幼兒園衣服設(shè)計活動策劃方案五篇

—幼兒園衣服設(shè)計活動策劃方案五篇依靠本身就滋生懶散，精神松懈，懶于獨立思索，易為他人左右等弱點，到處替孩子包辦代替，這不是在愛孩子，而是在害孩子。以下是為大家細心準備的幼兒園衣服設(shè)計活動方案五篇，供大家參考!幼兒園衣服設(shè)計活動方案1活動目標1.學習自己的事情自己做，增加幼兒勞動觀念。2.學習正確的疊衣服的方法。3.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4.培育幼兒的觀看力和動手操作力量。5.初步了解健康的小常識。重點難點重點：學會疊衣服難點：學會自己的事情自己做?；顒訙蕚?.掛圖兩幅（一幅“一名幼兒晨間錘煉后把外衣脫下，整齊疊好放入櫥柜；另一名幼兒則順手將衣服扔進櫥柜”，二幅“放學了，爸爸媽媽來接小好友，第一位小好友很快就找到了衣服快快樂樂回家了，而第二位小好友由于衣服亂扔，找不著衣服急哭了”）。2.幼兒用書活動過程一、開頭部分談話活動：我的小手會干什么？組織幼兒商量手會做哪些事？你用勤勞的小手做過哪些事？二、綻開部分1.觀看第一幅掛圖，并商量：哪個幼兒做的好？從而明白自己的事自己做。兩個小好友分別在干什么？你喜愛哪一個小好友？為什么/2.觀看第二幅掛圖，明白養(yǎng)成自己的事自己做的好習慣，會給我們的生活帶來便利。圖中發(fā)生什么事了？第二個小好友為什么哭呢？那么，小好友脫下衣服應(yīng)當怎樣做呢？我們來教他，幫忙他好么？3.學習折疊衣服的兒歌，訓(xùn)練正確疊衣服的方法。老師邊念兒歌邊示范疊衣服。幼兒念兒歌，學習正確的疊衣服的方法。活動延長：特地整理出一個櫥柜，供用幼兒存放疊好的衣服，引導(dǎo)幼兒分類擺放衣物。附兒歌：疊衣服兩扇小門關(guān)關(guān)緊，兩只衣袖中間包，衣領(lǐng)向下彎彎腰，整整齊齊放放好。幼兒園衣服設(shè)計活動方案2活動目標1、了解穿戴整齊的意義，學會自己的事情自己做。2、學習正確的穿衣服，能自己穿衣服。3、學會整理衣物、整理衣服。4、進展幼兒的動手力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點自己每天堅持自己穿衣服，學會真正意義上的自己穿衣服，來減輕媽媽的負擔?；顒訙蕚?、若干有扣子和有拉鏈的衣服數(shù)件。2、不同材料的衣服數(shù)件。3、若干個芭比娃娃和它的衣服?；顒舆^程1、小好友們好!今日老師給大家請來了一些你們的好好友!（出示芭比娃娃）小好友們喜愛嗎？（喜愛）那小好友喜愛芭比娃娃的什么呢？（頭發(fā)、衣服、鞋等）老師在問：你們早上起床之后是誰幫你們穿衣服的呀？（奶奶、媽媽、自己等）好，我們今日呀讓芭比娃娃和我們一起來學習穿衣服，好嗎？2、先讓孩子們比擬兩種衣服的不同。（1）老師請兩位穿有扣子和穿有拉鏈上衣的幼兒展現(xiàn)扣扣子和拉拉鏈的動作。有老師說明穿衣服的方法會因扣子和拉鏈的不同而不同。（2）老師演示扣扣子和拉拉鏈的方法和步驟。（3）將幼兒分成幾組，每組發(fā)一件衣服，讓幼兒訓(xùn)練扣扣子和拉拉鏈的動作。（4）老師檢查并指導(dǎo)動作，留意幼兒脫下衣服后如何處理。3、老師教幼兒整理衣物。（1）老師將三四件衣服任意丟在桌子上，便提示幼兒脫下的衣服也因該折疊好，邊進行講解示范動作。（2）請各組訓(xùn)練把衣服折疊好，老師把全部折疊好的衣服在前面桌子上擺放整齊。（3）老師：整理好的衣服就像放在衣櫥里一樣，整齊而且什么顏色都看得很清晰，很便利拿取也很漂亮哦。4、游戲：變裝大賽。（1）設(shè)定起點和終點，在起點放已折疊好的一件有扣子的衣服，終點放已折疊好的一件有拉鏈的衣服。并告知幼兒等一下?lián)Q下的衣服要和如今一樣折疊整齊。（2）請各組幼兒分成兩組，一組在起點，一組在終點。（3）起點的幼兒穿上扣扣子的衣服后，跑到終點脫下衣服折好；換終點的幼兒穿上拉鏈衣服，跑向起點脫下衣服折好。再換一名幼兒。老師要隨時提示幼兒扣子要扣對洞，并且要把衣服弄整齊；旁邊的幼兒可以幫忙檢查、整理。（4）最快完成的組獲勝。5、游戲拓展：給芭比娃娃穿衣服并幫忙娃娃整理衣物。（1）分組來幫芭比娃娃穿衣服。（2）讓孩子們把自己的衣服脫下來疊整齊在穿好。（在規(guī)定的時間內(nèi)完成）錘煉幼兒的時間感。6、最終教育幼兒要自己的事情自己做，自己穿衣服，自己整理衣服等常規(guī)事情。幼兒園衣服設(shè)計活動方案3活動目標1.學習如何穿好衣服。2.明白自己有一雙勤勞的手，自己的事情應(yīng)當自己做。3.情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。4.進展幼兒的動手力量。5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點重點：穿衣服，褲子，鞋.難點：1、紐扣扣得是否正確。2、穿褲子分清反正。3、能分清左右鞋、系好鞋帶?；顒訙蕚鋬和弦拢~扣式）、褲子、鞋（系帶式）若干。活動過程開頭部分：做手指操，穩(wěn)定幼兒的心情。根本部分：一、談話1.師：你們已經(jīng)是學前班的小好友了，你們覺得自己可以做哪些事情？2.師生共同總結(jié)：我們可以自己穿（脫）衣服、褲子、鞋。二、學習自己做事情1.學習穿（脫）衣服、褲子、鞋的方法。（1）請幾個幼兒到前面穿上衣（或褲子、鞋），要求其他幼兒認真觀看，并說說：他們是怎么穿的？誰的方法好？為什么？幼兒自由商量并答復(fù)以上問題。（2）老師演示穿（脫）衣服、褲子、鞋的根本要領(lǐng)：穿衣服，留意紐扣要扣得正確。衣襟對齊后再扣，這樣就不會顯現(xiàn)衣襟一長一短的現(xiàn)象。褲子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要兩條腿穿一個褲筒里。鞋，先分清左右腳的鞋，不要穿反鞋。穿上后學系鞋帶，不要系死扣。（3）讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，自己從新穿衣服（穿紐扣式衣服的）激勵孩子以后要常常自己動手穿，由于我們都有一雙勤勞的雙手，并且我們長大了，自己的事情可以自己做。三、課程拓展，進一步學習生活自理的一些根本技能老師示范整理物品的方法，講解整理物品的正確方法和根本要領(lǐng)。如書包的整理方法，老師拿幼兒的書包做例子，從新整理。讓全班幼兒自己從新整理書包。結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒在家里幫父母做能做的事情幼兒園衣服設(shè)計活動方案4活動目標1、引導(dǎo)幼兒熟悉、了解警服、醫(yī)生等工作服。2、了解職業(yè)服裝的特點、用途，以及與人們生活的關(guān)系?；顒訙蕚?、趣味訓(xùn)練：職業(yè)和物品的聯(lián)結(jié)游戲2、課件：圖片-警察，醫(yī)生，運發(fā)動等?；顒舆^程1、談話引出話題老師：今日你穿了什么樣的衣服？感受怎么樣？（請幼兒相互溝通。）2、為什么要穿衣服？老師小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的本事，衣服會“說話”，你看見有人穿了一件衣服，就明白他是做什么工作。3、觀看、了解不同職業(yè)服裝。（1）觀看警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。（激勵幼兒大膽講解并描述自己的發(fā)現(xiàn)。）（2）觀看、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點。4、通過圖片觀看四周人們的工作服裝。廚師，老師，警察，軍人，消防員，運發(fā)動，飛行員等。5、趣味訓(xùn)練看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品聯(lián)結(jié)起來。幼兒園衣服設(shè)計活動方案5活動目標1.培育幼兒對美工活動的愛好，體驗勝利帶來的愉快。2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，進展幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量、觀看力和動手操作力量。3.初步培育幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的歡樂?；顒訙蕚?.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。活動過程一、出示衣服范例，引起幼兒的愛好。1.師：小好友看，這是什么？這些衣服漂亮嗎？哪里漂亮？2.幼兒自由講解并描述二、出示圖畫紙1.師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的