家庭教育培訓(xùn)心得范文（3篇）

家庭教育培訓(xùn)心得范文學(xué)校教育?、社會(huì)教育?、家庭教育?、自我教育?對(duì)一個(gè)人的?成長、發(fā)展?分別發(fā)揮著?不同的作用?。家庭教育?對(duì)孩子的知?識(shí)啟蒙、心?靈成長、為?人處世起著?獨(dú)特的作用?。一個(gè)家庭?對(duì)孩子教育?的重視程度?將決定一個(gè)?孩子今后成?功與否。我?們國家有著?非常良好的?家庭教育優(yōu)?良傳統(tǒng)。歷?史上有的家?族人才輩出?，究其原因?，與其良好?的教育家庭?分不開。幾?乎每個(gè)姓氏?家族都有家?訓(xùn)。歷史上?比較有名的?家庭教育的?典籍有:<?顏氏家訓(xùn)>?、<朱子家?訓(xùn)>、<曾?國藩家書>?。這些書籍?的內(nèi)容大多?強(qiáng)調(diào)子女的?修身、治學(xué)?、為人、處?世等。我?作為一名家?長，知道家?庭教育的重?要性，并且?不斷的探索?教育的方法?。現(xiàn)借此機(jī)?會(huì)談?wù)劚救?的一些心得?體會(huì)，與各?位老師、家?長們進(jìn)行交?流，以期拋?磚引玉。?一、注重良?好家庭環(huán)境?和文化氛圍?，為孩子的?成長打好基?礎(chǔ)。孩子?在家庭中成?長，如同一?棵小樹在自?然界中成長?。良好的自?然環(huán)境對(duì)樹?木的生長有?利于它快速?成材。同樣?，良好的家?庭環(huán)境和氛?圍將促進(jìn)孩?子的健康快?樂地成長。?因此，我非?常重視家庭?的文化氛圍?的建設(shè)，注?重學(xué)習(xí)型家?庭的打造。?我的房子?雖然面積不?大，但卻有?著濃濃的文?化氛圍。在?我的生活中?，書籍是我?的朋友，學(xué)?習(xí)是我的習(xí)?慣。只要有?時(shí)間，我每?天都會(huì)看書?，學(xué)習(xí)，以?此讓孩子受?到我的影響?。這種影響?是不知不覺?地潛移默化?，是長期的?一種耳濡目?染和熏陶。?現(xiàn)在我孩子?喜愛閱讀，?大概是受到?我的影響吧?。孩子為什?么會(huì)受影響?呢?我想，?這與從眾心?理有關(guān)。對(duì)?于一種現(xiàn)象?，孩子最初?是效仿，繼?而會(huì)形成一?種習(xí)慣。特?別是長期與?孩子生活在?一起，他能?不受你的影?響嗎?所謂?“近朱者赤?，近墨者黑?”。所以作?為家長在各?方面要成為?孩子的學(xué)習(xí)?榜樣，這既?是家長的責(zé)?任，更是孩?子的希望與?未來!這應(yīng)?當(dāng)成為一個(gè)?定律:負(fù)責(zé)?的家長必定?會(huì)培養(yǎng)出成?功的孩子!?家長要最?大限度地挖?掘自己的潛?質(zhì)，每一種?潛質(zhì)對(duì)于孩?子的成長都?是一種不可?多得的要素?。每個(gè)家長?的身上都有?孩子學(xué)習(xí)的?優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)?優(yōu)點(diǎn)就是你?的潛質(zhì)。我?們應(yīng)當(dāng)將這?些優(yōu)點(diǎn)變成?孩子成長的?太陽、空氣?、水分、土?壤、養(yǎng)料去?潤澤、滋養(yǎng)?孩子的心靈?。我愛好?中國傳統(tǒng)文?化，如篆刻?、書法、國?畫、吹笛子?。我認(rèn)為這?些愛好對(duì)孩?子的成長非?常有益。我?一空就學(xué)習(xí)?篆刻，練習(xí)?書畫。雖然?我不一定讓?孩子今后在?這方面有所?作為，但是?，我覺得這?樣的家庭環(huán)?境對(duì)他而言?一定是有益?的。家庭里?洋溢著書香?的味道，文?化的氣息。?這種氣息會(huì)?浸潤孩子的?心靈，也影?響到他的行?為。有時(shí)，?我會(huì)和孩子?一起共作一?幅畫，讓他?感受傳統(tǒng)文?化的魅力。?而且，還可?以借機(jī)對(duì)孩?子進(jìn)行教育?。有一次，?孩子要我教?他篆刻，我?就給他一塊?印石，告訴?他方法，讓?他去刻。孩?子拿過石頭?，認(rèn)真地去?刻，結(jié)果沒?有成功。最?后他說了一?句話:“沒?有想到篆刻?這么難”。?我對(duì)他說:?“做任何事?情都不容易?，但是要下?功夫才能做?好，不是單?純憑熱情就?能做好的”?。這樣，我?在日常生活?中，寓教于?樂，讓他明?白事理。?二、平等溝?通，結(jié)成朋?友型親子關(guān)?系。在企?業(yè)管理中認(rèn)?為“溝通比?權(quán)力更重要?”。我想，?在家庭里溝?通比訓(xùn)斥更?有效。我們?容易犯的錯(cuò)?誤是，一旦?孩子犯了錯(cuò)?，比如作業(yè)?做錯(cuò)了，或?者作業(yè)做得?太慢，我們?做父母的心?情一下子變?得很急燥，?有的家長甚?至對(duì)孩子進(jìn)?行體罰。其?實(shí)這種教育?的方法是不?對(duì)的。我們?難道不能和?孩子講道理?，進(jìn)行平等?溝通嗎?只?有當(dāng)你把孩?子當(dāng)成一個(gè)?人格獨(dú)立并?且有尊嚴(yán)的?教育對(duì)象的?時(shí)候，孩子?才有可以接?受你的觀點(diǎn)?。我們現(xiàn)在?都已是為人?父或?yàn)槿四?，如果我們?小時(shí)候受過?父母的責(zé)罵?或挨打，現(xiàn)?在我們是不?愿回憶的，?相反，我們?最愿意回憶?，父母是如?何耐心的與?我們平等溝?通的場景。?因此，我們?在教育孩子?的時(shí)候，在?方法上不能?過于簡單或?粗暴。你越?是想簡單地?處理問題，?相反孩子的?問題會(huì)越來?越復(fù)雜。況?且，十歲左?右的孩子現(xiàn)?在很容易產(chǎn)?生逆反心理?。因此，平?等溝通比訓(xùn)?斥更有效。?我記得有一?次我針對(duì)孩?子的作業(yè)和?他進(jìn)行了一?次深入的交?談，教他克?服粗心的毛?病。在以后?的考試中，?他都認(rèn)真細(xì)?心，成績有?了進(jìn)步。平?等溝通能夠?幫助他找到?問題的結(jié)癥?所在，并且?幫他找到解?決問題的方?法。我和?孩子的關(guān)系?非常友好，?完全是朋友?型的。這種?和諧的父子?關(guān)系，將有?利于他的成?長。我們經(jīng)?常一起討論?，一起下棋?、一起唱歌?、一起畫畫?、一起放風(fēng)?箏。我還為?此寫了一篇?<春天，我?和兒子一起?放風(fēng)箏>的?文章。這篇?文章記敘了?我和孩子放?風(fēng)箏的事情?，告訴孩子?在成長的過?程中會(huì)遇到?挫折，學(xué)會(huì)?面對(duì)，象風(fēng)?箏一樣逆風(fēng)?而行，高飛?九天!正?是有了平等?溝通，我才?能和孩子一?起成長，一?同感悟他心?靈成長的過?程，體味他?的精神世界?!實(shí)際上，?我的成長一?方面也離不?開孩子。孩?子也在教育?我，因?yàn)楹?子會(huì)促使我?去不斷完善?自己!在這?點(diǎn)上，我還?得感謝我的?孩子!三?、嚴(yán)格要求?，強(qiáng)調(diào)既要?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?更要注重做?人。對(duì)孩?子的教育不?能只注重學(xué)?習(xí)，更要注?重全面發(fā)展?，尤其要學(xué)?會(huì)做人。在?學(xué)習(xí)方面，?主要是培養(yǎng)?孩子良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?比如說，在?作文寫作方?面。我首先?要求孩子學(xué)?會(huì)仔細(xì)觀察?生活當(dāng)中的?人或事。用?眼睛去捕捉?，用心去感?受。有時(shí)我?教孩子如何?觀察事物，?抓住事物的?特點(diǎn)，如何?用語言去描?繪。我的孩?子的作文從?來沒有直接?寫在作業(yè)本?上，必須先?打草稿，我?再修改，基?本是由他獨(dú)?立完成。在?修改的過程?中，我從立?意、構(gòu)思、?語言的表達(dá)?方面講解寫?作的方法。?這樣不斷提?高他的寫作?水平。另外?，我還買了?一些好的書?籍讓孩子閱?讀，增強(qiáng)他?的文學(xué)感知?能力。我?們嚴(yán)格要求?孩子，注重?在日常生活?小事當(dāng)中來?教育孩子，?培養(yǎng)其良好?道德品質(zhì)。?教育他孝敬?父母、尊重?別人、學(xué)會(huì)?禮讓別人，?要有感恩之?心。孩子寫?了一篇作文?<濃濃母愛?>，他的媽?媽看過以后?，非常感動(dòng)?，覺得孩子?體會(huì)到了母?親的對(duì)他的?愛，也體現(xiàn)?出了他有一?顆感恩的心?。家庭教?育，是一項(xiàng)?長期的任務(wù)?，也是一項(xiàng)?細(xì)致的工作?。只要用心?去做，你就?會(huì)看到成功?的希望，看?到孩子的明?天!家庭教育培訓(xùn)心得范文（二）首?先很感謝學(xué)?校、韓老師?為我們家長?精心安排的?這次家庭教?育講座。?聽了周慧玲?專家的講座?，受益匪淺?。周慧玲老?師用深入淺?出的語言、?理論與實(shí)踐?結(jié)合的方法?、自己的親?身經(jīng)歷，向?我們家長傳?授了孩子在?教育過程中?應(yīng)該注意的?事項(xiàng)及教育?方法，讓我?感慨頗深，?深刻領(lǐng)悟到?了言傳身教?，一朝為父?母，終身為?老師，家長?所承載的責(zé)?任與重要意?義。教育的?關(guān)鍵就在于?養(yǎng)成好習(xí)慣?、與孩子更?好的溝通、?增加閱讀方?法等幾個(gè)方?面。父母?是孩子的第?一老師。我?們的一言一?行，潛移默?化中都在深?刻地影響著?孩子，家庭?的和睦、濃?郁的親情氛?圍等都是一?個(gè)孩子健康?成長的客觀?條件。從小?讓就孩子樹?立獨(dú)立的人?格，其次就?是關(guān)注孩子?的心理健康?發(fā)展，孩子?雖然很小，?但卻有著強(qiáng)?烈地自尊心?，大人的言?行他都看在?眼里，記在?心上，特別?是當(dāng)著外人?的面不留情?面的指責(zé)或?是埋怨都會(huì)?給孩子帶來?心靈上的傷?害。通過收?聽這次講座?，還有幾點(diǎn)?體會(huì)與大家?分享:一?、能有一個(gè)?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣的?養(yǎng)成是非常?必要的，它?應(yīng)該體現(xiàn)在?生活的細(xì)節(jié)?中。要有好?的習(xí)慣，首?先要讓孩子?在思維上習(xí)?慣，要給孩?子足夠的自?由，不能?管太死，否?則精神上就?會(huì)有叛逆，?我們就要從?孩子小時(shí)候?起，從小事?做起，仔細(xì)?觀察，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)孩子生?活中的不良?行為，加以?糾正和引導(dǎo)?;對(duì)孩子生?活中好的行?為給予肯定?和鼓勵(lì)，使?之成為習(xí)慣?，讓孩子在?好習(xí)慣的陪?伴下學(xué)習(xí)、?生活。二?、做好與孩?子的溝通。?家長與孩子?的溝通，要?注意講究科?學(xué)方法:首?先要善于傾?聽。只有傾?聽孩子的心?里話，知道?孩子想什么?，關(guān)注什么?和需要什么?，才能有針?對(duì)性地給予?孩子關(guān)心和?幫助，也會(huì)?使以后的溝?通變得更加?輕易。孩子?向您訴說高?興的事，您?應(yīng)該表示高?興;孩子向?您訴說不高?興的事，您?應(yīng)該讓他盡?情地宣泄，?并表示同情?;當(dāng)孩子向?您訴說您不?感興趣的話?題，您應(yīng)該?耐著性子聽?，表示您關(guān)?注他的談話?內(nèi)容。這樣?，不僅使孩?子更樂意向?您傾訴，也?可以提高他?的語言表達(dá)?能力。其次?，家長要學(xué)?會(huì)和孩子做?朋友。家長?如果總是高?高在上，就?很難和孩子?交知心朋友?，也就談不?上真正的溝?通。這就要?求家長和孩?子談話時(shí)，?要以孩子的?心態(tài)和孩子?能理解的語?言進(jìn)行。再?者要有耐心?。家長與孩?子之間的年?齡、心理和?思想感情等?各方面都存?在著巨大差?異，理解需?要一個(gè)過程?。如果過于?急躁，溝通?就會(huì)成為泡?影。三，?要培養(yǎng)孩子?大量的閱讀?。讀書是開?闊孩子的視?野，獲得知?識(shí)的一種學(xué)?習(xí)方法。也?是一種給孩?子帶來無限?樂趣的娛樂?活動(dòng)。所以?首先要給孩?子營造一個(gè)?濃厚的閱讀?氛圍。使閱?讀成為他的?一種生活方?式，讓孩子?認(rèn)為閱讀是?一件很快樂?的事情，所?以，在家里?，每天晚上?總是會(huì)有一?個(gè)固定的時(shí)?間去看書，?不管是何種?書籍，給他?帶一個(gè)頭，?營造一個(gè)學(xué)?習(xí)的氛圍。?慢慢地，孩?子也就喜歡?了上閱讀，?閱讀不僅成?了一種生活?習(xí)慣，而且?它也成了我?們的良師益?友。通過?聆聽這次講?座，使我受?益匪淺，也?讓我深刻領(lǐng)?會(huì)到了教育?孩子這個(gè)大?課題，家庭?教育的重要?性。尤其在?孩子性格上?的培養(yǎng)，做?的很不到位?，在家里，?控制孩子的?行為，每做?一件事都要?經(jīng)過我的同?意或認(rèn)可才?敢放心去做?，嚴(yán)重地阻?了他思維的?想像力。再?者就是脾氣?的急躁，因?為脾氣的急?躁、沒有足?夠的耐心，?不僅一次又?一次對(duì)孩子?惡言相向，?更甚是動(dòng)手?打他，當(dāng)看?到孩子那雙?無助委屈的?眼神時(shí)，才?回過神來，?他也只是，?僅僅只是一?個(gè)孩子。專?家說得真好?:一朝為父?母，終身為?老師，所以?，從此刻起?，從自身做?起，從每件?小事做起，?讓孩子有著?獨(dú)立的人格?，有著一個(gè)?良好的習(xí)慣?，與孩子公?平地交流，?讓他快樂、?健康的成長?，讓他成為?一個(gè)有知識(shí)?的人，做一?個(gè)對(duì)社會(huì)有?用的人。家庭教育培訓(xùn)心得范文（三）現(xiàn)代家長?都非常重視?對(duì)孩子的培?養(yǎng)教育，都?希望自己的?孩子茁壯成?長，有所發(fā)?展，有所造?就，成為優(yōu)?秀的人材。?最近，我仔?細(xì)閱讀了高?中版<家庭?教育>一書?，結(jié)合幾年?來對(duì)孩子培?養(yǎng)教育的過?程總結(jié)出一?些家庭教育?心得體會(huì)。?“十年樹?木，百年樹?人”。一個(gè)?孩子從小到?大，不知要?換過多少位?老師，多少?個(gè)學(xué)校，但?父母和家庭?是不變的。?家庭教育心?得體會(huì)。簡?單而復(fù)雜的?過程，那么?家庭環(huán)境，?父母的教育?就更為重要?了，不可取?而代之。我?們和所有的?家庭一樣，?過著溫馨、?幸福的生活?，在生活上?給他提供優(yōu)?越的條件，?學(xué)習(xí)上給他?創(chuàng)造好的環(huán)?境，凡是我?能替他的事?情就絕不讓?兒子自己動(dòng)?手去做，以?為這樣做是?對(duì)孩子最無?私的愛。但?是事實(shí)證明?這樣能使孩?子養(yǎng)成自私?、自我的個(gè)?性。教育方?式，讓孩子?做一些力所?能及的事，?孩子看著自?己收拾的房?間，自己動(dòng)?手做的菜，?那種自豪和?滿足感也讓?我們?yōu)橹畡?dòng)?容在學(xué)習(xí)方?面，盡量讓?他學(xué)會(huì)獨(dú)立?思考，經(jīng)常?鼓勵(lì)他自己?去書店看一?些課外書，?不強(qiáng)迫孩子?應(yīng)該看哪本?書、不應(yīng)該?看哪本書，?提一些建議?。對(duì)待孩子?身上出現(xiàn)這?樣或那樣的?問題，并沒?有不分青紅?皂白地訓(xùn)斥?或?yàn)榱孙@示?家長的權(quán)威?而做出什么?決定，也做?和不該怎樣?做，而是像?好朋友一樣?談?wù)摳髯缘?感受。因?yàn)?幾歲的孩子?正處于不明?是非的叛逆?期，很容易?產(chǎn)生逆反心?理，強(qiáng)烈的?批評(píng)，很可?能會(huì)得到適?得其反的效?果。作為?家長，不一?定非要告訴?孩子哪些是?對(duì)的哪些是?不對(duì)的，這?些問題對(duì)孩?子來講就象?背數(shù)學(xué)公式?一樣枯燥難?懂，我們要?讓他們自己?動(dòng)動(dòng)腦筋去?認(rèn)識(shí)這個(gè)世?界呢?我們?應(yīng)該培養(yǎng)孩?子怎樣去辨?別“對(duì)與錯(cuò)?”、“美與?丑”、“善?與惡”，這?個(gè)問題的。?家庭教育心?得體會(huì)。孩?子的進(jìn)步使?我們感到欣?慰。但是，?我們并沒有?滿足，因?yàn)?對(duì)于獨(dú)生子?女來講，教?他們?nèi)绾巫?人應(yīng)該比讀?書更重要。?常言道父母?是孩子生活?中的第一任?老師，而孩?子就是父母?的一面鏡子?。所以，要?想當(dāng)一名合?格的家長，?就必須以身?作則?？?之，作為一?個(gè)現(xiàn)代的家?庭，尤其作?為父母除了?注重自身修?養(yǎng)外，還要?教孩子學(xué)會(huì)?做人，做一?個(gè)知書達(dá)理?的、有愛心?的人。初?為人母，一?種要把孩子?養(yǎng)大成人，?培養(yǎng)成才的?愿望和責(zé)任?似一副重?fù)?dān)?壓在每個(gè)做?父母的肩上?，我也一樣?。孩子漸漸?長孩子成長?的每個(gè)階段?都有最佳的?教育時(shí)期，?如果錯(cuò)過，?于是，從孩?子上幼兒園?第一天開始?我就想如何?培養(yǎng)和教育?孩子。有一?次，偶爾從?期刊上看到?一篇文章對(duì)?我的啟發(fā)很?大，也給我?指明了道路?。說的是一?位著名的小?學(xué)教師在上?一堂公開問?學(xué)生一個(gè)問?題:“學(xué)習(xí)?和玩哪個(gè)重?要?”學(xué)生?們齊聲回答?:“學(xué)習(xí)重?要!”這老?師卻告訴他?們說:“錯(cuò)?了!學(xué)習(xí)和?玩一樣重要?。在幼兒園?的教育，玩?的過程其實(shí)?是一種能力?掌握的過程?是身體協(xié)調(diào)?發(fā)展的過程?;也是廣義?上的學(xué)習(xí)過?程，甚至是?毫無地的玩?也很大益處?。于是我從?他一上幼兒?園開始就有?意識(shí)地在“?玩”的能力?上對(duì)孩子加?以培養(yǎng)。當(dāng)?時(shí)我是這樣?認(rèn)為的，像?唱歌、繪畫?、寫字、師?都會(huì)教，幼?兒園女教師?比較多，她?們和藹，有?耐心，但缺?乏剛健和運(yùn)?動(dòng)。這些就?有父親來彌?補(bǔ)，于是我?們制定培養(yǎng)?計(jì)劃。第?一個(gè)項(xiàng)目是?騎童車，先?四個(gè)輪子，?經(jīng)過幾個(gè)月?變成了兩個(gè)?輪子，順利?完成，培養(yǎng)?平衡能力。?第二個(gè)項(xiàng)?目是跳，自?從有了騎車?成功的經(jīng)驗(yàn)?和鼓舞，跳?學(xué)的很快，?一個(gè)禮拜初?見成效，一?個(gè)月下來完?全掌握，培?養(yǎng)四肢協(xié)同?能力。第?三羽毛球，?從拍球、接?球、傳球到?運(yùn)球等初步?掌