幼兒園幼兒文明禮貌活動方案

—幼兒園幼兒文明禮貌活動方案剛進(jìn)入小班的孩子，從小家庭走向了大集體，要慢慢的學(xué)會根本的交往和溝通。以下是為大家細(xì)心整理的幼兒園幼兒文明禮貌活動方案五篇，供大家參考。幼兒園幼兒文明禮貌方案1設(shè)計(jì)思路：剛進(jìn)入小班的孩子，從小家庭走向了大集體，要慢慢的學(xué)會根本的交往和溝通，與人“打招呼”則是孩子一日活動中最根本、最必不行少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而對集體生活還不太順應(yīng)的小班孩子，處于緊急、害怕、生疏的心情中，和人主動打招呼的意識很薄弱。與此同時(shí)，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著，孩子們帶著各自的角色，在游戲中交往，溝通。但是生澀的孩子們對于“打招呼”卻并不那么熱情。因此通過本次集體活動，讓孩子們漸漸養(yǎng)成主動與人打招呼的意識，做個(gè)文明禮貌的受別人喜愛的孩子。活動目標(biāo)：1、能夠主動地和不同的人打招呼2、體驗(yàn)與人打招呼的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1、情景表演（邀請大班孩子表演）2、錄相活動過程：（一）情景導(dǎo)入，和小動物打招呼1、今日來了幾個(gè)新好友，，他們會發(fā)生什么事情呢？2、大班孩子情景表演，幼兒觀看。3、你看見誰了？（逐一請出小動物）4、誰情愿來和小動物打招呼？（二）和幼兒園里的大好友打招呼1、來幼兒園的路上會遇見誰？你會和他有禮貌地打招呼嗎？2、播放錄象（逐一和不同的大好友打招呼，體驗(yàn)互相打招呼的歡樂）3、小結(jié)：和人打招呼是一件歡樂的事情，要做個(gè)有禮貌的別人喜愛的好孩子。（三）共享打招呼的歡樂——吃糖果1、客人老師今日也帶來了甜甜的糖果，要給喜愛和人打招呼的寶寶嘗一嘗。2、孩子們和客人老師打招呼，共享糖果，體驗(yàn)互相打招呼的歡樂。幼兒園幼兒文明禮貌方案2活動目標(biāo)：1、了解待客及做客的根本禮儀。2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。3、熟悉桔子的名稱和它的根本特征?；顒訙?zhǔn)備：1、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著2、布置娃娃家場景、熊頭飾一個(gè)（請一老師扮演小豬）3、音樂：小豬請客、桔子歌4、托盤和毛巾若干活動過程：1、老師邀請幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。（1）有禮貌會主動打招呼。（2）末經(jīng)主人同意不行任意拿取別人的東西。（3）主人請吃東西時(shí)別忘說謝謝。2、在《小豬請客》音樂聲中，幼兒跟隨老師來到小豬家。敲門：小豬在家嗎？我們來做客了。幼兒：HELLO!小豬好。小豬：歡送歡送，請進(jìn)。老師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。3、老師和小豬用桔子款待幼兒：請幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么？幼兒任意地猜。4、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子：★老師隔布摸：有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的★請幼兒摸一摸，并引導(dǎo)說出桔子的主要特征：小小的、圓圓的★取出看：圓圓的、桔紅色的（顏色、外形）——桔子★聞：桔子的香味5、幼兒猜對了，請一幼兒來剝桔子，剝不開；然后老師示范剝桔子的正確方法。6、每人發(fā)一個(gè)桔子激勵幼兒一起動手剝。7、幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、外形（桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的）。提示幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦潔凈。8、老師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小豬告辭回教室。幼兒園幼兒文明禮貌方案3活動目標(biāo)：1、學(xué)會排隊(duì)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)章。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)聚、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。3、體驗(yàn)集體排隊(duì)的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個(gè)。2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干?；顒舆^程：一、出示一堆蘿，引出排隊(duì)1、情境導(dǎo)入小好友我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎？2、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個(gè)蘿卜吃吃吧!3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲響？哦原來蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀？你們剛剛排隊(duì)了嗎？你們會排隊(duì)嗎？二、生活中的排隊(duì)你們什么時(shí)分會排隊(duì)？老師也帶來了一些排隊(duì)的照片？如今你明白什么時(shí)分要排隊(duì)了嗎？為什么要排隊(duì)呢？（排隊(duì)可以變得很有序，不亂也不擠，學(xué)會排隊(duì)的寶寶，誰見了都喜愛。）怎樣排隊(duì)呢？小結(jié)：是的先來的排前面，后來的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。三、學(xué)習(xí)排隊(duì)1、分男女兩隊(duì)吃蘿卜：肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊(duì)來拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊(duì)嗎？（排隊(duì)要求）2、聽什么聲響？（錄音：哎呀我的蘿卜不見了）原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊(duì)哦!老婆婆說寶寶們真懂事，都學(xué)會了排隊(duì)。四、學(xué)做胡蘿卜1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎？看這是什么？這個(gè)蘿卜什么樣子的？我們也來做一個(gè)好嗎？2、老師示范制作，幼兒觀看并嘗試制作。揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個(gè)小蘿卜。3、幼兒制作，老師指導(dǎo)。哇，一會兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。幼兒園幼兒文明禮貌方案4活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步學(xué)會穿衣的方法2、進(jìn)一步熟悉衣服的各個(gè)部分，領(lǐng)子、袖子、拉鏈。活動準(zhǔn)備：一件用袋子裝好的衣服活動過程：一、開頭部分1、大公雞喔喔叫，太陽公公出來了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎么不見了，小兔子著急的哭起來了，小好友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。2、衣服找到了小兔子可快樂了，一邊穿一邊念起兒歌。抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠出洞了吱吱扭扭上房子3、小好友小兔子棒不棒，你們想不想學(xué)習(xí)一下穿衣服呢？二、介紹衣服，解釋兒歌1、抓領(lǐng)子，蓋房子是什么意思？衣服的領(lǐng)子在哪里？2、小老鼠指的是什么？洞子指的是衣服的哪個(gè)部位？3、吱吱扭扭上房子是在干什么？三、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來學(xué)學(xué)這首兒歌。1、幼兒學(xué)念兒歌，老師示范動作。2、幼兒邊念兒歌邊穿衣3、衣服穿好了，讓我們?nèi)セ顒踊顒影捎變簣@幼兒文明禮貌方案5活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)不任意走動，有事先舉手2、仔細(xì)聽講，不打斷別人的話3、懂秩序，守規(guī)章，起坐輕巧，離座時(shí)，桌椅、物品要?dú)w位，輕開門窗活動準(zhǔn)備：1、掛圖：《輪番說話》2、錄音機(jī)、較活潑的樂曲磁帶活動過程：1、在樂曲聲中講故事。——利用集體商量時(shí)間，一邊播放活潑的樂曲（音量要大一點(diǎn)），一邊給幼兒講故事?！堄變捍饛?fù)：可以聽清晰老師講的故事嗎？為什么聽吧清晰呢？2、將樂曲關(guān)掉，重新講故事?！龑?dǎo)幼兒比擬兩次聽故事的感受有何