2023年小升初語文復(fù)習(xí)重點

小升初語文復(fù)習(xí)重點漢語拼音掌握2３個聲母:bpmfdtnlgkhjqｘzcszhchshryw掌握24個韻母：單韻母：aoeiｕü復(fù)韻母8個:aｉｅiuiaｏｏuiuｉｅüｅ鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。前鼻音為:ａneｎｉnunün后鼻音為：anｇengiｎgong３、特殊韻母：ｅr它不能和聲母相拼,只單獨作為字音。4、整體認(rèn)讀音節(jié)16個:zicｉｓizhicｈishｉｒｉyiyuwuyeyｕeyinyｕnｙｕaｎｙing5、標(biāo)調(diào)：aoeiuü,標(biāo)調(diào)時按順序，ｉｕ并列標(biāo)在后,i上標(biāo)調(diào)去掉點;ü與ｊqxy相拼時去兩點，如jｕquｘｕyu。6、字母表:ＡBCＤEFＧHIJKLMabｃdefghijkｌmNOPＱRSＴUVWXYZnopqrｓtuvｗｘyz７、隔音符號:以ａｏe開頭的音節(jié)緊跟在其它音節(jié)后面時，音節(jié)的界線容易發(fā)生混淆，因此音節(jié)間要用隔音符號('）隔開。如海鷗hǎi'ōu二、查字典的方法1、音序查字法。如:鼎dǐn,先在“拼音音節(jié)索引”中找出音序(D)，再查找音節(jié)(dǐn)及所相應(yīng)的頁碼。2、部首查字法。如查“揮”字，先在“部首目錄”中找到（扌)，再找到部首所相應(yīng)的“檢字表”頁碼，在“檢字表”相應(yīng)部首下及剩余筆畫數(shù)(６畫)下找到要查的字及正文頁碼。3、數(shù)筆畫查字法。在閱讀中碰到不知讀音,又很難擬定部首的字,就只能用數(shù)筆畫的方法來查了。一方面,在“難檢字索引”中的相應(yīng)筆畫數(shù)下找到該字,再打開所相應(yīng)的正文頁碼就可查到這個字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查(1)畫。三、理解詞語１、先弄清詞語中每個字的意思，再聯(lián)系整個詞語的意思來理解。如：“疾馳”,“疾”是“飛快”，“馳”是“奔跑”，“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思。2、運(yùn)用近義詞或反義詞來解釋。如:(近義)“焦急”就是“著急”的意思。（反義)“熟悉”就是“不陌生”的意思。3、聯(lián)系上下文來理解。如《養(yǎng)花》一文,從“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循環(huán)”是“不斷反復(fù)”的意思。四、詞的感情色彩1.褒義詞:形容好的,如“頑強(qiáng)”;２.貶義詞:形容不好的，如“頑固”;3.中性詞：形容不好不壞，如“環(huán)視”“桌子”。五、選詞填空:先分清楚所給的近義詞在意義、用法或感情色彩上的區(qū)別，然后聯(lián)系所給的句子進(jìn)行判斷選填。如:對的準(zhǔn)確1、勘測地形須十分（準(zhǔn)確）,不能有半點馬虎。2、這個意見提得非常(對的),我應(yīng)當(dāng)接受。常用關(guān)聯(lián)詞使用列舉：１、她(既)是個三好學(xué)生，（又)是個好隊干部。2、他(一邊）聽音樂,(一邊)畫畫。3、（由于)今天是六一節(jié),(所以）不用上學(xué)。4、武松（不僅)勇敢，(并且)非常機(jī)智。５、小明（不僅)學(xué)習(xí)刻苦,(還）是個樂于助人的好學(xué)生。6、（只有)敢于向困難挑戰(zhàn)的人，(才)能取得非凡的成功。７、(只要)你肯去鉆研，(就）一定能克服這個困難。８、(無論）刮風(fēng)下雨，我(都)準(zhǔn)時到校。9、(雖然)今天放假,(但是)小花還是呆在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。１0、（假如)明天天氣好,我們(就)去爬山。１1、(即使）你這次數(shù)學(xué)考了高分，(也)不能驕傲。12、凡卡心想:(與其)在城里受罪,（不如)回鄉(xiāng)下爺爺那里。13、劉胡蘭（寧可）犧牲自己,(也不)向敵人屈服。1４、這道題(不是)你做對了,（而是)我做對了。15、他(一）讀起書來(就)廢寢忘食。變換句式“把”字句或“被”字句。改寫時可這樣思考：什么“把”什么怎么樣；什么“被”什么怎么樣。注意：不能改變句子的意思。如:我打死了一只老鼠。應(yīng)改為:我把一只老鼠打死了。不能改為：一只老鼠把我打死了。轉(zhuǎn)述:把一句話通過你的口轉(zhuǎn)告給別人。改寫時注意人稱的變化，要去掉冒號、引號，根據(jù)句意及通順與否可對個別文字作適當(dāng)改動,但不能改變句意。如:王老師對小明說：“我下去買水，你在這里好好練習(xí)。”改為轉(zhuǎn)述句：王老師對小明說,他下去買水,叫小明在那里好好練習(xí)。陳述句和反問句:轉(zhuǎn)換特點:陳述句反問句(肯定)-－--－-(否認(rèn)）(否認(rèn))------（肯定)如:馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)。————馬跑得越快，難道不是離楚國就越遠(yuǎn)了嗎？肯定句和否認(rèn)句。如：（“肯定句”改為“否認(rèn)句”)街上的人很多。——街上的人真不少。將肯定句改為否認(rèn)句,一定要在句子中加“不”“沒有”等詞，然后將“不”“沒有”后面的詞換成反義詞。5、陳述句和反問句：轉(zhuǎn)換特點:陳述句反問句（肯定)--－---（否認(rèn))(否認(rèn)）------(肯定)如：馬跑得越快,離楚國就越遠(yuǎn)?！R跑得越快，難道不是離楚國就越遠(yuǎn)了嗎?6．?dāng)U句和縮句擴(kuò)句：一方面找出句子的主干詞，再在主干詞前加上合適的修飾詞。擴(kuò)寫后的句子比原句的意思更具體、充實,但重要意思不變。如:小明去看電影。小明和妹妹高快樂興地去新華電影院看電影?？s句。一方面把句子提成“誰”“做什么”或“什么”“怎么樣”兩部分，然后找出每部分的主干詞，再去掉修飾性的詞語，把主干詞連成完整的句子,但要保存原句的重要意思。如:曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。應(yīng)縮寫為：曹操聽到鼓聲和吶喊聲。不能縮為：曹操聽到吶喊聲。八、修改病句１、句子不完整。如:戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng),奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。這句可改為:戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng),奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩。2、用詞不妥。如:我的書包里還缺少一個像樣的鉛筆盒?！叭鄙佟庇玫貌磺‘?dāng),應(yīng)改為“缺少”。3、搭配不妥。如:他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子?！按迸c“帽子”搭配不妥,應(yīng)改為:他穿著一件灰大衣和(戴著)一頂紅帽子。4、詞序混亂。如：打ＨYPERLＩNＫ""乒乓球?qū)ξ沂呛芨袗酆玫?。?yīng)改為:我對打乒乓球是很感愛好的。５、前后矛盾。如：油菜地里一片金黃的菜花,五彩繽紛?！耙黄瘘S”與“五彩繽紛”相矛盾，應(yīng)把“五彩繽紛”去掉。6、反復(fù)煩瑣。如:他是我們班成績最優(yōu)秀、功課最佳的學(xué)生?！俺煽冏顑?yōu)秀”和“功課最佳”意思反復(fù)，這里只需保存其中一個。7、不合邏輯，不合事理。如：他在霞光中讀著書,不知不覺過了兩個鐘頭?！跋脊狻鄙钥v即逝,連續(xù)兩個小時是不符合現(xiàn)實的。應(yīng)把“霞光”改為“陽光”。九、結(jié)識修飾句子的方法１、比方。常用的比方詞有“仿佛”“如同”“仿佛”等，有的比方句用“成了”“變成”“是”等代替比方詞。如：我們是祖國的花朵。比方句的特點是:本體和喻體有些相似,并且本體和喻體是不同類的。所以有比方詞的句子不一定就是比方句，如：小花長得仿佛她媽媽。(X)２、擬人。把物當(dāng)作人來寫，使物像人同樣。如:青蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。此句用“告訴”“快樂”等寫人的詞語來寫小動物。3、夸張。故意對事物進(jìn)行夸大或縮小地描述。如:(夸大)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(縮?。┰诎驼拼蟮睦畏坷?他照樣鍛煉。4、排比。把意思相聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相近、字?jǐn)?shù)大體相等、語氣一致的三個或三個以上的句子排列在一起。如:這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音,傳到長城內(nèi)外,傳到天山南北,傳到白山黑水之間，傳到大河長江之南，使全國的人民心一齊歡騰起來。５、設(shè)問。自問自答。如:海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。６、反問。無疑而問，問而不答,答案暗含在問話中。如：毒刑拷打算得了什么？7、疑問。提出問題。如：今天你去圖書館看書嗎?十、掌握部分標(biāo)點符號的用法1、句號（。):陳述句的末尾停頓用句號。如：請你稍等一下。2、問號(?):問句末尾的停頓。3、感慨號（！):感慨句末尾的停頓。如:這兒風(fēng)景真美啊！4、逗號(，）:一句話中間的一般性停頓。如：他來了,又走了。5、分號(;）:一個句子中,并列的分句之間用分號。如：池邊尚有小泉呢:有的像大魚吐水,極輕快地上來一串水泡;有的像一串珍珠,冒到半途又歪下去了;有的半天才上來一個大水泡。６、頓號(、）:句子中并列關(guān)系的詞語之間用頓號。如:長江、黃河、珠江、松花江是我國的四大河流。7、冒號（:）:表達(dá)提醒性話語之后的停頓,提起下文，表達(dá)后面尚有話要引起注意。如:她說：“我明白了。”8、引號（雙引號“”單引號‘’)引號的三種用法：1)表達(dá)直接引用，引用別人的話或書刊等的話。如:她說：“我明白了?！被颍簶堑那懊鎾熘版?zhèn)隆中心小學(xué)”的牌子。2)表達(dá)強(qiáng)調(diào)，引起注意。如：設(shè)計了一種“人”字形線路。3)表達(dá)意思否認(rèn)。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。注：引號里還要用引號時,外面一層用雙引號，里面一層用單引號。如：他問老師：“老師，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”9、省略號(……)：省略號有三種用法：1）表達(dá)引文內(nèi)容的省略。如:我讀了“漁夫皺起眉……別等他們醒來”這一段,心里很感動。2）表達(dá)例舉事物的省略。如:動物園里有白熊、大象、猴子……３)表達(dá)話沒說完。如:指導(dǎo)員傷心地說:“我沒有把你們照顧好，你們都瘦得……”4）表達(dá)聲音斷斷續(xù)續(xù)。如：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇,真叫人膽怯?！?0、書句號(《》)：表達(dá)書籍、報刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個句子中的時候,這些名稱應(yīng)用上書名號。如:昨天,我讀了《林?！愤@一課，還看了《惠州日報》和《西游記》。１１、破折號(——):破折號有三種用法：1)、表達(dá)解釋說明。如：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——19５2年10月12日。2)、表達(dá)意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。如:每個窗子里都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味,由于這是大年夜——她可忘不了這個。3)、表達(dá)聲音延長。如:“嘟——”火車進(jìn)站了。十一、給文章分段(歸并法)１、準(zhǔn)時間順序分段。2、按地點變換分段。3、按事情發(fā)展順序分段。４、按事物的內(nèi)容性質(zhì)分段。十三、概括段落大意1、學(xué)會摘句法：A、總分結(jié)構(gòu)的段落,概括段意抓住總寫句。Ｂ、承上啟下的過渡句,其中“承上”部分往往是上一段落的段意,“啟下”部分往往是下一段的段意。Ｃ、要摘錄幾句才干概括段意時,要對句子作適當(dāng)壓縮。2、采用層意歸并法。(層與層之間是并列關(guān)系)3、選取重要意思。在一段中寫到幾個內(nèi)容，其中有重要內(nèi)容，也有次要內(nèi)容，在概括這類段落的段意時,就要對這些內(nèi)容進(jìn)行“篩選”,選取重要內(nèi)容作為段意,刪去次要內(nèi)容。十四、概括文章重要內(nèi)容1、用課題發(fā)展法概括文章重要內(nèi)容。2、抓重點段概括文章重要內(nèi)容。３、用段意歸并法概括文章重要內(nèi)容。十五、概括文章中心思想1、概括文章的中心思想要涉及“文章重要內(nèi)容”和“思想感情”兩部分。２、概括文章中心思想的常用方法：１)、用分析題目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的“舍身”二字包具有董存瑞為了革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的英雄氣概和大無畏精神。2)、用分析中心句的方法概括思想。如:《鳥的天堂》一課的中心句是:那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！從這句可知作者對鳥的天堂、對大自然的熱愛之情。３)、用分析重要情節(jié)的方法概括思想。如《麻雀》一課，母雀為了護(hù)子,挺身而出準(zhǔn)備與獵狗搏斗。這體現(xiàn)了老麻雀的愛子精神。４)、用分析重要人物的方法來概括思想。如《珍貴的教科書》一課的中心,要從指導(dǎo)員的身上去分析，從中體會他關(guān)心下一代及不怕犧牲的革命精神。3、概括中心思想的基本形式:（部分列舉)1)、課文寫了（）表達(dá)了()。2)、課文寫了（)贊美了(）。3)、課文寫了()說明了（)。4)、課文寫了(）告訴了(）。5)、課文寫了（）表達(dá)了()贊美了()。十六、給文章加上標(biāo)題一般來講，給文章加標(biāo)題可以從“內(nèi)容”和“中心”兩個方面去考慮。給文章加題目的基本環(huán)節(jié)是:一讀二想三加小升初語文復(fù)習(xí)重點?？荚~語匯總表達(dá)"看"的字詞:瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、觀測、凝視、注視、看望、探望、瞻仰、掃視、環(huán)視、仰望、俯視、鳥瞰、俯瞰、遠(yuǎn)望、眺望、了望表達(dá)"說"的字詞：講、曰、討論、議論、談?wù)?、交流、交談表達(dá)"叫"的字詞:嚷、吼、嚎、啼、鳴、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷表達(dá)"第一"的字詞:首、元、甲、子、一方面、冠軍、魁首、首屈一指、名列前茅象聲詞(表達(dá)聲音的）:吱呀、喀嚓、撲哧、嘩啦、沙沙、咕咚、叮當(dāng)、咕嚕、嗖嗖、唧唧喳喳、嘰嘰喳喳、轟轟隆隆、叮叮當(dāng)當(dāng)、叮叮咚咚、嘩嘩啦啦6．表達(dá)春的成語:鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復(fù)蘇、春風(fēng)輕拂、春光明媚7．表達(dá)夏的成語:烈日當(dāng)空、暑氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、烏云翻滾、熱不可耐8.表達(dá)秋的成語：秋高氣爽、五谷豐登、萬花凋謝、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓9．表達(dá)冬的成語:三九嚴(yán)寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴水成冰10.帶有人體器官或部位名稱的詞語：頭重腳輕、指手畫腳、愁眉苦臉、心明眼亮、目瞪口呆、張口結(jié)舌、交頭接耳、面黃肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心靈手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵11.帶有動物名稱的成語:鼠目寸光、談虎色變、兔死狐悲、龍馬精神、杯弓蛇影、馬到成功、與虎謀皮、亡羊補(bǔ)牢、雄獅猛虎、鶴立雞群、狗急跳墻、葉公好龍、聲名狼籍、狐假虎威、畫蛇添足、九牛一毛、雞犬不寧、一箭雙雕、驚弓之鳥、膽小如鼠、打草驚蛇、雞飛蛋打、指鹿為馬、順手牽羊、對牛彈琴、鳥語花香、虎背熊腰、殺雞儆猴、鶯歌燕舞、鴉雀無聲、魚目混珠、魚龍混雜、龍爭虎斗、出生牛犢、望女成鳳、望子成龍、狗尾續(xù)貂、愛屋及烏、螳臂當(dāng)車、蛛絲馬跡、投鼠忌器、門口羅雀、管中窺豹帶有"馬"的詞語:馬不斷蹄、馬到成功、龍馬精神、馬失前蹄、指鹿為馬、一馬當(dāng)先帶有"雞"的詞語:聞雞起舞、雄雞報曉、鶴立雞群、殺雞取卵、雞犬不寧、雞飛蛋打、雞毛蒜皮帶有"牛"的成語：小試牛刀、九牛一毛、牛頭馬面、牛鬼蛇神、牛馬不如、牛角掛書、牛毛細(xì)雨、如牛負(fù)重、風(fēng)馬牛不相及、初生牛犢不怕虎、九牛二虎之力1２.數(shù)字開頭的成語：一諾千金、一鳴驚人、一馬當(dāng)先、一觸即發(fā)、一氣呵成、一絲不茍、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本萬利、一手遮天、一文不值、一貧如洗、一身是膽、一毛不拔、二三其德、兩面三刀、兩肋插刀、兩敗俱傷、兩情相悅、兩袖清風(fēng)、兩全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三頭六臂、三更半夜、三顧茅廬、四周楚歌、四周八方、四海為家、四通八達(dá)、四平八穩(wěn)、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八門、五體投地、五谷豐登、五彩繽紛、五湖四海、六神無主、