初中生創(chuàng)新課程心得體會(huì)50字4篇

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初中生創(chuàng)新課程心得體會(huì)50字篇1

公選課的選課可謂用“廝殺”二字來形容，而我對(duì)比幸運(yùn)地選到了陳錫林老師的生理心理課為公選課。記得第一次走進(jìn)教室，陳老師播放著《Youraisemeup》這首很勵(lì)志很溫馨的音樂，突然覺得這門公選課是那么和暖，這是很久違的感覺。

事實(shí)證明我們的選擇是對(duì)的，在陳老師的課堂上，我們不僅學(xué)到了有用的有關(guān)身體，心理健康的學(xué)識(shí)，還學(xué)到了好多譬如為人處事，積極心態(tài)這些原本在書本上學(xué)不到的東西。記得有一次聽陳老師的課有很舍不得下課的感覺，陳老師在報(bào)告我們男生該怎樣對(duì)女生，女生怎么好好做好自己。即刻我感到這才是真正的大學(xué)，像這樣把我們當(dāng)孩子看，能細(xì)心教給我們這些道理的老師在大學(xué)真的很少，所以才那么貴重。

假設(shè)說第一堂課讓我們印象最深刻的是各個(gè)不同學(xué)院，年級(jí)的同學(xué)的相互介紹，前后桌握手，課堂瞬間和暖，那么結(jié)果一堂課上讓我們最難忘卻的就是陳老師報(bào)告我們的“成熟--成熟和年齡無關(guān)和大學(xué)無關(guān)，是一個(gè)人對(duì)所體驗(yàn)的事情的感受感知”。

記得聽過一句話"成熟不是變老，而是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑。"作為一個(gè)大學(xué)生，在面對(duì)自己的學(xué)業(yè)，自己的愛情，沒有成熟的心態(tài)是不行的。人總是要長(zhǎng)大，不成抗拒，總有一天不得不自己獨(dú)立，而在走入社會(huì)之前，務(wù)必體驗(yàn)這一個(gè)心理上的蛻變。成熟不等于變得現(xiàn)實(shí)，而是學(xué)會(huì)用一種客觀理性的方式去斟酌，去對(duì)付發(fā)生在周邊的事情，只有這樣自己才會(huì)有自己的想法，才會(huì)形成一個(gè)對(duì)比完善的人格而不至于一向在追求卻不知道自己在追求什么。

老師說“高考后的孩子眼睛里會(huì)有一層看不見的成熟，叫惆悵?！彪m然很不容許那么愛鬧愛玩的自己在逐漸變得成熟，變得理智，但還是要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。成熟是要付出代價(jià)的，總要失去一些自己怎么也不愿失去的獲得一些自己也很意外的事情才會(huì)懂得。成熟了就不能一向那么天真，總該靜下來好好想想。但相信塞翁失馬焉知非福，成熟有代價(jià)，更有收獲。還是那句話，成熟不是變老，而是在看清問題之后還能持續(xù)大膽地去追求自己真正想要的，而不是用常規(guī)來限制自己。

上完公選課，印象很深刻的還有陳老師積極坦然的人生態(tài)度，這是很值得我們學(xué)習(xí)的，感謝陳老師，讓我們一起在蘇大進(jìn)步。

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初中生創(chuàng)新課程心得體會(huì)50字篇2

我認(rèn)為作為大學(xué)生，心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己,操縱自己的心緒;和同學(xué)們關(guān)系和-諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境…

心理接洽，是指接洽員運(yùn)精心理學(xué)的學(xué)識(shí)，通過詢問等方法解決其心理困惑。心理接洽事實(shí)上是扶助來訪者實(shí)現(xiàn)心靈再度成長(zhǎng)的過程。那些認(rèn)為只有心理有病的人才會(huì)去心理接洽的觀念是不對(duì)的.總之，心理接洽是指運(yùn)精心理學(xué)的方法，對(duì)在心理適應(yīng)方面展現(xiàn)問題并企求解決問題的來訪者供給心理接濟(jì)的過程。

通過這學(xué)期對(duì)大學(xué)心理(二)的學(xué)習(xí)，我對(duì)心理學(xué)識(shí)有了確定的了解，首先是對(duì)心理學(xué)的進(jìn)展史有了確定了解，然后是學(xué)習(xí)了一些團(tuán)體活動(dòng)的學(xué)識(shí)，并且在加入活動(dòng)課的過程中體會(huì)到了好多人生的學(xué)識(shí)，在團(tuán)體活動(dòng)中大家彼此打開了自己的心扉，積極的參與到了集體的活動(dòng)中，在此中再一次表達(dá)了集體的氣力…

在心理接洽的活動(dòng)課中，我熟悉到了人心中脆弱一面，有時(shí)心靈事多么的需要他人的呵護(hù)，那種心與心的交流才能讓人體會(huì)到交流得喜悅，我們的心理接洽的模仿有時(shí)會(huì)讓人感覺像節(jié)目表演，但是大家真誠(chéng)的心卻又不能不讓感動(dòng)，初次它讓我體會(huì)到了那種扶助別人的喜悅。

活動(dòng)課是實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的有效形式，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。它可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激-情，活躍課堂氣氛，真正達(dá)成育人效果。學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的活躍的生動(dòng)的并且有確定新意的活動(dòng)中受到教益和啟迪，促進(jìn)知行的結(jié)合。學(xué)生在主動(dòng)參與教學(xué)過程中，激發(fā)了感情，明白了道理，情理凝聚，形成了信念之后，進(jìn)而需要在行動(dòng)中表現(xiàn)自己。此時(shí)教師要引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生把健康高尚的情感向外投射，為他們供給呈現(xiàn)自己行為的機(jī)遇和場(chǎng)所。

這學(xué)期我還加入了我們學(xué)校的心理協(xié)會(huì)沁心港灣，這是一個(gè)和暖的大家庭，大家在一起共同努力，不僅學(xué)到了好多心理方面的學(xué)識(shí)，還為其他同學(xué)供給心理方面的服務(wù)。更加是今年的5.25活動(dòng)更是深深的感動(dòng)了我，老師與同學(xué)們的親近交談讓同學(xué)們，還有我有懂得了好多好多……而且在這里我可以把在心理課上學(xué)到的學(xué)識(shí)付諸與實(shí)踐，讓我學(xué)而致用!

完成了大學(xué)心理學(xué)(二)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己大學(xué)四年的生活有了初步的規(guī)劃，對(duì)以后的路，對(duì)自己的職業(yè)生涯有了一個(gè)初步的規(guī)劃

可見，心理學(xué)對(duì)我們大學(xué)生的扶助之大是顯而易見的。我們無論在生活、還是學(xué)習(xí)、交際方面都可以用到這方面的學(xué)識(shí)。

這門選修課我很感興趣的一門，我有種不用逼自己去潛心聽課，而是那種不由自主被老師所吸引的感覺。可見心理學(xué)真的有它的魅力所在啊!

雖然我選修的心理課終止了，但我對(duì)心理學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)卻還沒有終止，或許心理學(xué)跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系，但是心理學(xué)學(xué)識(shí)對(duì)于我的扶助卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，甚至是一生的。

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初中生創(chuàng)新課程心得體會(huì)50字篇3

今天上午我上了本學(xué)期的第一堂心理健康課，上課的都是來自土木學(xué)院的土木工程系2022級(jí)的新同學(xué)，而這堂課也是這些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以來的第一堂課。作為一名老師我感到很慶幸，我可以給心愛的學(xué)生上第一堂大學(xué)課程。當(dāng)然，我的內(nèi)心也很慎重，由于我夢(mèng)想通過這第一堂課，能夠讓他們感受到輕松、喜悅和興趣，更能讓他們感受到對(duì)大學(xué)生活的美好期望。

今天的天氣并不是很好，突襲的冷空氣惠臨長(zhǎng)沙，天空還下著毛毛雨。我起了個(gè)早床，夢(mèng)想能夠提前二特別鐘早早地到達(dá)教室等著這一群心愛又純真的新同學(xué)?？墒?，我竟然很馬虎地把東園記成了西園，當(dāng)察覺失誤后一路小跑從西園狂奔到東園，夢(mèng)想能夠準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)在教室，以免耽延同學(xué)們的上課時(shí)間?？煽上У氖?，當(dāng)?shù)竭_(dá)教室時(shí)，我還是遲到了三分鐘。我站在教室門口，看到一百五六十位同學(xué)齊刷刷地坐著，他們望著我，真摯的臉龐上帶著微笑，從他們的眼中我看不到一絲怨恨和不快。我向他們微微笑，而內(nèi)心被他們的寬容和理解深深地感動(dòng)了。

這次課我給同學(xué)們陳述的是《心理健康與心理接洽》，在陳述理論學(xué)識(shí)的前提下，也穿插了好多的大學(xué)生實(shí)例。從同學(xué)們高興的表情和熱心的掌聲中，我可以感受到他們?cè)谡麄€(gè)課堂中體驗(yàn)到了輕松和喜悅，而我也從他們身上感到被斷定和得志。

自從進(jìn)入高校，當(dāng)上老師，給同學(xué)們上心理課，已經(jīng)有五個(gè)年頭了?；厥走@五年的課堂，我熟悉到自己的缺點(diǎn)和缺乏，也看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。用最專心的態(tài)度去對(duì)待每一堂課，用最真誠(chéng)的心去對(duì)待每一位學(xué)生，是我始終對(duì)自己的要求。選擇自己所愛的，愛自己所選擇的，真誠(chéng)精心地去做我應(yīng)做的，堅(jiān)持執(zhí)著地去做我所喜歡的。愿一路有同學(xué)們的陪伴，讓我們彼此都能得到成長(zhǎng)。

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初中生創(chuàng)新課程心得體會(huì)50字篇4

雖然說我有時(shí)候熱愛寫一點(diǎn)小文字來記錄自己成長(zhǎng)體驗(yàn)的習(xí)慣，也早就想寫一篇關(guān)于自己上大學(xué)以來在思想上心理上的轉(zhuǎn)變的文章，但囿于沒有一個(gè)好的契機(jī)來動(dòng)筆，所以就遲遲未寫?，F(xiàn)在，既然老師要求我們寫一篇關(guān)于心理課后的感想的文章，那么我就利用這個(gè)機(jī)遇來寫一下。

我本人對(duì)心理學(xué)哲學(xué)一類一向有著濃重的興趣，是由于我覺得應(yīng)用好心理學(xué)對(duì)我們的成長(zhǎng)以及人生會(huì)有很大的扶助。我對(duì)心理學(xué)的熟悉是對(duì)比客觀的，懷著對(duì)心理學(xué)的喜歡，每次上課我都盡量去早點(diǎn)坐前面一點(diǎn)，盡管每次上課前兩排坐的人很少。每次上課我都很專心地在聽，專心斟酌，這也是我的一種上課習(xí)慣，在課堂上，我察覺老師講的好多觀點(diǎn)我都有很深刻的體會(huì)，往往我的觀點(diǎn)和老師的不謀而合時(shí)，我心里就樂呵。

我是湖北人，20歲差兩個(gè)月(不知為什么很關(guān)注自己的精確年齡)，體驗(yàn)過兩次高考。第一次高考，一本線沒過，只能上好的二本?？己竽嵌螘r(shí)間我一向在上與不上二本之間糾結(jié)，結(jié)果還是家長(zhǎng)親戚的壓服下選擇了復(fù)讀。我一向認(rèn)為自己是有實(shí)力考上好的學(xué)校，只是自己給自己的壓力太大。由于就讀的學(xué)校是全市最好的學(xué)?！商抑袑W(xué)，競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，本身壓力就已經(jīng)很大了，再加上高考前一段時(shí)間患上了蕁麻疹影響了復(fù)習(xí)進(jìn)度和考試心態(tài)，所以考得很糟。

我想復(fù)讀那一年是我高中階段最為輕松的一年。復(fù)讀那年我想明白了好多事，思想也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)了淡然面對(duì)一切。那個(gè)時(shí)候我腦中只有一個(gè)想法：既然來復(fù)讀了，那就沒手段，除了復(fù)讀我還能做什么，只能隨遇而安，這個(gè)階段總會(huì)過去的，所以就專心學(xué)習(xí)吧?？梢赃@么說我現(xiàn)在的人生方式就是隨遇而安。由于有過了高三，覺得一切都不是那么難了，而且我不相信自己再學(xué)一年還考不上夢(mèng)想的學(xué)校，所以自己給自己的壓力很小。在課后我從不強(qiáng)迫自己花時(shí)間學(xué)習(xí)，更多的是和同寢室的人一起玩樂，除此我做的僅僅是上課專心聽講，晚自習(xí)專心自習(xí)。說真的，那時(shí)候不再覺得學(xué)習(xí)是件多么痛楚的事，反而覺得是件很輕松高興的事。我想這跟我的思想轉(zhuǎn)變有關(guān)吧。

由于有個(gè)平和心態(tài)，二次高考前一點(diǎn)都不恐慌，倒是有點(diǎn)生活就持續(xù)這樣下去的想法，整個(gè)人也淡定得要命，完全沒有由于高考而有所不同。我原本的目標(biāo)是武大，不過悵然，沒考上，來了地大較好的專業(yè)。

在第一次高考之前，我也曾憧憬過：只要進(jìn)了大學(xué)就會(huì)很輕松了。但是，在復(fù)讀的時(shí)候我就不這樣想了，而是認(rèn)為人的一生不會(huì)有十足輕松時(shí)候，每個(gè)階段都有每個(gè)階段的任務(wù)和壓力，人要擅長(zhǎng)從壓力中探索喜悅，而心理學(xué)就是扶助人們解決這些問題的吧。所以我不會(huì)跟其他同學(xué)一樣，在高考之后放縱自己，做些諸如熬夜泡網(wǎng)吧、K歌之類的事，而是表現(xiàn)得不過分的欣喜和悲哀。

以上就是我大學(xué)之前的簡(jiǎn)短體驗(yàn)和思想變化。

在來到地大這個(gè)全新的環(huán)境后，我察覺我發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，幾乎是360度大翻轉(zhuǎn)，一改以前童稚、惡搞的風(fēng)格，變得沉穩(wěn)、沉重、少言、理性與感性兼具。連穿衣風(fēng)格也變了，熱愛穿黑色的衣服，除了一雙從家里帶過來的一雙黃藍(lán)相間的鞋。這些變化連我自己都嚇了一跳，我想這才是真正的我吧。可能以前的我內(nèi)外不統(tǒng)一，總是扮演小摯友式的角色，但內(nèi)心渴望成熟，而且太擅長(zhǎng)偽裝自己，把自己的想法都藏在心里，很少表露自己內(nèi)心的想法，所以性格完全是壓抑的，得不到伸張?，F(xiàn)在到了大學(xué)，沒人知道以前的我是什么樣，這樣我完全可以丟掉以前的狀態(tài)，重新按照自己的期望來塑造自己?？傊@些變化讓我很快適應(yīng)了大學(xué)生活，熟悉了自己更進(jìn)了一步。

記得在課堂上，老師讓我們斟酌的問題：我是誰?我是什么樣的人?我想要什么?我也一向在斟酌這些問題。我想弄清這些問題主要是扶助我們熟悉自己，知道自己內(nèi)心深處到底想要什么，找準(zhǔn)自己的方向而不至于在大學(xué)生活中迷茫。我領(lǐng)會(huì)地知道我是一個(gè)大學(xué)生，大學(xué)生就理應(yīng)有大學(xué)生的特點(diǎn)，我們的天職就是學(xué)習(xí)。從上學(xué)開頭我就告誡自己，我來大學(xué)是來學(xué)習(xí)的，學(xué)真才干的，為自己的未來負(fù)責(zé)，不是來混文憑的。我想給自己一個(gè)充實(shí)的美好的大學(xué)，在學(xué)校里我常把自己當(dāng)作大二或大三的學(xué)生來要求自己，學(xué)著他們的做事風(fēng)格，有時(shí)候還真的覺得自己不是大一的學(xué)生了。有一次，我在學(xué)校西區(qū)的復(fù)印室淘資料，那老板問我是大幾的，我說是大一的，她很驚疑，說我看起來不像是大一的。我又問她說，我看起來像大幾的，他說我看起來像大三的?？赡苁俏倚钇饋淼暮毥o人一種錯(cuò)覺吧。由于有了夢(mèng)想，所以我每一天都彌漫干勁，去做一些有意義的事。以前都不知道彌漫干勁是多么讓人安逸。

我察覺，人熟悉自己的才能是分外有限的，除非是對(duì)心理學(xué)有深入研究的。人熟悉自己往往要借助外物，譬如心理接洽師，或者書籍。最近我在網(wǎng)上察覺了一個(gè)心理接洽網(wǎng)站，叫心理成長(zhǎng)。據(jù)我的判斷，這個(gè)網(wǎng)站是分外正規(guī)、專業(yè)的。我在這個(gè)網(wǎng)站上做了一系列的心理問卷，看到結(jié)果后察覺自己更了解自己了，領(lǐng)會(huì)地知道了自己是ISTJ性格、第三型人格的人，知道了自己的心理年齡、情商值。以前自己太關(guān)注于比我人，經(jīng)常在心里拿自己跟別人比，比著比著就把自己給否決了。知道了自己有哪些優(yōu)勢(shì)哪些劣勢(shì)，哪些是擅長(zhǎng)的哪些是不擅長(zhǎng)的，這樣自己就更有目標(biāo)去塑造自己，打造自己的性格，而不至于迷失了自己的性格。

記得老師讓我們寫下自己對(duì)將來的愿景，我當(dāng)時(shí)很專心地寫了。其實(shí)我生活愿景的核心是自由，由自己來支配自己的生活，將自己的生活完全由自己來打造。我覺得我還是個(gè)熱愛親近大自然的人，熱愛聽班得瑞輕音樂，熱愛看《中國(guó)國(guó)家地理》雜志。還記得老師講的一個(gè)故事，一個(gè)熱愛唱歌卻從事其他工作的人想實(shí)現(xiàn)自己唱歌理想的故事。這個(gè)故事對(duì)我啟發(fā)很大。雖然理想離自己很遠(yuǎn)，但只要你堅(jiān)強(qiáng)地朝它走下去，你就一步一步接近它。舉個(gè)例子，以前剛上高中時(shí)，第一次將高考試題拿來做時(shí)，感覺實(shí)在是太難了，說句不好聽的就是真他媽不是人做的，但是經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí)再做高考試題時(shí)，就不覺得那么難了。同樣的，現(xiàn)在好多同學(xué)說高數(shù)好難都不會(huì)做，但是我不會(huì)喊難，由于我相信，既然高數(shù)作為大一的一門課程，那么斷定是符合我們學(xué)習(xí)才能的。我敢斷定，假設(shè)把高數(shù)作為一門必學(xué)課給高二的學(xué)生來學(xué)十足會(huì)比大學(xué)生學(xué)的好。這是由于他們?nèi)菰S多花時(shí)間來做。所以目標(biāo)或理想可以很難很遠(yuǎn)，但只要功夫足夠還是可以達(dá)成。所以我一向在向自己的愿景靠近。我想這個(gè)東西就叫做信念吧。

有一節(jié)課的話題叫時(shí)間管理，這節(jié)課同樣給了我好多啟發(fā)。譬如學(xué)會(huì)說NO，分清畛域。一旦確定了哪些事情是重要的，對(duì)那些不重要的事情就應(yīng)當(dāng)說"不"。根據(jù)我的查看，好多同學(xué)花大量的時(shí)間花在之類的無義的事上面。其實(shí)我認(rèn)為我們可以在一天之中劃分出固定的一點(diǎn)時(shí)間用來和同學(xué)交流，而不是聊。對(duì)于不是自己務(wù)必要做的事不要搶著做，除非是順帶可以完成的。

目前我察覺，我很熱愛聽輕音樂。以前很不熱愛聽，現(xiàn)在卻很享受這類音樂，可能我的本性就是追求自然吧。聽到這類音樂，心里就感覺分外放松，心情分外開闊，感覺回到自然的狀態(tài)。我真的很慶幸自己的專業(yè)以后能接近大自然去實(shí)習(xí)，這樣我可以賞識(shí)自然風(fēng)光。

至于人際關(guān)系，老師說過，要將自己的交際圈分層，最里是最親近的，最外的是熟人。我的體會(huì)，這個(gè)方法不是坐下來把每個(gè)熟悉的人分個(gè)類，然后采取不同的交往方式，而是在實(shí)際交往過程中自然而然地處理。我的處理人際關(guān)系核心就是崇敬、對(duì)等、友善。而且我跟年齡大的人談話毫無壓力，也熱愛和年齡大的人閑聊。每次遇見熟人都會(huì)打招呼，我對(duì)同學(xué)也不會(huì)疏遠(yuǎn)，雖然說我是熱愛單獨(dú)行動(dòng)的人。我察覺我對(duì)人的外貌印象更加精準(zhǔn)，有時(shí)侯，只要見過一次面，下次在碰上能認(rèn)出來，雖然說我視力不好，但目力很行。往往只需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見某個(gè)人的背影，就可以判定是哪一個(gè)人。有兩次晚上，我從圖書館急急回宿舍，在路上碰見我們班的一個(gè)女生，當(dāng)時(shí)天已黑，我憑她的身影就認(rèn)出她來了。

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