2022年遼寧省鞍山市某中學(xué)高三語文上學(xué)期期末試題含解析

2022年遼寧省鞍山市大營中學(xué)高三語文上學(xué)期期末試題含解7.下面對“清代的文字獄幾乎等于歷史獄”一句理解正確的是

析

A.清代文字獄的災(zāi)禍大多落在了觸犯政治禁忌的史學(xué)頭上。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

B.清代順、康、雍、乾四代的文網(wǎng)皆因史學(xué)而設(shè)。

I.閱讀下面的文字，完成7—10題。（每小題3分，共12分）

C.清代史學(xué)是以記述現(xiàn)代事實(shí)為主要任務(wù)的，所以釀成文字獄。

史學(xué)易犯忌

D.清代文字獄和其他變相文字獄都是以史學(xué)研究為對象的。

蔡尚思

8.下列說法，不是導(dǎo)致學(xué)術(shù)界產(chǎn)生“怪現(xiàn)象”的原因的一項(xiàng)是

史學(xué)原以記述近現(xiàn)代事實(shí)為主要任務(wù)，任何時代的近現(xiàn)代史都是史學(xué)家的研究中心。史

A.中國封建統(tǒng)治者為維護(hù)其專制權(quán)力，采取了極端的愚民政策，嚴(yán)密控制學(xué)術(shù)研究。

學(xué)容易觸犯政治禁忌，成為文字獄和其他變相文字獄的主要對象。清代的文字獄幾乎等于歷

史獄。樸學(xué)反是，以經(jīng)學(xué)為中心，以小學(xué)（文字學(xué)）的訓(xùn)詁、音韻等為附庸，在其范圍內(nèi)的諸B.史學(xué)的研究中心與政治現(xiàn)實(shí)有直接聯(lián)系，容易觸犯政治禁忌。

子、古史考證、地理、方志等等，都和政治現(xiàn)實(shí)沒有直接關(guān)系。清代順、康、雍、乾文網(wǎng)太

C.史學(xué)家畏難避禍，缺乏直言事實(shí)的勇敢精神，于是轉(zhuǎn)向考證學(xué)和古代史研究。

密，文字獄大興之后，史學(xué)因?yàn)槭桩?dāng)其沖而大衰，考證學(xué)因?yàn)榭梢员艿湺鴺O盛，便是明證。

由于中國封建社會歷經(jīng)的時期特別長，君主權(quán)威無限大，一切都被嚴(yán)密控制，學(xué)術(shù)界便越來D.中國史學(xué)多屬于隔代修史和官修，無法做到信史實(shí)錄。

越明顯地出現(xiàn)這種極其反常的怪現(xiàn)象：現(xiàn)代史成為空白點(diǎn)，近代史成為薄弱點(diǎn)，古代史成為

9.下列對文段內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是

集中點(diǎn)，越古越厚，越今越薄，甚至有古無今，許多學(xué)者都成為“信而好古”者。這自然是

由于統(tǒng)治者極端專制和極端愚民造成的，而學(xué)術(shù)界死氣沉沉，學(xué)術(shù)家畏難避禍，以古代史為A.樸學(xué)研究不易釀成文字獄，因?yàn)闃銓W(xué)以經(jīng)學(xué)為中心，以小學(xué)的訓(xùn)詁、音韻等為附庸，

防空洞、避風(fēng)港，也是無法辯解和否認(rèn)的原因。明末清初許多偉大的史學(xué)家，在國變之后，跟政治現(xiàn)實(shí)并沒有直接的關(guān)系。

毅然決然地都要集中余生精力，就親身見聞去私編《明史》?！睹魇贰肪褪撬麄兊慕?。

B.清代的考證學(xué)極其興盛，是由于順、康、雍、乾大興文字獄后，史學(xué)研究大大衰落造

當(dāng)時，從學(xué)術(shù)界老前輩黃宗翥、顧炎武、王夫之到萬斯同、全祖望等大史學(xué)家，多專心致志

成的。

私著《明史》，把私著《明史》看作高于一切的神圣任務(wù)。黃、萬、全等清初史學(xué)家在中國

史學(xué)史上的地位是難以比擬的，因?yàn)樵诙氖分校挥小妒酚洝犯矣趯懙健敖裆稀奔串?dāng)代C.明代以前，后漢初修的《前漢書》，唐初的官修《隋史》，元初的官修《宋史》等，

史。在明代以前，如后漢初修的《前漢書》，唐初的官修《隋書》，元初的官修《宋史》其史學(xué)價(jià)值都在官修《清史稿》之上。

等，均屬隔代修史，而且出于官修，那是根本談不上史德問題的。在清代以后，如民國初年

D.黃、萬、全等清初史學(xué)家在中國史學(xué)史上地位崇高，是因?yàn)樗麄兯街睹魇贰返某删?/p>

以清朝遺老為主官修的《清史稿》，等于清王朝的奴才為清王朝的主子服務(wù)，也是可鄙的。

達(dá)到了司馬遷《史記》的高度。

只有明清間的一大群史學(xué)家敢于不惜犧牲、無所畏懼地私著信史實(shí)錄，確為難能可貴，這是

中國史學(xué)史上最值得大書特書的一點(diǎn)。這也可見史學(xué)是以同現(xiàn)實(shí)有密切關(guān)系的近現(xiàn)代歷史為10.根據(jù)文段信息，下列推斷有誤的一項(xiàng)是

中心的，歷史科學(xué)工作者必須是大智大勇者，缺乏勇敢精神，就不可能成為偉大的歷史學(xué)

A.明清間一群史學(xué)家私著《明史》，表現(xiàn)出他們尊重歷史事實(shí)，對文字獄無所畏懼的可

家。

貴精神和品格。

B.《史記》在中國史學(xué)史上有其重要地位，其中一個原因就是司馬遷是個大智大勇者，的聲音，自己的方式吟誦，因此，沒有統(tǒng)一的節(jié)拍，沒有整齊劃?的口型，強(qiáng)弱不?的聲調(diào)，在橡樹

敢于記述當(dāng)代史實(shí)。林中如空氣一樣純潔、通透、高貴。顯然，每一位俄羅斯少年的心中都有自己的普希金。

我的眼睛熱起來，我合上《普希金詩選》，站起來，走向銅像，走向吟誦普希金詩篇的俄羅斯少

一個編史者，只要既有才智識見，又有編修同現(xiàn)實(shí)有密切關(guān)系的近現(xiàn)代史的經(jīng)歷，就

C.年。

可成為一代偉大的史學(xué)家。十四位俄羅斯少年，簇?fù)碓谝黄穑驹谄障＝鸬你~像前，目光虔誠，表情質(zhì)樸，形狀不一的小嘴

不規(guī)則地蠕動，開合之間，是俄羅斯民族的青春生命對一位不朽詩人的永遠(yuǎn)記憶。

D.隔代編修或者出于官修的史書，往往不能還原歷史的本來面目，因此，我們看史書應(yīng)

我被感染了。本來我是到普希金城檢討自己的，我想在這塊清凈的土地上，拂去心靈的塵垢。多

像魯迅先生說的那樣，多方參照和論證。

少年了，我們遺忘了普希金，我們世故地被物質(zhì)的繩索捆綁，我們曾經(jīng)擁有的清新和天真被時代污

參考答案：染。

是俄羅斯少年讓我的激情復(fù)活。我在他們的身后，情不自禁地朗誦一一

7、A8、D9sA10、C

去吧，從我的眼前滾開，/柔弱的西色拉島的皇后！/你在哪里？對帝王的驚雷，/啊，你驕傲的

2.文學(xué)類文本閱讀自由的歌手？/來吧，把我的桂冠扯去，/把嬌弱無力的豎琴打破……/我要給世人歌唱自由，/我要打

閱讀下面的文字，完成16?18題。擊皇位上的罪惡。/請給我指出那個輝煌的/高盧人的高貴的足跡，/你使他唱出勇敢的贊歌，/面對光

在普希金城誦詩榮的苦難而不懼。

張瑞田我用漢語吟誦《自由頌》，這首詩也是我少年時開始閱讀的，幾卜年的光景隨風(fēng)而逝，好在我還

一顆，兩顆，三顆……我數(shù)著地上的橡子，像數(shù)著一顆顆飽滿的子彈。褐色，橢圓形，光滑的表記得它，還能用漢語吟誦。

皮，沉郁的光澤，俄羅斯的橡子真的像子彈。俄羅斯少年吟誦的是普希金的哪首詩，我聽不懂，但是，從他們清澈的目光中，感覺到所吟誦的

從橡樹上墜落的橡子，躺在草地，樹葉成了她的床單，一層層的樹葉，依附草地，托著她，一定是童話詩《漁夫和金魚的故事》。或許不是，或許是《我曾經(jīng)愛過你》、《致大海》。

溫暖。漢語與俄語在普希金銅像前縈繞，我的淚水漸漸淌濕臉頰，眼前的普希金銅像朦朧成一個硬朗的

恍惚中，我覺得這樣的子彈，不會呼嘯奔跑，也不會粗暴地去撕裂鮮活的生命。形狀。我感受到了力量。

秋天，普希金城的上午，我坐在一棵橡樹下，聽樹林中的風(fēng)聲，看?位我所熱愛的詩人托腮深我們不再相信詩人，曾幾何時，對帝王將相、福祿壽鬼艷羨與敬拜的眼光庶幾讓我們失去了生命

思。普希金銅像，在我的眼前展開的依舊是涅瓦河邊俄羅斯詩人憂慮、堅(jiān)定的生命韻致。剛才，我在的尊嚴(yán)。在詩人墓前我們不再感嘆與遐想，不再崇仰與向往。官位與財(cái)富的價(jià)值量化，在相當(dāng)長的時

普希金銅像前佇立，我渴望聆聽詩人的吟誦，我渴望感受詩人坎坷的人生。間里，導(dǎo)致我們聽不到普希金銅像前金屬般純粹的誦詩聲，看不見對愛國詩人由衷的尊敬。

到普希金城，也是朝覲。我不愿意像觀光客一樣，照一張相，便匆匆離去。不遠(yuǎn)處有葉卡捷琳娜俄羅斯少年在老師的帶領(lǐng)下離開了普希金銅像，輕盈的腳步把樹葉翻卷起來，那一片片樹葉在空

宮，可是在我的心中，輝煌的宮殿，比普希金塑像遜色得多。普希金所凝聚的思想寄托和感情暢想，中短暫飛動，又落到地上，青翠欲滴。我又回到那棵橡樹下，平息一下跳動的情感，隨手撿幾顆橡子

是無價(jià)之寶。果，握在手心，又打開《普希金詩選》，沉醉其間。

不想離開，我就去一棵橡樹下，翻開從國內(nèi)帶來的《普希金詩選》，一句句默誦。（《光明日報(bào)》2014年04月25日14版）

寧靜至極。我說不出普希金銅像坐落的地點(diǎn)，無數(shù)棵橡樹交織出的茂密樹林，搭建了俄羅斯獨(dú)特16.作者引用普希金的《自由頌》，有什么作用？（4分）

的風(fēng)景。普希金在這樣的地方沉思，我在這樣的地方吟誦普希金的詩，再恰當(dāng)不過了。17.文中開頭與結(jié)尾都寫到橡子果，有何用意？（5分）

一陣起伏的童聲漫涌過來，是俄語，是普希金寫詩的語言。我抬起頭，看見十幾位俄羅斯小學(xué)生18.結(jié)合全文，談?wù)劧砹_斯少年在普希金銅像前誦詩的場面給我們怎樣的啟示。（6分）

站在普希金銅像前，吟誦著普希金的詩篇。顯然，吟誦沒有經(jīng)過彩排，每一個人以自己的理解，自己參考答案：

16.引用普希金的《自由頌》在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，（1分）由上文俄羅斯少年誦詩的場面,

回憶起自己少年時誦讀普希詩的情懷，（1分）同時所引用的詩突出普希金是一位愛國詩人，（1

分）為作者下文進(jìn)一步的抒情議論作鋪墊。（1分）

17.作者在文中多處寫到橡子果，結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，（1分）檬果子深沉飽滿，蘊(yùn)含力量，用橡子果

來烘托普希金詩歌的獨(dú)特魅力，（2分）為全文奠定了感情基調(diào)，烘托普希金詩歌，飽含力量，

富有感染力與戰(zhàn)斗性。（2分）

18.（1）讀詩，能使我們從被物欲所困的狀態(tài)中走出:來。（2）讀詩使我們在時代的污染中保持原有

的清新與天真的本色。（3）讀普希金的詩，喚起我們對愛國詩人的緬懷之情，緬懷為民族的解

放與自由而作出貢獻(xiàn)的先烈，激發(fā)我們熱愛自己祖國的情感。（4）讀普希金的詩，能糾正我們

權(quán)力崇拜物質(zhì)崇拜鬼神崇拜的價(jià)值觀，樹立正確的世界觀與人生觀。（答對一點(diǎn)得2分，答對三

點(diǎn)得6分）

略這一天傍晚，車牌號碼尾數(shù)0.02的車子像往常一樣停在面館門口，不久有三名身穿

3.閱讀下面的文字，完成下列各題，制服的男人閏了進(jìn)來.三人一進(jìn)來就問：“那一位是李民起同志？”

市長愛吃面“李市長今天沒有來！”司機(jī)站起來問，“有什么事嗎？”

呂嘯天三個男子一臉嚴(yán)肅地說：‘我們是省紀(jì)委的，最近有群眾反映說李民起市長利用職務(wù)為開面館的

南方的冬天，有時也出奇的冷。市政府召開扶貧工作會議結(jié)束時已是正午12時，三位路遠(yuǎn)趕不親戚做活廣告謀私利，經(jīng)初步證實(shí)這兩個多月來，李市長的乍子停放在面館門前有30次，在群眾中

回去吃午飯的鎮(zhèn)長抖著凍得有些發(fā)僵的雙腳嚷著要市長李民起清吃狗肉。造成「不良的影響?！?/p>

李市長爽朗-笑說：“行，就當(dāng)是吃?頓工作午餐，但不是吃狗肉，去吃面?！薄俺悦?？”三位司機(jī)很著急地說：“誤會了！”

鎮(zhèn)長對望了一眼說，“是老字號，很出名的？”李市長卻賣r一個關(guān)子說：“新開的，那里的老火李市長來吃面確實(shí)是因?yàn)槔铣_了這家面館。老朝原是一家大廠的工人，后來工廠改制，他成了

湯羊肉面、牛肉面做得很筋道，我吃過兩回了，越吃越想吃。”下崗工人.老朝的妻子在街道做環(huán)衛(wèi)工人，一個月只有1000多元.用這筆錢養(yǎng)家，家里有一個上中

市長的司機(jī)輕車熟路把幾個人送到了城區(qū)朝陽街朝陽面館.面館不大只有五張桌，客人也少，只學(xué)的兒子和一位常年臥病的母親，日子過不下去，老朝一家成為扶貧對象.老朝不愿成為政府的包

有三位.見多識廣的鎮(zhèn)長心中起疑：這樣的面館肯定是徒有虛名。袱，他利用市里給他的扶貧貸款和借的幾千元開了這家面館.老朝早年在一家有名的面館做過學(xué)

面館的主人叫老朝，是位四十出頭男人，人顯得老實(shí)本份.見到李市長帶著一批客人前來，老朝徒.面館吸引顧客很多時候靠的是老字號老招牌，朝陽面館既是新開的，地頭又偏了一點(diǎn)，開了一個

有些驚慌，不安地搓著手：“市長，您來了？”月光顧的人奇少，連店鋪?zhàn)饨鸲紱]掙到，老朝的心涼透了.在一個市長接待日，他來找市長，請求幫

李市長卻一笑說：。你不用招呼我，去廚房拿出你的看家本領(lǐng)，這三位鎮(zhèn)長嘴刁得很。”也許是忙把面館轉(zhuǎn)讓出去，要不再這樣下去，最后面館會虧到一文不利，到那時扶貧貸款他也無法還了。

太餓r,也許是不想掃市長的興，當(dāng)五碗熱氣騰騰的面條端上來時.，見湯是煮全羊的，濃稠味鮮，幾“放心，沒有人去吃，我去吃?！崩钍虚L爽朗一笑說，“我還會帶上我的朋友來吃，市長帶頭吃面，

個人吃得直咋舌，說做得不錯.來吃的人自然會多?些，面館會旺起來的”，老朝半信半疑走了，他只當(dāng)市長是在找話安慰他。沒想

吃完，李市長掏出了40元付而款，老朝推讓著不肯收.李市長說：“不收不行，市長吃東西不到，李市長還真記住了這事，一回回來吃面，果真把面館的生意帶旺了。

付錢那不是等于吃霸王餐？”隔了兩天，市政府召開經(jīng)濟(jì)工作會議，結(jié)束后，市最大的龍光企業(yè)集團(tuán)司機(jī)有些難過地說：“李市長是南方人，他是不愛吃面條的，為了老朝叔的面館他吃了，連日

公司總經(jīng)理老潘說要請李市-吃頓飯.李市長爽朗一笑說：“好啊，去吃面。”來，李市長忙著籌集扶貧資金的事累病住進(jìn)了醫(yī)院，他還記掛著老朝叔的面館，今晚，他住院后就要

“去吃面？”老潘驚愕地說，“我在這里辦公司已有三年了，請李市長吃飯，每請一次被拒絕一我把車開來這里作招牌?！?/p>

次.這次你好不容易答應(yīng)了，不到五星級的云海大酒店就不能表達(dá)我的誠意，而且云海大酒店也有公“李市長心里有咱！”下崗以來日子過得再難從沒掉過眼淚的老朝這一回竟哭了起來，三位省紀(jì)

司的股份，吃完還更請市長題字呢?！蔽刹柯勓砸蚕萑肓顺了肌?/p>

“免了，你的心意我領(lǐng)了.”李市長還是爽朗一笑說，“時下我就愛吃面”。市長的司機(jī)輕車熟選自《小小說大世界》

路把幾個人送到了城區(qū)朝陽街朝陽面館。7.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

三大海碗老湯牛肉面吃完，老潘結(jié)賬聽說只要30元，很不安地說：“這是我用最少的錢請最有A.見到李市長帶著一批客人前來，老朝有些驚慌，不安地搓著手：“市長，您來了？”。說明店主

來頭的人吃的一頓飯?！焙褪虚L是親屬關(guān)系，這也說明群眾反映說李市長利用職務(wù)為開面館的親戚做活廣告謀私利是事實(shí)。

李市長說：“雖說錢不多，我卻吃得很飽，”接下來，凡是有人要請李市長吃飯，他都說去吃B.老朝不愿成為政府的包袱，他在市長接待日找市長，是為了盡快償還扶貧貸款。

面。有時，沒有人請他，他就和司機(jī)一起去吃。李市長的車牌號碼尾數(shù)是002,有很多人知道。他的C.文章運(yùn)用大量語言描寫塑造「李市長這一人民好干部的形象，他勇于打破常規(guī)，暗自布局，心系

車停在面館旁邊成為面館一景.也引來很多猜測.有人說，市長常來朝陽面館吃面，看來這家面館做下崗工人，形象豐滿。

的面條不錯，于是，有不少顧客慕名而來。漸漸的，知道朝陽面館的市民越來越多，朝陽面館的生意D.小說結(jié)尾處，下崗以來日子過得再難從沒掉過眼淚的老朝這一回竟哭了起來，是因?yàn)槊骛^生意紅

有了很大的起色.有時，李市長來吃面見到面館坐滿了人，他就會心?笑悄悄跟著吃面的人?起排火、生活條件得到改善而欣喜落淚。

隊(duì)。8.小說以“市長愛吃面”為題，有什么作用？請簡要分析。

9.小說的主人公有人認(rèn)為是李市長，有人認(rèn)為是老朝。你同意哪一種看法？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕那皳嵬踔a、魏學(xué)曾相繼綏輯，未復(fù)全盛之半。繼以荒旱，餓草枕籍。學(xué)顏首請振恤，實(shí)軍伍，招流

看法。移，治甲仗，市戰(zhàn)馬，信賞罰。黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具

參考答案：悉就經(jīng)畫。

建州都督王杲"以索降人不得，入掠撫順，守將賈汝翼詰責(zé)之。果益憾，約諸部為寇，副總兵

7.C

8.①它是貫穿全篇的線索。②推動情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵。③制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。④直接點(diǎn)趙完貴汝翼啟釁，學(xué)顏?zhàn)嘣唬骸叭暌韰s杲饋遺懲其違抗實(shí)伸國威茍緣此罷斥是進(jìn)退邊將皆敵主之矣臣

出了事件的主要情節(jié)，反映了小說的主要內(nèi)容。謂宜諭王杲送還俘掠否則調(diào)兵剿殺毋事姑息以蓄禍。”趙完懼，饋金貂，學(xué)顏發(fā)之，詔逮完，而宣諭

9.我認(rèn)為小說的主人公是李市長。①李市長這一人物貫穿小說始終，在小說中占了很大篇幅。②小王杲如學(xué)顏策。諸部聞大兵且出，悉竄匿山谷。杲懼，十二月約海西王臺送俘獲就款，學(xué)顏因而撫

說對李市長的正面描寫特別突出，文章運(yùn)用大量語言、動作描寫塑造了李市長這一人民好干部的形之。

象，展開情節(jié)。③小說重點(diǎn)刻畫李市長，心系下崗工人，表現(xiàn)他為民著想，他暗自布局，勇于打破常時張居正當(dāng)國，以學(xué)顏精心計(jì)，深倚任之。學(xué)顏?zhàn)珪?jì)錄以勾稽出納。又奏列清丈條例，厘

規(guī)。④小說通過李市長用心良苦，小處見精神，又深化了中心。兩京、山東、陜西勛戚莊田，清溢額、脫漏、詭借諸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余萬頃。

我認(rèn)為小說的主人公是老朝。①老朝是聯(lián)系小說其他人物的紐帶。②老朝不愿成為政府的包袱，民困賠累之者，以其賦抵之。自正、嘉?虛耗之后，至萬歷十年間，最稱富庶，學(xué)顏有力焉。學(xué)顏八疏

想通過自己的努力改變家庭面貌，富有正面能量。③情節(jié)方面，老朝開面館推動了故事的情節(jié)發(fā)展。乞休，許致仕去。卒于家。

④小說結(jié)尾處老朝流淚是小說的亮點(diǎn)。選自《明史?張學(xué)顏傳》，有刪

7.試題分析：本題主要考查文本的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。A項(xiàng)“說明店主和市長是親屬關(guān)系”無改）

中生有；B項(xiàng)，“為了盡快償還扶貧貸款”說法錯誤，他找市長是為了請求幫忙把面館轉(zhuǎn)讓出去；D【注】①王杲：明朝末期建州女真頭領(lǐng)。②賠累：賠錢虧累。

項(xiàng)，“是因?yàn)槊骛^生意紅火、生活條件得到改善而欣喜落淚”說法錯誤，是被李市長感動落淚。4.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

8.試題分析：本題主要考查小說標(biāo)題的作用。主要從小說的要素分析，“市長愛吃面”，直接點(diǎn)A.置諸盤錯，利器當(dāng)見利器：杰出的才能

出了事件的主要情節(jié)，反映了小說的主要內(nèi)容：它是貫穿全篇的線索；推動情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵等。放在B.繼以荒旱，餓草枕籍枕籍：縱橫相枕而臥

標(biāo)即部分，還可以設(shè)置懸念。C.十二月約海西王臺送俘獲就款俘獲：俘虜

點(diǎn)睛：小說標(biāo)題的作用：交代主要的人物形象；概括小說主要事件：點(diǎn)明時間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背D.自正、嘉虛耗之后虛耗：耗費(fèi)虧空

景，渲染環(huán)境氛圍；貫穿全文，起線索作用：具有象征意義；揭示小說主旨，深化主題。5.下列對文中面波浪線部分的斷句，正確的?項(xiàng)是（）（3分）

9.試題分析：本題主要探究小說的主人公。明確觀點(diǎn)，可以是李市長，也可以是老朝，然后結(jié)合A.汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實(shí)伸國威/茍緣此罷斥/是進(jìn)退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲

小說的人物形象塑造、情節(jié)發(fā)展、主旨表達(dá)等方面分析。送還/俘掠否則調(diào)兵/剿殺毋事姑息以蓄禍

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）B.汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實(shí)伸國威/茍緣此罷斥/是進(jìn)退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲

送還俘掠/否則調(diào)兵剿殺/毋事姑息以蓄禍

4.文言文閱讀（19分）

C.汝翼卻杲饋遺懲其/違抗實(shí)伸國威/茍緣此罷斥/是進(jìn)退邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲送

閱讀下面的文言文，完成4?7題。

還俘掠/否則調(diào)兵剿殺/毋事姑息以蓄禍

張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人。登嘉靖三十二年進(jìn)士。遼撫李秋免，大學(xué)上高拱欲用學(xué)顏，或疑

D.汝翼卻杲饋遺/懲其違抗/實(shí)伸國威/茍緣此罷斥是進(jìn)退/邊將皆敵主之矣/臣謂宜諭王杲

之，拱臼：“張生卓蘋倜儻，人未之識也，置諸盤錯，利器當(dāng)見?！笔汤晌簩W(xué)曾后至，拱迎問日：

送還俘掠/否則調(diào)兵剿殺/毋事姑息以蓄禍

“遼撫誰可者？”學(xué)曾思良久，曰：“張學(xué)顏可?！惫跋苍唬骸暗弥?。”遂以其名上，進(jìn)右僉都御

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

史，巡撫遼東。

A.張學(xué)顏深得有關(guān)官員賞識。大學(xué)士高拱想推薦張學(xué)顏任遼地巡撫，卻質(zhì)疑他.后因?yàn)槭汤晌?/p>

遼鎮(zhèn)邊長二千余里，城寨一百二十所，三而鄰敵。官軍七萬二千，月給米一石，折銀二錢五

學(xué)曾認(rèn)為高拱有能力，張學(xué)顏才最終獲得任命。

分，馬則冬春給料，月折銀?錢八分，即歲稔不足支數(shù)日。自嘉靖戊午大饑，士馬逃故者三分之二。

B.張學(xué)顏敢于治理，恪盡職守。遼地邊境線長，兵馬耗費(fèi)糧草很大，無法支撐，大饑荒使兵馬幾個懦弱的將領(lǐng)，創(chuàng)建平陽堡來溝通兩河，把游擊巡邏之軍遷移到正安堡來保衛(wèi)鎮(zhèn)城，進(jìn)攻守衛(wèi)的器

損失慘重，張學(xué)顏采取多個措施，鞏固邊防。械全部加以經(jīng)營謀劃。

C.張學(xué)顏正直敢言，忠于國家。女真首領(lǐng)王杲想聚眾作亂，張學(xué)顏上奏請朝廷不要姑息王杲，建州都督王杲因?yàn)橄蛲督档娜怂饕?cái)物而沒有得到，就進(jìn)入撫順搶劫，守將賈汝翼指責(zé)他。王杲

并下令逑捕趙完，維護(hù)了國家利益。更加恨廣,約/各部落做強(qiáng)盜，副總兵趙完指責(zé)賈汝翼挑起事端，張學(xué)顏上奏說：“賈汝翼拒絕王果

D.張學(xué)顏精于心計(jì)，體恤百姓。他寫了關(guān)于會計(jì)的書，治理莊田，清理各種弊端；對陷入困境贈送禮品，懲罰王某違抗命令，實(shí)在是伸張了國威，（賈汝翼）如果因?yàn)?/p>

的百姓給予關(guān)照。明朝被認(rèn)為最富裕的時期，他出過力。這個而被罷免，這是升降邊將都由敵人主導(dǎo)了。我認(rèn)為應(yīng)該命令王果送還俘虜掠奪去的人和物，

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）否則調(diào)兵剿滅他，不要姑息而積下禍患?！壁w完害怕，贈送金貂給張學(xué)顏，張學(xué)顏揭發(fā)他，皇帝下令

（1）黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。（5分）逮捕趙完，而發(fā)布命令給王杲，按照張學(xué)顏的計(jì)策辦。各部落聽說大軍將要出動，都逃竄藏匿在山

譯文：谷。王杲害怕，十二月約了海西王臺送還俘虜、物資講和，張學(xué)顏因此安撫他。

（2）時張居正當(dāng)國，以學(xué)顏精心計(jì)，深倚任之。（5分）當(dāng)時張居正掌握國政，認(rèn)為張學(xué)顏精于心計(jì)，十分倚重信任他。張學(xué)顏寫了會計(jì)錄用來查考核算

譯文：出納。又上奏一條條詳細(xì)地測量土地的條例，處理兩京、山東、陜西功臣皇族的莊田，清理超額、脫

參考答案：漏、假借各種弊端。又貫徹到全國，獲得官民屯牧湖陂八十多萬頃。百姓

窮困賠錢虧累的，用湖陂賦稅來抵償。從正德、嘉靖耗費(fèi)虧空以后，到萬歷十年，被認(rèn)為最富

4.C（俘獲：俘虜、物資）

裕，張學(xué)顏出過力。

5.B（原文標(biāo)點(diǎn)為“汝翼卻呆饋遺，懲其違抗，實(shí)伸國威，茍緣此罷斥，是進(jìn)退邊將皆敵主之矣。臣

張學(xué)顏八次上疏請求退休，朝廷允許他退休回去。在家中去世。

謂宜諭王呆送還俘掠，否則調(diào)兵剿殺，毋事姑息以蓄禍”）

5.閱讀下面的文言文，完成4?7題。（19分）

6.A（“卻質(zhì)疑他。后因?yàn)槭汤晌簩W(xué)曾認(rèn)為高拱有能力，張學(xué)顏才最終獲得任命”錯，應(yīng)為“有人質(zhì)

張根，字知常，饒州德興人。少入太學(xué)，甫冠，第進(jìn)士。調(diào)臨江司理參軍、遂昌令。當(dāng)改京秩

疑，高拱力爭，后侍郎魏學(xué)曾也認(rèn)為高拱有能力，張學(xué)顏?zhàn)罱K獲得任命"O）

.以四親在堂,冀以父母之恩封大父母，而時①妻封及母,遂致仕,得通直郎.如其志。時年三十

7.（1）罷免幾個懦弱的將領(lǐng)，創(chuàng)建平陽堡來溝通兩河，把游擊巡邏之軍遷移到正安堡來保衛(wèi)鎮(zhèn)城，進(jìn)

一。鄉(xiāng)人之賢者彭汝礪序其事，自以為不及。

攻守衛(wèi)的器械全部加以經(jīng)營謀劃。（得分點(diǎn)：“黜”“具”“經(jīng)畫”各1分，句意2分）

屏處十年,曾布、曾金、鄒浩及本道使者上其行義,徽宗召詣闕。為帝言：“人主一H萬幾.

（2）當(dāng)時張居正掌握國政，認(rèn)為張學(xué)顏精于心計(jì)，十分倚重信任他。（得分點(diǎn)：“當(dāng)

所恃者是心耳。一累于物，則聰明智慮且耗，賢不肖混淆,綱紀(jì)不振矣。愿陛下清心省欲，以窒禍亂

國”“精”“倚任”各1分，句意2分）

之原?！彼煺埩T錢塘制造局。帝改容鼎美,以為親賢宅教授。

【參考譯文】

未幾，通判杭州，提舉江西常平。洪州失官錫，系治兵吏千計(jì)。根曰：“此有司失于幾察之過

張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人?？贾屑尉溉赀M(jìn)士。遼地巡撫李秋被免職，大學(xué)士高拱想用張學(xué)

也。今羅取無罪之人，責(zé)以不可得之物，何以召和氣？”乃罷其獄。

顏，有人懷疑張學(xué)顏（的能力），高拱說：“張先生卓越出眾，人們還沒有了解他，把他放到復(fù)雜環(huán)

大觀中，命為轉(zhuǎn)運(yùn)副使，改淮南轉(zhuǎn)運(yùn)使，加直龍圖閣。又以水災(zāi)多，乞躅相賦，散洛口米、常

境中，（他的）杰出的才能就會顯露出來?！笔汤晌簩W(xué)曾梢后到達(dá)，高拱迎接并問：“誰可以擔(dān)任遼

平青苗米，振貸流民。詔褒諭之。

地巡撫？”魏學(xué)曾思考很久，說：“張學(xué)顏可以?！备吖案吲d地說：“相契合了?！庇谑前褟垖W(xué)顏的

徙兩浙，辭不行，乃具疏付驛遞奏。大略謂：“今州郡無兼月之儲，太倉無終歲之積，軍需匱

名字呈上去，升任右僉都御史，任遼東巡撫。

乏，邊備缺然。東南水旱、盜賊間作，西、北二國窺伺日久，安得不豫為之計(jì)？”因條列茶鹽、常平

遼東鎮(zhèn)邊界長二千多里，城寨有一百二十所，三面與敵人相鄰。官兵七萬二千人，每月供給大米

等利病之?dāng)?shù)，遂言：“為今之計(jì)，當(dāng)節(jié)其大者，而莫大于土木之功。今群臣賜-第，或費(fèi)百萬。臣所

一石，折合銀子二錢五分，馬匹冬天、春天供給草料，每月折合銀子一錢八分，即使年成好也不夠維

部二十州，一歲上供財(cái)三十萬緡耳，曾不足給一第之用。以寵元勛盛德，猶慮不稱，況出于閭閻干澤

持幾天。從嘉靖戊午年大饑荒，三分之二的士兵、馬匹逃走死亡。前任巡

者哉。雖趙普、韓琦佐命定策所未有，愿陛下靳之。其次如田園、邸店，雖不若賜第之多，亦愿日削

撫王之誥、魏學(xué)曾相繼安撫集聚，沒有恢復(fù)全盛時期的一半。接著由于饑荒、旱災(zāi)，餓死的人很

而月?lián)p之。如金帛好賜之類，亦不可不節(jié)也?！睍啵瑱?quán)幸側(cè)目，謀所以中傷之者，言交上，帝察根

多。張學(xué)顏首先請求救濟(jì)，充實(shí)軍隊(duì)，召回流亡遷徙的百姓，整修兵器，購買戰(zhàn)馬，嚴(yán)明賞罰。罷免

誠,不之罪也。6、C（“力陳貪官橫行”無中生有）

尋以花石綱拘占漕舟，官買一竹至費(fèi)五十緡，而多入諸臣之家。因力陳其弊，益忤權(quán)幸，乃搪7、（1）一旦被玩物拖累，那么聰明智慧會耗盡，賢良與壞人就分辨不清，國家社會秩序和國家法紀(jì)

根所書奏牘注切草略，為傲慢不恭,責(zé)監(jiān)信州酒。既又言根非詆常平之法，以搖紹述之政，再貶濠州就會萎靡不振。（“累、被動句式、耗、不肖、振”各一分）

團(tuán)練副使，安置郴州。尋以討淮賊功，得自便。以朝散大夫終于家，年六十。（選自《宋史列傳一（2）權(quán)貴寵臣很是憤恨，謀求能夠中傷他的事件，輪流進(jìn)上讒言言，皇帝察辨張根的忠誠，沒有加

百一十五》）罪于他。（“側(cè)目、所以、交、罪、賓語前置”各一分）

注：①則：通“移”。轉(zhuǎn)移;轉(zhuǎn)贈參考譯文：

4、對下列各句中加點(diǎn)的詞語的解釋，錯誤的一項(xiàng)是（）（3分）張根字知常，饒州德興人。年幼時入太學(xué)，剛滿二十歲，考上進(jìn)士。調(diào)任臨江司理參軍、遂昌

A、屏處十年屏：隱居令。應(yīng)當(dāng)改任京官，因?yàn)樗挠H在堂，希望把給父母的恩封轉(zhuǎn)給祖父母，把妻子的恩封轉(zhuǎn)給母親，于是

B、安得不豫為之計(jì)豫：參與離職，得任通直郎，成全了他的志向。當(dāng)時年僅三十一。鄉(xiāng)里有個賢者叫彭汝礪把這件事寫出來，自

C、乃罷其獄獄：案件以為不如他。

D、猶慮不稱慮：擔(dān)憂閑居十年，曾布、曾肇、鄒浩及本道使者上書說明他的義行，徽宗召他到宮。他對皇帝說：“陛

5、下列各組句子中，全都表明張根勸諫皇上為政節(jié)儉的一組是（）（3分）下日理萬機(jī)，所依靠的是心而已。一旦被玩物拖累，那么聰明智慧會耗盡，賢良與壞人就分辨不清，

①遂請罷錢塘制造局②此有司失于幾察之過也③愿陛下靳之④亦愿日削而月?lián)p之⑤官國家社會秩序和國家法紀(jì)就會萎靡不振。希望陛下清心寡欲，來消除禍亂的源頭?！庇谑钦埱罅T去錢

買一竹至費(fèi)五十緡⑥因力陳其弊塘制造局。皇帝高興地贊美他，任命他為親賢宅教授。

A、???B、②③④C、???D、④?⑥不久，出任杭州通判，提舉江西常平。洪州官府