新學(xué)期教師崗前培訓(xùn)心得

第32頁共32頁新學(xué)期老師崗前培訓(xùn)心得新學(xué)期老師崗前培訓(xùn)心得。8月21日，學(xué)校安排了為時一天的新老師崗前培訓(xùn)，我收獲頗多：一名好老師除了要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)才能外，更重要的是用一顆博大的心去愛自己的學(xué)生，忠誠于教育事業(yè)。我迫切的期望自己成為一名在課堂上游刃有余的老師，期望每一個孩子在我的課堂上能有所得。所以我仔細(xì)地聆聽陳校長的講座，體味著他每個故事后面的深意。陳校長是一位從一線走來有豐富教學(xué)經(jīng)歷的校長，他從一線老師的角度出發(fā)，細(xì)細(xì)的闡述了如何成為學(xué)生眼中的好老師。成為學(xué)生喜歡的好老師必備的三個因素如下：1、喜歡學(xué)生，能與學(xué)生溝通?！坝H其師那么信其道”，老師愛學(xué)生，從心靈上與學(xué)生交流，把教育當(dāng)成一種對社會的效勞，而不是對學(xué)生高高在上的給予。同時以身作那么，注重身教。學(xué)生才會“親”你，“信”你，“敬”你。經(jīng)過問卷調(diào)查，受學(xué)生歡送的老師有以下幾個共同的特點(diǎn)：笑容滿面；有陽光思維；心態(tài)平和。試想學(xué)生整天面對一個愁眉苦臉的老師，即使老師的課設(shè)計的再好，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也會大打折扣的吧，因為他們認(rèn)為老師不喜歡他們。2、能讓學(xué)生愛上你的課堂。興趣是最好的老師，興趣使人主動的學(xué)習(xí)，反之被動的學(xué)習(xí)。其效果的差異也是不言而喻的。如何上出一堂生動的課呢？首先，老師的知識功底要扎實，學(xué)問淵博“千問不倒”，那么學(xué)生會由衷的佩服老師。作為一名數(shù)學(xué)老師，應(yīng)多看業(yè)務(wù)書籍，多解題，一題多解，以備不時之需。其次具備敬業(yè)精神，教育也是一種投資，雖然回報需要一個漫長的過程，老師舍得在學(xué)生身上投入，耐心而細(xì)致的面對問題，面對學(xué)生，學(xué)生怎會不喜歡你。再次課堂吸引力高，語言是直觀教學(xué)的一種重要的方式，雖然數(shù)學(xué)不像語文課文朗讀那樣對語言要求那么高，但是數(shù)學(xué)同樣需要借助語言魅力來感染學(xué)生，抓住學(xué)生。這種魅力從何而來？精煉的語言，有穿透力的語調(diào)等更有利于引導(dǎo)學(xué)生積極考慮，使他們參與到教學(xué)活動中間來。3、學(xué)生能在老師的幫助下獲得一定的成績。每一個學(xué)生都像是老師的作品，有著許多優(yōu)秀作品的老師怎會不優(yōu)秀呢？促進(jìn)三個因素形成的根本是“愛”。長郡最牛班主任李老師如是說。然而愛是一把雙刃劍，愛能產(chǎn)生奇跡，不恰當(dāng)?shù)膼垡簿哂胁豢蔁o視的毀壞力。如何愛的智慧，在不長的時間里，李老師的語言里不時閃現(xiàn)出愛與智慧的火光。坐在我們面前的她時而是位嚴(yán)師、時而儼然一位母親，時而又扮演著學(xué)生的朋友。她總是能在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)用恰當(dāng)?shù)恼Z言不著痕跡的為學(xué)生掃清心中的困難苦悶。是的，作為一名老師，經(jīng)過時間的沉淀，你能留給學(xué)生的是什么呢？這個問題深深的刺激著我的神經(jīng)，我想這個問題的正確答案也許才是教育的意義教書且育人。十年樹木，百年樹人，這不是件簡單的事。李老師以她二十年的工作經(jīng)歷告訴我們，對于學(xué)生，老師要做到眼到、手到、心到，才能做學(xué)生人生道路上的導(dǎo)師。社會進(jìn)步很快，老師同樣也要與時俱進(jìn)。喻建軍老師是一位優(yōu)秀的青年老師，他在短時間內(nèi)的成長得到了學(xué)校學(xué)生的認(rèn)可。作為處于上升階段的我，他的以下經(jīng)歷對我來說很珍貴：1、盡可能的使用身邊的各種資。如課標(biāo)、教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)、前輩后代、甚至學(xué)生。2、注重積累。老師從評課者的角度審視自己的課堂教學(xué)，反思改良，一定會有所進(jìn)步。黃澤教授向我們提了一個問題：你為什么要做老師？這個問題直指人心。那么老師的職業(yè)和別的職業(yè)有什么不一樣的地方？作為一名老師，一要耐得住寂寞；二要耐得住貧寒；三要心憂天下，敢為人先。老師的勞動具有公眾性、復(fù)雜性、創(chuàng)造性、勞動效果的內(nèi)隱性。成為一名優(yōu)秀老師還有一段路要走。這條路是苦的，也是快樂的。新學(xué)期老師培訓(xùn)活動心得在新學(xué)期的開學(xué)之際，我參加了學(xué)校組織的老師培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)活動中讓我開闊了視野，充實了知識構(gòu)造，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓(xùn)題目中，我印象最為深化的是李莊老師的，關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究。如何進(jìn)步課堂教學(xué)效率，這是一個時常被關(guān)注的話題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于老師如何更加科學(xué)地利用課堂時間，進(jìn)步課堂效率。以下幾點(diǎn)是造成課堂教學(xué)效益不高的原因：1.目的空泛，隨意游走2.面面俱到，串講到底3.照本宣科，索然無味4.糾纏情節(jié)，事倍功半5.注重結(jié)果，忽略過程既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的方法。如何來進(jìn)步課堂效率，有以下幾點(diǎn)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。一、要樹立正確的質(zhì)量觀。不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂？我們應(yīng)該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求老師既有既定教學(xué)目的，又能根據(jù)課堂實際情況進(jìn)展教學(xué)；老師要優(yōu)化課堂時間，讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習(xí)氣氛中有所進(jìn)步。二、要功夫用在課外，精心備課。我們應(yīng)在備課時除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學(xué)生”，多考慮如何才能用更精煉的語言，更準(zhǔn)確的語氣調(diào)動學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂大多數(shù)時間的主人，讓他們有更多、更充足的時間去考慮、交流與討論，促進(jìn)其主動開展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)才能。(本文轉(zhuǎn)自實用工作文檔頻道)三、要珍惜課堂每一分鐘，擅長把握最正確時間。據(jù)專家研究，一節(jié)課學(xué)生思維的最正確時間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學(xué)要進(jìn)步效率就要把握時間分配。珍惜時間不是老師急不可待地把課堂內(nèi)容講完，而是要多給學(xué)生時間考慮。老師可根據(jù)不同課型安排教學(xué)過程，調(diào)整教學(xué)方法，保證在最正確時段內(nèi)完成主要任務(wù)、解決關(guān)鍵問題，然后再通過精心設(shè)計的練習(xí)或討論等，使教學(xué)過程一直向著有利于學(xué)生開展的方向進(jìn)展，保證學(xué)生在不同的時間內(nèi)均有所獲。通常我在上課前會制定一個時間表，標(biāo)明每一個教學(xué)環(huán)節(jié)大約所需時間，努力控制好節(jié)奏，做到課堂盡量無廢話，多給時機(jī)讓不同層次的學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生主動探究，進(jìn)步效率。時間是有限的，但我堅持在每次提問之后都要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘。讓所有的學(xué)生開動腦筋，進(jìn)展考慮，為解決問題作出自身努力。經(jīng)過這一點(diǎn)時間的考慮，他們也許就能恍然大悟，不僅省去老師講的時間，而且有利于面向全體，進(jìn)步課堂效率。最后我還規(guī)定自己每節(jié)課必須至少留出5分鐘時間讓學(xué)生完成課堂作業(yè)。四、要恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w。多媒體作為現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，越來越受到廣闊老師的重視和歡送，它帶來了教學(xué)形式、教學(xué)過程的變革。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識和理論才能上，是極為有效的手段。課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體，能為學(xué)生提供第一手感性材料，使學(xué)生儲藏豐富的表象信息，為他們實現(xiàn)信息重組、進(jìn)展“再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造”打下根底，但在課堂中運(yùn)用多媒體一定要有“度”，否那么將達(dá)不到目的，得不到效果。俗話說：“教無定法，貴要得法”。課堂教學(xué)是一種創(chuàng)造性的勞動，創(chuàng)造是教學(xué)活動的生命力。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維才能的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識的掌握和運(yùn)用，都是好的教學(xué)方法。我們老師選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)展教學(xué)，學(xué)生學(xué)起來就有興趣，就會有助于進(jìn)步學(xué)習(xí)效率和課堂效率。今后我會不斷審視自己的課堂教學(xué)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。新學(xué)期老師培訓(xùn)心得體會脫離了學(xué)生這一軀殼，我們過五關(guān)斬六將，終于成為一名真正的新老師。從學(xué)生要轉(zhuǎn)換成一名老師，使我無從下手。但是，如今我很感謝教育局給我們搭建了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺和講師無私的分享他們的經(jīng)歷。在這一個星期里我覺得學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，各個老師把他們所經(jīng)歷的經(jīng)歷都無私奉獻(xiàn)的呈現(xiàn)給我們。以前當(dāng)孩子來尋求我的幫助時，我卻無從下手，根本不知道怎樣去幫助他、引導(dǎo)他，因為我不知道解決問題的重點(diǎn)是什么，當(dāng)時我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)經(jīng)歷知識，但我覺得這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要把所有學(xué)到的東西分享給我周圍身邊的人，傳授給天真得意的孩子們。在培訓(xùn)期間每個人都認(rèn)真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的準(zhǔn)備、課后的評析、幼兒的心里特點(diǎn)怎樣把握對我來說都是一個難點(diǎn)。在理論中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進(jìn)階培訓(xùn)。使我收獲太多的專業(yè)知識及靈敏的教學(xué)方法。馬上就要上崗了，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。(一)、讀書：活到老學(xué)到老在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語根底令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續(xù)讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會、課后評析，從而進(jìn)步字自己的寫作程度。(二)、教育教學(xué)工作選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的，所以我就要更用心去做好它。如今的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時老師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點(diǎn)：新學(xué)期我將抓好幼兒日?；顒映Ｒ?guī)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氣氛。不斷地進(jìn)步自己完善自己。(三)、幼兒第一認(rèn)真分析^p本班幼兒年齡特點(diǎn)和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的程度上獲得較大進(jìn)步。時時刻刻把幼兒的平安放在第一位，結(jié)合教育開展相關(guān)活動，讓幼兒受到教育。在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為老師的美德繼續(xù)下去，在不斷的自我剖析、自我開展、自我完善實現(xiàn)我的人生價值。2023新學(xué)期老師培訓(xùn)心得體會脫離了學(xué)生這一軀殼，我們過五關(guān)斬六將，終于成為一名真正的新老師。從學(xué)生要轉(zhuǎn)換成一名老師，使我無從下手。但是，如今我很感謝教育局給我們搭建了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺和講師無私的分享他們的經(jīng)歷。在這一個星期里我覺得學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，各個老師把他們所經(jīng)歷的經(jīng)歷都無私奉獻(xiàn)的呈現(xiàn)給我們。以前當(dāng)孩子來尋求我的幫助時，我卻無從下手，根本不知道怎樣去幫助他、引導(dǎo)他，因為我不知道解決問題的重點(diǎn)是什么，當(dāng)時我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)經(jīng)歷知識，但我覺得這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要把所有學(xué)到的東西分享給我周圍身邊的人，傳授給天真得意的孩子們。在培訓(xùn)期間每個人都認(rèn)真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的準(zhǔn)備、課后的評析、幼兒的心里特點(diǎn)怎樣把握對我來說都是一個難點(diǎn)。在理論中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進(jìn)階培訓(xùn)。使我收獲太多的專業(yè)知識及靈敏的教學(xué)方法。馬上就要上崗了，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。(一)、讀書：活到老學(xué)到老在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語根底令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續(xù)讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會、課后評析，從而進(jìn)步字自己的寫作程度。(二)、教育教學(xué)工作選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的，所以我就要更用心去做好它。如今的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時老師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點(diǎn)：新學(xué)期我將抓好幼兒日?；顒映Ｒ?guī)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氣氛。不斷地進(jìn)步自己完善自己。(三)、幼兒第一認(rèn)真分析^p本班幼兒年齡特點(diǎn)和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的程度上獲得較大進(jìn)步。時時刻刻把幼兒的平安放在第一位，結(jié)合教育開展相關(guān)活動，讓幼兒受到教育。在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為老師的美德繼續(xù)下去，在不斷的自我剖析、自我開展、自我完善實現(xiàn)我的人生價值。2023新學(xué)期老師培訓(xùn)心得體會脫離了學(xué)生這一軀殼，我們過五關(guān)斬六將，終于成為一名真正的新老師。從學(xué)生要轉(zhuǎn)換成一名老師，使我無從下手。但是，如今我很感謝教育局給我們搭建了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺和講師無私的分享他們的經(jīng)歷。在這一個星期里我覺得學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，各個老師把他們所經(jīng)歷的經(jīng)歷都無私奉獻(xiàn)的呈現(xiàn)給我們。以前當(dāng)孩子來尋求我的幫助時，我卻無從下手，根本不知道怎樣去幫助他、引導(dǎo)他，因為我不知道解決問題的重點(diǎn)是什么，當(dāng)時我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)經(jīng)歷知識，但我覺得這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要把所有學(xué)到的東西分享給我周圍身邊的人，傳授給天真得意的孩子們。在培訓(xùn)期間每個人都認(rèn)真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的準(zhǔn)備、課后的評析、幼兒的心里特點(diǎn)怎樣把握對我來說都是一個難點(diǎn)。在理論中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進(jìn)階培訓(xùn)。使我收獲太多的專業(yè)知識及靈敏的教學(xué)方法。馬上就要上崗了，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。(一)、讀書：活到老學(xué)到老在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語根底令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續(xù)讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會、課后評析，從而進(jìn)步字自己的寫作程度。(二)、教育教學(xué)工作選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的，所以我就要更用心去做好它。如今的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時老師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點(diǎn)：新學(xué)期我將抓好幼兒日?；顒映Ｒ?guī)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氣氛。不斷地進(jìn)步自己完善自己。(三)、幼兒第一認(rèn)真分析^p本班幼兒年齡特點(diǎn)和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的程度上獲得較大進(jìn)步。時時刻刻把幼兒的平安放在第一位，結(jié)合教育開展相關(guān)活動，讓幼兒受到教育。在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為老師的美德繼續(xù)下去，在不斷的自我剖析、自我開展、自我完善實現(xiàn)我的人生價值。新學(xué)期老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會3月11、12、13日參加了教研室組織的同備一課書網(wǎng)上研討活動，目睹了xx小學(xué)曹x____師、張x____師、陳x____師對文本進(jìn)展反復(fù)解讀、深化剖析的過程，也折服于高啟山主任對兩位老師在備課過程中的精彩指導(dǎo)。在參加研討的同時也有了很大收獲。一、心靈收獲。感動于各位參與同備一課書的老師們的認(rèn)真、勇于探究精神，感動于高主任樂于犧牲休息時間，隨時隨地對老師們的精心指導(dǎo)。反思自己，作為小學(xué)視導(dǎo)員，忙于各種日常工作的時間之外，除了對各小學(xué)每學(xué)期進(jìn)展聽課外，放松了對業(yè)務(wù)的鉆研。今后，要象高主任及那些承當(dāng)同備一課書的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真鉆研教材，精研教法的做法，充實自己的心靈。二、進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)指導(dǎo)教學(xué)才能。原來中心校沒有各年級課本和課標(biāo)，培訓(xùn)后，已和朱校長結(jié)合，暑假后訂一套小學(xué)語數(shù)課本和新課標(biāo)，閑余時間，加強(qiáng)對教材的深化研究，進(jìn)步自己對文本的把握才能，這樣才能更好地對老師的課堂做出有針對性的正確指導(dǎo)，為教學(xué)工作效勞。三、摒棄功利性，只為學(xué)生更好地開展效勞。當(dāng)前因錯綜復(fù)雜的環(huán)境影響，很多人對教育對學(xué)生帶來的長遠(yuǎn)影響認(rèn)識不夠，急功近利。我要從自身做起，向教研室各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，塌心教學(xué)，只求對得起本心，盡自己可能影響帶動身邊老師做“著眼于學(xué)生長遠(yuǎn)開展”的老師。盡可能多開展培訓(xùn)及各種賽課活動，為老師們搭建展示交流的平臺，不斷促進(jìn)交流，是老師們認(rèn)識到只有以學(xué)生為主體確定教學(xué)目的，“一切為了學(xué)生”的想法才能落到實處。四、大力開展教學(xué)研究交流活動。近幾年，我鎮(zhèn)補(bǔ)充了一批年經(jīng)老師，他們有干勁、有想法但同時缺乏經(jīng)歷和先進(jìn)的教育理念。利用教研室開展的同備一課書活動及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的良好契機(jī)，促進(jìn)各校老師參與網(wǎng)絡(luò)教研的熱情，使他們認(rèn)識到閉門造車的局限性，只有多汲取其他優(yōu)秀老師的良好經(jīng)歷才能在思想上、教學(xué)才能上有進(jìn)步。我深知認(rèn)識的蛻變還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，可以落實到實際行動中才最重要?！笆陿淠?，百年樹人”，為了孩子們的更好將來，我愿不斷努力，開拓前行！幼兒老師新學(xué)期交流培訓(xùn)會的心得辛店街道中心校全體幼兒老師在教委武文匯老師的精心組織下，在辛店幼兒園召開了一次新學(xué)期交流培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)由我轄區(qū)各位園長分別就幼兒園的平安工作、家長工作、幼兒常規(guī)管理以及如何教育好每一個孩子，結(jié)合自己園所的先進(jìn)經(jīng)歷進(jìn)展了交流闡述。與會所有老師都聽得很專心，很認(rèn)真，我也感受很深化，從思想和態(tài)度上都有了新的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變。這次培訓(xùn)會召開的很及時，很成功。對我們每一位老師來說既是新年后的“收心會”，又是新學(xué)期伊始的工作部署會。會上劉青園長做了題為《努力做好平安工作，創(chuàng)造和諧平安的幼兒園環(huán)境》的工作報告。平安工作一直是幼兒園工作的重中之重，因為幼兒園的平安工作關(guān)系到全體幼兒的生命平安,牽動著所有家長的心。前段時間新聞媒體接二連三的對幼兒園事故進(jìn)展報道,確實讓每個人都感到觸目驚心。作為一名幼兒老師，我深知自己責(zé)任的重大，保護(hù)好每一位孩子是我的職責(zé)。從晨檢到教育活動，從區(qū)角活動到游戲及戶外活動，稍有忽略，便有可能給孩子的生命帶來威脅，因此我們要盡可能地對不平安因素提早做好防范、預(yù)測能及時排除。新的學(xué)期開場了，作為一名班主任，我更認(rèn)識到自己責(zé)任的重大，要時刻繃緊平安這根弦，平時多對孩子進(jìn)展平安教育提進(jìn)步孩子的自我保護(hù)意識，把平安教育浸透到幼兒一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)中來。宋愛君園長的《如何做好家園配合工作》講的很契合實際，指出了家園配合的重要性，指導(dǎo)每位老師應(yīng)如何做好家長工作，鼓勵每位老師在現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境下加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力進(jìn)步幼兒老師的精神和道德風(fēng)范。讓家長可以從心里高度承受我們這個團(tuán)體，愛我們的幼兒園，欣賞我們的老師，愿意把孩子放心地交給我們。作為班主任，數(shù)十年的經(jīng)歷讓我懂得家園配合的重要性，有了家長的支持，我們的班級工作就會得心應(yīng)手。比方：家長協(xié)助幼兒制作手工作品，幫助搜集材料，及時反應(yīng)幼兒信息等等，而這些恰巧可以推動我們班級日常工作的管理，起到推波助瀾的作用，讓我管理班級工作做到游刃有余。家長工作沒有最好，只有更好，新學(xué)期中我一定會努力將家園配合工作做的更出色！孫薇園長用簡明扼要的語言，從托班到大班分層次分階段的對《幼兒園常規(guī)管理》的先進(jìn)經(jīng)歷和大家進(jìn)展了分享。其中著重提出了“良好習(xí)慣培養(yǎng)”這一課題。教育家葉圣陶曾說：教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？梢娏己玫牧?xí)慣的養(yǎng)成是多么的重要，一種好的習(xí)慣往往會伴隨一個孩子的一生，讓他終身享用。我們辛店教育一直比擬注重幼兒這一方面的培養(yǎng)，作為班主任我也一直很注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從小班入園開場我就讓他們學(xué)著養(yǎng)成獨(dú)立分發(fā)玩具，知道玩完后放回原處；吃飯時養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽、不剩飯菜的好習(xí)慣；午休時養(yǎng)成自己整齊擺放鞋子的好習(xí)慣；小朋友之間養(yǎng)成互助互愛、懂得分享的好習(xí)慣等等。中國著名思想家——孔子也曾說過：少假設(shè)成天性，習(xí)慣成自然?？梢娪變浩谑橇?xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。要使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我覺得必須從大處著眼，細(xì)微處入手，必須多渠道，全方位的開展一系列活動，并把它們恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到幼兒的一日生活中來，而且還要得到家長的認(rèn)可和配合，只有這樣，才能有助于幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面安康的開展。作為一名幼兒老師，我們既是孩子的朋友又是孩子的導(dǎo)師，那么我們?nèi)绾尾拍芨玫亟逃妹恳晃缓⒆幽?？這是值得我們每一位幼教人努力考慮的問題。王青園長結(jié)合自己的育兒經(jīng)歷和獨(dú)到的教育管理經(jīng)歷與大家進(jìn)展了交流討論。聽后對我有很大的觸動，王園長的思想比擬前衛(wèi)，工作方法很靈敏，是我們學(xué)習(xí)的典范。她平時擅長與孩子交流，可以發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的想法，常常做到換位考慮，從孩子的興趣出發(fā)，保護(hù)孩子的好奇心，注重孩子情感的培養(yǎng)。聽了王園長的報告結(jié)合自己在實際育兒過程中遇到的問題，我深深感到自己還有很多做得不夠好的地方，比方有時自己的言談舉止欠佳，做事急于求成，不能容忍孩子經(jīng)常犯錯等缺乏之處，今后我還需努力改正，處處為孩子營造一個良好的氣氛，允許他們在不斷犯錯中汲取新的知識，用自己的責(zé)任心和愛心呵護(hù)著孩子們快樂成長！有人說：被需要就是最大的幸福。仔細(xì)想來，不無道理。怎樣才能被人需要？那就是負(fù)起責(zé)任，滿足別人的需要，同時自己也收獲著付出的快樂。幼兒教育事業(yè)就是一種付出和奉獻(xiàn)的事業(yè)，我每時每刻都在享受著付出的快樂。新的一年，新的起點(diǎn)，我將會帶著歌聲和微笑，用我的快樂和真情和孩子們一起成長，一起飛翔！新學(xué)期班主任培訓(xùn)心得本學(xué)期初我校開展了題為"新學(xué)期、新思路、新展望"的班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)中，兩位班主任在班級管理中的感悟及工作經(jīng)歷讓我受益匪淺。在兩位優(yōu)秀的班主任的工作交流中都不約而同的提到了一個共同的話題，那就是與"問題學(xué)生"的交流方法。作為一名新班主任，在工作過的半學(xué)期中，我也深深的感受到，這確實是一個值得我們關(guān)注的問題。培訓(xùn)中交流的老師講了這樣一個故事：有一扇門是鎖著的，磚頭、木棍使盡渾身解數(shù)怎么也打不開，這時鑰匙來了，它輕而易舉地翻開了門，磚頭木棍很羨慕鑰匙，鑰匙輕輕地說："因為我最理解他的心。"這個小故事，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。它讓我想起了一句名言：身子低一點(diǎn)，聲音小一點(diǎn)。是的，當(dāng)我們蹲下身子，和學(xué)生對話，蹲下的不僅僅是高度，更多的是角度。假如我們擁有一顆童心，喜歡孩子的喜歡，興趣孩子的興趣，討厭孩子的討厭，和學(xué)生零間隔溝通，學(xué)生自然而然地親其師，信其道。這有點(diǎn)像孫子兵法的"美人計和苦肉計"，也可說是收購人心計，投其所好，以其好為餌，誘其學(xué)習(xí)，促其反省，修正自已的人生坐標(biāo)。作為班主任，如何用一個教育者的良知對待問題學(xué)生，用愛心感化、用耐心轉(zhuǎn)化、用細(xì)心鼓勵，最終使"問題學(xué)生"不再成為問題。培訓(xùn)過程中，聽著臺上老師的工作經(jīng)歷交流，我不禁想起了我班的一個小男孩，那個在我的班主任敘事中出現(xiàn)的小男孩。他智力較好，但行為很差。室內(nèi)戴帽子，校服拉鏈不拉，走路的時候雙手插兜，整天一副散散漫漫的樣子，數(shù)次提醒后都沒有明顯效果。終于有一次我不耐煩了，這一次我剝奪了他戴帽子的權(quán)利--我沒收了那頂小帽子。原以為他會再買一頂新的戴上，但從此以后我發(fā)現(xiàn)他再也沒戴過帽子。事后我反思自己，這個孩子看來并不是刻意和老師作對，也許真的是以前沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。于是在處理"校服拉鏈"事件上，我對他更多了一份寬容，更多了一份耐心。我告訴他，老師允許你犯不同的錯誤，但不允許也不喜歡你犯同樣的錯誤。經(jīng)過一個多月的教育，經(jīng)過數(shù)十次的提醒，終于有了明顯的教育效果。到后來只要我看他一眼，他就低頭檢查自己的拉鏈。從這個教育案例中我深化地認(rèn)識到班主任工作其實也是一種藝術(shù)--愛的藝術(shù)！是的，沒有一個字能像"愛"那樣，如此豐盈地占據(jù)我們教育者心靈的空間。是愛，開啟了孩子心靈的大門；是愛，喚醒了孩子沉睡的靈魂。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向老師敞開內(nèi)心世界。有句名言是這樣說的："不犯錯誤，那是天使的夢想；少犯錯誤，這是為人的準(zhǔn)那么。"對待"問題學(xué)生"，我們更要懷著一顆寬容的心，做耐心細(xì)致的思想教育工作，只有這樣我們才能"對癥下藥"，收到良好德育教育效果。老師崗前培訓(xùn)心得請堅信——機(jī)遇永遠(yuǎn)只會眷顧那些有準(zhǔn)備的人，二零一一年的八月，通過自己的充分準(zhǔn)備、不斷的學(xué)習(xí)努力以及外界的有利契機(jī)，我有幸參加到江蘇省揚(yáng)中市的老師行列中。即將踏上自己一直渴望的講臺——那是我夢想的地方，那更是最能表達(dá)我生命價值的圣壇。工作三年后，再讀研三年，而后再重新回到講臺，從學(xué)生再次變成老師，這種身份角色的第二次轉(zhuǎn)變既讓我興奮，又讓我的心情難以平靜。作為一名榮耀的人民老師，我是驕傲的，同時我又是忐忑的。開心快樂之余，我不得不慎重考慮老師這個神圣的職業(yè)，認(rèn)真審視自己即將肩負(fù)的使命和任務(wù)。培訓(xùn)前的許多個夜晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，腦海中一直在考慮著同樣的問題：我對老師這個行業(yè)到底理解多少？它的定義、它的性質(zhì)是什么？它所面臨的群體你理解多少？它所承當(dāng)?shù)呢?zé)任、它所肩負(fù)的使命又是什么？一名合格的老師應(yīng)該需要具備哪些師德和素養(yǎng)？如何讓學(xué)生喜歡自己、喜歡自己所教的課程？如何處理學(xué)生與學(xué)生、老師與學(xué)生、老師與領(lǐng)導(dǎo)、老師與家長之間的關(guān)系？這些問題我似乎都知道也都有所理解，畢竟曾經(jīng)有過從教經(jīng)歷，但當(dāng)初的年少輕狂，且絕大局部時間和心思都用在考研上，所以當(dāng)時對教學(xué)并不很是盡心盡力，如今每每說到這我都感到有些慚愧。所以假如如今你真正地要向我追尋詳細(xì)的答案或措施策略時我卻不知所措了。老師是這樣一個神秘、神圣且深奧的職業(yè)，它所包括的知識涵蓋的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，于是我又開場不斷地反問我自己：我真的準(zhǔn)備好了嗎？帶著種種顧慮和疑問，開場了我們?yōu)槠谝恢艿睦蠋煃徢芭嘤?xùn)課程?？赡苁侵肮ぷ鹘?jīng)歷的缺乏，教學(xué)環(huán)境的所限，傳統(tǒng)教學(xué)形式觀念的局囿，一開場我對培訓(xùn)這類活動抱有一種偏見，總以為這不過是中國各種體質(zhì)下的另一個形式套路罷了。但七天的培訓(xùn)下來，收獲真的很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)打破了我對傳統(tǒng)培訓(xùn)那種只注重形式而無視內(nèi)容的思想偏見和刻板印象。七天培訓(xùn)中安排的豐富內(nèi)容與講課老師的高素質(zhì)、高修養(yǎng)，以及嚴(yán)格、合理、有序、標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)流程，所有這些無不讓我們這些參加老師崗前培訓(xùn)的每一名新老師越加敬畏老師這個神圣的職業(yè)，與此同時我們也更加渴望早日走向講臺，向那群得意的渴求新知的孩子們傳授我們所知道的知識、認(rèn)識我們所理解的世界，當(dāng)然我們最初的要求是首先得做好一名合格的讓學(xué)生喜歡的人民老師。這次為期七天的老師崗前培訓(xùn)，市教育局為我們安排了緊湊且高質(zhì)量的培訓(xùn)內(nèi)容，為了全面進(jìn)步揚(yáng)中教育教學(xué)質(zhì)量和全體老師的素養(yǎng)，揚(yáng)中市市教委施行“引進(jìn)來，走出去”最新的教學(xué)理念，與北京師范大學(xué)、北京師范大學(xué)附屬中學(xué)、北京師范大學(xué)附屬小學(xué)三所全國名校組建老師互幫互助借鑒學(xué)習(xí)的教學(xué)聯(lián)誼活動，先組織揚(yáng)中的特級老師、名師去這三所學(xué)校參觀考察，然后緊接著請來這三所學(xué)校中五位全國知名的優(yōu)秀老師、特級老師、著名的教育科研人員、博士生導(dǎo)師、心理學(xué)教授來揚(yáng)中進(jìn)展講學(xué)。這些優(yōu)秀的各級老師不但為我們帶來了最新的教育理念同時也帶來了最開放的最人性化的教學(xué)形式。與此同時，教育局也安排了本市的一些名師、特級老師為我們這些即將上任的新老師進(jìn)展講課，通過談他們自身的教學(xué)體驗、切身感受以及珍貴的教學(xué)經(jīng)歷來讓我們初步感知老師這個行業(yè)的多樣化和復(fù)雜性。他們都從他們切身的實際教學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合種種教學(xué)個案，多方位、多層級、多角度地為老師講析如何對新時期的老師角色進(jìn)展重新的定位，一個好老師應(yīng)該具備哪些專業(yè)素養(yǎng)，如何開展有效的教學(xué)，如何認(rèn)識老師工作中的壓力和職業(yè)倦怠等。聽著臺上一位位特級老師、研究員、教授們繪聲繪色的演講，我的筆在紙上輕快地飛舞著，用眼去觀察，用耳去聆聽，用筆去記錄，用心去考慮……就這樣，日歷在不經(jīng)意間翻過了七張，七天里我不但收獲了知識，更收獲了希望、收獲了信心！專家們七天內(nèi)講授的高效的教學(xué)方式，先進(jìn)的教學(xué)理念，開啟心智的教學(xué)案例……他們形象的肢體語言，聲情并茂的講解，深化透徹的剖析，情到深處時的感慨，每每都觸動著我這顆沖動不已的心，一種身為人民老師的榮耀感油然而生，更有一種立即將這些好的教學(xué)理念付諸于實際的沖動。但我不能沖動，通過這七天系統(tǒng)的老師崗前培訓(xùn)，我深知老師所肩負(fù)的使命和所承當(dāng)?shù)闹厝危绫本煼洞髮W(xué)心理學(xué)院博士生導(dǎo)師伍新春教授所說的那樣：“老師的職業(yè)不是憑一時的沖動和激情，而應(yīng)該如山上的泉水，細(xì)水長流，這樣才能亙古沁人心脾。”我們作為老師不但要有一顆充滿激情、活力的心，更要有一顆熱愛老師職業(yè)的持久的恒心。多好的一句話啊，我記下了，并且將這句話作為我以后老師職業(yè)生涯中時時鼓勵自己的座右銘。通過七天的老師崗前培訓(xùn)，我知道了作為一名合格的人民老師應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)和高尚的師德，知道了如何行知有效地組織教育教學(xué)，知道了如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展高效的學(xué)習(xí)，知道了如何利用老師機(jī)智處理教學(xué)中不斷出現(xiàn)的問題，知道了……我學(xué)到了很多很多，同時也用筆記的方式記下了最新的教學(xué)理念和最有效的教學(xué)方法，但我知道這些目前只是書本上的理論知識，我不能紙上談兵，我深知要想把他們運(yùn)用到實際還有很長的一段路要走，我更深知自己離一名合格的老師標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，但這不但不會成為阻礙我成長進(jìn)步的阻力，反而會時時鼓勵著我向這個標(biāo)準(zhǔn)靠近。我堅信，保持一顆熱愛教育的恒心，一顆關(guān)愛學(xué)生的愛心，加上一顆不倦怠的不斷反思進(jìn)去的信心，我相信不久的將來我會在教育的土壤山逐漸地茁壯成長，成為一名合格的人民老師。但，我的理想遠(yuǎn)不在于此，這對我來說只一個全新的起點(diǎn)，我知道我腳下的路還很長很長……2023年新學(xué)期老師培訓(xùn)心得體會范文脫離了學(xué)生這一軀殼，過五關(guān)斬六將，終于成為一名真正的新老師。從學(xué)生要轉(zhuǎn)換成一名老師，使我無從下手。但是，如今我很感謝教育局給我們搭建了這樣一個的平臺和講師無私的分享他們的經(jīng)歷。在這一個星期里我覺得學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，各個老師把他們所經(jīng)歷的經(jīng)歷都無私奉獻(xiàn)的呈現(xiàn)給我們。以前當(dāng)孩子來尋求我的幫助時，我卻無從下手，根本不知道怎樣去幫助他、引導(dǎo)他，因為我不知道解決的重點(diǎn)是什么，當(dāng)時我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)經(jīng)歷知識，但我覺得這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要把所有學(xué)到的東西分享給我周圍身邊的人，傳授給天真得意的孩子們。在培訓(xùn)期間每個人都認(rèn)真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的準(zhǔn)備、課后的評析、的心里特點(diǎn)怎樣把握對我來說都是一個難點(diǎn)。在理論中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進(jìn)階培訓(xùn)。使我收獲太多的專業(yè)知識及靈敏的教學(xué)方法。馬上就要上崗了，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。(一)、：活到老學(xué)到老在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語根底令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續(xù)讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會、課后評析，從而進(jìn)步字自己的寫作程度。(二)、教育教學(xué)工作選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的，所以我就要更用心去做好它。如今的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時老師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點(diǎn)：新學(xué)期我將抓好幼兒日?；顒映Ｒ?guī)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氣氛。不斷地進(jìn)步自己完善自己。(三)、幼兒第一認(rèn)真分析^p本班幼兒年齡特點(diǎn)和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的程度上獲得較大進(jìn)步。時時刻刻把幼兒的平安放在第一位，結(jié)合教育開展相關(guān)活動，讓幼兒受到教育。在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為老師的美德繼續(xù)下去，在不斷的自我剖析、自我開展、自我完善實現(xiàn)我的人生價值。2023年新學(xué)期老師培訓(xùn)心得體會范文脫離了學(xué)生這一軀殼，我們過五關(guān)斬六將，終于成為一名真正的新老師。從學(xué)生要轉(zhuǎn)換成一名老師，使我無從下手。但是，如今我很感謝教育局給我們搭建了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺和講師無私的分享他們的經(jīng)歷。在這一個星期里我覺得學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，各個老師把他們所經(jīng)歷的經(jīng)歷都無私奉獻(xiàn)的呈現(xiàn)給我們。以前當(dāng)孩子來尋求我的幫助時，我卻無從下手，根本不知道怎樣去幫助他、引導(dǎo)他，因為我不知道解決問題的重點(diǎn)是什么，當(dāng)時我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)經(jīng)歷知識，但我覺得這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要把所有學(xué)到的東西分享給我周圍身邊的人，傳授給天真得意的孩子們。在培訓(xùn)期間每個人都認(rèn)真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的準(zhǔn)備、課后的評析、幼兒的心里特點(diǎn)怎樣把握對我來說都是一個難點(diǎn)。在理論中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進(jìn)階培訓(xùn)。使我收獲太多的專業(yè)知識及靈敏的教學(xué)方法。馬上就要上崗了，我將在以下幾個方面不斷的完善自己。(一)、讀書：活到老學(xué)到老在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語根底令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續(xù)讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會、課后評析，從而進(jìn)步字自己的寫作程度。(二)、教育教學(xué)工作選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的，所以我就要更用心去做好它。如今的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時老師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點(diǎn)：新學(xué)期我將抓好幼兒日?；顒映Ｒ?guī)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氣氛。不斷地進(jìn)步自己完善自己。(三)、幼兒第一認(rèn)真分析^p本班幼兒年齡特點(diǎn)和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的程度上獲得較大進(jìn)步。時時刻刻把幼兒的平安放在第一位，結(jié)合教育開展相關(guān)活動，讓幼兒受到教育。在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為老師的美德繼續(xù)下去，在不斷的自我剖析、自我開展、自我完善實現(xiàn)我的人生價值。2023年新學(xué)期老師培訓(xùn)心得體會范文篇一為期兩天的培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我敬仰臺上每一位老師精湛的發(fā)言，一個個鮮活的理念，一句句深化淺出的教材解讀，他們獨(dú)到的見解讓人耳目一新，引發(fā)深思。感悟一：通過培訓(xùn)，讓我對歷史學(xué)科教學(xué)有了更深化的認(rèn)識。教育教學(xué)理念要與時俱進(jìn)，思維方式不同，考慮問題、處理問題的方式也就不同，最終得出迥然有別的結(jié)果，因此，轉(zhuǎn)變思維方式就會別有洞天。作為一名老師，不僅要不斷學(xué)習(xí)豐富自己的教學(xué)理論知識并使之系統(tǒng)化，在教學(xué)中不斷拓寬學(xué)生思路，還要在教學(xué)中進(jìn)展反思，在反思中感知學(xué)生的學(xué)，在反思中修正自己的教育，在反思中進(jìn)步自己的教學(xué)程度，使課堂真正變的優(yōu)質(zhì)、高效。感悟二：歷史課堂應(yīng)該教給學(xué)生什么？對于這個問題，相信很多人第一時間給出的答案一定是：歷史知識。不錯，中學(xué)歷史教育的首要任務(wù)就是教授歷史知識。但是很長一段時間以來，中學(xué)的歷史教育僅重視歷史知識的傳授而忽略了其他，這無疑是陷入了誤區(qū)。任何一種教育，其終極目的都應(yīng)該指向人的開展，指向以才能和個性為中心的人的全面開展，歷史教育也不應(yīng)例外。我們傳授歷史知識的根本目的不在于應(yīng)付考試，而是要培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中收獲情感和才能。感悟三：通過聆聽這些報告讓我意識到自己與優(yōu)秀教學(xué)名師之間的差距，讓我深化的體會到不斷學(xué)習(xí)的重要性與迫切性。在現(xiàn)代社會知識飛速更新?lián)Q代的背景下，要想成為一名優(yōu)秀的老師，必須不斷進(jìn)步自己的專業(yè)知識