教師教研方面總結3篇

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教師教研方面總結篇1

本學期我們英語組的教研活動，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師，在承受了繁重的教導教學任務的前提下，依舊勤勤懇懇的工作，毫無怨言，卓越的完成了教學任務。下面就本學期英語組的主要工作總結如下：

一、利用教學常規(guī)，模范教學工作

教師的教學活動，很大程度上抉擇著教學質量的好壞，全組教師能專心領會《小學英語課程標準》的精神，專心鉆研教材，在教學中根據各班學生的實際處境，結合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的才能。同時，持續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的喜歡之情。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到明顯、模范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。

為了能更好地提高英語教學質量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際處境，實時地舉行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，察覺問題實時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量供給保障，同時我組積極開展教研活動。本學期我們組英語公開課前大家也積極集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中專心聽課、斟酌，課后專心議論教學得失、回想小結。

二、優(yōu)化課堂教學，提高師生才能

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習勞績的好壞。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學根本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中專心聽課、斟酌，課后專心議論教學得失、回想小結，彼此聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的空氣感染他們，從面提高他們的英語才能。圍繞“目標要切實，方法要得當，訓練要落實”的活動。有力地促進了教師業(yè)務才能的提高。我們根據每個人所教的年級和教材的特點，集體備課、自愿上課、課后議論等方式開展研究活動.每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設計得好，哪一個設計得不好，大家暢所欲言，共同進步。

三、緊抓學科質量，提高全面素質

我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌管一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語才能等方面加以評分，并實時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。各年級還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”等，提高了學生整體素質。我們還做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達才能，為今后的英語交際打下良好的根基.

四、提升與努力方向

本學期我們與__區(qū)__小學、__區(qū)第六小學以及__區(qū)東方測驗小學舉行了連片教研活動，我們組的劉辛老師也很榮幸的成為了這次活動的主角。對于這次活動我們沒有半點松懈，彼此學習，向書本學習、別的教師學習，共同輔助，取長補短，不斷試教，反復修正。最終我們以不拘一格的教學手段、生動的上課形式、美觀的多媒體課件和教學板書設計和教師的良好發(fā)揮獲得了各校老師的斷定和贊揚。這給了我們很大的斷定和動力，學習是我們的本錢，我們組每一位教師也都深信“三人行，必有我?guī)煛薄Ｏ嘈旁诮窈蟮慕虒W工作中我們會投入更大的熱心和心血，讓我們的學生們都嘗到學習的喜悅和告成的喜悅。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回想，當然，在工作中還存在著好多的缺乏。我們堅信，昨天的勞績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。

教師教研方面總結篇2

時間過得真快，轉瞬間教學工作已經終止，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，特就年度的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，我一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、工作方面

1、專心備課對教學特別重要。教學中，備課是一個必不成少，特別重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。拿起一篇文章，我往往察覺文中可講的學識點好多，而且貌似都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的學識點，我理應如何取舍，而且理應如何安置組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，專心鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個學識點列出來按重要程度排列，進而組織安置上課的思路。同時，我還經常請教有閱歷的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了打定課本上要求的內容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根畢竟還是為上課作打定的。我分外重視課堂的45分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的空氣。在講課過程中，我留心留神學生的回響，實時解答學生提出的問題，留神加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。此外，我堅持每節(jié)課前空出5分鐘的時間讓學生穩(wěn)定學識。

3、針對不同的后進生的概括處境，我制定了相應的籌劃和目標，利用課間操的時間，對這片面同學有籌劃地舉行課后輔導。我對他們經常舉行激勵，消釋他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容，易回復的問題，鞏固他們的自信仰，提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我專心精心學習和領會。聽有閱歷的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到好多東西，經常有"聽君一節(jié)課，勝思一全日"之感。

三、遵守紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對人真誠、喜歡學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和才能。

教師教研方面總結篇3

“關注目標，關注有效”，婁東中心幼兒園高級教師優(yōu)質課表示研討活動在周三圓滿終止?；顒又?，我們先觀摩了兩個活動：科學活動《蜻蜓轉轉轉》、藝術活動《花婆婆》。圍繞活動的目標設計，我們又舉行了研討，交流了大家對活動的感想。我覺得這樣的形式分外地好，它打破了傳統(tǒng)的只聽課，不評課的形式。每位教師通過評課，對活動目標的制定有了更深刻的熟悉，意識到目標在整個活動中的重要性，讓我們在以后的活動中有效地、科學地將教導目標貫徹到概括的教學目標之中。

一、選材的別致。

兩個活動的選材都對比別致，科學活動《蜻蜓轉轉轉》，來源于生活中的“物體下落”現象，貼近幼兒生活，讓幼兒通過活動了解到一些影響到“物體下落”速度的因素。藝術活動《花婆婆》是從繪本中挖掘教導資源，整合四季花開的科學學識，從而生成的一個音樂活動。它打破了傳統(tǒng)的繪本教學以語言為主的模式，大膽設計了音樂活動，創(chuàng)編了譜子，具有創(chuàng)新性。

二、目標的有效。

科學活動《蜻蜓轉轉轉》，制定了兩個目標：通過比較測驗，察覺同樣的紙蜻蜓加重“尾巴”或變更“翅膀”后轉落的速度不一樣。在探究活動中體驗探索的樂趣。第一條是學識方面的，其次條是情感方面的。學識目標制定能依據幼兒的實際，幼兒在平日的生活中能接觸到“物體下落”，但對于下落的速度快慢不一樣，通過測驗，幼兒能夠理解明白其中的理由。符合幼兒的最近進展區(qū)，就是對幼兒有確定的難度，但是動手做一做就能理解。此教學目標處于幼兒的最近進展區(qū)內，并促進幼兒潛在進展水平向現實水平過渡，表達了目標的有效性。其次條是情感方面的目標，在活動中，