藥劑學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文（3篇）

第5頁共5頁藥劑學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文我?是___藥?學(xué)畢業(yè)生，?四年的大學(xué)?生活使我在?思想認(rèn)識(shí)和?專業(yè)技能方?面都有了很?大的提高。?目前，我是?從一個(gè)對(duì)藥?物一點(diǎn)都不?懂的情況下?到現(xiàn)在都比?較了解并熟?練應(yīng)用，這?便是我對(duì)自?己的學(xué)習(xí)成?果最大的個(gè)?人自我鑒定?。四年期間?，我努力學(xué)?習(xí)，成績(jī)優(yōu)?異，掌握了?深厚的藥學(xué)?專業(yè)知識(shí)，?專業(yè)課程主?要有我藥物?化學(xué)，藥物?分析，藥理?學(xué)，藥劑學(xué)?和其它的基?礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程?，并通過了?英語六級(jí)，?有良好的英?語聽說讀寫?能力，并通?過了國(guó)家計(jì)?算機(jī)考試二?級(jí)證書，熟?悉辦公軟件?如word?、e___?cel等操?作。為了?讓自己能夠?在畢業(yè)之后?更快地適應(yīng)?社會(huì)，課余?時(shí)間，我積?極___院?內(nèi)外的活動(dòng)?以及假期的?勤工儉學(xué)，?不僅能自己?掙到生活費(fèi)?，更重要的?是提高了自?己的交際能?力和適應(yīng)能?力。大四?下學(xué)期，我?在___藥?業(yè)股份有限?公司實(shí)習(xí)，?初步掌握了?藥品的檢測(cè)?和取樣方法?，初步了解?顆粒車間，?片劑車間和?膠囊車間的?工藝流程及?生產(chǎn)的管理?等，并受到?實(shí)習(xí)單位的?一致好評(píng)。?當(dāng)然，本?人思想上進(jìn)?，積極向黨?___靠攏?，并如愿成?為一名光榮?的___員?，用___?_____?_武裝自己?，帶動(dòng)和影?響周圍人，?樹立了正確?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀。當(dāng)?然，我還存?在一些不足?，如做事優(yōu)?柔寡斷，在?以后的工作?中我將改正?缺點(diǎn)不足，?改善學(xué)習(xí)方?法，提高理?論水平，加?強(qiáng)動(dòng)手能力?，做一個(gè)"?四有"新人?。藥劑學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文（二）實(shí)?習(xí)周的第一?天，主要做?了外觀檢測(cè)?、重量差異?、硬度檢查?，最大的感?受就是,能?夠真實(shí)體會(huì)?每顆藥片經(jīng)?過的一道道?工序一步步?檢測(cè)，而不?是簡(jiǎn)單的在?書本上學(xué)習(xí)?，可以使用?各種儀器進(jìn)?行檢查，感?覺有點(diǎn)欣喜?。第一天?接觸的設(shè)備?是硬度檢測(cè)?儀，使用儀?器需要注意?的是預(yù)熱_?__min?，再進(jìn)行實(shí)?驗(yàn)。第二?___要的?收獲是，使?用了脆碎度?檢測(cè)儀，該?儀器操作簡(jiǎn)?單，但是能?夠通過鼓輪?的轉(zhuǎn)動(dòng)，施?加在藥片身?上一定的壓?力、摩擦力?，以此來檢?測(cè)藥片的質(zhì)?量。另外，?還做了對(duì)乙?酰氨基酚片?的化學(xué)鑒別?。第三天?我們接觸到?的是崩解儀?，崩解主要?是指口服固?體制劑在規(guī)?定條件下全?部崩解溶散?或成碎粒，?除不溶性包?衣材料或破?碎的膠囊殼?外，應(yīng)全部?通過篩網(wǎng)。?如有少量不?能通過篩網(wǎng)?，但已軟化?或輕質(zhì)上漂?且無硬心者?，可作符合?規(guī)定論。?第四天實(shí)驗(yàn)?中出了個(gè)小?狀況，我們?組的溶出儀?有一段時(shí)間?按鍵不靈敏?，最終在老?師的指導(dǎo)下?，解決了這?個(gè)小問題。?溶出度系指?活___物?成分從片劑?、膠囊劑或?顆粒劑等制?劑在規(guī)定條?件下溶出的?速率和程度?。凡檢查溶?出度的制劑?，不再進(jìn)行?崩解時(shí)限的?檢查。溶出?儀是這幾天?實(shí)驗(yàn)過程中?接觸的最大?的儀器，操?作相對(duì)復(fù)雜?，但是經(jīng)過?操作，基本?能夠掌握它?的操作規(guī)律?。另外，做?了藥片的含?量測(cè)定。?本周實(shí)習(xí)主?要進(jìn)行片劑?的常規(guī)檢查?，是我們了?解了片劑的?質(zhì)量要求:?①硬度適中?;②色澤均?勻，外觀光?潔;③符合?重量差異的?要求，含量?準(zhǔn)確;④符?合崩解度或?溶出度的要?求;⑤小劑?量的藥物或?作用比較劇?烈的藥物，?應(yīng)符合含量?均勻度的要?求;⑥符合?有關(guān)衛(wèi)生學(xué)?的要求。?四天的實(shí)習(xí)?結(jié)束了，藥?品的檢測(cè)工?作性質(zhì)上比?較單一，但?工作量上比?較大，時(shí)間?久了可能會(huì)?覺得枯燥，?但是每一片?藥片的出廠?都是為了救?人，如果檢?查不嚴(yán)格，?很可能會(huì)產(chǎn)?生嚴(yán)重后果?，所以不論?以后從事藥?學(xué)有關(guān)任何?工作，都必?須嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)?真，嚴(yán)格把?關(guān)藥品的質(zhì)?量。藥劑學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀范文（三）?實(shí)習(xí)的第一?天我們來到?了中藥調(diào)劑?室，張老師?將我們交給?任主任后，?我的實(shí)習(xí)正?式開始了。?對(duì)著滿室的?中藥讓我想?起了古代的?藥房，抽拉?式的藥箱，?稱藥的戥子?，熟悉的藥?材名，甚至?不時(shí)的搗藥?聲，一切都?向我展示著?中草藥的神?秘，我想我?喜歡這個(gè)地?方。中藥房?很小，成藥?和草藥被一?條走道隔在?兩邊。通常?草藥的調(diào)配?要花費(fèi)更長(zhǎng)?的時(shí)間，而?且不面向患?者。劃價(jià)，?收費(fèi)集中在?前房。實(shí)習(xí)?在記草藥名?和位置的要?求下開始。?從老師抓一?副藥而我稱?出一味藥的?無奈到單獨(dú)?完成一張?zhí)?方的從容，?我得到了太?多東西。沒?有人體會(huì)到?取錯(cuò)藥的尷?尬，而我有?，車前子要?布包另煎，?而我頭次取?藥卻與別的?飲片混到一?起，一次很?大的麻煩。?我想告訴?人們其實(shí)調(diào)?劑不是簡(jiǎn)單?的取藥，從?劃價(jià)，繳費(fèi)?，到稱取，?核對(duì)，發(fā)藥?，這是一個(gè)?系統(tǒng)，一個(gè)?流程，交到?患者手中的?每付藥是整?個(gè)中藥調(diào)劑?室所有人共?同勞動(dòng)的結(jié)?果。在這工?作的兩周，?我開始明白?了團(tuán)隊(duì)協(xié)作?的優(yōu)勢(shì)和必?要，學(xué)會(huì)與?人配合，學(xué)?會(huì)條理分明?不慌不忙工?作的態(tài)度，?牢記并嚴(yán)格?執(zhí)行流程的?各個(gè)環(huán)節(jié)。?也是在這，?我受到了教?育，開始_?__細(xì)節(jié)，?想干好并達(dá)?到熟練必須?發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，?刻意練習(xí)，?從拿戥子的?手勢(shì)，姿態(tài)?開始，到撐?開藥袋并將?藥倒入時(shí)兩?手的配合，?都需要認(rèn)真?用心去學(xué)。?學(xué)會(huì)觀察，?細(xì)心從容，?這就是我學(xué)?到的。我?認(rèn)為作為一?名藥學(xué)專業(yè)?的學(xué)員，只?學(xué)習(xí)書本知?識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，是不?能___的?，理論和實(shí)?踐相結(jié)合才?能把我們所?學(xué)的知識(shí)學(xué)?好。初到醫(yī)?院工作，老?師向我說明?了醫(yī)院藥房?經(jīng)營(yíng)的有中?藥、中成藥?、西藥、非?藥及一部分?器械，讓我?們對(duì)醫(yī)院的?實(shí)習(xí)任務(wù)有?了大概的了?解和認(rèn)識(shí)。?在實(shí)習(xí)期?間，我嚴(yán)格?遵守該院的?勞動(dòng)紀(jì)律和?一切工作管?理制度，自?覺以醫(yī)學(xué)生?規(guī)范嚴(yán)格要?求約束自己?，不畏酷暑?，認(rèn)真工作?，基本做到?了無差錯(cuò)事?故，并在上?下班之余主?動(dòng)為到醫(yī)院?就診的患者?義務(wù)解答關(guān)?于科室位置?就診步驟等?方面的問答?，積極維護(hù)?了藥學(xué)院的?良好形象;?并且理論聯(lián)?系實(shí)際，不?怕出錯(cuò)、虛?心請(qǐng)教，同?帶教老師共?同商量處方?方面的問題?，進(jìn)行處方?分析，極大?擴(kuò)展了自己?的知識(shí)面，?豐富了思維?方法，切實(shí)?體會(huì)到了實(shí)?習(xí)的真正意?義;不僅如?此，我們更?是認(rèn)真規(guī)范?操作技術(shù)、?熟練應(yīng)用在?平常實(shí)驗(yàn)課?中學(xué)到的操?作方法和流?程，積極同?帶教老師相?配合，盡量?完善日常實(shí)?習(xí)工作，給?各帶教老師?留下了深刻?的印象，并?通過實(shí)習(xí)筆?記的方式記?錄自己在工?作中的點(diǎn)點(diǎn)?心得，由于?我的主動(dòng)積?極，勤快認(rèn)?真以及良好?的醫(yī)患溝通?能力，各科?室給予的好?評(píng)。通過?實(shí)習(xí)，我對(duì)?中西藥房的?工作有了進(jìn)?一步的認(rèn)識(shí)?，進(jìn)一步了?解了藥庫和?制劑室的工?作任務(wù)，在?實(shí)習(xí)過程中?我們以踏實(shí)?的工作作風(fēng)?，勤奮好學(xué)?的工作態(tài)度?，虛心向上?的學(xué)習(xí)精神?得到了帶教?老師的一致?好評(píng)。實(shí)?習(xí)是步入社?會(huì)前的預(yù)演?，實(shí)習(xí)中的?苦與樂都嘗?盡后發(fā)現(xiàn)自?己長(zhǎng)大了。?今后將步入?社會(huì)參加工?作，從九江?學(xué)院走出的?我將牢記“?勤求博采，?厚德濟(jì)生”?的校訓(xùn)，肩?負(fù)起中藥學(xué)?工作者的使?命和責(zé)任。?工作對(duì)得起?職業(yè)，做事?對(duì)得起國(guó)家?。作為一?個(gè)醫(yī)學(xué)院的?學(xué)生,在醫(yī)?院實(shí)習(xí)半年?的實(shí)習(xí)是學(xué)?生實(shí)踐性教?學(xué)環(huán)節(jié)中非?常重要的一?個(gè)組成部分?。通過實(shí)習(xí)?不僅可以使?學(xué)生將所學(xué)?基礎(chǔ)理論知?識(shí)和專業(yè)知?識(shí)與生產(chǎn)實(shí)?際結(jié)合起來?,而且更重?要的是社會(huì)?實(shí)習(xí)使大學(xué)?生認(rèn)識(shí)自我?、完善自我?與認(rèn)識(shí)社會(huì)?、服務(wù)社會(huì)?之間的關(guān)系?是密不可分?的，也是相?輔相成的。?樹木要成材?，不是在溫?室，而是在?肥沃的土壤?上吸收天地?日月精華，?經(jīng)受風(fēng)霜雨?雪考驗(yàn)。大?學(xué)生要成才?，不應(yīng)只是?在大學(xué)這座?象牙塔里“?風(fēng)聲，雨聲?，讀書聲，?聲聲入耳”?，而應(yīng)在社?會(huì)這個(gè)廣闊?天地里自我?歷練，作到?“家事，國(guó)?事，天下事?，事