1《春》的教學(xué)設(shè)計(jì)

1春學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力1.理清課文寫作思路，理解文中描繪的幾幅畫面，體會(huì)作者對春天的熱愛和對未來的憧憬之情。2.能正確、流利有感情地朗讀課文。3.學(xué)會(huì)品味文中清新、優(yōu)美的語言。4.學(xué)習(xí)細(xì)致觀察、描寫景物的方法。過程與方法1.以朗讀貫穿始終，在讀中悟情。2.通過自主合作討論的方式，品析畫面。情感、態(tài)度價(jià)值觀通過欣賞春天的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)通過讀來理解內(nèi)容結(jié)構(gòu)，感受文章的語言美。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者抓住景物特征，深入細(xì)致多角度觀察景物的方法。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生網(wǎng)上查閱朱自清及其作品的簡介。2.搜集有關(guān)春天的詩句或文章。3.搜集有關(guān)春的圖片及朗讀材料。教學(xué)方法自主、探究、體驗(yàn)性教學(xué)法教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情的散文，朱自清先生用孩子般的心靈，借孩子的眼睛，對春天做了全面、細(xì)致的觀察，抓住了春天的特點(diǎn)，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪了江南春天特有的景象，抒發(fā)了對春天的贊美之情。我們來欣賞一下著名的文學(xué)家朱自清寫的散文《春》自學(xué)指導(dǎo)——預(yù)習(xí)與交流作者簡介：朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》、《背影》、《荷塘月色》《你我》等,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。（二）檢查字詞。1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。醞釀（）（）抖擻（）應(yīng)和（）黃暈（）hōng（）托朗rùn（）wǎn（）轉(zhuǎn)2.根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。（1）呼喚朋友，招引同伴。（）（2）比喻姿態(tài)優(yōu)美。（）（3）明朗潤澤。（）（4）各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。（）3.從括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語，填在橫線上。①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地________（鬧飛）著。②小草也青得________（刺逼）你的眼。③山________（濕潤朗潤）起來了。④傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光________（襯托烘托）出一片______（安靜寂靜）而和平的夜。（三）朗讀訓(xùn)練1.聽讀：跟隨多媒體播放的音樂《春江花月夜》，聽錄音范讀來感受春天之美。2.美讀：伴隨音樂的響起，學(xué)生用情品讀，感受文章的內(nèi)容美和語言美。3.賽讀：分四組，每組選出一人進(jìn)行朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。三、自學(xué)指導(dǎo)——合作探究聽讀課文，尋找文章的畫面美，并思考下列問題。1.課文運(yùn)用了什么結(jié)構(gòu)來寫春？理清文章思路。文章運(yùn)用總分總的結(jié)構(gòu)。第一部分（1-3）盼春，第二部分（3-7）繪春，第三部分（8-10）贊春。2.文中具體描繪了哪五幅春景圖？春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖。深層探究文中描繪的五幅春景圖分別美在哪里？具體能試著說說嗎？春草圖：這是一幅生機(jī)勃勃的畫面，令人見之則精神振奮。春花圖：這是一幅百花爭艷的畫面，色彩明麗。春風(fēng)圖：這是一幅輕柔溫暖的畫面。春雨圖：這是一幅綿長、細(xì)密、輕柔的畫面。迎春圖：這是一幅令人精神抖擻、熱愛生活、積極向上的畫面。四、板書設(shè)計(jì)春｛盼春繪春（春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖）贊春｝五、寫作訓(xùn)練（寫在日記本上）請展開你想象的翅膀，抓住一兩個(gè)春天的景物，用優(yōu)美的語言記下你心中美麗的春天吧！五、課外閱讀曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲(英語violin小提琴的譯音)上奏著的名曲。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨