花開(kāi)不敗 花開(kāi)不敗900字

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花開(kāi)不敗的三月，單老師出車(chē)禍的消息宛如轟雷般在教室中炸開(kāi)。

單老師是我們的小學(xué)老師，是個(gè)很瘦弱的女人。與其說(shuō)瘦弱，不如說(shuō)是瘦骨嶙峋更恰當(dāng)。單老師站在風(fēng)中的時(shí)候，烏黑的發(fā)絲隨著風(fēng)飄揚(yáng)，整個(gè)人仿佛會(huì)被風(fēng)刮倒一般。我們不敢想象，如此瘦弱的單老師能否挺過(guò)這突如其來(lái)的車(chē)禍。

不久后，我和摯友買(mǎi)了花相約去看單老師。醫(yī)院中迷漫著淡淡的消毒水味，彌漫著蒼白與壓抑的氣息。我們輕輕地推開(kāi)單老師的病房，仿佛是怕擾亂了這片安寧。推門(mén)的聲音，在這病房中分外的明顯。單老師輕輕地抬起頭。對(duì)著我們微笑，很輕很輕地說(shuō)："是你們啊。'單老師說(shuō)的很慢，貌似有些提不起力。

我們想撲上去，腳卻站在原地挪不動(dòng)一分。只有眼淚洶涌而下。單老師更瘦了，皮膚不成思議得白，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照射到單老師身上，通明的一般。我們走上前，將花放在病床前，抽噎起來(lái)。單老師抬起手想為我們拭去眼淚。我望見(jiàn)她還在掛點(diǎn)滴，手背上可以明顯地望見(jiàn)略帶棕色的血管，指腹劃過(guò)我臉頰的時(shí)候，是冰一樣的寒冷。

悄悄的，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話。病房中只剩下我和摯友的抽泣聲。我扭過(guò)頭，去看窗外。驀地察覺(jué)，旁邊的病床上躺著單老師的兒子，沈浩天。他沉沉地睡著，呼吸寧?kù)o而平勻。他只是受了點(diǎn)輕傷，嘴上卻也縫了不少針。但并不會(huì)影響生命。我想這是單老師在這次車(chē)禍中唯一的幸運(yùn)吧。很有默契地，我們誰(shuí)都沒(méi)有提及單老師的老公?？粗榘椎拇矄危覀儫o(wú)法想象，那純凈的布，就那么蓋上了一個(gè)正值青年的男人的身上。蒙上布的那一刻，意味著單老師失去了老公，沈浩天失去了爸爸。

耳邊傳來(lái)雨滴敲打窗戶的聲音。是那種細(xì)細(xì)的雨絲，斜打在窗戶上，濺開(kāi)。像花兒一樣，然后變得支離破碎，沿著窗戶無(wú)力地落下?？諝饷菜颇哿耍l(shuí)也不忍心打破臆想。就那么，靜靜的，沉靜代替了全體。我們都明白，此時(shí)，說(shuō)什么都沒(méi)有用，也什么都不必說(shuō)。

離開(kāi)病房的時(shí)候，天已經(jīng)放晴了。有些黯淡的陽(yáng)光，帶著絲絲的暖意?；▔械幕?，在被雨水的沖刷之后，開(kāi)的愈發(fā)嬌艷。在花瓣上的塵埃已被洗凈，只剩下美觀。

一學(xué)期后，我們?cè)谛@中重新見(jiàn)到了單老師。照舊是那么瘦，卻透出一股名叫固執(zhí)的美觀。抬起頭，看著天。想起單老師教我們寫(xiě)作文時(shí)常用的一句話：天空萬(wàn)里無(wú)云。腦中閃過(guò)醫(yī)院中的花兒，不由地抿著嘴笑了起來(lái)?；?，都開(kāi)好了吧