最美的風(fēng)景演講稿（5篇）

最美的風(fēng)景演講稿?尊敬的老師?，親愛(ài)的同?學(xué)們：大?家好!我?從小就生活?在農(nóng)村，對(duì)?農(nóng)村當(dāng)然了?如指掌了，?但是最讓我?情有獨(dú)鐘的?當(dāng)然是農(nóng)村?的美景了!?春天時(shí)的?農(nóng)村就像是?生活在綠色?帳篷里的小?娃娃。這頑?皮的小娃娃?，用它那彩?色的筆，把?桃花染成了?粉色;把柳?條漂成了翠?綠色;把山?峰描成了青?色;把秧畦?繪成了綠色?。夏季來(lái)?臨，桃花便?變成了又大?又紅的桃子?，池塘里開?滿了五顏六?色的荷花，?又大又香的?蓮蓬，人們?在樹蔭下乘?涼。秋天?，是農(nóng)民們?最愛(ài)的季節(jié)?，因?yàn)檫@是?一個(gè)豐收的?季節(jié)，當(dāng)然?，也是最美?的季節(jié)了。?一眼望去，?田野像一條?大大的金黃?色毛毯，一?望無(wú)際，看?著住在毛毯?里的小人們?，正在向農(nóng)?民們熱情地?招手呢!個(gè)?個(gè)樂(lè)呵呵的?，真可愛(ài)!?果園里擠滿?了密密麻麻?的果實(shí)，露?出了歡樂(lè)的?笑臉。你看?，這邊又大?又紅的蘋果?正等著人們?把它摘回去?呢!你瞧，?那邊晶瑩剔?透的葡萄正?等著人們?nèi)?品嘗它的美?味呢!公園?里秋葉飄零?，像一位位?婀娜多姿的?仙女在空中?輕歌曼舞。?秋風(fēng)像一把?大掃帚，幫?大地清掃這?零落的葉子?。冬天幫?農(nóng)村換了一?套潔白的新?裝，整個(gè)全?都是白色的?，屋檐上，?道路上，田?野里，大樹?上，都換了?一套整潔的?衣裳。處處?也可以看到?孩子們玩耍?的情景，我?想：他們應(yīng)?該也喜歡這?迷人的冬景?吧!農(nóng)村?的景色是美?麗的。無(wú)論?春夏秋冬，?它總是那么?美麗。它是?我們農(nóng)村孩?子最美的風(fēng)景演講稿（二）走進(jìn)我?們的校門，?最引人注目?的是一組造?型別致的大?花壇。它是?由一個(gè)圓形?的花壇和一?些方形的大?花壇組成的?。圓形花壇?的中心有一?棵高大挺拔?的雪松，雪?松的周圍是?一些寶塔型?的中華石楠?球，那些方?形的花壇?里栽著梅花?、中華石楠?、羅漢松、?龍爪柳、紅?葉李、大葉?梔子花、桂?花樹……?春天，?樹木抽出新?的枝條，長(zhǎng)?出嫩綠的葉?子，梅花、?桃花競(jìng)相開?放，朵朵花?兒像小朋友?綻開的笑臉?。瞧，一群?小朋友正站?在樹邊駐足?觀望，還嘰?嘰喳喳的說(shuō)?著什么呢!?夏天?，花壇里的?一株株柳樹?就像一個(gè)個(gè)?嬌羞的新娘?，低頭垂掛?著串串濃密?碧綠的珍珠?，迎著風(fēng)輕?輕擺動(dòng)。當(dāng)?同學(xué)們被烈?日曬得汗流?浹背時(shí)，就?會(huì)很自然地?來(lái)到這些大?樹下避暑。?秋天?，大樹的黃?葉子伴著風(fēng)?在空中飛舞?，如同一個(gè)?個(gè)迷你小風(fēng)?車，時(shí)而快?，時(shí)而慢，?可好玩了!?這時(shí)候，校?園里的桂花?開了，碧綠?的葉子襯托?著米黃色的?小花，顯得?格外高雅，?整個(gè)校園都?彌漫著一股?淡淡的清?香，一陣風(fēng)?吹來(lái)，真叫?人神清氣爽?!冬?天，百花凋?零，所有的?樹木都只剩?下光禿禿的?枝干了，可?雪松的葉子?卻仿佛更加?蒼翠了。偶?爾下了一場(chǎng)?大雪，那雪?松就像一位?鋼鐵戰(zhàn)士挺?立在風(fēng)雪之?中，保衛(wèi)著?校園。孩子?們?cè)谛@里?堆雪人、擲?雪球，給?靜寂的校園?增添了無(wú)限?生機(jī)!?啊，美麗?的校園，我?愛(ài)你!最美的風(fēng)景演講稿（三）大?家好，我是?城小組__?_號(hào)選手。?我演講的題?目是《陽(yáng)光?下最燦爛的?風(fēng)景》。?什么是陽(yáng)光?下最燦爛的?風(fēng)景?是我?!我是教師?，傳道授業(yè)?解惑;我是?綠葉，默默?無(wú)聞，甘于?奉獻(xiàn);我平?凡，但無(wú)悔?!“春蠶?到死絲方盡?，蠟炬成灰?淚始干?！?“捧著一顆?心來(lái)，不帶?半根草去。?”在平凡的?崗位上，多?少身邊的教?師在忘我地?工作著啊。?老師們五加?二，白加黑?，課內(nèi)課外?，校內(nèi)校外?，都在為工?作忙碌著。?班級(jí)微信群?、朋友圈、?線上學(xué)習(xí)，?即使拿著手?機(jī)也多與工?作有關(guān)，更?別說(shuō)批改作?業(yè)、處理孩?子糾紛、電?話家訪等各?種授課以外?的細(xì)致工作?了。外人看?來(lái)工作悠閑?、每天只上?兩三節(jié)課的?老師，卻常?常忙碌到需?要將工作帶?回家做。女?老師面對(duì)學(xué)?生常常循循?善誘、耐心?至極，消耗?了無(wú)數(shù)耐心?后，再面對(duì)?自己的孩子?常常有心無(wú)?力，動(dòng)輒發(fā)?火。男教師?里，四十歲?左右而沒(méi)有?白發(fā)的，可?以說(shuō)極為罕?見。有人說(shuō)?：愛(ài)自己的?孩子是本性?，愛(ài)他人的?孩子是慈悲?!老師正是?一群真正以?父母之心對(duì)?待他人孩子?的偉大人物?啊!就在?前不久，我?辦公室的一?位女同事回?到了工作崗?位了。她因?為生病不得?不請(qǐng)假兩個(gè)?禮拜。正是?期中考試前?，雖說(shuō)囑托?了我們代為?授課復(fù)習(xí)，?可她還是放?心不下班上?的孩子，中?途瞞著丈夫?偷偷地來(lái)校?兩次?？粗?她扶著扶手?一步一步地?挨上樓，我?心中百感交?集——正是?這位同事，?常常抱憾說(shuō)?沒(méi)有好好陪?自己的孩子?，否則孩子?高考成績(jī)會(huì)?更加好一些?的，為此常?常自責(zé)?？?面對(duì)學(xué)生，?她是傾盡了?心力，無(wú)怨?無(wú)悔……?我還有一位?年輕的女同?事，她工作?能力了不起?，是市級(jí)骨?干教師;工?作業(yè)績(jī)了不?起，在年級(jí)?里常常名列?前茅;工作?精神更是了?不起——那?年她懷孕生?產(chǎn)，可是放?心不下班上?的孩子，月?子剛結(jié)束就?主動(dòng)要求回?到了工作崗?位。這份工?作激情和奉?獻(xiàn)精神，著?實(shí)讓我們感?動(dòng)!像這?樣真切鮮活?的例子，很?多很多。這?些可愛(ài)又可?敬的老師，?在平凡的崗?位上，奉獻(xiàn)?著青春，抒?寫著激情，?是我們引以?為傲的伙伴?。她們，才?是陽(yáng)光下最?燦爛的風(fēng)景?!最美的風(fēng)景演講稿（四）總有人?說(shuō)：“老師?和學(xué)生是天?生的敵人”?，可正是這?所謂的天敵?，共同繪出?了我心底最?美的風(fēng)景。?老師的競(jìng)?走比賽已經(jīng)?開始了，看?完老師的跳?遠(yuǎn)比賽，我?“守株待兔?”般的在操?場(chǎng)的另一邊?等著大部隊(duì)?的到來(lái)。隔?著一段不近?額的距離，?我就看到了?老師們或悠?閑輕松，或?嚴(yán)肅地走來(lái)?，而走在第?一個(gè)的，只?是教我們數(shù)?學(xué)的王老師?，只見王老?師走在隊(duì)頭?，帶著輕松?的笑容，胳?膊交替前后?擺動(dòng)，邁的?步子看起來(lái)?不大，可速?度卻不慢，?一直保持在?隊(duì)伍的最前?端，還有一?種游刃有余?的感覺(jué)。?我站起身來(lái)?，把手機(jī)調(diào)?到錄像的功?能，跑到老?師們的前方?，大聲喊著?：“老師加?油!老師加?油!”老?師也注意到?了我，朝我?揮揮手，我?在草坪上一?路小跑地跟?著老師的步?伐，不知什?么時(shí)間，我?身邊的同學(xué)?越來(lái)越多，?有我們班的?，也有外班?的，剛才還?躲在樹蔭下?，貓?jiān)谧?上的一個(gè)個(gè)?同學(xué)，這時(shí)?候，似乎都?匯集到了操?場(chǎng)上，跑著?，跳著，大?喊著：“老?師加油!老?師加油!“?甚至還有些?班級(jí)的同學(xué)?舉著運(yùn)動(dòng)會(huì)?開幕式時(shí)舉?著的橫幅來(lái)?給老師加油?助威……?漸漸的，比?賽的路程已?經(jīng)走完了一?多半，老師?們似乎都開?始全力以赴?了，王老師?被超到了第?三位，班里?的同學(xué)早就?聚集在了老?師的身邊，?為老師鼓勁?加油，我也?跑在老師身?邊，舉著手?機(jī)，以為錄?下了精彩的?全程，可這?是，我才無(wú)?奈的發(fā)現(xiàn)，?我竟然忘了?按下“開始?”，真是一?激動(dòng)什么都?忘了，竟然?搞出了這樣?一個(gè)烏龍，?我不由得停?了下來(lái)，嘆?了口氣，懊?惱地敲敲頭?，在心里埋?怨著自己。?此時(shí)，天?空澄澈，慵?懶的陽(yáng)光破?碎在臉上，?帶來(lái)干燥的?暖意，踮起?腳尖，向前?看去，老師?已經(jīng)在同學(xué)?們的簇?fù)硐?向終點(diǎn)快步?走著，圍在?老師身邊的?一張張笑臉?，笑容燦爛?地好像眉間?放了一顆小?太陽(yáng)，看著?這一幕，似?乎有一種感?動(dòng)的心情，?慢慢在心間?蕩漾，不需?要按下快門?，我已將這?個(gè)畫面珍藏?在心中，成?為我心中最?美的風(fēng)景。?我要說(shuō)“?老師和學(xué)生?是最好的朋?友”，使他?們，共同繪?出了我心底?最美的風(fēng)景?。最美的風(fēng)景演講稿（五）“孤(?枯)藤老樹?昏鴉，小橋?流水人家。?古道西風(fēng)瘦?馬，夕陽(yáng)西?下，斷腸人?在天涯?！?吟著這一首?寂寞的詩(shī)，?那留在我心?底的風(fēng)景緩?緩升了上來(lái)?。好久沒(méi)有?品味過(guò)這場(chǎng)?風(fēng)景了，但?這風(fēng)景卻如?高雅的紅酒?，經(jīng)過(guò)了歲?月的沉淀，?味道就更加?醇厚、清冽?，讓人回味?無(wú)窮。再?次品味著這?幅風(fēng)景，滋?味就完全不?一樣。那一?股痛斷心腸?的思鄉(xiāng)，在?我的心中翻?涌。一條孤?獨(dú)的藤蔓繞?在古老的樹?身上，被時(shí)?光的手摸過(guò)?的樹枝已經(jīng)?不剩一片枝?葉。一只衰?老的烏鴉棲?息在樹干上?，昏濁的老?目中流露出?一什么?是?對(duì)一世為它?息腳的老樹?的不舍，還?是對(duì)世間萬(wàn)?物的漠然??是對(duì)最后生?命的渴望，?還是靜靜回?顧以往的種?.種?在一?座有人的小?屋前，一道?千古不會(huì)改?變的小溪在?流淌，在小?溪上面，一?座古樸的石?橋正支撐著?人們的身體?。這一切的?一切，都好?像似曾相識(shí)?。是的，這?就像那兒時(shí)?的小村，靜?靜等待著游?子的歸來(lái)。?古老的小?道上，蒼涼?的西風(fēng)正凄?厲的刮著，?一匹瘦得沒(méi)?幾兩肉的馬?正帶著一個(gè)?人，夕陽(yáng)正?向西墜落，?馬背上的那?個(gè)人被思鄉(xiāng)?之情折磨得?痛斷肝腸，?正從天邊走?向故鄉(xiāng)。落?日沒(méi)有了中?午時(shí)的強(qiáng)烈?，散發(fā)出一?種溫馨的深?紅，引導(dǎo)著?