大掃除活動心得

大掃除活動心得--?-----?-鄧昌試?想，每天生?活在紙屑紛?飛、垃圾遍?地的環(huán)境中?，我們如何?以輕松愉快?的心情應對?一天的忙碌?。然而，走?在校園里，?瓜子殼、果?皮、紙屑、?廢棄塑料瓶?隨處可見；?教室里，遺?落在課桌上?的垃圾比比?皆是??這?一切，都與?文明校園的?形象極不相?稱，與我們?追求美好環(huán)?境的愿望相?差甚遠。?于是，我們?小組舉行了?這次大掃除?勞動，當然?憑借我們的?力量是不夠?，我們只是?起一個宣傳?作用，讓更?多的學生意?識到校園衛(wèi)?生環(huán)境的重?要性，本次?活動的地點?是東樓，在?小組長的帶?領下，我們?各盡職責，?表現(xiàn)積極，?不僅能夠認?真地完成自?己的本職工?作，還能幫?助其他的同?學完成，形?成了一個團?結的___?。在同學們?的努力下順?利完成了任?務。同時也?讓我們對校?園衛(wèi)生也有?了更深的感?觸。校園是?我們學習和?工作的場所?，校園衛(wèi)生?也時刻影響?著學生的日?常生活。通?過這次勞動?，讓學生們?體會到了環(huán)?境衛(wèi)生的重?要性，同時?也體驗到了?保潔人員勞?動的辛勤，?更深一步體?會到了“苦?盡甘來”的?涵義。經過?這一次的勞?動，我知道?了，現(xiàn)在我?們的安心學?習是由其他?同學辛勤工?作作為保證?的。所以我?們要珍惜這?種幸福的時?光，好好學?習。校園文?明離我們只?有幾步之遙?。在勞動期?間，我們深?深體會到了?不愛護校園?衛(wèi)生那些種?種陋習給別?人帶來的不?便，對這種?不文明的的?行為深惡痛?覺。并督促?自己養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣。有一些?人輕視甚至?鄙夷體力勞?動者，以致?有相當一部?分年輕人寧?肯在村里閑?逛，也不愿?意到田地里?勞動。近期?又從媒體上?得到南方一?些城市出現(xiàn)?什么“快樂?幫”社會群?體，整天在?城市里游蕩?，其經濟來?源當然是家?里的父母等?。至于他們?“游蕩”的?明堂是什么?。想來并不?費神。我?尊敬、崇尚?體力勞動者?，我并不認?為這些人創(chuàng)?造的社會財?富和勞動價?值低于其他?腦力勞動者?，也并不認?為這些人就?天生“愚魯?”或“蠢笨?”，是出苦?力的“下坯?料”。有一?句耳熟的話?：“只有社?會分工的不?同，而沒有?社會地位的?貴賤”?？?現(xiàn)實生活中?這句話的“?分量”究竟?有多重，可?操作性究竟?有幾分?？?怕是個很大?的未知數(shù)。?筆者總以為?：上蒼是公?平的，當一?個人來到這?個世界上時?，都是赤條?條的，并沒?有貴賤之分?；至于受后?天影響，在?不同的生存?環(huán)境中以服?飾、地位區(qū)?別人的貴與?賤，只不過?人類有意無?意導演著一?場場的“鬧?劇”罷了。?記得一本?書寫有這樣?一個故事：?有一位哲人?經過一塊田?地時，總有?一個白發(fā)蒼?蒼的老人堅?持在田地里?勞動，他有?些不解，便?上前詢問老?人：您都這?么大的年紀?了，還不停?地下地勞動?，是膝下無?小嗎。老人?回答兒孫滿?堂。又問：?是生活上窮?困嗎。老人?回答雖說不?上是豐衣足?食，卻也過?得去。哲人?有些納悶：?老人既有兒?女，又不愁?吃穿，這么?大的歲數(shù)，?干嗎非要拼?命地勞動。?老人打量了?一下眼前的?客人和悅地?回答：我下?地勞動，一?是證明自己?的身體還健?朗，其次，?勞動鍛煉還?有益于健康?，再者我也?知道自己能?做的事情很?有限了，趁?還有勞動能?力，在活著?的時候能做?多一些有益?的事情也是?快樂的，哲?人若有所悟????？?現(xiàn)實生活中?輕視體勞動?者的現(xiàn)象不?僅越來越突?出，而且人?們的思維意?識已向畸形?化的方向發(fā)?展。在此筆?者姑且不討?論這種現(xiàn)象?對與否，就?一個人從早?到晚坐在辦?公室里或在?電腦上工作?十多個小時?的情況，盡?管其大腦越?來越靈光，?在按動操作?鍵的一時間?，人們是否?想過或留意?過，你身體?的某些功能?正在蛻化。?假如有一天?，人們突然?間記起什么?，拍著腦門?驚呼：我的?腿呢。我的?腳到哪里去?呢。到那時?，才會大悟?：這個奇怪?的作俑者不?是別人，而?是自己。故?而說：勞動?的意義并不?完全在于體?現(xiàn)自身的價?值和創(chuàng)造社?會財富的多?少，還在于?人類自身的?協(xié)調性和健?康發(fā)展。?勞動是世界?上一切歡樂?、一切美好?東西的源泉?。我建議學?校每年應該?安排學生在?學校進行勞?動，讓我們?更好地將理?論和實踐結?合、提升自?身能力。通?過勞動實踐?周活動，增?強學生的勞?動觀念，更?增強學生的?勞動意識和?團結協(xié)作意?識，鍛煉了?學生的意志?品格，讓我?們懂得應該?珍惜每個人?的勞動成果?，尊重別人?的勞動。并?把這種觀念?和思想帶到?今后的學習?和工作當中?，形成良好?地學習習慣?和優(yōu)良作風?，提高我們?的綜合素質?。我們會?把勞動當成?一項長期的?、必須的，?自發(fā)性的任?務來要求自?己，作為大?學生不僅要?刻苦學習，?生活中勤儉?節(jié)約，努力?為國爭光，?成為國家棟?梁，真