幼兒園繩子主題活動方案五篇

—幼兒園繩子主題活動方案五篇跳繩是孩子常玩的游戲之一，也是孩子錘煉身體的良好方法，戶外活動中孩子對跳繩非常感愛好，并且能制造出多種玩法，總之跳繩的玩法多種多樣。這次給大家整理了幼兒園繩子主題活動方案，供大家閱讀參考。更多活動方案相關(guān)內(nèi)容推舉↓↓↓開展美食節(jié)主題活動方案社區(qū)兒童活動方案外出郊游主題活動方案志愿者效勞隊活動方案攝影大賽活動方案幼兒園繩子主題活動方案1活動目標(biāo)：1、有用繩子進(jìn)行體育活動的愛好，能制造性地探究繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。2、有與伙伴相互合作玩耍的意識，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。3、培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。4、訓(xùn)練幼兒的跳動力量，增加動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具，音樂帶?；顒又攸c(diǎn)：用不同的方法訓(xùn)練跳繩?；顒与y點(diǎn)：幼兒合作玩繩?；顒舆^程：1、幼兒伴著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動室。2、準(zhǔn)備活動：幼兒跟著老師在音樂聲中輕松運(yùn)動。3、適時集中幼兒，老師出示跳繩，啟發(fā)小好友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時，老師賜予提示。幼兒的各種不同玩法予以充足的肯定和激勵。4、讓幼兒自由玩耍，大膽探究各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與伙伴合作探究更多新的玩法。老師巡察，發(fā)現(xiàn)有新玩法按時肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。5、以接到電話，小動物遇險，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。6、講解玩法，明確游戲規(guī)章。激勵幼兒大膽參與游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸，救出小動物。7、老師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。幼兒園繩子主題活動方案2活動目標(biāo)：1、體驗一物多玩的樂趣。2、進(jìn)展幼兒的制造力、想象力及合作力量。3、探究繩子的多種玩法，培育幼兒的創(chuàng)新意識?；顒訙?zhǔn)備：幼兒準(zhǔn)備：請家長幫幼兒準(zhǔn)備不同的繩子，豐富幼兒對繩子的感性經(jīng)驗，了解不同繩子的特點(diǎn)。老師準(zhǔn)備：提供各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等）活動過程：（一）導(dǎo)入：謎語：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細(xì)細(xì)有，長長短短有，請你猜一猜？（二）擴(kuò)大思維活動：談話，你見過的繩子？1、繩子有很多寶寶，你見過什么樣的繩子？這些繩子有什么用途？（互相說、個別說）2、孩子們這么喜愛繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請到了我們班。（依次出示不同的繩子）3、幼兒自由觀看、自由選擇自己喜愛的繩子。（三）實際操作，培育幼兒的合作力量和創(chuàng)新意識，體驗合作的樂趣。1、孩子們都找到了自己喜愛的繩寶寶，下面請孩子們說一說，你手里拿的是什么繩子？（毛線繩、跳繩、草繩等）它有什么用途？（綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等）用它可以做什么游戲？（引導(dǎo)幼兒說出：一人玩、兩人玩或多人玩）2、孩子們想出了這么多玩法，下面請你們找到自己的好好友，兩人或多人來玩這些繩子，你覺得還有什么更好玩的玩法嗎？（引導(dǎo)幼兒互相合作，體驗玩繩的樂趣，在合作中創(chuàng)新繩子的玩法，感受繩子的奇異。比方：翻繩、把戲跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等）（四）展現(xiàn)把戲玩繩，體驗勝利喜悅。1、幼兒互相賞識伙伴的玩繩過程。2、找?guī)捉M有代表性的展現(xiàn)玩繩過程，提示幼兒講解說明。（五）概括總結(jié)、拓展學(xué)問。老師總結(jié)繩子的用途，說明繩子的種類多，用途也許多。比方：毛線可以編織；草繩可以做成精致的工藝品；麻繩可以镎鞋底；藝術(shù)繩可以編中國結(jié)；……其實，在我們的生活中還有一些特別的繩子，讓我們在今后的生活中連續(xù)關(guān)注它吧!（六）激發(fā)幼兒在活動中團(tuán)結(jié)合作，沒有好友會很孤獨(dú)的。師：孩子們和自己的伙伴互相合作，用繩子做了很多游戲，真是讓老師大開眼界。在這快樂的時辰是誰在哭呀？（出示被遺忘的大繩）我問它為什么？它說——它沒有好友!怎么辦？（孩子們?nèi)急硎疽c大繩交好友）（七）活動結(jié)束：繩子哥哥找到了好友很快樂，我們一起到院子里跳大繩吧!幼兒園繩子主題活動方案3活動目標(biāo)1、探究繩子的各種玩法，把握玩繩的根本技能，進(jìn)展幼兒的身體動作。2、會一物多玩，體驗制造性玩繩的樂趣，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力。3、培育幼兒的合作與團(tuán)結(jié)意識。4、懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。5、喜愛幫忙別人，與伙伴友好相處。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探究繩子的多種玩法。難點(diǎn)：是在玩的過程中幼兒能把握玩繩技巧?；顒訙?zhǔn)備1、錄音機(jī)、磁帶、幼兒每人一根繩。2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗?；顒舆^程一、熱身運(yùn)動：引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。二、激勵幼兒開動腦筋，自由探究各種不同的玩法，體驗制造性玩繩的樂趣。1、談話：小好友，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今日我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。2、選幾名幼兒自由分散玩繩：可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探究不同的玩法。3、師：孩子們你來想一想，手里的繩除了剛剛小好友的玩法，還有什么不同的玩法？（讓幼兒自己找一個空地探究不同的玩法，老師教育幼兒留意安全）師：小好友真聰慧，都想出了這么多的玩法。4、幼兒展現(xiàn)自己繩的多種玩法。（1）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。（2）走小路：兩條繩拉成相距有肯定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。（3）走鋼絲：把繩子拉成或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)伙伴的好玩法，探究合作玩繩的方法，體會合作的歡樂。師：繩子除了一個人玩，還能與好好友一起玩？（1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探究繩子的玩法。（2）幼兒分組展現(xiàn)自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒按時對展現(xiàn)的玩法做出評價，（讓幼兒做評委），激勵大家相互學(xué)習(xí)。a.兩人跳繩。一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳；每名幼兒用一只手掄動繩子，兩人同時起跳。b.三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳。c.捉尾巴：幼兒兩人一隊，各自由后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開頭，四散跑開，每一對幼兒要想方法捉到對方尾巴，同時要愛護(hù)好自己的尾巴。先抓到對方尾巴者為勝。d.給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開頭，老師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，競賽依次進(jìn)行，快的為勝。e.跨欄：多名幼兒拉直繩子，組成上下不同的障礙，讓其余幼兒跨越。活動結(jié)束：放音樂：老師帶幼兒做創(chuàng)編繩操的模擬動作，進(jìn)行放松活動。幼兒園繩子主題活動方案4活動目標(biāo)1.探究繩子的不同玩法，會制造性地玩游戲。2.能主動主動參與游戲，學(xué)會與他人合作玩。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)探究繩子不同的玩法；會制造性玩游戲?；顒訙?zhǔn)備1.長繩一條，短繩若干條。2.尼龍繩兩條，彩色絲帶若干條，將彩色絲帶扎在兩條繩子之間，做成繩梯?；顒舆^程1.老師示范跳繩的根本動作和各式各樣的跳繩玩法。2.讓幼兒一人一條短繩自由活動，老師觀看幼兒的玩法。3.組織幼兒探究繩子的不同玩法，老師再次示范以后讓幼兒自己加以訓(xùn)練。--跳繩：正面跳，交叉跳、把戲跳、兩兩合作跳等。兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子，其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。把繩子擺成各種圖案，訓(xùn)練沿線左右跳（單腳雙腳都可以，從線的外側(cè)跳到內(nèi)側(cè)，然后再從線的內(nèi)側(cè)跳到外側(cè)）。將繩子擺成各種外形的“橋”，幼兒雙手側(cè)平舉當(dāng)心翼翼過“橋”。老師將做好的繩梯擺在空地上，幼兒排隊挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。老師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子，幼兒自由的在各自里跳動。繩操：組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折，幼兒手握對折過的繩子做操，如上肢運(yùn)動，跳動運(yùn)動等，還可以自己創(chuàng)編動作。4.有目的地組織幼兒學(xué)習(xí)和訓(xùn)練多種繩子的玩法。5.延長活動：幼兒課間活動自己訓(xùn)練繩子的不同玩法。教學(xué)反思1.此活動幼兒非常的感愛好，在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的歡樂，并在玩樂中樂于發(fā)揮自己的想象力，制造出許多的玩法，到達(dá)了這次活動的目的。2.在制造性玩繩子的時分，幼兒對于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有愛好，但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比擬大，許多幼兒還不能很嫻熟的完成這個跳繩的動作，還需要在課間活動的時分對這方面強(qiáng)化訓(xùn)練。幼兒園繩子主題活動方案5【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)的進(jìn)行跳繩游戲。2、探究繩子的多種玩法，通過思索跳繩的其他玩法，進(jìn)展制造思維力量。3、能與伙伴合作，協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩和蕩繩?！净顒訙?zhǔn)備】1、繩子人手一根。2、《好友舞》音樂磁帶，錄音機(jī)?！净顒舆^程】1、活動準(zhǔn)備。列隊訓(xùn)練：縱隊大圓開花放縱。要求：精神飽滿，喊口號聲響洪亮。玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，激勵幼兒自主地探究各種玩繩游戲。請個別幼兒示范，其他幼兒學(xué)習(xí)模擬。2、游戲活動跳繩老師師范跳繩，請幼兒認(rèn)真觀看老師的動作，并說一說老師是怎么跳繩的。幼兒分散訓(xùn)練跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端，將繩子垂在身體前面，幼兒雙腳向前跳過后，將繩子從后繞過頭頂繞到身前，幼兒雙腳向前跳過后，再將繩子從后饒過頭頂繞到身前，然后重復(fù)上述動作。在幼兒訓(xùn)練過程中，老師在一旁指導(dǎo)幼兒的動作。老師再次示范，講解跳繩要領(lǐng)后，幼兒再分、散聯(lián)系跳繩。老師