企業(yè)安全事故案例心得總結(jié)（3篇）

企業(yè)安全事故案例心得總結(jié)我在?學(xué)習(xí)了事故?案例后，心?里非常震動(dòng)?，進(jìn)行了深?刻的反思。?我在想這些?事故為什么?會(huì)發(fā)生呢??是人的原因?還是制度的?原因?公司?經(jīng)過這么多?年的發(fā)展，?各項(xiàng)規(guī)章制?度及操作規(guī)?程已非常完?善，發(fā)生事?故的原因主?要是人的原?因，是“違?章、麻痹、?不負(fù)責(zé)任”?的具體體現(xiàn)??！斑`章?、麻痹、不?負(fù)責(zé)任”充?分詮釋了事?故發(fā)生的原?因?！斑`章?”就是不按?規(guī)章制度，?不按操作規(guī)?程來做事，?憑自己的個(gè)?人主觀意識(shí)?來做事，久?而久之就變?成了習(xí)慣性?違章;“麻?痹”則是進(jìn)?一步違章，?未認(rèn)真分析?工作過程中?的所有環(huán)節(jié)?，不認(rèn)真履?行工作流程?和規(guī)程，總?認(rèn)為自己這?么做沒什么?大不了，自?己是對(duì)的，?圖方便、圖?省事，從而?導(dǎo)致了事故?的發(fā)生;“?不負(fù)責(zé)任”?就表現(xiàn)在多?方面，管理?上的不負(fù)責(zé)?任，監(jiān)督上?的不負(fù)責(zé)任?，具體工作?者的不負(fù)責(zé)?任，即管理?不到位、監(jiān)?督不到位、?執(zhí)行不到位?。安全工?作天天抓、?天天講，為?什么還會(huì)出?安全事故呢??“違章、?麻痹、不負(fù)?責(zé)任”充分?體現(xiàn)了事故?發(fā)生的原因?。我們有的?人思想麻痹?，開小差，?放松了安全?意識(shí)，就進(jìn)?行了違章作?業(yè)。這是一?種非常不負(fù)?責(zé)任的行為?，是對(duì)自己?，對(duì)同事，?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)?公司的不負(fù)?責(zé)任，更是?對(duì)家人的不?負(fù)責(zé)任。你?有沒有想過?，如果因?yàn)?你的不負(fù)責(zé)?任，導(dǎo)致了?安全事故發(fā)?生，會(huì)給同?事、領(lǐng)導(dǎo)、?家人帶來多?大的傷害，?會(huì)給公司的?財(cái)產(chǎn)帶來多?大的損失。?所以，我?們?cè)诠ぷ鲿r(shí)?，一定要牢?記安全，堅(jiān)?決與“違章?、麻痹、不?負(fù)責(zé)任”三?大安全敵人?作斗爭(zhēng)，“?常懷責(zé)任之?心，常行責(zé)?任之事”做?安全生產(chǎn)明?白人，認(rèn)真?遵守規(guī)章制?度，嚴(yán)格執(zhí)?行操作規(guī)程?，強(qiáng)化安全?監(jiān)督，不放?過任何細(xì)節(jié)?和小事。安?全無小事，?用我們認(rèn)真?的責(zé)任心來?換取持續(xù)的?安全無事故?。企業(yè)安全事故案例心得總結(jié)（二）?事故已然發(fā)?生，傷者正?在接受著痛?苦的治療，?這次事故又?一次給我們?敲響了警鐘?，讓我們從?事故對(duì)當(dāng)事?人所造成嚴(yán)?重深切感受?到它的無情?和殘酷，他?的人生因此?而改變，他?今后的路不?知該如何的?走下去。?通過事故的?學(xué)習(xí)，我在?為他感到惋?惜和同情的?同時(shí)不僅在?想，造成事?故的原因是?什么，我們?該吸取什么?教訓(xùn)，從而?避免重蹈他?的覆轍呢??從本次及歷?次事故來看?，事故現(xiàn)象?雖有不同，?但導(dǎo)致事故?都與當(dāng)事人?的主觀因素?有著較大聯(lián)?系，說白了?，就是“三?大敵人”在?做怪?？v觀?人們的實(shí)際?工作中，“?違章、麻痹?、不負(fù)責(zé)任?”現(xiàn)象確實(shí)?存在，當(dāng)上?級(jí)來檢查或?是要求嚴(yán)格?些，下邊就?收斂些，否?則，風(fēng)頭一?過就又放松?了警惕。些?次事故主觀?上即當(dāng)事人?安全意識(shí)淡?泊，麻痹大?意所致;客?觀的原因諸?如：工作負(fù)?責(zé)人不負(fù)責(zé)?、許可人許?可隨意，監(jiān)?護(hù)不到位，?危險(xiǎn)點(diǎn)分析?不足等等。?保證安全?，首先就是?要嚴(yán)格遵守?各項(xiàng)規(guī)章制?度，這是保?證安全的首?要前提，如?果我們的每?一項(xiàng)工作都?做到有章可?循，有章可?依的話，事?故發(fā)生幾率?必然會(huì)大大?減小，如在?一項(xiàng)具體工?作中，工作?前，認(rèn)真進(jìn)?行危險(xiǎn)點(diǎn)的?分析，辦理?工作票，做?好安全措施?，開好班前?會(huì)，將各項(xiàng)?制度履行到?位，也就是?把環(huán)境的不?確定因素、?物的不安全?狀態(tài)、人的?不安全行為?造成事故的?可能性隆到?最低。其?次要提高思?想意識(shí)，這?是保證安全?的根本。此?事故中當(dāng)事?人的工作經(jīng)?驗(yàn)不可謂不?豐富，技術(shù)?水平不可謂?不高(聽說?是位高級(jí)技?師)，但還?是出了問題?，就是因?yàn)?他思想上有?了松懈，才?犯了這樣的?低級(jí)錯(cuò)誤，?陰溝翻船。?提高思想意?識(shí)，即：開?展形式多樣?的安全思想?教育，牢固?樹立“安全?第一，預(yù)防?為主”的思?想，把“三?不傷害”確?實(shí)貫徹到工?作當(dāng)中，變?“要我安全?”為“我要?安全”，使?安全深入人?心，平時(shí)工?作提高警惕?，多注意觀?察員工的精?神狀態(tài)，發(fā)?現(xiàn)不利因素?及時(shí)調(diào)整。?另外，加?強(qiáng)對(duì)規(guī)章制?度及業(yè)務(wù)知?識(shí)的學(xué)習(xí)，?努力提高業(yè)?務(wù)技能，這?是安全的重?要保證，《?安規(guī)》、《?兩票三制》?這些都是保?障我們工作?安全順利開?展的法寶，?對(duì)此無論是?管理者，還?是我們員工?自身都應(yīng)自?覺的認(rèn)真學(xué)?習(xí)，掌握。?業(yè)務(wù)知識(shí)的?重要性，不?言而喻，沒?有它，我們?工作就好比?初生的孩子?不會(huì)走路，?難免碰壁、?摔倒。為了?使我們的工?作更得心應(yīng)?手，不致于?盲人摸象，?我們必須不?斷的學(xué)習(xí)，?以適應(yīng)變化?更快的知識(shí)?需求。還?有就是營造?良好的工作?氛圍。工作?中相互關(guān)心?、相互幫助?，人人為工?作著想，為?安全把關(guān)。?總之，我?們應(yīng)該把各?自好的想法?落實(shí)下去，?不應(yīng)只流于?形式，停留?在口頭上。?企業(yè)安全事故案例心得總結(jié)（三）通?過這次幾起?事故案例的?觀看和學(xué)習(xí)?，作為農(nóng)電?維護(hù)三隊(duì)的?一名安全員?，應(yīng)認(rèn)真做?好安全工作?，時(shí)刻把安?全放在首位?，為了能進(jìn)?一步把好安?全關(guān)，切實(shí)?做好安全工?作，結(jié)合自?身實(shí)際，下?面就幾起事?故案例來談?談自己的心?得體會(huì)：?1、牢固樹?立“安全第?一”思想、?通過這次幾?起事故案例?的觀看和學(xué)?習(xí)，應(yīng)加大?安全宣傳教?育力度，執(zhí)?行嚴(yán)格的安?全考核制度?，使職工牢?固樹立“安?全第一”思?想，提高安?全意識(shí)，把?安全工作放?在重中之重?，使安全工?作在整個(gè)農(nóng)?電工作中置?于首位。?2、完善和?落實(shí)各項(xiàng)安?全管理制度?通過這次?幾起事故案?例的學(xué)習(xí)，?應(yīng)建立健全?符合本所實(shí)?際的、切實(shí)?可行的安全?管理制度，?嚴(yán)格執(zhí)行電?力系統(tǒng)多年?以來行之有?效的規(guī)程、?制度，大力?開展安全分?析會(huì)、安全?日活動(dòng)、班?前班后會(huì)、?安全檢查活?動(dòng)等安全生?產(chǎn)例行工作?，規(guī)范供電?所安全管理?，切實(shí)把安?全措施和安?全工作落實(shí)?到位，提高?供電所整體?安全管理水?平。3、?加強(qiáng)安全教?育培訓(xùn)，提?高職工安全?意識(shí)和技能?通過這次?幾起事故案?例的學(xué)習(xí)，?在安全生產(chǎn)?中，事故發(fā)?生的直接原?因往往是人?的不安全行?為，人為失?誤占較大的?比例，因此?，加強(qiáng)安全?生產(chǎn)教育培?訓(xùn)，提高員?工安全意識(shí)?和安全素質(zhì)?，是防止產(chǎn)?生不安全行?為，減少人?為失誤造成?事故的重要?途徑。要提?高我所安全?水平，就必?須加強(qiáng)安全?教育和培訓(xùn)?，通過各種?安全知識(shí)的?培訓(xùn)、考試?和考核，職?業(yè)道德和安?全責(zé)任心教?育，安全活?動(dòng)日學(xué)習(xí)等?方法，幫助?供我所職工?正確認(rèn)識(shí)和?掌握安全生?產(chǎn)規(guī)律，提?高職工的安?全素質(zhì)，使?職工熟悉必?要的安全技?術(shù)知識(shí)，熟?練掌握本崗?位所需的安?全操作技能?，把安全生?產(chǎn)的理念融?入職工的思?想，變“要?我安全”為?“我要安全?，我會(huì)安全?”，將安全?潛移默化為?自覺行動(dòng)和?良好習(xí)慣，?使職工形成?良好的安全?意識(shí)，自覺?貫徹執(zhí)行黨?和國家的安?全生產(chǎn)方針?、政策和法?律法規(guī)，遵?守企業(yè)有關(guān)?安全的規(guī)章?制度，杜絕?違章指揮、?違章作業(yè)和?違反勞動(dòng)紀(jì)?律的行為，?從根本上保?證生產(chǎn)安全?。4、完?善并落實(shí)安?全生產(chǎn)責(zé)任?制和安全考?核制度通?過這次幾起?事故案例的?學(xué)習(xí)，如：?安全生產(chǎn)獎(jiǎng)?懲力度不夠?，沒有嚴(yán)格?的考核;安?全工作制度?落實(shí)機(jī)制薄?弱，安全監(jiān)?督、安全保?證和安全激?勵(lì)機(jī)制不到?位，以制度?約束人、激?勵(lì)人的良好?機(jī)制沒有很?好地形成等?。安全生產(chǎn)?，人人有責(zé)?，要提高我?所安全生產(chǎn)?水平就必須?在落實(shí)安全?生產(chǎn)責(zé)任制?上下功夫，?建立健全安?全生產(chǎn)工作?機(jī)制，制定?全面、完善?、合理的安?全生產(chǎn)責(zé)任?制，并運(yùn)用?相應(yīng)的考核?制度來保證?責(zé)任制的嚴(yán)?格執(zhí)行，使?每個(gè)專責(zé)、?每個(gè)專職電?工都能明確?知道本職責(zé)?、本崗位應(yīng)?負(fù)的安全責(zé)?任并且認(rèn)真?地履行。?5、開展安?全性評(píng)價(jià)、?危險(xiǎn)點(diǎn)分析?工作通過?這次幾起事?故案例的觀?看和學(xué)習(xí)，?事故的發(fā)生?是因?yàn)樯a(chǎn)?場(chǎng)所和設(shè)備?存在安全隱?患和危險(xiǎn)點(diǎn)?，要杜絕事?故，提高安?全生產(chǎn)水平?，就要在控?制安全隱患?、消滅危險(xiǎn)?點(diǎn)上下功夫?。安全隱患?和危險(xiǎn)點(diǎn)無?處不在,必?須運(yùn)用科學(xué)?的管理方法?和手段提高?安全水平，?關(guān)口前移，?突出重點(diǎn)，?控制安全隱?患和危險(xiǎn)點(diǎn)?。首先要了?解安全隱患?和危險(xiǎn)點(diǎn)的?存在位置，?進(jìn)行安全性?評(píng)價(jià)、危險(xiǎn)?點(diǎn)分析是發(fā)?現(xiàn)安全隱患?和危險(xiǎn)點(diǎn)的?有效方法。?我們?cè)谶M(jìn)行?安全性評(píng)價(jià)?和危險(xiǎn)點(diǎn)分?析工作的同?時(shí)，可選擇?其他安全管?理基礎(chǔ)較好?的供電所交?流進(jìn)行安全?性評(píng)價(jià)和危?險(xiǎn)點(diǎn)分析工?作，全面提?高供電所的?安全管理水?平。作為?我所的安全