初中科學(xué)浙教版九年級上物質(zhì)及其變化幾種重要的鹽“衡水賽”一等獎

輔導(dǎo)科目：科學(xué)學(xué)科教師：范華斌課題幾種重要的鹽（二）授課日期及時段教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)物質(zhì)鑒定和檢驗的方法2.能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷酸、堿、鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)生3.從元素分析角度了解某些無機(jī)鹽（化肥）對農(nóng)作物生長的作用教學(xué)內(nèi)容課前檢測：1.在稀硫酸、食鹽、熟石灰、干冰四種物質(zhì)中，生活中常用作調(diào)味劑的是；可用于人工降雨的是；可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是；能用來改良酸性土壤的是。(用化學(xué)式填空)2.雞蛋殼（主要成份是CaCO3）放入盛有鹽酸的試管中，將燃著的木條伸入試管口的現(xiàn)象是_______________________，可用_______________________化學(xué)方程式表示。在工業(yè)上叫做____________熟稱___________.碳酸鈉晶體的化學(xué)式是_____________.它暴露在干燥的空氣里易____________逐漸失去結(jié)晶水,最后變成粉末.知識梳理:復(fù)分解反應(yīng)：1）復(fù)分解反應(yīng)的概念：所謂復(fù)分解反應(yīng)，即是由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)。這類反應(yīng)可表示為：AB+CD=AD+CB。寫復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式時，也和寫其他化學(xué)反應(yīng)方程式一樣，應(yīng)該注意它們表示的化學(xué)方程式必須真實存在，而不是憑空想象捏造出來的。2)復(fù)分解反應(yīng)的條件：（1）生成物必須有沉淀或水或氣體生成，否則不反應(yīng)。例①2Fe（OH）3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+6H2O能反應(yīng)，有水生成。例②Na2CO3+K2SO4≠K2CO3+Na2SO4不反應(yīng)，既沒有沉淀物、水生成也沒有氣體生成。(2)反應(yīng)物也有一定的要求，否則同樣也不反應(yīng)。A．堿與鹽反應(yīng)必須都可溶，都可溶不一定都能反應(yīng)。例③Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2NaOH能反應(yīng)，因為反應(yīng)物都可溶，且生成物中有沉淀。例④CaCO3+Fe（OH）2≠FeCO3+Ca（OH）2K2CO3+Cu（OH）2≠2KOH+CuCO3不反應(yīng)，雖然好象有沉淀物生成，但是反應(yīng)物都不溶或不都溶。例⑥2NaOH+BaCl2≠2NaCl+Ba（OH）2不反應(yīng)，因為反應(yīng)物雖都可溶，但沒有符合條件的生成物。B.鹽與鹽的反應(yīng)，反應(yīng)物必須都可溶，但是，也不一定都能反應(yīng)。。例⑦Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl能反應(yīng)，因為反應(yīng)物都可溶，且有沉淀物生成。例⑧BaCO3+ZnSO4≠BaSO4+ZnCO3CaCO3+2AgCl≠CaCl2+Ag2CO3兩個化學(xué)方程式，好象都有沉淀物生成，但兩個化學(xué)方程式的反應(yīng)物都不溶或有一種化合物不溶，所以都不反應(yīng)。例⑨2KCl+ZnSO4≠K2SO4+ZnCl2，不反應(yīng),雖然反應(yīng)物都可溶，但生成物中無沉淀、無水、也無氣體。C.常見的酸與堿，無論堿是否可溶，都能反應(yīng)，生成鹽和水。D.常見的酸與鹽的反應(yīng)，這類反應(yīng)比較復(fù)雜，初中階段只要求記住，碳酸鹽與常見的酸都能反應(yīng)，其他鹽則要求可溶且生成物中要有氣體、沉淀或水。例⑩H2SO4+BaCO3=BaSO4↓+H2O+CO2↑能反應(yīng)，生成物，反應(yīng)物都符合要求。例2HCl+BaSO4≠H2SO4+BaCl2H2SO4+2KCl≠2HCl+K2SO4前一化學(xué)反應(yīng)式中反應(yīng)物BaSO4不溶，所以不反應(yīng)。后一化學(xué)方程式，反應(yīng)物雖都可溶，但生成物不合要求，因此也都不反應(yīng)。物質(zhì)的檢驗與鑒別1）物質(zhì)的鑒別：利用物質(zhì)的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)，將它們逐一區(qū)別的操作。（1）常見物質(zhì)的檢驗方法：物質(zhì)檢驗方法實驗現(xiàn)象氧氣用帶火星的木條能使帶火星的木條復(fù)燃?xì)錃恻c燃?xì)怏w，在火焰上方罩一只干燥的燒杯氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯壁上有無色液滴生成二氧化碳將氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁鹽酸或氯化物滴加硝酸銀溶液和稀硝酸有白色沉淀生成，且沉淀不溶解硫酸或硫酸鹽滴加氯化鋇（或硝酸鋇）和稀硝酸有白色沉淀生成，且沉淀不溶解氫氧化鈣溶液1、通入二氧化碳?xì)怏w2、先滴加碳酸鈉溶液，再滴加鹽酸1、有白色沉淀產(chǎn)生。2、有白色沉淀生成，滴加鹽酸后沉淀溶解，并有氣體生成。碳酸鹽先滴加鹽酸，再將氣體通入澄清石灰水有氣體生成，并能使澄清石灰水變渾濁。鈉元素用鉑絲蘸取溶液在無色火焰上灼燒火焰呈黃色鉀元素用鉑絲蘸取溶液在無色火焰上灼燒，透過藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰呈紫色（2）幾種有特殊顏色的物質(zhì)黑色：CuOCMnO2Fe3O4白色：KClO3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3無水CuSO4紅色：Fe2O3Cu紅褐色：Fe(OH)3藍(lán)色：Cu(OH)2棕黃色溶液：FeCl3（3）利用化學(xué)方法鑒別物質(zhì)的一般步驟：①取樣②加少量的試劑，充分作用。③觀察現(xiàn)象。④分析現(xiàn)象，得出結(jié)論⑤有關(guān)的化學(xué)方程式。2）.物質(zhì)的鑒定利用物質(zhì)的某一特性，用化學(xué)方法通過一定的實驗，將物質(zhì)中所有的成分一一檢驗出來，確定物質(zhì)組成的過程。如鑒定硫酸，既要鑒定有氫元素，又要鑒定有硫酸根。鑒定物質(zhì)所選的試劑不僅要反應(yīng)快速、靈敏、現(xiàn)象明顯，且要求有良好的選擇性。鹽與化肥常見的化肥：1）氮肥（銨鹽為主，還包括硝酸鹽和尿素）作用：能促使農(nóng)作物的莖葉生長茂盛，含有組成葉綠素的重要元素制?。核崤c氨氣反應(yīng)制得舉例說明氨與硫酸氨與碳酸等2）磷肥作用：促進(jìn)農(nóng)作物要系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)吸收養(yǎng)份和抗寒抗旱能力，促進(jìn)作物穗數(shù)增多，籽粒飽滿等。代表物：過磷酸鈣（混合物）3）鉀肥作用：促進(jìn)農(nóng)作物生長旺盛，莖桿粗壯，增強(qiáng)抗病蟲害能力，促進(jìn)糖和淀粉的生成。代表物：硫酸鉀、氯化鉀、草木灰（成份K2CO3）使用注意：長期使用會造成土壤板結(jié)，破壞土壤結(jié)構(gòu)，所以需要施一些農(nóng)家肥料（有機(jī)肥）4）復(fù)合肥（含N、P、K元素中的兩種或三種，如KNO3）作用：具有氮肥、磷肥、鉀肥的多種功能重難點突破1.將Fe粉和Cu粉的混合物，投入到AgNO3和Zn(NO3)2的混合液中，充分反應(yīng)后，過濾。在濾渣中滴入鹽酸，有氣體產(chǎn)生。則濾渣中一定有，濾液中一定含有水和。2.（1）請按（2）小題的要求在下列表格內(nèi)填入一種相應(yīng)類別的物質(zhì)的化學(xué)式：（2）用上表的四種具體物質(zhì)，各寫一個符合下列要求的化學(xué)方程式：①置換反應(yīng)________________；②復(fù)分解反應(yīng)_______________；3：某蔬菜基地在種植蔬菜時，常采用下列方法(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。①下列化肥中，屬于氮肥的是____（填字母）。A．碳酸氫銨[NH4HCO3]B．草木灰[主要成分K2CO3]C．磷礦粉[Ca3(PO4)2]②草木灰呈堿性，你認(rèn)為它___（填“能”或“不能”）與所選用的氮肥混合使用，理由是。(2)用大棚種植蔬菜時，常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2。①目的是促進(jìn)綠色植物的作用。②若提供的是工業(yè)CO2，其中混有少量的SO2。為了除去SO2，現(xiàn)設(shè)計以下兩種方法：甲方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液；乙方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液。[提供資料]I．CO2與NaHCO3，不會發(fā)生反應(yīng)。II.SO2+2NaHCO3=Na2SO3+H2O+2CO2。Ⅲ.SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。請你利用提供的資料和所學(xué)的知識分析：上述（填“甲”或“乙”）方法可行，理由是課堂練習(xí)1.下列離子能在pH=2的無色溶液中大量共存的是

（

）

、Fe3+、Na+、OH-

+、SO42-、Cu2+、NO3-、K+、SO42-、Na+

+、Cl-、CO32-、Na+

2.下列各組離子在水溶液中能大量共存的是（

）+、Ca2+、CO32-、OH-

+、SO42-、Cl-、OH-+、H+、Cl-、OH-

+、NH4+、NO3-、OH-3.下列各組物質(zhì)，能共同存在于水溶液中的是

（

）

、Na2SO4、Ca（OH）2

、CuSO4、NaNO3、BaCl2、K2SO4

、K2CO3、NaNO34．酒家在發(fā)酵面團(tuán)中加入某種物質(zhì)揉和，既能使蒸出的面包疏松多孔，有能除去面團(tuán)中的酸，該物質(zhì)可能是A．白糖B．NaHCO3C．NaOHD．CH35．分別將下列各組物質(zhì)同時加入水中，能得到無色透明溶液的是A．HCI、Na2S04、KCIB．K2S04、HCl、Ba(OH)2C．NaCl、BaCO3、KNO3D．CuS04、KOH、NaCl6．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下4個推斷正確的是A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)C．燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒D．醇類物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成C02和H20，甲醇是醇類的一種，所以甲醇在空氣中完全燃燒生成C02和H207．用一種試劑就能把NaCl、NH4Cl、Na2SO4三種溶液區(qū)別開，這種試劑是A、AgNO3溶液B、NaOH溶液C、BaCl2溶液D、Ba(OH)2溶液8．廚房是同學(xué)們的家庭實驗室，同學(xué)們可以利用家庭生活用品來做化學(xué)實驗，對化學(xué)進(jìn)行探究。下列實驗不能利用廚房中的物品來完成的是A、探究鐵制品在什么條件下生銹B、制取無殼雞蛋C、鑒別食鹽和純堿D、檢驗自來水中是否含有氯離子9．下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗或區(qū)分方法中不正確的是向某物質(zhì)中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則證明該物質(zhì)是碳酸鹽鑒別氧氣和空氣兩瓶氣體時，將燃著的木條分別插入瓶中，燃燒更旺的為氧氣鑒別鐵粉和石墨粉時，分別加入稀鹽酸，若有氣體放出，則證明為鐵粉某化肥與堿共熱，若產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，證明為銨態(tài)氮肥10．按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是我們認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑。姜宇同學(xué)在家中建立了小小化學(xué)實驗室，他收集了許多物質(zhì)，其中有：①純堿；②生石灰；③醋酸；④熟石灰；⑤酒精；⑥銅；⑦石墨；⑧氧化鐵；⑨蔗糖；⑩尿素。對上述物質(zhì)的分類不正確的是A．屬于有機(jī)物的有③⑤⑨⑩B．屬于單質(zhì)的有⑥⑦C．屬于堿的有①④D．屬于氧化物的有②⑧11．下表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法，其中正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑或操作方法A氯化鈉溶液氯化鎂加入適量燒堿溶液，再過濾B硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量氯化鋇溶液，再過濾C熟石灰石灰石高溫煅燒D二氧化碳一氧化碳通過澄清石灰水12．在一密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g22845反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24014試判斷該密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于A．化合反應(yīng)B．置換反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)13．今有生石灰、水、鋅、氫氧化鋇、硫酸銅、鹽酸、苛性鈉、氫氧化鉀、硝酸銀、硫酸鐵十種物質(zhì)。從中選出適當(dāng)物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng)(使用的物質(zhì)不重復(fù))，使之符合下列要求，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：①中和反應(yīng)；②生成藍(lán)色沉淀；③有消石灰生成。14.碳酸鈉俗稱，在水溶液里碳酸鈉跟鹽酸起反應(yīng)能生成氣體，其反應(yīng)方程式為，組成里含有CO32-離子的鹽跟鹽酸起反應(yīng)都能生成氣體，利用這種反應(yīng)可以鑒別鹽中是否含有離子。課堂小結(jié)我們學(xué)習(xí)了復(fù)分解反應(yīng)后，知道了要發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，對不同種類型的反應(yīng)物，物質(zhì)的溶解性有不同的要求，生成物必須是有沉淀物或水或氣體生成。因此，同學(xué)們要掌握兩種化合物間是否會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，不僅要掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，還必須掌握酸、堿、鹽的溶解性。在學(xué)習(xí)了物質(zhì)檢驗，鑒定，知道了只有通過不同的實驗現(xiàn)象才能知道結(jié)果，那么對于一般的實驗的現(xiàn)象，平時要注意留意，學(xué)習(xí)。課后作業(yè)1.下列物質(zhì)屬于鹽的是（）A、燒堿 B、純堿 C、鹽酸 D、生石灰2.下列物質(zhì)長期暴露在空氣中，不發(fā)生化學(xué)變化的是（）A、澄清石灰水 B、氯化鈉晶體 C、固體苛性鈉 D、碳酸鈉晶體3.檢驗一白色粉末是氫氧化鈉還是碳酸鈉，可以用下列物質(zhì)中的（）A、無色酚酞試液 B、紫色石蕊試液 C、稀鹽酸 D、二氧化碳4.下列關(guān)于氯化鈉性質(zhì)和用途的描述中，不正確的是（）A、易溶于水 B、能吸收空氣中水分而潮解C、其溶液能跟硝酸銀溶液反應(yīng) D、%的NaCl溶液用作醫(yī)療上的生理鹽水5.檢驗碳酸鹽的正確方法是（）A、滴加水后不溶解 B、滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀C、加熱、產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D、滴加鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體6.下列各種鹽中屬于不溶于水但能溶于酸的是（）A、氯化鋇 B、碳酸鈣 C、硫酸鋇 D、硝酸銀7.將氨氣通入紫色石蕊試液中，試液變成（）A、藍(lán)色 B、紅色 C、紫色 D、無色8.下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）A、2H2+O2點燃2H2O B、NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3C、Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ D、H2CO3△H2O+CO2↑9.用食鹽腌制食品時，它的防腐作用原理是（）A、氯元素有消毒作用 B、鈉元素有消毒作用C、細(xì)菌中毒死亡 D、食鹽能使腌制食品失水10.將硫酸銅、氯化鎂、氫氧化鋇溶液兩兩混合后，產(chǎn)生的沉淀有（）A、兩種 B、三種 C、四種 D、五種11.下列四種物質(zhì)中能將AgNO3、Na2CO3、MgCl2三種無色溶液一次區(qū)別開的是（）A、NaNO3溶液 B、NaCl溶液 C、Na2SO4溶液 D、稀鹽酸12.某星期天，小明同學(xué)回家發(fā)現(xiàn)自家田里的小麥出現(xiàn)大面積倒伏現(xiàn)象，就向其父母提出了一條合理化建議：明年應(yīng)在小麥生長期增施抗倒伏的化肥，你認(rèn)為增施的化肥應(yīng)是（）。A、NH4NO3 B、CO（NH2）2 C、Ca（H2PO4）2 D、KCl13.著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，為我國化學(xué)工業(yè)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。聯(lián)合制堿法中的“堿”屬于________（填“酸”、“堿”或“鹽”），它的濃溶液與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。14.閱讀下列有關(guān)死海的材料，回答有關(guān)的問題：死海位于巴勒斯坦和約旦的交界處，海水里沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生。1890年，柏林大學(xué)教授馬丁對海水進(jìn)行了精確的定量分析，獲得下列表中的數(shù)據(jù)：海水中含鹽種類NaClCaCl2KClKBr其他