報口弦班的人數(shù)變?yōu)?人，請大家將“D3”單元格的數(shù)據(jù)由

“4”

改為“7”，按回車鍵確認(rèn)后“G3”、“H3”、“I3”三個單元格的結(jié)果會有變化嗎？自學(xué)“單元格地址”的概念每個單元格都有一個編號，我們將它稱之為單元格地址，地址用“列號+行號”表示，如圖：體驗(yàn)中你發(fā)現(xiàn)了什么？后面二項(xiàng)計算是正確的，他們的共同特點(diǎn)是以“=”開頭?？磥斫⒄_的公式需要“=”開頭。修改數(shù)據(jù)時只有后面兩項(xiàng)結(jié)果會隨之更新，它們的共同特點(diǎn)是公式中引用了單元格的地址。看來建立公式的時候要盡可能引用單元格地址。公式的組成？有常數(shù)、運(yùn)算符、單元格地址、函數(shù)（暫不了解）。建立正確的公式明確概念：以“=”開頭的代數(shù)式組成建立公式應(yīng)注意=46*8=(B4+C4+D4)/3=(A1-B2)*6……常數(shù)46、8、6、41、選定結(jié)果單元格;首先輸入“=”;2、運(yùn)算符號的優(yōu)先級；3、盡量使用單元格地址,方便數(shù)據(jù)的更新；4、回車結(jié)束，算出結(jié)果。運(yùn)算符+-*/引用地址B4、C4、D4、A1、B2……（）括號*乘/除+加-減公式要一個個輸入啊，豈不是很慢？（新秘笈）使用填充柄唄，接著跟我來？稱為填充柄，作用可神奇啦！填充柄作用：1、以序列的方式完成數(shù)據(jù)填充2、復(fù)制單元格的內(nèi)容3、將單元格的計算規(guī)律進(jìn)行復(fù)制填充學(xué)生自主探究體驗(yàn)區(qū)“神奇的填充柄”請同學(xué)們打開“學(xué)習(xí)素材”文件夾中“學(xué)件”，打開“神奇的填充柄”工作表，完成探究任務(wù)。每一步的探究，你發(fā)現(xiàn)了什么？（黑色“十”字）課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們學(xué)會建立公式完成數(shù)據(jù)的計算與分