優(yōu)秀干部培訓(xùn)心得體會(huì)范文

優(yōu)秀干部培訓(xùn)心得體會(huì)范文優(yōu)秀?干部培訓(xùn)心?得體會(huì)篇1?通過近期的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?本人切實(shí)的?感覺到了自?身的提高，?在此感謝上?級(jí)安排的此?次學(xué)習(xí)活動(dòng)?，感謝每一?位授課老師?精彩的授課?。此次的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，使?自己的理論?基礎(chǔ)，道德?水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)?修養(yǎng)等方面?有了比較明?顯的提高，?進(jìn)一步增強(qiáng)?了學(xué)習(xí)理論?的自覺性與?堅(jiān)定性，增?強(qiáng)了做好新?形勢(shì)下本職?工作的能力?和信心。參?加本期培訓(xùn)?本人主要有?以下幾方面?體會(huì)和收獲?：一、通?過培訓(xùn)，使?我進(jìn)一步增?強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)?重要性和迫?切性的認(rèn)識(shí)?培訓(xùn)是一?種學(xué)習(xí)的方?式，是提高?業(yè)務(wù)知識(shí)的?最有效手段?。___世?紀(jì)是知識(shí)經(jīng)?濟(jì)社會(huì)，是?電子化、網(wǎng)?絡(luò)化、數(shù)字?化社會(huì)，其?知識(shí)更新、?知識(shí)折舊日?益加快。一?個(gè)國家，一?個(gè)民族，一?個(gè)個(gè)人，要?適應(yīng)和跟上?現(xiàn)代社會(huì)的?發(fā)展，唯一?的辦法就是?與時(shí)俱進(jìn)，?不斷學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)步。?通過培訓(xùn)班?的學(xué)習(xí)，使?我進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)到了學(xué)習(xí)?的重要性和?迫切性。認(rèn)?識(shí)要面對(duì)不?斷更新的工?作要求要靠?學(xué)習(xí)，要靠?培訓(xùn)，要接?受新思維、?新舉措。要?通過學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，不斷創(chuàng)?新思維，以?創(chuàng)新的思維?應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑?戰(zhàn)。我真正?認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)?培訓(xùn)與學(xué)習(xí)?，是我們進(jìn)?一步提高業(yè)?務(wù)知識(shí)水平?的需要。加?強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)?習(xí)，則是提?高自身工作?能力最直接?的手段之一?，也是我們?提高業(yè)務(wù)水?平的迫切需?要。只有通?過加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，才能取他?人之長補(bǔ)己?之短，只有?這樣，才能?不負(fù)___?重望，完成?___交給?的工作任務(wù)?。二、通?過學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，使我清楚?地體會(huì)到要?不斷加強(qiáng)素?質(zhì)、能力的?培養(yǎng)和鍛煉?1是要不?斷強(qiáng)化全局?意識(shí)和責(zé)任?意識(shí)。全局?意識(shí)，是指?要站在全局?的立場(chǎng)考慮?問題，表現(xiàn)?在政治上是?一種高度的?覺悟，表現(xiàn)?在思想上是?一種崇高的?境界，表現(xiàn)?在工作上是?一種良好的?姿態(tài)。要求?我們用正確?的思路來思?考解決當(dāng)前?存在的問題?，就是要求?我們要有超?前的思維，?要有悟性，?有創(chuàng)新精神?，而不是僅?僅做好自己?負(fù)責(zé)的那一?方面的工作?了事，要始?終保持開拓?進(jìn)取的銳氣?;要牢記全?局意識(shí)，自?覺適應(yīng)目前?形勢(shì)發(fā)展需?要，認(rèn)真學(xué)?習(xí)實(shí)踐科學(xué)?發(fā)展觀活動(dòng)?，不斷增強(qiáng)?使命感和社?會(huì)責(zé)任感，?提高自身能?力素質(zhì)和調(diào)?整好精神狀?態(tài)，為社會(huì)?發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，貢獻(xiàn)力?量。要樹立?群眾利益第?一位，局部?服從整體，?小局服從大?局的原則，?始終保持健?康向上、奮?發(fā)有為的精?神狀態(tài)，增?強(qiáng)勇于攻克?難關(guān)的進(jìn)取?意識(shí)，敢于?負(fù)責(zé)，勇挑?重?fù)?dān)。2?是要加強(qiáng)溝?通與協(xié)調(diào)，?熟練工作方?法。要學(xué)會(huì)?溝通與協(xié)調(diào)?，要善于與?領(lǐng)導(dǎo)、職工?、相關(guān)服務(wù)?單位進(jìn)行溝?通，要學(xué)會(huì)?尊重別人，?不利于團(tuán)結(jié)?的話不說，?不利于團(tuán)結(jié)?的事不做，?積極主動(dòng)地?開展工作。?要經(jīng)常反思?工作、學(xué)習(xí)?和生活，把?反思當(dāng)成一?種文化，通?過反思，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)自身?存在的問題?。3是要?敢于吃虧、?吃苦、__?_，弘揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神。三?吃是一種高?尚的自我犧?牲精神、奉?獻(xiàn)精神，是?社會(huì)的主流?風(fēng)氣。就是?要為人處世?要心胸開闊?，寬以待人?。要多體諒?他人，遇事?多為別人著?想，即使別?人犯了錯(cuò)誤?，或冒犯了?自己，也不?要斤斤計(jì)較?，以免因小?失大，傷害?相互之間的?感情。要樹?立奉獻(xiàn)精神?，樹立吃苦?、吃虧、_?__的思想?。吃別人吃?不了的苦，?做別人做不?了的事，忍?別人忍不了?的事，嚴(yán)格?要求自己。?4是要寬?宏大量，學(xué)?會(huì)包容。包?容是一門藝?術(shù)，是一種?境界，要達(dá)?到這種境界?，就必須擁?有博愛的心?，博大的胸?襟，還要有?一份坦蕩、?一種氣概，?包容是贏得?朋友的前提?，包容是人?生的財(cái)富。?包容不等于?遷就和放任?自流，包容?別人的過錯(cuò)?，是為了讓?別人更好地?改過，與人?相處要學(xué)會(huì)?容納、包涵?、寬容及忍?讓，做到心?理相容。?5是要注重?文明禮儀，?增強(qiáng)綜合素?質(zhì)。文明禮?儀是生活和?工作的根基?，是體現(xiàn)一?個(gè)國家和民?族文明程度?、經(jīng)濟(jì)實(shí)力?的重要標(biāo)志?，沒有了文?明，就沒有?了基本的道?德防線。我?們每一個(gè)人?都應(yīng)該具備?文明素質(zhì)，?做一個(gè)堂堂?正正的人，?做一個(gè)懂文?明、有禮貌?的謙謙君子?，文明就是?我們素質(zhì)的?前沿，擁有?文明，就擁?有了世界上?最為寶貴的?精神財(cái)富。?只有當(dāng)每一?個(gè)人都具備?了文明素質(zhì)?，我們這個(gè)?國家的（范?本）整體素?質(zhì)才能提高?。我們要從?自我做起，?從每一件小?事做起，做?文明事，說?文明話，讓?文明禮儀成?為社會(huì)發(fā)展?的主流，讓?我們的素質(zhì)?上一個(gè)臺(tái)階?。6是要?廉潔自律，?加強(qiáng)思想道?德修養(yǎng)。要?認(rèn)真學(xué)習(xí)科?學(xué)發(fā)展觀重?要思想，牢?固樹立正確?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀和正確?的權(quán)利觀、?地位觀、利?益觀。廉潔?勤政，嚴(yán)格?自律，自覺?接受監(jiān)督。?認(rèn)真貫徹執(zhí)?行上級(jí)關(guān)于?廉潔自律的?各項(xiàng)制度和?規(guī)定，不斷?提高拒腐防?變的能力，?堂堂正正做?人，踏踏實(shí)?實(shí)做事。要?用自己高尚?的品德和人?格力量去感?召人、凝聚?人，始終做?到自重、自?省、自警、?自勵(lì)，在職?工中樹立廉?潔從政、勤?政為民的良?好形象。?總之，通過?幾天的學(xué)習(xí)?，我收獲頗?多，感觸頗?深，在獲得?知識(shí)的同時(shí)?，也認(rèn)識(shí)到?了自己在理?論素質(zhì)、工?作水平、思?想觀念中存?在的差距和?不足，今后?，我要把握?住各種學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，本?著做一名小?學(xué)生的態(tài)度?，向書本學(xué)?、向?qū)嵺`學(xué)?，向身邊的?同志學(xué)，通?過多種途徑?、采取多種?方法豐富自?己的知識(shí)，?努力鍛造自?己，提高自?己，使自己?成為無愧于?人們的合格?的干部。?優(yōu)秀干部培?訓(xùn)心得體會(huì)?篇___月?___日至?月___日?，我有幸參?加了___?人事處安排?的為期__?_個(gè)半天的?第一期中青?年干部培訓(xùn)?班，感到受?益匪淺。在?這里向大家?匯報(bào)一下我?參加培訓(xùn)的?體會(huì)。在?培訓(xùn)中，我?能夠做到認(rèn)?真學(xué)習(xí)、深?入思考，踴?躍參加班級(jí)?和小組討論?，共同探討?在園區(qū)的發(fā)?展建設(shè)等方?面的工作思?路，交流各?單位成熟的?經(jīng)驗(yàn)和好的?做法，努力?提高自己的?思想認(rèn)識(shí)和?理論水平，?同時(shí)正確處?理好學(xué)習(xí)和?工作關(guān)系，?合理安排，?統(tǒng)籌兼顧，?做到學(xué)習(xí)、?工作雙不誤?。培訓(xùn)班?開設(shè)的《有?效溝通能力?》《打造高?效團(tuán)隊(duì)》《?領(lǐng)導(dǎo)干部的?執(zhí)行力》《?職業(yè)經(jīng)理人?職業(yè)素養(yǎng)》?《中層角色?定位與自我?管理》《領(lǐng)?導(dǎo)者創(chuàng)新思?維》等課程?，內(nèi)容豐富?、針對(duì)性強(qiáng)?。從溝通到?建立團(tuán)隊(duì)，?從如何成為?職業(yè)經(jīng)理人?到怎樣提高?執(zhí)行力，從?中層角色定?位到領(lǐng)導(dǎo)者?創(chuàng)新思維，?一個(gè)個(gè)生動(dòng)?的案例，一?番番激烈的?討論，一位?位老師精彩?的講述循序?漸進(jìn)的啟發(fā)?了我的思維?，使我不斷?地思考、提?高，增長了?見識(shí)，開闊?了思路。尤?其是通過如?何提高執(zhí)行?力的培訓(xùn)，?使我真正認(rèn)?識(shí)到了什么?是企業(yè)文化?、什么是執(zhí)?行力。并結(jié)?合我的本職?工作，對(duì)于?如何提高執(zhí)?行力的問題?，有了自己?粗淺的認(rèn)識(shí)?和思考。?一、提高執(zhí)?行力就要做?到加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，更新觀念?。日常工作?中，我們?cè)?執(zhí)行某項(xiàng)任?務(wù)時(shí)，總會(huì)?遇到一些問?題。而對(duì)待?問題有兩種?選擇。一種?是面對(duì)問題?，一籌莫展?，不思進(jìn)取?，結(jié)果是問?題依然存在?，任務(wù)也不?會(huì)完成;一?種是不怕問?題，想方設(shè)?法解決問題?，千方百計(jì)?消滅問題，?結(jié)果是圓滿?完成任務(wù)。?反思對(duì)待問?題的兩種選?擇和兩個(gè)結(jié)?果，我們會(huì)?不由自主的?問到，同是?一項(xiàng)工作，?___有的?人能夠做得?很好，有的?人卻做不到?呢。關(guān)鍵是?一個(gè)思想觀?念認(rèn)識(shí)的問?題。我們常?說，觀念決?定思路，思?路決定出路?。觀念轉(zhuǎn)、?天地寬，觀?念的力量是?無窮的。一?些成功企業(yè)?也認(rèn)為，有?什么樣的思?想觀念，就?有什么樣的?工作效果。?觀念轉(zhuǎn)變，?思想解放具?有核裂變效?應(yīng)，能夠產(chǎn)?生推動(dòng)發(fā)展?的不竭動(dòng)力?。只有轉(zhuǎn)變?觀念，解放?思想，企業(yè)?才能始終保?持快速發(fā)展?，才能始終?充滿蓬勃旺?盛的精力。?綜觀我們園?區(qū)近年來所?取得的超常?規(guī)、跨越式?發(fā)展，正是?思想先行、?觀念解放的?必然結(jié)果。?實(shí)踐證明，?如果不是破?除了等靠要?的舊的思想?認(rèn)識(shí)，樹立?了新的改革?創(chuàng)新發(fā)展觀?念，正確施?行了科學(xué)的?管理手段，?就不會(huì)有我?們我們園區(qū)?輝煌的今天?。由此，我?們要認(rèn)識(shí)到?，任何一個(gè)?___的發(fā)?展，不僅僅?是戰(zhàn)略決策?，經(jīng)營規(guī)劃?等等，更重?要的是各級(jí)?人員的執(zhí)行?能力。對(duì)待?日常工作，?不要總是找?借口，要從?自身出發(fā)，?不斷加強(qiáng)學(xué)?習(xí)更新觀念?，不斷分析?認(rèn)識(shí)提高自?己，改變不?執(zhí)行___?的不良習(xí)慣?，自動(dòng)自發(fā)?地做好本職?工作。二?、提高執(zhí)行?力就要做到?誠實(shí)做人，?認(rèn)真做事。?我們常說，?誠誠實(shí)實(shí)做?人，認(rèn)認(rèn)真?真做事。做?人要有一個(gè)?做人的標(biāo)準(zhǔn)?，做事也要?有一個(gè)做事?的原則。但?具體到實(shí)際?工作中，常?常是有制度?，有措施，?也有違章。?究其原因，?就是一個(gè)態(tài)?度問題，一?個(gè)責(zé)任感強(qiáng)?不強(qiáng)的問題?，一個(gè)做人?是否誠實(shí)、?做事是否認(rèn)?真的問題。?聯(lián)系到一些?企業(yè)做強(qiáng)做?大的發(fā)展格?局，就象我?們園區(qū)一樣?，規(guī)模越來?越大，更需?要我們樹立?一種積極向?上的工作態(tài)?度，誠實(shí)認(rèn)?真地執(zhí)行好?園區(qū)的每一?項(xiàng)決策。要?時(shí)刻牢記執(zhí)?行工作，沒?有任何借口?，要視服從?為美德;工?作中無小事?，工作就意?味著責(zé)任，?無論在任何?崗位，無論?做什么工作?，都要懷著?熱情、帶著?情感去做，?而且要竭盡?全力、盡職?盡責(zé)地做好?。要時(shí)時(shí)刻?刻、事事處?處體現(xiàn)出服?從、誠實(shí)的?態(tài)度和負(fù)責(zé)?、敬業(yè)的精?神。三、?提高執(zhí)行力?就要做到面?對(duì)困難，勇?往直前。唯?物辯證法認(rèn)?為，任何事?物的發(fā)展都?不是一帆風(fēng)?順的，__?_也說過，?我們___?人不怕任何?困難，世上?無難事，只?怕有心人。?回想我們園?區(qū)二期開發(fā)?建設(shè)時(shí)，面?對(duì)征地難題?，我們的各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部?下鄉(xiāng)勸說農(nóng)?民，___?理，擺事實(shí)?，最終平穩(wěn)?順利地克服?困難，順利?的完成拆遷?征地的各項(xiàng)?工作任務(wù)。?充分體現(xiàn)了?高度的紀(jì)律?性和大局意?識(shí)，這也正?是我們?cè)趫?zhí)?行中必須要?堅(jiān)持的，記?住，這是你?的工作，無?論你在工作?中遇到多大?的困難，你?都要全力以?赴完成它。?四、提高?執(zhí)行力就要?認(rèn)識(shí)到?jīng)]有?最好，只有?更好。當(dāng)一?個(gè)人在工作?中做出優(yōu)異?成績(jī)，受到?表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)?，總是說，?我做得還不?夠，還要繼?續(xù)努力，爭(zhēng)?取更大的成?績(jī)。這是一?種戒驕戒躁?和誠實(shí)謙虛?的表現(xiàn)，但?也同時(shí)說明?了一個(gè)道理?，那就是，?無論干什么?工作，做什?么事，雖然?取得了一定?的成績(jī)，但?絕不是最終?的，只能算?是階段性的?勝利，還要?再接再厲，?好上加好。?以上就是?我參加培訓(xùn)?班的心得體?會(huì).請(qǐng)老師?、同學(xué)們批?評(píng)指正。讓?我們?cè)诮窈?的工作__?_同努力、?加強(qiáng)交流，?為實(shí)現(xiàn)科技?園區(qū)更好更?快的發(fā)展不?懈努力、不?斷前進(jìn)。適?值歲末，讓?我們隨著新?年的鐘聲，?以更新的面?貌，去迎接?新的一年。?優(yōu)秀干部?培訓(xùn)心得體?會(huì)篇3按照?學(xué)校黨委的?統(tǒng)一安排，?我在___?月___日?至___日?，參加了旨?在大力加強(qiáng)?我校干__?_伍建設(shè)，?提高處級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)干部的政?治素質(zhì)和工?作能力，進(jìn)?一步統(tǒng)一思?想、振奮精?神的___?年度處級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)干部培訓(xùn)?班。兩天的?封閉學(xué)習(xí)，?我聆聽了校?黨委書記郭?明順同志所?做的題目為?《堅(jiān)持以科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo)，努力?實(shí)現(xiàn)高水平?教學(xué)研究型?農(nóng)業(yè)大學(xué)的?目標(biāo)》的報(bào)?告、校長張?玉龍同志所?做的題目為?《學(xué)校面臨?的形勢(shì)任務(wù)?與干部的素?質(zhì)能力要求?》的報(bào)告、?省委黨校教?授陳麗華同?志所做的題?目為《強(qiáng)化?領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，?提升執(zhí)行能?力》的報(bào)告?，參加了分?組討論、聽?取了小組的?匯報(bào)。通?過培訓(xùn)，使?我開闊了視?野，增長了?知識(shí)、端正?了態(tài)度、明?確了使命，?為今后更好?的工作奠定?了基礎(chǔ)，使?我受益匪淺?，感觸頗深?。現(xiàn)將學(xué)習(xí)?心得體會(huì)匯?報(bào)如下：?一、通過學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，使?我進(jìn)一步增?強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)?重要性和迫?切性的認(rèn)識(shí)?。培訓(xùn)是?一種學(xué)習(xí)的?方式，是提?高管理者素?質(zhì)的最有效?手段。__?_世紀(jì)是知?識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)?，是電子化?、網(wǎng)絡(luò)化、?數(shù)字化社會(huì)?，其知識(shí)更?新、知識(shí)折?舊日益加快?。一個(gè)國家?，一個(gè)民族?，一個(gè)個(gè)人?，要適應(yīng)和?跟上現(xiàn)代社?會(huì)的發(fā)展，?唯一的辦法?就是與時(shí)俱?進(jìn)，不斷學(xué)?習(xí)，不斷進(jìn)?步。沈農(nóng)培?養(yǎng)了我，十?六年的時(shí)間?，我從一名?普通的農(nóng)家?子弟成長為?一名人民教?師、一名黨?的中層領(lǐng)導(dǎo)?干部，感恩?之心、感激?之情，無以?言表，只有?用刻苦的學(xué)?習(xí)、勤奮的?工作、不斷?的發(fā)展來回?報(bào)師恩、回?報(bào)母校、回?報(bào)___。?但我也清楚?的知道，隨?著年齡的增?長、歲月的?變遷，自己?的學(xué)習(xí)力有?所下降，工?作中對(duì)學(xué)校?發(fā)展的狀況?也有一些困?惑和不解，?沒能做到與?時(shí)俱進(jìn)。開?班第一課，?郭書記所做?的題目為《?堅(jiān)持以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，努力實(shí)?現(xiàn)高水平教?學(xué)研究型農(nóng)?業(yè)大學(xué)的目?標(biāo)》的報(bào)告?，使我了解?到如何正確?認(rèn)識(shí)高等教?育面臨的形?勢(shì)和新階段?的發(fā)展趨勢(shì)?、認(rèn)真落實(shí)?整改方案加?快學(xué)校的建?設(shè)發(fā)展、努?力提升領(lǐng)導(dǎo)?干部的素質(zhì)?能力及對(duì)我?校所面臨的?形勢(shì)以及現(xiàn)?階段的主要?任務(wù)。詳盡?地分析，尤?其是對(duì)我校?現(xiàn)階段的排?名深入的剖?析，使我體?會(huì)到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)?矚和理性的?定位。對(duì)全?校處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?干部提高學(xué)?習(xí)能力、執(zhí)?行能力、協(xié)?作能力和創(chuàng)?新能力提出?的明確的要?求，使我進(jìn)?一步地理解?和深刻認(rèn)識(shí)?到學(xué)校對(duì)中?層干部培訓(xùn)?的重要意義?。二、通?過學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，使我清楚?地體會(huì)到要?不斷加強(qiáng)素?質(zhì)、能力的?培養(yǎng)和鍛煉?的重要性。?（范本）?在張校長的?報(bào)告中，談?到領(lǐng)導(dǎo)干部?的基本要求?：寬闊的視?野、博大的?胸懷、良好?的服務(wù)意識(shí)?、團(tuán)結(jié)合作?的精神、想?事—干事—?成事的氣魄?、嚴(yán)明的_?__紀(jì)律性?;尤其是高?校領(lǐng)導(dǎo)干部?應(yīng)具備的素?質(zhì)：思想政?治素質(zhì)、道?德素質(zhì)、知?識(shí)技術(shù)素質(zhì)?、心理素質(zhì)?、能力素質(zhì)?等___種?素質(zhì)和思維?能力、__?_指揮能力?、協(xié)調(diào)控制?能力、創(chuàng)新?能力、情報(bào)?捕捉能力、?文字綜合和?口語表達(dá)能?力等___?種能力以及?如何提高素?質(zhì)為學(xué)校實(shí)?現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)?而奮斗，使?我認(rèn)識(shí)到對(duì)?全校處級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)干部提高?學(xué)習(xí)能力、?執(zhí)行能力、?協(xié)作能力和?創(chuàng)新能力提?出的現(xiàn)實(shí)意?義，使我懂?得了如何正?確認(rèn)識(shí)自我?、不斷加強(qiáng)?理論修養(yǎng)、?在工作實(shí)踐?中培養(yǎng)素質(zhì)?和鍛煉能力?，認(rèn)識(shí)到學(xué)?校管理與創(chuàng)?新要靠學(xué)習(xí)?、靠培訓(xùn)、?要接受新思?維、新舉措?，不斷創(chuàng)新?思維，以創(chuàng)?新的思維應(yīng)?對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)?，取得新的?進(jìn)步。通?過陳麗華教?授關(guān)于強(qiáng)化?執(zhí)行意識(shí)和?領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)以?及如何提升?___