2023年小學(xué)中秋節(jié)活動策劃書

201*小學(xué)中秋節(jié)活動策劃書中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，下面我整理了201*小學(xué)中秋節(jié)活動籌劃書范文，歡送閱讀參考!

201*小學(xué)中秋節(jié)活動籌劃書范文一一、活動目的

1、了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩

2、在活動中培育學(xué)生的探究力量、社會調(diào)查力量、動手力量、創(chuàng)新力量和與人交往、合作的力量。

3、通過各種實踐活動獲得豐富的閱歷和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習(xí)俗許多，形式也各不一樣，但都寄予著人們對生活無限的喜愛和對美妙生活的憧憬。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生喜愛生活，感恩關(guān)懷自己的親人、長輩。

二、活動預(yù)備：

1、學(xué)生預(yù)備：課前請學(xué)生選擇自己喜愛的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個小組，每個學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。

2、教師預(yù)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。

3、預(yù)備月餅30盒。

三、活動程序：

(一)情境導(dǎo)入

1、音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氣氛。展現(xiàn)圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。依據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的其次個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進展的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團聚，因而又叫“團聚節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團聚節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們肯定也很惦念你們，卻無法和你們一起過團聚節(jié)。今日我們盼望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)懷你們成長的點點滴滴，組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會，孩子們，請用熱鬧的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師。

2、領(lǐng)導(dǎo)講話：今日的活動得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時間來到我們活動的現(xiàn)場，我們請張校長給我們講話。

(二)、中秋節(jié)的傳奇與民間故事

1、對于中秋節(jié)的傳奇也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳奇，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

中秋傳奇之三——嫦娥奔月

(三)了解中秋節(jié)的習(xí)俗：來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?

1、引出——吃月餅、送月餅

月餅的形狀——圓，象征團聚，表達合家團聚。餅中有餡，外表有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美妙的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。(觀賞月餅圖片若干張)

師：展現(xiàn)月餅事物，并簡潔介紹圓形設(shè)計的骨式。(對稱、均衡)

生：動動手，畫一個別致、精致的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

學(xué)生作品觀賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計意圖。

(背后可寫上祝愿父母的話語，孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。)

2、中秋燈謎

師：在很多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。

十五的月亮。打一成語(正大光明)

得月樓前先得月。猜一字(棚)

重逢。猜一字(觀)

(給猜對的學(xué)生發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。)

3、佳作觀賞：八月十五是團聚節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩人就會古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期，會讓我們想起許多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。

(1)、出示圖片1

師問：我們來看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒有最正確的詩句來配這幅畫中的情景。

——(李白的《靜夜思》)

請兩位學(xué)生對李白的詩進展再現(xiàn)，體會一下李白中秋之夜時的心情。(兩位學(xué)生表演、展現(xiàn)，然后請學(xué)生自己背背有關(guān)的詩句。)

(2)、介紹作詞者蘇軾：

在中秋佳節(jié)，宏大詞人蘇軾也特殊思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫的是對人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷)，下片寫的是他是怎樣對待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要喜愛生活，對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。

(四)憶中秋品月餅

1、讓我們觀賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L期》。

2、讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧。

我們在吃之前，要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給教師……)

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝愿，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝愿的話并做一個令人感到親熱的動作。(請同學(xué)個別送月餅，在送月餅的同時送出自己祝愿的語言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝愿，擁抱他，并對他說一句祝愿的話。

3、孩子們：離開父母的庇護，我們羽翼會更加飽滿。遠離父母的關(guān)愛，我們會更會更加頑強。孩子們，讓我們祝福親人能平安安康，盼望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美妙的月光。最終也祝福盼望小學(xué)的教師教師節(jié)歡樂、也祝福大家中秋節(jié)歡樂。盼望小學(xué)“中秋話明月千里共嬋娟”活動到此完畢。

4、布置活動作業(yè)：請參與活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來，畫畫好的同學(xué)還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。

201*小學(xué)中秋節(jié)活動籌劃書范文二一、活動主題：“中秋話明月千里共嬋娟”

二、活動目的：

1、激發(fā)學(xué)生主動了解中秋節(jié)的熱忱，促使學(xué)生感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。

2、通過對中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，連續(xù)培育學(xué)生搜集、處理信息的力量和動手實踐力量。

3、激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培育學(xué)生的主體參加意識和團結(jié)合作精神。

4、為學(xué)生供應(yīng)一個張揚共性的舞臺，培育學(xué)生制造性的人格。

三、活動安排：

1、9月8日——9月9日，各中隊利用班隊課時間組織隊員開展“中秋話月”主題班隊會，資料交少先隊大隊部

2、各中隊布置好有關(guān)“話中秋”的黑板。

3、每班選出3名貧困留守兒童于9月12日，中午1;00到會議室參與學(xué)校大隊部組織的“中秋話明月千里共嬋娟”主題活動。

四、各班開展的活動內(nèi)容：

1.每個同學(xué)要搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各中隊開展有關(guān)的晨讀或開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌朗讀活動。

2.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓舞學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家