石景山冠輝國際大廈

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北京人大總部校區(qū)北京市海淀區(qū)北京公主墳校區(qū)北京市海淀區(qū)北京西直門旗艦校區(qū)北京市海淀區(qū)北京航天橋校區(qū)北京市海淀區(qū)北京東直門校區(qū)北京市東城區(qū)北京宣武校區(qū)北京市西城區(qū)北京勁松校區(qū)北京市朝陽區(qū)北京望京校區(qū)北京市朝陽區(qū)北京永定路校區(qū)北京市海淀區(qū)北京曙光校區(qū)北京市海淀區(qū)北京國圖校區(qū)北京市海淀區(qū)北京世紀(jì)城校區(qū)北京市海淀區(qū)北京博宇校區(qū)北京市海淀區(qū)北京馬連道校區(qū)北京市東城區(qū)北京阜成門校區(qū)北京市西城區(qū)北京大屯校區(qū)北京市西城區(qū)北京林萃路校區(qū)北京市朝陽區(qū)北京亞運村校區(qū)北京市朝陽區(qū)北京團結(jié)湖校區(qū)北京市朝陽區(qū)北京彩虹城校區(qū)北京市豐臺區(qū)北京亦莊校區(qū)北京市豐臺區(qū)北京夕照寺校區(qū)北京市豐臺區(qū)北京北大地校區(qū)北京市豐臺區(qū)北京金頂街校區(qū)北京市石景山區(qū)北京冠輝校區(qū)北京市石景山區(qū)--教學(xué)心得對于大片面學(xué)生，最好以激勵的方式去教導(dǎo)他們，讓他們有學(xué)習(xí)的動力。對于學(xué)習(xí)勞績較弱的學(xué)生，先從根基開頭，從源頭把學(xué)識講領(lǐng)會，讓他們不是發(fā)散的去記憶公式和定理，而是在源頭上就理解了公式和定理，讓他們覺得數(shù)學(xué)并不是很難理解的學(xué)科，對于要背誦的定理和公式要多給一些輕易記憶的繞口令。對于根基對比好的學(xué)生要一道題最好多角度的去理解，一題多解最能夠讓學(xué)生充分理解此題的含義********************************第一，擺正因果，獎罰清晰。孩子做對了事情，確定要給他賞賜孩子做錯了的事情，十足不能輕易放過。有些父母，孩子做錯了事情說不定還給他賞賜，孩子做對的時候，卻給他難看，把因果關(guān)系整個扭曲，孩子就無法樹立正確的價值觀。同時父母也要留神一點，孩子做得好，不要公開賞賜，怎樣做呢?我已經(jīng)講過了，父親透過母親，母親透過父親跟他講出來。譬如媽媽跟孩子說：“你這次考的比上次好，爸爸很開心，不要看爸爸外觀上