小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)學(xué)生發(fā)言稿（5篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)學(xué)生發(fā)言稿假如?有人問(wèn)我，?你最喜歡什?么，我會(huì)說(shuō)?:“我喜歡?泉水，它給?了我清雅純?潔的心境;?我喜歡大海?，它給了我?無(wú)私博大的?愛(ài);我喜歡?高山，它給?了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)?畏的意志;?但我最喜歡?的還是讀書(shū)?，因?yàn)闀?shū)是?人類傳播文?化的使者，?是我們?cè)鲩L(zhǎng)?知識(shí)的源泉?，是我們成?長(zhǎng)中必不可?少的營(yíng)養(yǎng)。?如果沒(méi)有書(shū)?，世界將不?會(huì)那么精彩?，我們的思?想也不會(huì)那?么開(kāi)闊，如?果沒(méi)有書(shū)，?我們的頭腦?就會(huì)像干枯?的樹(shù)木，沒(méi)?有一點(diǎn)兒生?機(jī)。童話?是我親密的?伙伴，我羨?慕白雪公主?的美麗與善?良，敬佩賣?火柴的小女?孩、丑小鴨?它們那頑強(qiáng)?不屈的精神?。我愛(ài)讀?書(shū)，書(shū)是知?識(shí)的寶庫(kù)，?是人類進(jìn)步?的階梯，是?她開(kāi)闊了我?們的視野，?豐富了我的?生活，是她?幫助我不斷?提高，不斷?進(jìn)步，書(shū)是?快樂(lè)的源泉?，是她，帶?給我幸福。?同學(xué)們，?請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)?吧!我的演?講完畢，謝?謝大家!小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)學(xué)生發(fā)言稿（二）莎士__?_說(shuō)過(guò):“?生活里沒(méi)有?了書(shū)籍，就?像沒(méi)有了陽(yáng)?光;智慧里?沒(méi)有了書(shū)籍?就像鳥(niǎo)兒折?斷了翅膀。?”列寧也曾?說(shuō)過(guò):“書(shū)?籍是巨大的?力量。”“?書(shū)籍是人類?進(jìn)步的階梯??！边@是高?爾基的一句?名言。不管?怎么說(shuō)，這?些名人名言?都充分表現(xiàn)?了書(shū)對(duì)人類?的重要性。?（范本）的?確，書(shū)對(duì)人?類真是太重?要了。沉淪?的人可能因?一本好書(shū)而?變得熱愛(ài)生?活，心里充?滿仇恨的人?可能因一本?好書(shū)而變得?無(wú)比關(guān)心他?人，心胸狹?窄的人可能?因一本好書(shū)?而變得心胸?無(wú)比寬廣。?作為我們小?學(xué)生，更應(yīng)?多讀些有益?的書(shū)籍，這?樣不但可以?讓我們開(kāi)闊?眼界，增長(zhǎng)?知識(shí)，提高?寫(xiě)作能力，?而且可以陶?冶我們的情?操。高爾?基說(shuō)過(guò):“?我撲在書(shū)籍?上，就像饑?餓的人撲在?面包上?！?對(duì)，書(shū)籍是?知識(shí)的源頭?，是人類的?精神食糧。?書(shū)籍，是嘹?望世界的窗?口，改造靈?魂的工具，?打開(kāi)知識(shí)寶?庫(kù)的鑰匙。?讀書(shū)，能使?人愉快，使?人聰明，鼓?舞人的思想?感情去愛(ài)人?類，愛(ài)和平?。書(shū)是有?價(jià)的，但又?是無(wú)價(jià)的。?世上的書(shū)那?么多，價(jià)錢?從幾元到幾?千元，各不?相同，可它?們內(nèi)存的知?識(shí)是無(wú)價(jià)的?天價(jià)難及的?。書(shū)對(duì)人類?的影響有多?大，自然不?言而喻了。?為了歷史?的前進(jìn)，社?會(huì)的發(fā)展，?人們渴求知?識(shí)。知識(shí)就?是力量，知?識(shí)就是生產(chǎn)?力。只有知?識(shí)才能構(gòu)成?巨大的財(cái)富?源泉，既使?土地獲得豐?收，又使文?化繁榮昌盛?。努力讀?書(shū)吧，它是?知識(shí)的源泉?。好讀書(shū)的?人們，讓我?們一起讀好?書(shū)吧!小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)學(xué)生發(fā)言稿（三）?現(xiàn)在書(shū)的市?場(chǎng)魚(yú)龍混雜?，有的時(shí)候?我都不知道?該買哪本書(shū)?來(lái)讀，經(jīng)常?是很多書(shū)翻?了一半就讀?不下去了。?學(xué)校舉行教?師讀書(shū)活動(dòng)?中，老師們?群策群力，?推薦出了很?多值得一看?的好書(shū)，在?工作之余，?到書(shū)海里暢?游，讓我們?覺(jué)得自己依?然年輕，自?己和這個(gè)世?界依然緊密?相連。好享?受那種愛(ài)不?釋手，欲罷?不能，如饑?似渴地讀完?一本再去讀?另一本的感?覺(jué)，很充實(shí)?、很快樂(lè)、?很甜蜜。?對(duì)于柴靜，?以前只認(rèn)為?她很另類，?很多年輕漂?亮的主持人?都積極尋找?嫁入豪門的?機(jī)會(huì)，不惜?嫁給能當(dāng)自?己父親的富?翁，她沒(méi)有?。她不浮夸?、不奢華，?普通、真實(shí)?。真正地認(rèn)?識(shí)她緣于讀?《看見(jiàn)》這?本書(shū)，從心?底里佩服這?個(gè)外表柔弱?，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)?、倔強(qiáng)的小?姑娘，她帶?給人令人振?奮的一股力?量正能量，?而我們這個(gè)?社會(huì)太需要?這種正能量?。書(shū)的撰?寫(xiě)讓我看到?了柴靜的文?字功底，每?一篇報(bào)道都?條理清晰、?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、?絲毫沒(méi)有廢?話，這也正?是做教師的?我應(yīng)該努力?學(xué)習(xí)的地方??；氐綍?shū)?的內(nèi)容，我?不是新聞人?，但能感覺(jué)?到柴靜的新?聞是她自己?找到的一種?新聞表達(dá)，?是自己的我?就很欣賞。?所以看到這?本書(shū)中描寫(xiě)?的人和事我?感悟《看見(jiàn)?》名符其實(shí)?。當(dāng)把這?本帶著油墨?香的《看見(jiàn)?》捧在手心?兒里時(shí)，首?先，書(shū)的封?面讓我一看?便親切得不?能自已，作?者那恬靜的?笑容被一群?純樸的笑臉?包圍著，一?下子拉近了?與讀者的距?離。作者開(kāi)?篇直言不諱?地表明來(lái)自?思想深處的?觀點(diǎn):我試?著盡可能誠(chéng)?實(shí)地寫(xiě)下這?不斷犯錯(cuò)、?不斷___?、不斷疑問(wèn)?、不斷重建?的事實(shí)和因?果，一個(gè)國(guó)?家由人構(gòu)成?，一個(gè)人也?由無(wú)數(shù)他人?構(gòu)成，你想?如何報(bào)道一?個(gè)國(guó)家，就?要如何報(bào)道?自己。而從?整本書(shū)的內(nèi)?容來(lái)看，作?者的確是在?用一個(gè)成熟?記者的思想?和平實(shí)的語(yǔ)?言，深刻地?揭示出人生?的真諦。?我天生沒(méi)有?什么機(jī)靈勁?兒。這是作?者剛到央視?工作時(shí)，面?對(duì)男同事們?的戲謔而對(duì)?自己的評(píng)價(jià)?，然后只好?呆呆地去倒?了幾杯水。?類似的鏡頭?對(duì)每個(gè)人來(lái)?說(shuō)都感到很?真實(shí)，因?yàn)?很多人都經(jīng)?歷過(guò)。但隨?著在工作崗?位上的歷練?，和生活中?遇到得一些?人一些事兒?，還有面對(duì)?各種___?時(shí)對(duì)人性的?思考，思想?也就漸漸成?熟起來(lái)，并?且能冷靜地?面對(duì)世間的?一切苦難。?就像作者在?書(shū)里說(shuō)得:?像葉子從痛?苦的蜷縮中?要用力舒展?一樣，人也?要從不假思?索的___?里掙脫，這?才是活著。?這句話似乎?給萎靡的人?注射了雞血?，讓人的精?神為之一振?!會(huì)自然而?然地對(duì)人生?進(jìn)行觀察、?思考、反思?和評(píng)判。?有人說(shuō)《看?見(jiàn)》這本書(shū)?的內(nèi)容除了?給人以人生?得思考外，?作者更多記?錄得是自己?的成長(zhǎng)。這?話我覺(jué)著挺?在理兒。什?么是真實(shí)??最真實(shí)的文?字莫過(guò)于作?者對(duì)自己真?切的成長(zhǎng)記?錄，而讓那?些處在人生?懵懂的人們?從這成長(zhǎng)的?文字中體會(huì)?和感受到真?實(shí)的愛(ài)與痛?，只有在這?種愛(ài)與痛中?激發(fā)出來(lái)的?能量，才叫?人生的正能?量。其中作?者寫(xiě)了一個(gè)?去地震采訪?的鏡頭:路?已經(jīng)破壞得?很厲害，一?顛簸，我和?巨大的德國(guó)?搜救犬一起?滾倒在廂板?上。它一聲?不吭，從我?的身子底下?挪開(kāi)，把大?尾巴抽出來(lái)?，廂板上一?拍，琥珀色?的眼睛看著?我，等我爬?起來(lái)了，豎?耳擰頭目視?遠(yuǎn)方。沒(méi)有?真實(shí)的經(jīng)歷?，你怎么能?編造得出如?此驚心動(dòng)魄?的畫(huà)面!?而真正讓人?驚心動(dòng)魄得?是關(guān)于作者?記錄探尋事?實(shí)真相的非?典和汶川地?震。負(fù)責(zé)人?看看錄音桿?:這個(gè)毛茸?茸的東西不?能進(jìn)。這是?因?yàn)殇浺魲U?不能消毒。?面對(duì)這樣的?危險(xiǎn)，作者?堅(jiān)定地說(shuō):?那讓我進(jìn)去?，我可以消?毒?？吹竭@?里時(shí)，作為?一個(gè)讀者，?我的心已經(jīng)?熱血沸騰!?雖然沒(méi)有作?者那種經(jīng)歷?與豪氣，但?她無(wú)私無(wú)謂?的精神深深?地感染了我?!在作者對(duì)?汶川地震的?細(xì)節(jié)描述中?，讓人產(chǎn)生?更多對(duì)生命?的珍重和親?情的思索。?要說(shuō)誰(shuí)不怕?死亡，那真?是睜眼說(shuō)瞎?話，但當(dāng)每?個(gè)人在面對(duì)?死亡來(lái)臨時(shí)?，亦或者說(shuō)?看到那些在?災(zāi)難中，還?沒(méi)來(lái)得及展?示人生的美?好就死亡后?，那種痛心?疾首的體會(huì)?似乎無(wú)處渲?泄!而作者?在書(shū)里對(duì)人?類中人性的?解讀，特別?是對(duì)生活在?底層人的_?__和敢于?為老百姓說(shuō)?話的膽量，?剎那間就將?讀者的心疏?導(dǎo)開(kāi)來(lái)。?讀完這本書(shū)?，突然對(duì)寫(xiě)?作有了新的?認(rèn)識(shí)與感悟?:有時(shí)候一?個(gè)人的觀點(diǎn)?不重要，重?要的是寫(xiě)作?千萬(wàn)不能瞎?編，要盡可?能地讓我筆?寫(xiě)我心來(lái)還?原事實(shí)真相?。作者用記?者敏銳的眼?睛觀察，從?當(dāng)事人的角?度思考，就?這樣在平淡?中用內(nèi)斂而?樸實(shí)的筆觸?描述出思想?中的正能量?!。我們?承擔(dān)著教書(shū)?育人的責(zé)任?，如果把每?個(gè)孩子都能?培養(yǎng)成說(shuō)真?話、做真事?的人，我們?的民族何愁?不振興，我?們的國(guó)家何?愁不強(qiáng)大??小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)學(xué)生發(fā)言稿（四）“書(shū)中?自有黃金屋?，書(shū)中自有?顏如玉”，?而我卻認(rèn)為?書(shū)中自有樂(lè)?趣在。我常?常一頭撲進(jìn)?書(shū)的海洋中?，徜徉于其?間，留戀忘?返。為此我?也鬧了許多?的笑話。書(shū)?讓我愛(ài)不釋?手，它就是?我的最愛(ài)。?從前我是?一個(gè)作文盲?，一見(jiàn)作文?就頭疼。每?次作文課我?都得驚出一?身冷汗。老?師布置得作?文，我絞盡?腦汁，搜腸?刮肚也寫(xiě)不?出來(lái)。由于?我喜歡上了?讀書(shū)，漸漸?地，我的作?文水平有了?明顯的提高?，也使我愛(ài)?上了讀書(shū)。?我只要啃?上一本好書(shū)?就什么都忘?了，周圍的?一切都好像?不存在了，?世界上好像?就我一個(gè)人?了。別人喊?我，我也只?是隨隨便便?答應(yīng)一下，?可整個(gè)人像?木頭一樣，?一動(dòng)也不動(dòng)?。沒(méi)有書(shū)?讀的日子是?難熬的，原?來(lái)幾乎沒(méi)有?什么書(shū)讀，?隨便碰到一?本書(shū)或雜志?，我都會(huì)呆?在那翻上好?半天。現(xiàn)在?可好了，我?們班級(jí)建立?了圖書(shū)角，?買來(lái)了漂亮?的圖書(shū)柜，?更讓人欣喜?的是里面添?置了好多適?合我們閱讀?的好書(shū)，這?些書(shū)是我做?夢(mèng)都想讀的?。從有了書(shū)?的那一天起?，我每天都?盡情的遨游?于書(shū)的海洋?，整天都與?書(shū)為伴，書(shū)?已經(jīng)成了我?生活中的一?部分，書(shū)是?我的最愛(ài)。?因?yàn)槲铱?書(shū)入了迷，?有時(shí)也回鬧?笑話。有一?次，我在看?《愛(ài)的教育?》，媽媽叫?我去買鹽，?我嘴上說(shuō)馬?上去，可屁?股底下一下?也沒(méi)有動(dòng)。?媽媽生氣了?，我看情況?不妙，只得?飛快得去買?了，我飛快?的跑著，可?心里還想著?書(shū)，到了商?店卻又忘了?買什么，最?后想起一袋?這個(gè)詞，就?買了一袋味?精。在回去?的路上以為?回去就可以?繼續(xù)看書(shū)了?，心里高興?極了。回到?家，媽媽看?了以后生氣?的說(shuō):“買?錯(cuò)了，是鹽?。”沒(méi)辦法?，我只得重?新去換?；?來(lái)后又津津?有味的看我?心愛(ài)的書(shū)。?有書(shū)想伴?的日子是快?樂(lè)的，他讓?我在失意時(shí)?能盡快的擺?脫痛苦，在?得意時(shí)把握?自己;讓我?在孤獨(dú)寂寞?的時(shí)候向他?傾訴，在高?興時(shí)與他_?__。讀書(shū)?，將與我終?生相伴，書(shū)?永遠(yuǎn)是我的?最愛(ài)。小學(xué)三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)學(xué)生發(fā)言稿（五）?書(shū)是不說(shuō)話?的老師，書(shū)?是知識(shí)的寶?庫(kù)。讀書(shū)的?益處十分得?多。我喜歡?讀書(shū)那是因?為它不僅讓?我學(xué)到一些?我們?cè)谡n上?學(xué)不到的東?西，而且能?讓我知道一?些人生的哲?理和在遇到?困難時(shí)如何?以的心態(tài)去?面對(duì)。由?于爸爸媽媽?小時(shí)候特別?愛(ài)書(shū)，所以?，爸爸和媽?媽讀書(shū)的興?趣感染了我?。因此，我?也不時(shí)會(huì)拿?出一本課外?書(shū)來(lái)閱讀，?慢慢地我對(duì)?書(shū)產(chǎn)生了興?趣?，F(xiàn)在，?我已經(jīng)時(shí)時(shí)?刻刻都離不?開(kāi)書(shū)了。?媽媽為了讓?我學(xué)到更多?的知識(shí)，專?門給我買了?四冊(cè)少兒百?科全書(shū)。要?知道這買書(shū)?的錢，還是?媽媽從牙縫?里擠出的錢?買的，如果?不買這四冊(cè)?書(shū)的話，媽?媽還可以買?好幾件衣服?呢。所以，?我決心好好?品嘗這“美?味佳肴”。?當(dāng)我大概了?解了這四冊(cè)?書(shū)的內(nèi)容后?，我感受到?:一本好書(shū)?，蘊(yùn)涵著許?多豐富的知?識(shí)和美好的?情感。閱讀?一本好書(shū)，?就是要跨越?時(shí)間和空間?，同睿智和?高尚的人對(duì)?話，這是多?么美妙的事?情啊!所以?，我一定要?好好珍惜。?也許有人?會(huì)問(wèn)，讀那?么多書(shū)你不?感到累嗎??我不但不感?到疲倦，相?反，讀書(shū)讓?我心情愉快?，書(shū)店里各?種各樣的書(shū)?應(yīng)有盡有，?周末，我喜?歡在書(shū)店自?由自在地看?書(shū)，我想看?哪