幼兒園小班戶外活動(dòng)方案

—幼兒園小班戶外活動(dòng)方案幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培育兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康進(jìn)展。下面是給大家整理的幼兒園小班戶外活動(dòng)方案精選，僅供參考希望能夠幫忙到大家。幼兒園小班戶外活動(dòng)方案精選1制作方法、材料及玩法吹泡泡是幼兒非常喜愛的游戲，肥皂泡在陽光下可以折射成五彩繽紛。玩吹泡泡的游戲主要有兩方面的準(zhǔn)備，一方面是肥皂液，一般采納洗滌靈加少量甘油（增加外表張力作用）；另一方面是工具的準(zhǔn)備。過去是每人一根小管用嘴吹，這樣很不衛(wèi)生，可以用鐵絲制成多種外形，或用紗窗做成多種外形，直接蘸肥皂液后用嘴吹，嘴不直接接觸工具。教育意義吹泡泡被孩子們喜愛，通過吹泡泡體會(huì)泡泡怎樣才能吹得多，吹得大。泡泡在陽光下折射為七彩球。泡泡水的配方一：材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，開水，洗滌劑方法：1、取一只杯子倒入開水，放入袋泡茶2、在空杯子里參加1-2匙白糖，倒入一些洗滌劑，倒入茶水，用筷子攪拌一下，這樣做出來的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。二：1、把香皂切成小薄片放在杯子里，沖進(jìn)熱水把肥皂片溶化。2、再往杯子里參加過量的砂糖和一包袋袋茶，蓋好蓋子放置一夜即可。三：將1杯水+1/3杯洗潔精+半勺白糖攪拌勻稱后即可。這是已經(jīng)驗(yàn)證過的配方了。不象外面賣的泡泡水有一股刺鼻的氣味，而且安全。四：用洗潔精加一點(diǎn)醋，只要洗潔精的濃度夠，效果也不錯(cuò).五：用紅茶水加香肥皂和一點(diǎn)糖，泡一個(gè)晚上就做成了，這樣做出來水吹的泡泡又大又不簡(jiǎn)單破。六：膠水：水：洗潔精：洗手液（或洗發(fā)水）=1：4：2：2，效果非常棒，還可以加糖，增加效果加藍(lán)墨水，按這個(gè)配方很簡(jiǎn)單勝利的，假如用帶珠光的洗手液或洗發(fā)水泡泡的顏色更好，假如再加點(diǎn)加糖和醋，泡泡不簡(jiǎn)單破。幼兒園小班戶外活動(dòng)方案精選2一、活動(dòng)內(nèi)容：我會(huì)滾皮球二、活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)滾球的方法，訓(xùn)練將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。2.在老師的語言提示和自己的嘗試訓(xùn)練過程中，漸漸探究又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和愛好。3.在活動(dòng)中努力聽清老師的要求，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)游戲的歡樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干。四、活動(dòng)過程：1.玩皮球，引導(dǎo)幼兒自由探究玩皮球的方法，看誰的把戲多，和別人玩的不一樣。2.老師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。老師邊拍皮球邊念兒歌：大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。念到跳跳跳時(shí)，幼兒就變成皮球任意蹦跳。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提示幼兒留意兩人之間保持肯定距離。4.學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。老師：今日，大皮球又想和我們班的小好友做游戲了，皮球想從你們的面前始終滾到紅線那里，小好友你能幫忙它們嗎？5.幼兒人手一只皮球，訓(xùn)練將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師四周。6.老師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？老師總結(jié)：小好友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。7.幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。8.引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后帶著全部幼兒坐在場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。幼兒園小班戶外活動(dòng)方案精選3活動(dòng)目標(biāo)1.理解兒歌內(nèi)容，喜愛和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫忙下初步創(chuàng)編兒歌。2.能仔細(xì)觀看、大膽表達(dá)自己的想法。3.感受游戲的樂趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備泡泡瓶若干?；顒?dòng)過程一、在游戲中引導(dǎo)幼兒觀看并大膽講解并描述1.師（神奇的口吻）：老師今日給你們帶來了一樣很好玩的東西，你們想明白是什么嗎？（先請(qǐng)小好友閉上眼睛，老師吹泡泡，讓教室里充滿泡泡。）小好友睜開眼睛，快看是什么呀？2.師：你看到的泡泡是什么樣子的？（激勵(lì)幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡）我們一起捉一個(gè)大泡泡吧，再來捉一個(gè)小泡泡。3.師：快來看看，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色？（幼兒邊觀看邊答復(fù).伴著幼兒答復(fù)豐富詞匯：五彩繽紛。）4.師：小好友去追一個(gè)泡泡，看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎？泡泡哪去了？二、師生邊小結(jié)邊學(xué)兒歌1.師：剛剛我們看到的泡泡是什么樣子的？幼兒答復(fù)后老師小結(jié)：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡，吹出一個(gè)小泡泡（請(qǐng)幼兒和老師一起邊說邊表演）2.師：泡泡的顏色是怎樣的？（五彩繽紛）老師小結(jié)：五彩繽紛真漂亮。3.師：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上就怎樣了？（泡泡不見了）老師小結(jié)：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦？泡泡不見了!三、再次感受并理解兒歌內(nèi)容1.師：老師把剛剛我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌，請(qǐng)小好友聽一聽。（老師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒賞識(shí)。）2.老師用手勢(shì)、動(dòng)作激勵(lì)幼兒和老師一起朗誦兒歌。四、通過游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編1.師：我們一起來玩一個(gè)吹泡泡的游戲吧，我們?nèi)嘈『糜咽掷?，變成一個(gè)大泡泡；再向圓心走變成一個(gè)小泡泡。（老師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌，一邊表演。）2.師：我們的泡泡還能飛到哪里去？（將“飛到手心上”這一句進(jìn)行內(nèi)容替換。如：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到頭發(fā)上。咦？泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上。咦？泡泡不見了!）3.師：小好友說飛到哪里，就將它編到兒歌里去。（依次請(qǐng)幼兒答復(fù)，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。）五、總結(jié)活動(dòng)師：老師今日還給小好友準(zhǔn)備了很多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹、看一看，泡泡又飛到哪里去了，我們?cè)侔阉幍絻焊枥锶?，好嗎？活?dòng)反思本次活動(dòng)以游戲貫穿一直，孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡，他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)后表達(dá)，在表達(dá)后提升，很快就把握了兒歌內(nèi)容，而且學(xué)習(xí)的愛好非常深厚。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，由于有了前面游戲的鋪墊，孩子們創(chuàng)編思路開闊，創(chuàng)編內(nèi)容活潑，整個(gè)活動(dòng)淡化了“課”的痕跡。附兒歌吹泡泡吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡，吹出一個(gè)小泡泡，五彩繽紛真漂亮。泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦？泡泡不見了!幼兒園小班戶外活動(dòng)方案精選4一、活動(dòng)內(nèi)容：趕小豬二、活動(dòng)目標(biāo)：1.訓(xùn)練持物控球跑，提高掌握力量。2.學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。3.通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對(duì)體育游戲的愛好。4.能夠努力完成任務(wù)，培育耐煩、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、小棍、小椅子若干張。四、活動(dòng)過程：1.老師與幼兒手持小棍，聽音樂做全身運(yùn)動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)--隊(duì)列訓(xùn)練。幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球，并會(huì)聽口令訓(xùn)練稍息、立正、齊步走、立定等。2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去漫步。3.啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去郊游，邊講邊練。4.小豬去郊游：（1）介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。（2）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過行程。老師要隨時(shí)提示幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要趕緊追回來。連續(xù)趕。5.送小豬回家。游戲活動(dòng)--趕小豬。老師交代游戲名稱和玩法。老師示范趕小豬的動(dòng)作。幼兒人手一根棍子和一只小豬，分散訓(xùn)練和探究趕小豬的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀看。老師讓幼兒說說我是怎么趕的，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將小豬趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊(duì)尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的小豬最聽話，哪一組的速度最快。6.小結(jié)游戲情況，并請(qǐng)幼兒將小豬和棍子收好。幼兒園小班戶外活動(dòng)方案精選5【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子很喜愛參與戶外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很簡(jiǎn)單摔跤。為了錘煉孩子身體的平衡力量和協(xié)調(diào)力量，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《好玩的球》。想通過本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到錘煉和進(jìn)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的歡樂?！净顒?dòng)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，進(jìn)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。2.培育幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的愛好，進(jìn)展幼兒的自主性和制造性。3.培育幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作力量?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】平整寬廣的場(chǎng)地，彩色的小皮球?！净顒?dòng)過程】一、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢春每天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）花兒都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰，（做彎腰動(dòng)作）蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。（張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。）小白兔兒一跳一跳又一跳。（學(xué)小白兔跳）二、導(dǎo)入1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。大皮球媽媽買個(gè)皮球，上面畫個(gè)小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個(gè)跟斗。請(qǐng)每個(gè)小好友自選一個(gè)皮球，說說自己的皮球是什么顏色？有什么圖案？自己拍一拍皮球。三、老師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。1.追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙趕緊向前去追球，追到球后交換角色。留意球要挨地滾動(dòng)。2.反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立刻去接住球。然后交換角色，連續(xù)玩。3.滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼