化工課程設計心得體會2篇

第80頁共80頁化工課程設計心得體會2篇化工課程設計心得體會2篇?！痘ふn程設計心得體會2篇》是一篇好的范文，覺得有用就了，為了方便大家的閱讀。本次化工原理計歷時兩周，是學習化工原理以來第一次獨立的工業(yè)?；ぴ碚n程設計是培養(yǎng)學生化工設計才能的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使初步掌握化工設計的根底知識、設計原那么及方法;學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧;掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板構造等圖形;理解計算機輔助設計，利用編程使計算效率進步。在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮消費上的平安性和經(jīng)濟合理性。在短短的兩周里，從開場的一頭霧水，到同學討論，再進展整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與理論相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。我們從中也明白了學無止境的道理，在我們所查找到的很多參考書中，很多的知識是我們從來沒有接觸到的，我們對事物的理解還僅限于皮毛，所學的知識構造還很不完善，我們對設計對象的理解還僅限于書本上，對實際當中事物的方方面面包括經(jīng)濟本錢方面上考慮的還很不夠。在實際計算過程中，我還發(fā)現(xiàn)由于沒有及時將所得結(jié)果總結(jié)，以致在后面的計算中不停地來回翻查數(shù)據(jù)，這會浪費了大量時間。由此，我在每章節(jié)后及時地列出數(shù)據(jù)表，方便計算也方便讀者查找。在一些應用問題上，我直接套用了書上的公式或過程，并沒有徹底理解各個公式的出處及用處，對于一些工業(yè)數(shù)據(jù)的選取，也只是根據(jù)范圍自己選擇的，并不一定符合現(xiàn)實應用。因此，一些計算數(shù)據(jù)有時并不是非常準確的，只是擁有一個正確的范圍及趨勢，而并沒有更細地追究下去，因此可能存在一定的誤差，影響后面詳細設備的選型。假如有更充分的時間，我想可以進一步再完善一下的。通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認識，這對我們的繼續(xù)學習是一個很好的指導方向，我們理解了工程設計的根本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析^p和解決工程實際問題的才能。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計才能的訓練和培養(yǎng)嚴謹務實的科學作風更尤為重要。我還要感謝我的指導老師，感謝老師對我們的教導與幫助，感謝同學們的互相支持。限于我們的程度，設計中難免有缺乏和錯誤之處，懇請老師批評指正。f132.化工課程設計心得體會本次化工原理課程設計歷時兩周，是上大學以來第一次獨立的工業(yè)化設計。從老師以及學長那里理解到化工原理課程設計是培養(yǎng)我們化工設計才能的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的根底知識、設計原那么及方法;學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧;掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板構造等圖形;在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮消費上的平安性和經(jīng)濟合理性。由于第一次接觸課程設計，起初心里充滿了新穎感和期待，因為自我認為在大學里學到的東西終于可以加以理論了?？墒钱斃蠋煱讶蝿諘l(fā)到手里是卻是一頭霧水，完全不知所措?？墒窃谶@短短的三周里，從開場的一無所知，到同學討論，再進展整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與理論相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。我的課程設計題目是苯氯苯篩板式精餾塔設計圖。在開場時，我們不知道如何下手，雖然有課程設計書作為參考，但其書上的計算步驟與我們自己的計算步驟有少許差異，在這些差異面前，我們顯得有些不知所措，通過查閱《化工原理》，《化工工藝設計手冊》，《物理化學》，《化工原理課程設計》等書籍，以及在網(wǎng)上搜索到的理論和經(jīng)歷數(shù)據(jù)。我們漸漸地找到了符合自己的實驗數(shù)據(jù)。并逐漸建立了自己的模版和計算過程。在這三周中給我印象最深的是我們這些非泡點一族在計算進料熱狀況參數(shù)q時，沒有任何參考模板，完全靠自己捉摸考慮。起初大家都是不知所措，待冷靜下來，我們仔細結(jié)合上課老師講的內(nèi)容，一步一步的討論演算，經(jīng)大家一下午的不懈努力，終于把q算出來了。還有就是我們在設計換熱器部分，在試差的過程中，我們大部分人都是經(jīng)歷了幾乎一天多的時間才選出了適宜的換熱器型號，如今還清楚的記得我試差成功后那沖動的心情，因為我嘗到了自己在付出很多后那種成功的喜悅，因為這些都是我們的血淚史的見證哈。通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認識，我們理解了工程設計的根本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析^p和解決工程實際問題的才能。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計才能的訓練和培養(yǎng)嚴謹務實的科學作風更尤為重要。最后，我還要感謝我的指導老師對我們的教導與幫助，感謝同學們的互相支持，與他們一起對一些問題的討論和交流讓我開拓了思路，也讓我在課程設計時多了些輕松、愉快。2023化工課程設計心得體會本次化工原理課程設計歷時兩周，是上大學以來第一次獨立的工業(yè)化設計。從老師以及學長那里理解到化工原理課程設計是培養(yǎng)我們化工設計才能的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的根底知識、設計原那么及方法;學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧;掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板構造等圖形;在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮消費上的平安性和經(jīng)濟合理性。由于第一次接觸課程設計，起初心里充滿了新穎感和期待，因為自我認為在大學里學到的東西終于可以加以理論了?？墒钱斃蠋煱讶蝿諘l(fā)到手里是卻是一頭霧水，完全不知所措?？墒窃谶@短短的三周里，從開場的一無所知，到同學討論，再進展整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與理論相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。我的課程設計題目是苯氯苯篩板式精餾塔設計圖。在開場時，我們不知道如何下手，雖然有課程設計書作為參考，但其書上的計算步驟與我們自己的計算步驟有少許差異，在這些差異面前，我們顯得有些不知所措，通過查閱《化工原理》，《化工工藝設計手冊》，《物理化學》，《化工原理課程設計》等書籍，以及在網(wǎng)上搜索到的理論和經(jīng)歷數(shù)據(jù)。我們漸漸地找到了符合自己的實驗數(shù)據(jù)。并逐漸建立了自己的模版和計算過程。在這三周中給我印象最深的是我們這些非泡點一族在計算進料熱狀況參數(shù)q時，沒有任何參考模板，完全靠自己捉摸考慮。起初大家都是不知所措，待冷靜下來，我們仔細結(jié)合上課老師講的內(nèi)容，一步一步的討論演算，經(jīng)大家一下午的不懈努力，終于把q算出來了。還有就是我們在設計換熱器部分，在試差的過程中，我們大部分人都是經(jīng)歷了幾乎一天多的時間才選出了適宜的換熱器型號，如今還清楚的記得我試差成功后那沖動的心情，因為我嘗到了自己在付出很多后那種成功的喜悅，因為這些都是我們的血淚史的見證哈。通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認識，我們理解了工程設計的根本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析^p和解決工程實際問題的才能。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計才能的訓練和培養(yǎng)嚴謹務實的科學作風更尤為重要。最后，我還要感謝我的指導老師對我們的教導與幫助，感謝同學們的互相支持，與他們一起對一些問題的討論和交流讓我開拓了思路，也讓我在課程設計時多了些輕松、愉快?；ふn程設計心得體會范文2023化工課程設計心得體會范文一化工原理課程設計是綜合運用化工原理及相關根底知識的理論性教學環(huán)節(jié)。設計過程中指導老師指引學生在設計過程中既要考慮理論上的可行性，還要考慮消費上的平安性和經(jīng)濟合理性。通過課程設計使我們初步掌握化工設計的根底知識、設計原那么及方法。本次化工原理課程設計歷時兩周，是上大學以來第一次獨立的工業(yè)化設計。從老師以及學長那里理解到化工原理課程設計是培養(yǎng)我們化工設計才能的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的根底知識、設計原那么及方法;學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧;掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板構造等圖形;在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮消費上的平安性和經(jīng)濟合理性。由于第一次接觸課程設計，起初心里充滿了新穎感和期待，因為自我認為在大學里學到的東西終于可以加以理論了?？墒钱斃蠋煱讶蝿諘l(fā)到手里是卻是一頭霧水，完全不知所措?？墒窃谶@短短的三周里，從開場的一無所知，到同學討論，再進展整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與理論相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。我的課程設計題目是苯――氯苯篩板式精餾塔設計圖。在開場時，我們不知道如何下手，雖然有課程設計書作為參考，但其書上的計算步驟與我們自己的計算步驟有少許差異，在這些差異面前，我們顯得有些不知所措，通過查閱《化工原理》，《化工工藝設計手冊》，《物理化學》，《化工原理課程設計》等書籍，以及在網(wǎng)上搜索到的理論和經(jīng)歷數(shù)據(jù)。我們漸漸地找到了符合自己的實驗數(shù)據(jù)。并逐漸建立了自己的模版和計算過程。在這三周中給我印象最深的是我們這些非泡點一族在計算進料熱狀況參數(shù)q時，沒有任何參考模板，完全靠自己捉摸考慮。起初大家都是不知所措，待冷靜下來，我們仔細結(jié)合上課老師講的內(nèi)容，一步一步的討論演算，經(jīng)大家一下午的不懈努力，終于把q算出來了。還有就是我們在設計換熱器部分，在試差的過程中，我們大部分人都是經(jīng)歷了幾乎一天多的時間才選出了適宜的換熱器型號，如今還清楚的記得我試差成功后那沖動的心情，因為我嘗到了自己在付出很多后那種成功的喜悅，因為這些都是我們的血淚史的見證哈。在此感謝我們的杜治平老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的典范;老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪;這次課程設計的細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我可以很順利的完成了這次課程設計。同時感謝同組的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。由于本人的設計才能有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我非常樂意承受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。2023化工課程設計心得體會范文二兩周的課程設計完畢了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們互相討論，互相學習，互相監(jiān)視。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行過而能改，善莫大焉的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的開展和學習理論過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進展解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及別人對你的認可!課程設計給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了詳細的認識。通過這次課程設計使我充分理解到化工原理課程的重要性和實用性，更特別是對精餾原理及其操作各方面的理解和設計，對實際單元操作設計中所涉及的個方面要注意問題都有所理解。通過這次對精餾塔的設計，不僅讓我將所學的知識應用到實際中，而且對知識也是一種穩(wěn)固和提升充實?；ぴ碚n程設計是培養(yǎng)學生化工設計才能的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的根底知識、設計原那么及方法;學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧;掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板構造等圖形;理解計算機輔助設計過程，利用編程使計算效率進步。在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮消費上的平安性和經(jīng)濟合理性。在短短的兩周里，從開場的一頭霧水，到同學討論，再進展整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與理論相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。我們從中也明白了學無止境的道理，在我們所查找到的很多參考書中，很多的知識是我們從來沒有接觸到的，我們對事物的理解還僅限于皮毛，所學的知識構造還很不完善，我們對設計對象的理解還僅限于書本上，對實際當中事物的方方面面包括經(jīng)濟本錢方面上考慮的還很不夠。在實際計算過程中，我還發(fā)現(xiàn)由于沒有及時將所得結(jié)果總結(jié)，以致在后面的計算中不停地來回翻查數(shù)據(jù)，這會浪費了大量時間。由此，我在每章節(jié)后及時地列出數(shù)據(jù)表，方便自己計算也方便讀者查找。在一些應用問題上，我直接套用了書上的公式或過程，并沒有徹底理解各個公式的出處及用處，對于一些工業(yè)數(shù)據(jù)的選取，也只是根據(jù)范圍自己選擇的，并不一定符合現(xiàn)實應用。因此，一些計算數(shù)據(jù)有時并不是非常準確的，只是擁有一個正確的范圍及趨勢，而并沒有更細地追究下去，因此可能存在一定的誤差，影響后面詳細設備的選型。假如有更充分的時間，我想可以進一步再完善一下的。通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認識，我們理解了工程設計的根本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析^p和解決工程實際問題的才能。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計才能的訓練和培養(yǎng)嚴謹務實的科學作風更尤為重要。最后，我還要感謝我的指導老師對我們的教導與幫助，感謝同學們的互相支持，與他們一起對一些問題的討論和交流讓我開拓了思路，也讓我在課程設計時多了些輕松、愉快。2023化工課程設計心得體會范文三通過這次課程設計使我充分理解到化工原理課程的重要性和實用性，更特別是對精餾原理及其操作各方面的理解和設計，對實際單元操作設計中所涉及的個方面要注意問題都有所理解。通過這次對精餾塔的設計，不僅讓我將所學的知識應用到實際中，而且對知識也是一種穩(wěn)固和提升充實。在老師和同學的幫助下，及時的按要求完成了設計任務，通過這次課程設計，使我獲得了很多重要的知識，同時也進步了自己的實際動手和知識的靈敏運用才能。2023化工課程設計心得體會范文化工原理課程設計是培養(yǎng)學生化工設計才能的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的根底知識、設計原那么及方法;學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)，下面是整理的關于2023化工課程設計心得體會范文，歡送借參考!2023化工課程設計心得體會范文一化工原理課程設計是綜合運用化工原理及相關根底知識的理論性教學環(huán)節(jié)。設計過程中指導老師指引學生在設計過程中既要考慮理論上的可行性，還要考慮消費上的平安性和經(jīng)濟合理性。通過課程設計使我們初步掌握化工設計的根底知識、設計原那么及方法。本次化工原理課程設計歷時兩周，是上大學以來第一次獨立的工業(yè)化設計。從老師以及學長那里理解到化工原理課程設計是培養(yǎng)我們化工設計才能的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的根底知識、設計原那么及方法;學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧;掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板構造等圖形;在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮消費上的平安性和經(jīng)濟合理性。由于第一次接觸課程設計，起初心里充滿了新穎感和期待，因為自我認為在大學里學到的東西終于可以加以理論了?？墒钱斃蠋煱讶蝿諘l(fā)到手里是卻是一頭霧水，完全不知所措。可是在這短短的三周里，從開場的一無所知，到同學討論，再進展整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與理論相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。我的課程設計題目是苯――氯苯篩板式精餾塔設計圖。在開場時，我們不知道如何下手，雖然有課程設計書作為參考，但其書上的計算步驟與我們自己的計算步驟有少許差異，在這些差異面前，我們顯得有些不知所措，通過查閱《化工原理》，《化工工藝設計手冊》，《物理化學》，《化工原理課程設計》等書籍，以及在網(wǎng)上搜索到的理論和經(jīng)歷數(shù)據(jù)。我們漸漸地找到了符合自己的實驗數(shù)據(jù)。并逐漸建立了自己的模版和計算過程。在這三周中給我印象最深的是我們這些非泡點一族在計算進料熱狀況參數(shù)q時，沒有任何參考模板，完全靠自己捉摸考慮。起初大家都是不知所措，待冷靜下來，我們仔細結(jié)合上課老師講的內(nèi)容，一步一步的討論演算，經(jīng)大家一下午的不懈努力，終于把q算出來了。還有就是我們在設計換熱器部分，在試差的過程中，我們大部分人都是經(jīng)歷了幾乎一天多的時間才選出了適宜的換熱器型號，如今還清楚的記得我試差成功后那沖動的心情，因為我嘗到了自己在付出很多后那種成功的喜悅，因為這些都是我們的血淚史的見證哈。在此感謝我們的杜治平老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的典范;老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪;這次課程設計的細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我可以很順利的完成了這次課程設計。同時感謝同組的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。由于本人的設計才能有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我非常樂意承受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。2023化工課程設計心得體會范文二兩周的課程設計完畢了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們互相討論，互相學習，互相監(jiān)視。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行過而能改，善莫大焉的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的開展和學習理論過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進展解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及別人對你的認可!課程設計給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了詳細的認識。通過這次課程設計使我充分理解到化工原理課程的重要性和實用性，更特別是對精餾原理及其操作各方面的理解和設計，對實際單元操作設計中所涉及的個方面要注意問題都有所理解。通過這次對精餾塔的設計，不僅讓我將所學的知識應用到實際中，而且對知識也是一種穩(wěn)固和提升充實。化工原理課程設計是培養(yǎng)學生化工設計才能的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的根底知識、設計原那么及方法;學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧;掌握各種結(jié)果的校核，能畫出工藝流程、塔板構造等圖形;理解計算機輔助設計過程，利用編程使計算效率進步。在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮消費上的平安性和經(jīng)濟合理性。在短短的兩周里，從開場的一頭霧水，到同學討論，再進展整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與理論相結(jié)合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。我們從中也明白了學無止境的道理，在我們所查找到的很多參考書中，很多的知識是我們從來沒有接觸到的，我們對事物的理解還僅限于皮毛，所學的知識構造還很不完善，我們對設計對象的理解還僅限于書本上，對實際當中事物的方方面面包括經(jīng)濟本錢方面上考慮的還很不夠。在實際計算過程中，我還發(fā)現(xiàn)由于沒有及時將所得結(jié)果總結(jié)，以致在后面的計算中不停地來回翻查數(shù)據(jù)，這會浪費了大量時間。由此，我在每章節(jié)后及時地列出數(shù)據(jù)表，方便自己計算也方便讀者查找。在一些應用問題上，我直接套用了書上的公式或過程，并沒有徹底理解各個公式的出處及用處，對于一些工業(yè)數(shù)據(jù)的選取，也只是根據(jù)范圍自己選擇的，并不一定符合現(xiàn)實應用。因此，一些計算數(shù)據(jù)有時并不是非常準確的，只是擁有一個正確的范圍及趨勢，而并沒有更細地追究下去，因此可能存在一定的誤差，影響后面詳細設備的選型。假如有更充分的時間，我想可以進一步再完善一下的。通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認識，我們理解了工程設計的根本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析^p和解決工程實際問題的才能。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計才能的訓練和培養(yǎng)嚴謹務實的科學作風更尤為重要。最后，我還要感謝我的指導老師對我們的教導與幫助，感謝同學們的互相支持，與他們一起對一些問題的討論和交流讓我開拓了思路，也讓我在課程設計時多了些輕松、愉快。2023化工課程設計心得體會范文三通過這次課程設計使我充分理解到化工原理課程的重要性和實用性，更特別是對精餾原理及其操作各方面的理解和設計，對實際單元操作設計中所涉及的個方面要注意問題都有所理解。通過這次對精餾塔的設計，不僅讓我將所學的知識應用到實際中，而且對知識也是一種穩(wěn)固和提升充實。在老師和同學的幫助下，及時的按要求完成了設計任務，通過這次課程設計，使我獲得了很多重要的知識，同時也進步了自己的實際動手和知識的靈敏運用才能。課程設計心得體會「」經(jīng)過三個星期的實習，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我也失落過，也曾一度熱情高漲。從開場時滿富盛激情到最后汗水背后的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。生活就是這樣，汗水預示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永久不變的話題。通過實習，我才真正領略到艱辛奮斗這一詞的真正含義，我才意識到老一輩測繪為我們的社會付出。我想說，測繪確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今物欲很流的世界，很少有時機能與大自然親密接觸，但我們可以，而且測繪也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，互相幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的實習，我感覺我和同學們之間的間隔更加近了;我想說，測繪確實很累，但當我們所測的數(shù)據(jù)制成成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂三百六十行，行行出狀元。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切，這有什么不好?我不斷的反問自己。也許有人不喜歡野外的工作，也許有人認為測繪的工作環(huán)境不好，但我認為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我決定沿著自己的測繪路，執(zhí)著的走下去。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我決定沿著自己的測繪路，執(zhí)著的走下去。同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否那么一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結(jié)協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證。而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常珍貴的。對我而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美妙的回憶!范文二程設計心得體會--意在培養(yǎng)完好的人跟別的學生一樣，我在新生周里得到一本書，上面有哈佛當年所有課程的開課時間和地點，包括本科的、研究生的，任你從上千門課里選出本期打算學的4門課。哈佛本科4年，至少要學32門課，大概分為：8門核心課程、16門專業(yè)課、再加上8門選修課。所謂核心課程，是每個學生的必修課，涵蓋外國文化、文學與藝術、歷史研究、道德推理、數(shù)量推理、社會分析^p、科學等7個領域。每個領域都有數(shù)十種課程輪流開設，供學生選擇。我讀大四的時候(XX年秋)，校方為了擴大學生選課的自由度，已將核心課程改為7門。核心課程制度是哈佛大學1978年的教研成果，目的是為了進一步完善通才教育。校方認為，本科階段更重要的不是造就某個特定行業(yè)需要的專才，而是培養(yǎng)一個完好的人，不管學生今后往哪個方向開展，都應通過核心課程的學習到達這些預定的培養(yǎng)目標：可以清楚、有效地進展考慮和寫作;對某種專業(yè)知識有一定深度的認識;具備文學和藝術方面的審美才能和理性知識;可以用歷史的方法認識現(xiàn)實問題和人類社會歷史的進程;可以運用現(xiàn)代社會科學的概念和分析^p方法;掌握物理學和生物學的計量方法和實驗方法;對道德問題有一定的認識和考慮的經(jīng)歷;有更為廣闊的社會經(jīng)歷。我很喜歡哈佛的核心課程制度。我感覺，要求文科學生必修一些自然科學和數(shù)學方面的核心課程，可以增加文科學生對科學技術的敏感性，防止成為只會務虛，不會務實的人。同樣的，理工科學生被迫在歷史、文學藝術、外國文化、道德推理等方面的課中修滿一定的學分，也可防止成為只懂技術，不會欣賞藝術，缺乏人文知識和生活情趣的人。事實上，自從哈佛實行核心課程制度之后，很快就引起美國其他大學和世界各國的效仿。因為核心課程制度的好處十清楚顯，它既保證了根底知識，又提供了選擇自由，系統(tǒng)性和合理性都得到了滿足，有利于進步畢業(yè)生的素質(zhì)，現(xiàn)已成為美國大學本科教育的主流形式。(聽爸爸媽媽說，國內(nèi)大學現(xiàn)行的專才教育是方案經(jīng)濟時代效仿前蘇聯(lián)的產(chǎn)物，XX年前后，中國已有一批大學開場向通才教育轉(zhuǎn)型。)哈佛大一不分系科專業(yè)，校方希望學生通過一年的學習和嘗試，發(fā)現(xiàn)并確認自己真正感興趣的專業(yè)方向。大二開場在4多種學科中選擇專業(yè)，選定之后也允許改變。不同的專業(yè)方向?qū)I(yè)課和選修課的組合方式各有特定的要求，比方說，將來想上醫(yī)學院的，必須有化學、生物等方面的規(guī)定學分。我選擇的是一門穿插專業(yè)應用數(shù)學和經(jīng)濟，這個專業(yè)可以簡要地介紹為以經(jīng)濟為應用領域的數(shù)學，主要培養(yǎng)學生用數(shù)學方法分析^p和解決經(jīng)濟問題的才能。這個專業(yè)因為課程組合的難度系數(shù)高，是哈佛的榮譽專業(yè)之一。哈佛的老師在授課方式上擁有很大的自由。校方主要是在開課前審查教學大綱，看是否有學術價值。期末由學生給自己上過的課打分并寫評語，校方把學生反響印成一本書，供以后的學生選課時做參考，也供教授進步自己的講課程度。校方還從學生反響中看教授合適用什么方式上課，以便調(diào)整到最能發(fā)揮教授才能的狀態(tài)。例如，有位教授得到的評價是講課不行，但個別交流效果很好。校方經(jīng)過研究，認為問題出在該教授不合適教大課，便讓他改用小課教學，結(jié)果師生都皆大歡喜。課程設計心得體會6篇課程設計心得體會篇1通過近期的培訓學習，本人實在的感覺到了自身的進步，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論根底，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比擬明顯的進步，進一步增強了學習理論的自覺性與堅決性，增強了做好新形勢下本職工作的才能和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識培訓是一種學習的方式，是進步業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的開展，唯一的方法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要承受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步進步業(yè)務知識程度的需要。加強培訓與學習，那么是進步自身工作才能最直接的手段之一，也是我們進步業(yè)務程度的迫切需要。只有通過加強學習，才能取別人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、才能的培養(yǎng)和鍛煉1是要不斷強化全局意識和責任意識。全局意識，是指要站在全局的立場考慮問題，表如今政治上是一種高度的覺悟，表如今思想上是一種崇高的境界，表如今工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來考慮解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記全局意識，自覺適應目前形勢開展需要，認真學習理論科學開展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，進步自身才能素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會開展獻計獻策，奉獻力量。要樹立群眾利益第一位,部分服從整體，小局服從大局的原那么，始終保持安康向上、發(fā)奮有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。2是要加強溝通與協(xié)調(diào)，純熟工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要擅長與領導、職工、相關效勞單位進展溝通，要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。三吃是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多諒解別人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害互相之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立吃苦、吃虧、吃氣的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。通過這次現(xiàn)場的學習，讓自己收獲很大，不僅僅是對電梯、空調(diào)的認識和理解，還有讓自己最為震撼的是工地員工的工作態(tài)度和那份責任心，盡管是一個小小的電梯控制員，也對自己的工作盡職盡責。盡管工作環(huán)境很一般，工作的危險很大，但是他們卻可以一直用快樂的心情去承受、對待。這是讓自己受益最大的地方。希望以后可以通過這樣的時機不斷的進步自己。課程設計心得體會篇2兩周的課程設計完畢了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們互相討論，互相學習，互相監(jiān)視。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的理論訓練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.”千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認真的進展課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的根底.通過這次模具設計，本人在多方面都有所進步。通過這次模具設計，綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和消費實際知識進展一次冷沖壓模具設計工作的實際訓練從而培養(yǎng)和進步學生獨立工作才能，穩(wěn)固與擴大了冷沖壓模具設計等課程所學的內(nèi)容，掌握冷沖壓模具設計的方法和步驟，掌握冷沖壓模具設計的根本的模具技能懂得了怎樣分析^p零件的工藝性，怎樣確定工藝方案，理解了模具的根本構造，進步了計算才能，繪圖才能，熟悉了標準和標準，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立考慮的才能也有了進步。在這次設計過程中，表達出自己單獨設計模具的才能以及綜合運用知識的才能，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的缺乏和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。在此感謝我們的xx____師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的典范;老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪;這次模具設計的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我可以很順利的完成了這次課程設計。同時感謝對我?guī)椭^的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。由于本人的設計才能有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我非常樂意承受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關xxx方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的考慮，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)歷缺乏。理論出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的開展和學習理論過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進展解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及別人對你的認可!課程設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了詳細的認識。通過這次課程設計，我掌握了xxx原理。我認為，在這學期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立考慮、動手操作的才能，在各種其它才能上也都有了進步。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、理論，再學習、再理論。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱辛奮斗一樣，我們都可以在實驗完畢之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情?；貞浧鸫苏n程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到理論，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以穩(wěn)固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與理論相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會效勞，從而進步自己的實際動手才能和獨立考慮的才能。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到理解決。實驗過程中，也對團隊精神的進展了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認真鉆研，動腦考慮，動手理論，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。致謝我認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師和同學。使我再專業(yè)知識和動手理論方面都得了到很好的提升，在此，要對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝!課設的成功，少不了老師的耐心指導和同學的熱心幫助，以及小組中其他成員的大力配合。沒有大家的默契，也收獲不了今日的成功，在課設的過程中每一個人都努力查找資料，仔細檢查，認真核對，都付出了自己的努力和艱辛，在此，謝謝所有人的努力和幫助，才使實驗可以得以順利地完成。課程設計心得體會篇3經(jīng)歷了幾周的課程設計，大家的身心都得到了很大的開展和成長，就我個人而言，我人生第一次認識到輻射對于人體的皮膚的傷害終究有多大，學生CAD課程設計心得(一)。在技術方面，同學們在每天的練習繪圖過程中，切身體會到了CAD操作的精華所在，我們這樣的課程設計，正是學習中將理論應用于理論，再進一步在理論中檢驗理論并發(fā)現(xiàn)新的問題的階段。以前總認為CAD的操作和作用僅僅局限于書本上所教授的內(nèi)容，但是這次親身體驗了之后，才發(fā)現(xiàn)CAD在實際的操作上有很多很多書本上學不到的細節(jié)問題和小技巧，在實際的操作過程中，同學們不斷遇到新的問題，進而不斷解決新的問題，大家一起討論，共同進步。自主學習真是一個快樂的過程，在這一方面，我感覺非常的快樂。在這次制圖的過程中，我感覺到有一定的壓力，其中很大的一個部分來自于與我朝夕相對的電腦。這臺電腦采用酷睿處理器，詳細不知道是哪年消費的，主頻倒是挺高，但是內(nèi)存只有500M左右，電腦中裝滿了各種各樣的軟件，加上機器的老化以及常年缺乏必要的保養(yǎng)和維護，在處理起圖像的時候，總感覺不能得心應手，至于每天一次的“致命錯誤”，我已經(jīng)非常習慣了，我覺得這是上天給我的試煉，當我通過了所有的試煉以后，上天一定會賜予我變身為超人的才能，其實到了這個階段，所有的事情根本都已經(jīng)完畢，所有的糾結(jié)和不開心都煙消云散，本來想在這個心得體會中大大的吐一番，到頭來卻是什么都想不起來。我如今已經(jīng)隱約感受到新年將至的氣氛，大有山雨欲來風滿樓之勢。在課程設計的閑暇之余，我會想起家里的父母兄弟和同學朋友。有人說，一個真正堅強的男人是不會想家的，不過我心里清楚，外表堅強并不是真正的堅強，一個完好的人就應該有完好的感情，包括想家和思念。一個人奮斗一生，終究在尋求什么?在北大的講座上，畢淑敏說，人生毫無意義。我們的所有追求，不過是為了滿足自己的私欲而進展的活動，沒錢的時候想要有錢，沒飯吃的時候想要有飯，當錢和飯都有了，又想要滿足感情上的需要。其實每個人這一生都在尋求一個人，這個人可以包容他所有的缺點，這個人可以肯定他所有的優(yōu)點，這個人在他最困難的時候會毫不猶豫的伸出雙手，這個人在他迷茫的時候會義無反顧的把他拉上正途，這樣的一個人，值得他拼上性命去守護。有人會說，沒錯，我就是在尋找我的這樣的一個她。其實，在我們出生的時候，家里就已經(jīng)有這樣的兩個他(她)守護在我們身邊了，要放下在家里無怨無悔地等待的兩個人而出去尋求虛無縹緲的另一個她，無異于緣木求魚，買櫝還珠。有的人一生都不會明白這個道理，我很慶幸，我如今就已經(jīng)理解了。上一段有點跑題，不過這是在課程設計課上有感而發(fā)寫出來的，勉強也能算得上是課程設計的心得體會。課程設計心得體會篇4在這學期的課程學習中，對教學設計的認識逐步加深了，從當初李芒老師讓寫對教學設計的初步認識，到如今的學習心得，回憶一下這個學期的學習歷程，確實有所進步。并且，也從同學和老師的身上學到了很多課程之外的知識。對在本課中學習的心得，主要從三個方面來說一、教學設計知識的增長最初對教學設計的認識也只是停留在一個大概的概念上，通過這個課程的學習，在李老師的點撥和同學的互相學習中，對教學設計有了深化的認識，尤其是教學設計的四大技術。教學目的、教學內(nèi)容、教學策略和教學評價。(一)目的分析^p目的分析^p部分包括確定教學目的、教學分析^p、學習者分析^p和書寫行為表現(xiàn)目的這幾個部分。其中目的的分類和目的的要素以及如何實現(xiàn)目的等內(nèi)容都是這一部分的重點內(nèi)容。(二)內(nèi)容分析^p教學內(nèi)容主要包括教學內(nèi)容的分析^p方法、作用、類型和如何處理教學內(nèi)容。(三)教學策略主要是講如何教學的，其中有各種教學策略，主要包括赫爾巴特的五段教學法、凱洛夫的六段教學法、加涅的九段教學法、杜威的發(fā)現(xiàn)學習、直接教學策略、奧蘇貝爾的講解式教學策略、布魯納的發(fā)現(xiàn)學習和社會化教學策略等，各個教學策略沒有好壞之分，只要是在適當?shù)膱鲞m宜當?shù)臅r間使用，有利于教學就好。(四)教學評價教學評價主要是按照一定得標準對評價對象做出價值判斷，它的類型因為劃分的維度不同，所以很多中，而在教學設計課中，主要分了，對老師教學過程的評價、對學生學習結(jié)果的評價和對教學方案的評價。二、教學設計才能的進步李老師的課程開展包括老師講授、學生小組合作學習、和專題講座。這三個環(huán)節(jié)在整個課程中的穿插進展，使我不僅學到了理論上的知識，也有了動手理論的時機，在詳細的做種學到了很多東西。在教學上最大的特色就是老師采取了課堂講授同時又有學生自主合作學習，積極參與的學習形式，通過合作完成一個主題的任務進展理論學習和理論才能的培養(yǎng)。我們小組是第一小組目的分析^p部分，我們選擇的主題是教學目的確實定，雖然教學目的是整個教學設計的開場部分，但是在講解時要用到教學設計整個過程的知識，所以我們在課程開場就開場自學整個教學設計的整個過程和內(nèi)容，由于初次進展一個堂課的選題、設計、講課，并且又是班級中授課的第一組，作為小組長，我要組織和協(xié)調(diào)組內(nèi)成員集體討論，在整個過程中，我們不僅考慮把學的知識怎樣應用于理論，又實在經(jīng)歷了正真的教學設計過程，確實體驗到老師教授一節(jié)課的難處與艱辛，不過在此過程中，我們在自己的探究和李老師的指點中得到了穩(wěn)步前進。同時課程中李老師穿插的講解的教學設計的四大技術，確實可以很好的給我們一個明晰的思路，最終使我的教學設計的才能有了一定得進步。三、其他收獲這門課程中，我學到的不僅是教學設計的知識，還有從學生和老師身上學到了很多其他的知識，從而開闊了我的眼界和改變了一些思想看法。首先，是李老師的潛移默化的影響，從第一堂課，李老師不同一般的開頭，介紹的名家的思想和做學問的態(tài)度，就在我心中留下了深化的印象，才發(fā)現(xiàn)原來教育技術是不能只專注在教育技術自己的狹窄的領域里，而是要多讀書，開闊思路，關心時事。在后來小組討論中李老師的不僅在知識上給我們以點撥，同時也在研究和授課思路上給我們很大的幫助，再者，就是他的親和力，可以在小組討論中可以營造一個輕松和諧的討論氣氛，而不會因為老師的存在而對討論形成壓力。其次，是同學，在整個課程當中，各個同學都參與其中，無論是講課的人還是聽課的人，大家不同的講課思路和風格，不同的小組風格，都開闊了眼界和拓寬了自己的知識面，使我受益匪淺。再者，講座中得到的知識，桑老師的講座是從他的個人經(jīng)歷，講述了一個學者的歷程，從典范上給了我們鼓勵，還有研究小學數(shù)學的老師的講座，使我換了一個角度來看教學設計，因為很多我們教育技術人員在學校所研究的教育設計多少有點閉門造車之傾向，讓我感覺到理論當中的詳細一門課的設計和試卷的解決的授課過程其實也是相當復雜的。所以，我認為個人雖然學習教學設計的課程，但是理論經(jīng)歷很少，還應該進一步加強鍛煉。課程設計心得體會篇5關于AutoCAD，在這次的圖形繪制過程中，我有頗深的感觸。在此不得不提的一點就是，在做平面圖的時候CAD占盡優(yōu)勢，盡顯其強大的圖形繪制才能。但是在三維立體圖的方面，相比擬同類軟件來說，就顯得非常雞肋。要說功能，大概都有，但是橫向比擬起來效果都不是很好，而且操作相對復雜并且容易出錯。對于我們這種非專業(yè)的用戶來說，用CAD做三維立體圖，一旦出一點點的岔子，有的時候因為不知道如何挽回就有可能導致前功盡棄。在此根底上，本人有一個淺見，能不能讓CAD的學習和另外一款同類型的3D制作軟件的學習一同進展，這樣既互相促進，又凸顯出每個軟件自身的優(yōu)勢。課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析^p和解決實際問題,鍛煉理論才能的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作才能的詳細訓練和考察過程.隨著科學技術開展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應用中空前活潑的領域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發(fā)技術是非常重要的?；貞浧鸫舜螁纹瑱C課程設計，至今我仍感慨頗多，確實，從選題到定稿，從理論到理論，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以穩(wěn)固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與理論相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會效勞，從而進步自己的實際動手才能和獨立考慮的才能。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏之處，對以前所學過的知識理解得不夠深化，掌握得不夠結(jié)實，比方說三極管pNp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負極，對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。課程設計心得體會篇6本學期我們開設了《模擬電路》與《數(shù)字電路》課，這兩門學科都屬于電子電路范疇，與我們的專業(yè)也都有聯(lián)絡，且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行?！睂W習任何知識，僅從理論上去求知，而不去理論、探究是不夠的，所以在本學期暨模電、數(shù)電剛學完之際，緊接著來一次電子電路課程設計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職，而且還及時、真正的做到了學以致用。這兩周的課程設計，先不說其他，就天氣而言，確實很艱辛。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫覆蓋著。人在高溫下的反響是很遲鈍的，簡言之，就是很難靜坐下來動腦子做事。天氣本身炎熱，加之機房里又沒有電扇、空調(diào)，故在上機仿真時，真是艱熬，坐下來才一會會，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探究的欲望。通過我們不懈的努力與實在追求，終于做完了課程設計。在這次課程兼職設計過程中，我也遇到了很多問題。比方在三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波時，我就弄了很長時間，先是遠離不明晰，這直接導致了我無法很順利地連接電路，然后翻閱了大量書籍，查資料，終于在書中查到了有關章節(jié)，并參考，并設計出了三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波的電路圖。但在設計數(shù)字頻率計時就不是那么一帆風順了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設計不出來，最后實在沒方法，只能用數(shù)字是中來代替。在此，我深表遺憾！這次課程設計讓我學到了很多，不僅是穩(wěn)固了先前學的模電、數(shù)電的理論知識，而且也培養(yǎng)了我的動手才能，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設計、類似這樣的鍛煉時機能更多些！[課程設計心得體會6篇]課程設計心得體會課程設計課程設計心得體會一經(jīng)過一個學期的學習，我對C語言有了一定的理解。C語言是學習計算機科學的根底，作為一名計算機專業(yè)學生，掌握C語言更是毋庸置疑。在上課之前，就經(jīng)常聽同學說，C語言很難學，確實，剛開場聽課時覺得老師不知所云。不過，發(fā)現(xiàn)對后續(xù)內(nèi)容的預習后，前面的疑團都迎刃而解，這讓我對C語言的學習更有信心。計算機最重要的就是上機操作，自己編寫程序，在VisualC++運行，剛開場經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過分析^p改正后，終于可以運行了，就覺得特別沖動。課程設計是一個把需求分析^p、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報告結(jié)合為一體的過程。在這個過程中，不僅鍛煉了我們縝密的思維和堅持不解的毅力，更磨練了一個隊伍的團結(jié)互助的精神。只有通過大家一起努力才能將課程設計的所有環(huán)節(jié)都順利的完成。另外程序設計中我們遇到問題并解決問題的過程，使得我們單獨探究并解決問題的才能了有了一個進步，這有利于我們以后的學習。同時這整一個過程，也使我們對程序編寫的整個過程有了一個統(tǒng)籌全局的思想，因為需求分析^p、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報告這些過程是環(huán)環(huán)相扣的，絕對不可能獨立進展。課程設計是學習《C程序設計》后對知識的全面測試，剛拿到題目時不知道怎么去處理，覺得很復雜，經(jīng)過和小組成員的討論，上網(wǎng)查資料，逐個問題逐個擊破，問題不再那么復雜。通過課程設計，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多知識破綻，編寫程序時，經(jīng)常會出現(xiàn)低級錯誤，很多知識點都不熟悉。在今后的時間里，我一定要投入更多精力學習C語言，以課本為根底，請教老師，與同學討論，參考資料，上機操作，我相信我一定能把C語言學好。課程設計心得體會二本學期我們開設了《模擬電路》與《數(shù)字電路》課，這兩門學科都屬于電子電路范疇，與我們的專業(yè)也都有聯(lián)絡，且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行?！睂W習任何知識，僅從理論上去求知，而不去理論、探究是不夠的，所以在本學期暨模電、數(shù)電剛學完之際，緊接著來一次電子電路課程設計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職，而且還及時、真正的做到了學以致用。這兩周的課程設計，先不說其他，就天氣而言，確實很艱辛。受副熱帶高氣壓影響，江南大部這兩周都被高溫覆蓋著。人在高溫下的反響是很遲鈍的，簡言之，就是很難靜坐下來動腦子做事。天氣本身炎熱，加之機房里又沒有電扇、空調(diào)，故在上機仿真時，真是艱熬，坐下來才一會會，就全身濕透，但是炎炎烈日擋不住我們求知、探究的欲望。通過我們不懈的努力與實在追求，終于做完了課程設計。在這次課程兼職設計過程中，我也遇到了很多問題。()比方在三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波時，我就弄了很長時間，先是遠離不明晰，這直接導致了我無法很順利地連接電路，然后翻閱了大量書籍，查資料，終于在書中查到了有關章節(jié)，并參考，并設計出了三角波、方波轉(zhuǎn)換成正弦波的電路圖。但在設計數(shù)字頻率計時就不是那么一帆風順了。我同樣是查閱資料，雖找到了原理框圖，但電路圖卻始終設計不出來，最后實在沒方法，只能用數(shù)字是中來代替。在此，我深表遺憾！這次課程設計讓我學到了很多，不僅是穩(wěn)固了先前學的模電、數(shù)電的理論知識，而且也培養(yǎng)了我的動手才能，更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設計、類似這樣的鍛煉時機能更多些！課程設計心得體會三學習vb程序已經(jīng)一個學期了，但是感覺沒有學到真正的知識。但是最近幾個課時的課程學習讓我受益匪淺，學會了一些簡單的程序語言設計，并且感覺這是一種樂趣，開場喜歡這門課程了。然而，我深化體會到這門課程并不是輕而易舉就可也學好的，學習這門課程不僅需要細心嚴謹?shù)膽B(tài)度，還需要充分發(fā)揮我們的想象力，讓理論和理論充分的結(jié)合在一起，才能到達事半功倍的效果。細節(jié)決定成敗這句話在程序設計中最恰當不過了，因為一個小小的錯誤代碼就可以使你的整個的程序無法進展，有時候絞盡腦汁也沒能找出錯誤所在，只好老老實實的從新進展編寫工作。所以課程不僅理論性強，實際操作性更強，沒有一個好的心態(tài)很難學好這門課程。我們學習的不僅是科學的方法，還包括用什么樣的態(tài)度去對待這門課程，并且讓自理論性和理論性在自身得到充分的發(fā)揮，用細心嚴謹?shù)膽B(tài)度去認識事物，且希望通過這次的理論操作可以讓我更好地學習vb程序設計。CAD/CAM課程設計心得體會四隨著我國機械制造業(yè)的快速開展，我國正逐步變成“世界制造中心”。為了增強競爭才能，我國制造業(yè)正在廣泛的使用先進的數(shù)控技術。21世紀機械制造業(yè)的競爭，很大程度上是數(shù)控技術的競爭。為了適應社會的需求，進一步增強機械專業(yè)學生的競爭才能，我們進展了為期2周的CAD/CAM綜合實訓。這對于我們來說無疑是一件好事。通過兩周的數(shù)控綜合實訓，使我們更深一步地認識和掌握CAD/CAM軟件，并深化體會到了自動編程軟件〔mastercam〕在數(shù)控機床加工中的宏大作用，尤其是銑削部分。通過學習使我們從理論學習轉(zhuǎn)到了實際消費，同時我們對加工參數(shù)的設置有了感性的認識，如下刀位置、下刀方式、進退刀參數(shù)以及刀具切削間距的設定等等。我們加工的零件雖然難度不大，但是非常的耗時間，因為要大量的使用線切割，這就需要我們有足夠的耐心。我們經(jīng)歷了穿絲、繪圖、加工的整個過程，算是初步掌握了一項技能，確實是受益匪淺。此次實訓以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為目的，以就業(yè)為導向，進一步進步學生對于計算機應用和分析^p問題及解決問題的才能，為以后適用于社會開展的需要。通過兩周實訓讓我們更好的穩(wěn)固理解并掌握CAD/CAM的有關知識。到達能純熟、獨立的使用CAD/CAM軟件配合數(shù)控機床，進展合理有效的完成產(chǎn)品加工。經(jīng)過兩周的實訓，我們認識到了我們專業(yè)的先進性，更重要的是為我們以后從事數(shù)控行業(yè)打下堅實的根底，學到了知識和技術，更重要的是學會了團隊合作的精神。課程設計心得體會范文【四篇】課程設計心得體會最新范文【篇一】兩周的課程設計完畢了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們互相討論，互相學習，互相監(jiān)視。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的理論訓練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.千里之行始于足下，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認真的進展課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的根底.通過這次模具設計，本人在多方面都有所進步。通過這次模具設計，綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和消費實際知識進展一次冷沖壓模具設計工作的實際訓練從而培養(yǎng)和進步學生獨立工作才能，穩(wěn)固與擴大了冷沖壓模具設計等課程所學的內(nèi)容，掌握冷沖壓模具設計的方法和步驟，掌握冷沖壓模具設計的根本的模具技能懂得了怎樣分析^p零件的工藝性，怎樣確定工藝方案，理解了模具的根本構造，進步了計算才能，繪圖才能，熟悉了標準和標準，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立考慮的才能也有了進步。在這次設計過程中，表達出自己單獨設計模具的才能以及綜合運用知識的才能，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的缺乏和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補。在此感謝我們的xx____師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的典范;老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪;這次模具設計的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我可以很順利的完成了這次課程設計。同時感謝對我?guī)椭^的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。由于本人的設計才能有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我非常樂意承受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。課程設計心得體會范文最新【篇二】整個設計通過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫助。在這次設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深化地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必需要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比擬簡單的，主要是解決程序設計中的問題，而程序設計是一個很靈敏的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新才能，它才是一個設計的靈魂所在。因此在整個設計過程中大部分時間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的構造很熟悉。因此可以說系統(tǒng)的設計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。通過這次課程設計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺乏之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到理論的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設計讓我充分認識到團隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個工程的有條不絮。另外在課程設計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導老師總是耐心的講解，給我們的設計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教導。通過這次設計，我懂得了學習的重要性，理解到理論知識與理論相結(jié)合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的典范。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學生，這次課程設計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時所學的東西應用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多根底的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的方法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的學習，在小組同學的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開場主動學習并逐步從根底漸漸開場弄懂它。我認為這個收獲應該說是相當大的。一開場我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完好的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法到達預期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個參考，設計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時做的實驗﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識以及老師的輔導和其他同學的幫助下終于完成了。應該說這是通過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復雜，但是我們覺得設計的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。我覺得課程設計反映的是一個從理論到實際應用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)絡到以后畢業(yè)之后從學校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。所以我認為這次的課程設計意義很深，和其他4位同學的共同學習﹑配合﹑努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導。課程設計心得體會范文最新【篇三】光陰飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設計轉(zhuǎn)眼間就完畢了。在這兩周的時間里，我們每天在寢室教室-食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周光陰也成為我在大學兩年里最為充實的學習時間。雖說每天8節(jié)課的的安排對于我們大學生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設計的美妙光陰之中。在這兩周的課程設計的學習中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們那么進展著銅精煉反射爐的圖紙的設計。在前一周的計算過程不僅檢驗者我們對有色冶金原理及設備的課程知識的理解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學知識同理論實際相結(jié)合的才能。而且，在設計過程中，當我們遇到問題時，我們同學之間互相討論，互相學習，互相監(jiān)視，加強了同學之間的友誼，也讓我們學會了合作，學會了寬容，學會了理解，學會了做人與處世。年產(chǎn)2.2萬噸銅精煉的反射爐設計使我們也進工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設備專業(yè)知識的綜合應用的理論訓練，是我們穩(wěn)固、學習、運用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂千里之行，始于足下，確實是真實的表達出來。通過這次課程設計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我如今認真的進展課程設計的任務，學會理論聯(lián)絡實際，學會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的根底。通過這次課程設計，我在各方面都有了一定程度的加強，通過對反射爐的計算及構造圖的設計，加強了對銅冶煉知識的理解及掌握，同時，綜合運用本專業(yè)所學知識及理論和消費實際的知識進展了一次同精煉反射爐的設計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們的學習獨立自主才能，穩(wěn)固和擴從了有色冶金化工設備原理及設備等課程的內(nèi)容，掌握了銅精煉反射爐的設計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設計的根本知識，怎樣確定設計方案，理解反射爐的根本構造，進步了計算才能及繪圖的才能，熟悉了標準和標準，同時各科有關的的課程度有了全面的復習，獨立考慮的才能也得到顯著的進步。在這次設計過程中，表達出自己單獨設計反射爐的才能及綜合運用知識的才能，表達了學以致用，突出勞動成果的喜悅心情。同時，也從這次課程設計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學習的缺乏與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學習與工作需加強的方面。在這課程設計完畢之際，我衷心的感謝我們的課程設計郭年祥老師，郭老師教學嚴謹細致，一絲不茍的作風，固然讓們倍感不適應，但他的這種態(tài)度正是當今社會所需要的，是我們今后學習工作所需具備的才能。同時，感謝那些幫助過我的同學們，謝謝你們對我的幫助與支持，讓我倍感溫馨與充實。最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的理解程度有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我非常樂意承受你們的批評與指正，謝謝!課程設計心得體會范文最新【篇四】對于此次課程設計，我早在寒假就借了linux相關書籍參看，但上面講的主要是有關linux操作方面的內(nèi)容，編程方面講得很少，而且在假期中也并不知道課設的題目是什么，因此此次課設根本上都是在開學后的這兩周內(nèi)完成的。以前做過的軟件方面的課設如C語言課設、數(shù)據(jù)構造課設都是在假期完成的，由于自己是一個非常追求完美的人，因此幾乎每次都花了將近大半個假期的時間來做，如C語言就花了一個多月的時間來做，分數(shù)當然也較高，有90來分。對于課程設計，我歷來都是相當認真的，此次操作系統(tǒng)的課程設計當然也不例外?？墒莑inux以前沒怎么接觸過，學校也沒怎么系統(tǒng)地講過，在剛接到題目時除了知道如何用____c編譯等等，幾乎可以算作處于一無所知的狀態(tài)。時間緊任務重，要從對linux一無所知的狀態(tài)到獨立出色地完成課設，不下點苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺幾乎就沒分開電腦過，有時時間晚了食堂關門飯都沒得吃了。終于，在這樣近乎玩命地學習工作下，身體撐不住了，在第二周周三晚上我發(fā)燒了。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設也就快完工了。我不想因為看病而耽誤下去弄得前功盡棄，因此只買了點藥，繼續(xù)在電腦前拼命最后，總算趕在周五檢查前做出了較滿意的作品。在周五檢查那天，老師看了我第4題后，又抽查了一下我的第3題，其實也只是要我把第3題運行一下而已罷了。假設放在平時，這絕對是小菜一碟，但當時正在發(fā)燒，加上一點緊張，居然把模塊加載命令insmodfdev.o錯打成insmodfdev.c了，由于這個低級失誤造成心中慌亂，于是后面的一條生成設備文件命令mknod干脆就照著參考資料打上去了。于是老師認為我不熟，在那題上打了個半鉤。當時心里確實感到非常地遺憾和沮喪，心想所謂臺上一分鐘，臺下十年功，一分鐘假設把握不好，也同樣盡毀十年功啊!但最后，我終于明白，分數(shù)不過是個數(shù)字，知識才是自己的。通過這次課程設計，我確實學到了很多東西，多年后我可能已經(jīng)忘記這次課設最后打了多少分，但這些學到的東西卻可以使我受益終生。除了知識技術上的東西，我更鍛煉了自己的快速學習才能;我學會了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡獲取自己需要的信息;我嘗到了在周圍很多同學拷來拷去時孤軍奮戰(zhàn)的痛苦;我體會了夜以繼日完成一個工程時中途過程的艱辛及最終完成后宏大的成就感我更加深了人生的信心，以后面對任何一個困難的工程，我想我都不會懼怕，并最終可以成功地將其完成。感謝老師，感謝此次課程設計。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不懊悔，因為我滿載而歸。vb課程設計心得體會3篇vb課程設計心得體會范文一經(jīng)過近一個月的設計與制作，我們組的《20xx世界杯觀戰(zhàn)指南》終于完成了，現(xiàn)將過程中遇到的問題、獲得的體會記錄如下。這次數(shù)據(jù)庫課程設計中我主要負責用戶登錄、注冊及數(shù)據(jù)庫維護方面的設計。1.Delphi是一款功能很強大的軟件，其控件之多超出了我的想象，因此在運用時要借助很多資料。要學會查找和利用現(xiàn)有資料來解決問題2.在設計中用到了很多SQL語句，因此對SQL及程序語句地掌握也是必不可少的。3.后期的軟件制作都是以前期的工作為根底的，因此在前期的需求分析^p及數(shù)據(jù)庫設計階段要認真、細致。4.我們是三個人的小組，在設計過程要互相協(xié)調(diào)，合作。這樣才能充分發(fā)揮每個人的作用。vb課程設計心得體會范文二數(shù)據(jù)庫課程設計大賽的塵囂漸漸遠去，懷著對這次大賽的些許不舍，懷著對當初課程設計開場時候的豪情萬丈的決心的留戀，懷著通過這次課程設計積累的信心與斗志，我開場寫這篇文章，為自己的足跡留下哪怕是微缺乏道但是對自己彌足珍貴的痕跡并期望與大家共勉。首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下(老大勸我學.)，我接觸到microsoft公司的.產(chǎn)品。那個時候我已經(jīng)學過vc和asp，因為windows程序設計實驗的課的關系，接觸過vb，但是沒有專門去學他，因為習習慣了c里面的class，int，覺得vb的sub，var看著就不是很順心。我是一個好奇心很強的人，突然看到了一個號稱.是用于創(chuàng)立下一代應用程序的理想而又現(xiàn)實的開發(fā)工具，而且主推c#語言，由于對c語言的一貫好感，我?guī)缀跏橇⒓磳λa(chǎn)生了興趣。我就開場了對c#的學習，任何語言都不是孤立存在的，所以數(shù)據(jù)交互是很重要的，暑假的時候我把我們這學期的課本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語言編程的時候，數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請空間，譬如使用數(shù)組等等。很消耗內(nèi)存空間。這個時候就是數(shù)據(jù)庫站出來的時候啦，于是我又裝上了sqlserver2000，以前學asp的時候用的是access，那個時候只是照著人家做，理論是什么也不是很清楚。通過一個暑假的學習，根本搞清楚了理論方面的東西，詳細怎么用也不是很清楚。但是這為這學期的課程設計打下了鋪墊。來到學校后，隨著這學期的數(shù)據(jù)庫課程大賽開場了，我有一個看法就是我自己應該具備的才能不是我會多少，而是我應該具備快速學會東西的才能。遇到什么就學什么。我們有時候很容易被一些專業(yè)名詞說嚇著，包括什么建模，軟件工程，數(shù)據(jù)分析^p，數(shù)據(jù)挖掘等等。我身邊就有很多同學被這些紙老虎所唬住，而沒有勇氣去接觸他們，總是說這個太難了之類的