學(xué)習(xí)師德師風(fēng)觀念的心得體會

第4頁共4頁學(xué)習(xí)師德師風(fēng)觀念的心得體會陶?行知先生曾?說過：“學(xué)?高為師，德?高為范?！?作為一名人?民教師，不?僅要具有廣?博的知識，?更要有高尚?的道德。教?師該如何培?養(yǎng)崇高的職?業(yè)道德哪??正如有人說?的那樣“要?人敬的必先?自敬，重師?重在自重。?”教師要自?敬自重，必?先提高自身?的職業(yè)道德?素養(yǎng)。通過?此次暑假期?間學(xué)校__?_師德師風(fēng)?教育學(xué)習(xí)，?我對新時期?的師德師風(fēng)?無論是理論?上還是實踐?上都有了新?的認(rèn)識，我?認(rèn)為作為一?名新時期的?合格的人民?教師必須要?具備以下素?質(zhì)：一、?更新教育觀?念當(dāng)今時?代，科學(xué)發(fā)?展高度分化?又高度綜合?，人類社會?越來越清晰?地呈現(xiàn)出整?體性、綜合?化的發(fā)展趨?勢，要求教?育全方位地?開發(fā)學(xué)生的?潛能，培養(yǎng)?具有綜合文?化素養(yǎng)與創(chuàng)?新精神的人?才，促進人?的全面發(fā)展?。新一輪的?課程改變在?全國范圍內(nèi)?轟轟烈烈的?地進行著，?要求我們每?一位教師盡?快轉(zhuǎn)變教育?觀念，“以?學(xué)生的發(fā)展?為主”、“?培養(yǎng)創(chuàng)新型?的學(xué)生”、?“學(xué)生對生?活有用的知?識”、“轉(zhuǎn)?變師生關(guān)系?”等等，這?些都是新課?程下的教育?觀念。所以?在教學(xué)中我?們以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)。改?變以往的“?應(yīng)試教育”?，實施“素?質(zhì)教育”，?注重學(xué)生的?學(xué)習(xí)過程，?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)的能力?和思維能力?。努力使自?己成為與時?代共同進步?的學(xué)者。?二、愛崗敬?業(yè)有人說?：“教師的?職業(yè)是神圣?的，它把野?蠻變成文明?，把無知變?成淵博?！?當(dāng)今社會，?有些人把名?譽、金錢、?權(quán)利看成是?衡量一個人?價值高低的?法碼，這些?人朝思暮想?，夢寐以求?，想得到這?些東西。而?這些東西，?只不過是身?外之物，過?眼煙云。為?黨的教育事?業(yè)無私奉獻(xiàn)?，才是我人?生最有價值?的，最可寶?貴的。要熱?愛教育事業(yè)?，要對教學(xué)?工作有“鞠?躬盡瘁”的?決心。既然?我們選擇了?教育事業(yè)，?就要對自己?的選擇無怨?無悔，不計?名利，積極?進取，開拓?創(chuàng)新，無私?奉獻(xiàn)，力求?干好自己的?本職工作，?盡職盡責(zé)地?完成每一項?教學(xué)工作，?不求最好，?但求更好，?不斷的挑戰(zhàn)?自己，超越?自己。三?、加強政治?學(xué)習(xí)，不斷?提高政治素?養(yǎng)在暑假?期間學(xué)校_?__我們學(xué)?習(xí)了《教師?職業(yè)道德規(guī)?范》等提高?教師政治素?質(zhì)的文件和?書籍，并觀?看了《師德?啟示錄》。?特別是學(xué)習(xí)?了《師德標(biāo)?兵先進教師?事跡》之后?，我受到震?憾，在__?_開縣的特?大井噴和特?大洪水中，?廣大人民教?師舍己救人?，學(xué)生的生?命高于一切?的崇高使命?讓老師們不?畏死亡，犧?牲家人，更?不顧自己。?“因為我們?是人民教師?，在災(zāi)難面?前我們首先?想到的是學(xué)?生，首先保?護營救學(xué)生?。”這句話?說得多么好?啊!這才是?時期的人民?教師。同時?我們還聽取?了教育專家?成尚榮師德?專題報告，?通過這些師?德報告及先?進事跡的學(xué)?習(xí)，我更深?刻地認(rèn)識到?教師職業(yè)道?德的重要性?，也更要提?高教師道德?的修養(yǎng)。?四、熱愛學(xué)?生愛心是?師德素養(yǎng)的?重要表現(xiàn)。?在學(xué)習(xí)了師?德標(biāo)兵先進?事跡后，讓?我更懂得了?“沒有愛就?沒有教育”?、“師愛是?師德的靈魂?”、“用心?去愛每一位?孩子”。也?更得了對教?育事業(yè)的無?怨無悔的責(zé)?任感和奉獻(xiàn)?精神，對所?有孩子的真?誠無私的愛?。同時更讓?我感動的是?：無論在生?活上還是學(xué)?習(xí)上，老師?時時刻刻關(guān)?愛學(xué)生，特?別對那些學(xué)?___困生?，更是要“?特別的愛給?特別的你。?”切忌易怒?易暴，言行?過激，對學(xué)?生要有耐心?，對學(xué)生細(xì)?微之處的好?的改變也要?善于發(fā)現(xiàn)，?并且多加鼓?勵，培養(yǎng)學(xué)?生健康的人?格，樹立學(xué)?生學(xué)習(xí)的自?信心，注重?培養(yǎng)他們的?學(xué)習(xí)興趣。?五、孜孜?不倦，積極?進取有句?話說的好，?沒有學(xué)不會?的學(xué)生，只?有不會教的?老師。學(xué)生?們的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)、心理特?點、興趣愛?好、家庭背?景各有不同?，學(xué)習(xí)上存?在差異是客?觀現(xiàn)象，作?為老師，我?們要做的首?先是不要把?學(xué)生分為三?六九等，不?要歧視成績?差的學(xué)生，?要充分的尊?重學(xué)生。從?學(xué)生實際出?發(fā)，研究教?育對象，把?榮譽給每一?個孩子。這?就向老師提?出了更高的?要求，不斷?提高自身素?質(zhì)，不斷完?善自己，以?求教好每一?位學(xué)生，不?放棄每一名?學(xué)生。怎樣?提高自身素?質(zhì)呢?這就?要求我們一?定要與時俱?進，孜孜不?倦的學(xué)習(xí)，?積極進取，?開辟新教法?，并且要做?到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，誨人不倦?、精益求精?，厚積薄發(fā)?，時時刻刻?準(zhǔn)備著用“?一眼泉的水?”來供給學(xué)?生“一碗水?”六、以身?作則、率先?垂范“學(xué)?高為師，身?正是范?！?學(xué)識與品德?永無止境，?致真、致善?是教師一生?的追求。古?往今來，從?教人員無論?社會上稱之?為“先生”?還是呼之為?“教師”;?無論眾人評?定他們社會?地位是高，?還是低;無?論領(lǐng)到的薪?水是多，還?是少;在人?們的眼里，?教師的職業(yè)?是崇高的，?是倍受世人?尊重的。教?師的一言一?行對學(xué)生的?思想、行為?和品質(zhì)具有?潛移默化的?影響，教師?一言一行，?一舉一動，?學(xué)生都喜歡?模仿，將會?給學(xué)生帶來?一生的影響?，因此，教?師一定要時?時處處為學(xué)?生做出榜樣?，凡是教師?要求學(xué)生要?做到的，自?己首先做到?;凡是要求?學(xué)生不能做?的，自己堅?決不做。嚴(yán)?于律已，以?身作則，才?能讓學(xué)生心?服口服，把?你當(dāng)成良師?益友?？?之，作為一?名人民教師?，我們要從?思想上嚴(yán)格?要求自己，?在行動上提?高自己的工?作責(zé)任心，?樹立一切為?學(xué)生服務(wù)的?思想。提高?自己的鉆研?精神，發(fā)揮?敢于與一切?困難做斗爭?的思想和作?