幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿大家好?，我是寶寶?班米米小朋?友的媽媽，?很高興來(lái)和?大家___?一些育兒心?得。也許我?想說(shuō)的在現(xiàn)?在這個(gè)社會(huì)?屬于非主流?，因?yàn)槲蚁?望自己的孩?子“平凡”?。對(duì)于我來(lái)?說(shuō)，她健康?、平安、快?樂(lè)地長(zhǎng)大是?我所有的期?待。第一?個(gè)想探討的?是有關(guān)“自?理”的問(wèn)題?。什么是自?理？會(huì)穿衣?會(huì)吃飯是自?理，很多父?母會(huì)不屑，?這有啥了不?起捏？但是?確實(shí)很多事?情在家長(zhǎng)代?勞之后，我?們的孩子上?了小學(xué)都不?知道水煮蛋?怎么剝?nèi)?。讓他們掌?握生活的基?本本領(lǐng)是最?基礎(chǔ)也是最?重要的，甚?至好過(guò)多學(xué)?一個(gè)英文單?詞。另外，?在自理問(wèn)題?上還有一個(gè)?層面是現(xiàn)在?教育比較容?易忽略的，?那就是自我?保護(hù)意識(shí)，?我暫且也放?入“自理”?一塊。因?yàn)?它同樣是需?要孩子自己?面對(duì)并處理?的。這塊主?要是安全教?育，例如在?商場(chǎng)和父母?走散了怎么?辦？路上遇?到惡狗怎么?辦？家里煤?氣泄漏怎么?辦？怪蜀黍?想親親我可?以嗎？等等?問(wèn)題，雖然?不是一定會(huì)?遇到，但是?事先“演習(xí)?”好過(guò)事后?后悔。如?果說(shuō)自理重?點(diǎn)是如何“?料理”自己?，在我們家?我還非常注?重小米“料?理”別人的?能力。我會(huì)?創(chuàng)造一定的?機(jī)會(huì)讓她照?料別人。上?個(gè)月我發(fā)燒?躺在床上，?小米給我拿?來(lái)體溫表和?開(kāi)水，并端?個(gè)凳子坐在?床前給我講?“小紅帽”?的故事，這?些舉動(dòng)都是?她自發(fā)的，?我沒(méi)有因?yàn)?擔(dān)心她拿體?溫表不安全?或者拿熱水?不安全而進(jìn)?行制止。于?是，她當(dāng)了?一次貼心的?小棉襖，我?也為她清晰?的做事邏輯?而深感欣慰?。第二個(gè)?問(wèn)題想說(shuō)“?教養(yǎng)”，這?是一個(gè)看似?非常高深的?話題，但是?我喜歡把問(wèn)?題簡(jiǎn)單化。?什么是教養(yǎng)?呢？買(mǎi)東西?要排隊(duì)，吃?飯不要發(fā)出?聲音，過(guò)馬?路不要闖紅?燈這些都是?教養(yǎng)。這些?很簡(jiǎn)單做到?嗎？我看不?見(jiàn)得。去年?年底，苗苗?班舉行了運(yùn)?動(dòng)會(huì)，里面?有一個(gè)親子?游戲叫袋鼠?跳。大人把?孩子裝在袋?子里，讓孩?子自己蹦跶?到終點(diǎn)線。?在現(xiàn)場(chǎng)，我?看到了很多?家長(zhǎng)提著孩?子就跳。拜?托，那是親?子游戲，不?是家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)?會(huì)。實(shí)際上?，一個(gè)__?_歲的孩子?是根本不懂?什么是比賽?，什么是第?一名。讓我?們誠(chéng)心想想?，幼兒園做?這個(gè)游戲的?核心目的是?什么？她是?想讓孩子們?在一次次比?賽中了解什?么是規(guī)則，?什么是公平?。我不想指?責(zé)那些家長(zhǎng)?的做法，我?想家長(zhǎng)的做?法其實(shí)也是?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的?折射，這個(gè)?不安定的社?會(huì)似乎不去?爭(zhēng)搶我們就?會(huì)處于劣勢(shì)?。我們太在?乎勝負(fù)了，?連苗苗班的?親子比賽也?不放過(guò)。平?靜下來(lái)想想?，拿了不公?平的第一名?又有什么意?義，給孩子?做了什么榜?樣呢？“教?養(yǎng)”二字非?常有意義，?又教又養(yǎng)，?且“教”在?“養(yǎng)”前。?第三個(gè)問(wèn)?題我想和有?___的父?母___。?我們都被教?育要“富養(yǎng)?___”。?帶___去?吃法國(guó)大餐?，那么她就?不會(huì)被臭小?子的一塊蛋?糕騙去最珍?貴的東西，?對(duì)吧。于是?，在我的身?邊，很多生?___的同?學(xué)下了血本?來(lái)培養(yǎng)他們?家的公主。?甚至帶著_?__歲的_?__去做s?pa和美甲?。我不知道?純物質(zhì)的堆?砌是否可以?達(dá)到預(yù)期的?目標(biāo)。但是?我聽(tīng)過(guò)一個(gè)?教育專家這?么說(shuō)：“富?裕是一種非?常好的教育?資源，但是?如果沒(méi)有配?套的高超的?教育技巧，?那么富裕可?能帶來(lái)更大?的災(zāi)難。”?我想很多不?爭(zhēng)氣的富二?代可以來(lái)解?釋以上這句?話。就我?個(gè)人而言，?我在管理_?__方面可?能會(huì)更加注?重她的情趣?培養(yǎng)。例如?帶著她去看?看畫(huà)展、聽(tīng)?聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、?看看時(shí)裝秀?、帶領(lǐng)她喝?紅酒，雖然?我買(mǎi)不起拉?菲，但是我?可以讓她嘗?嘗老媽最喜?歡的智利紅?酒，并告訴?她新世界和?舊世界紅酒?的區(qū)別。我?希望她是一?個(gè)有情趣、?有審美的妞?，當(dāng)她擁有?了這方面能?力的時(shí)候，?她自然可以?形成一定的?氣質(zhì)，不是?那么容易就?掉進(jìn)金錢(qián)膚?淺的陷阱中?。如果必?須用個(gè)結(jié)尾?來(lái)結(jié)束今天?